觀放牛班的春天心得通用10篇

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)觀放牛班的春天心得通用10篇觀放牛班的春天心得通用1今天我和全班同學(xué)一起在音樂(lè)廳觀看了放牛班的春天這部電影，好看極了。電影講的是一位名叫克萊門特馬修的音樂(lè)家因?yàn)闆](méi)有時(shí)機(jī)展示自己，所以就當(dāng)了某學(xué)校的代課老師。馬修發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很淘氣，校長(zhǎng)用暴力和體罰管制住這些學(xué)生，于是馬修就用自己的方法教育學(xué)生。有一次一位同學(xué)不小心把倉(cāng)務(wù)員大叔的左眼弄傷了，本來(lái)根據(jù)規(guī)定要罰關(guān)禁閉15天的，但是馬修卻讓他照顧大叔直到他康復(fù)為止。馬修還發(fā)現(xiàn)皮埃爾莫安琦有著天使般的嗓音，于是他就舉辦了一個(gè)合唱團(tuán)。最后，他改變了整個(gè)學(xué)校，使所有學(xué)生都不再淘氣了。馬修的教育方法令我敬

2、仰。我記得有一次我不小心把關(guān)于小隊(duì)活動(dòng)的文件撕爛了，我害怕極了，忐忑不安，令我驚訝的是劉老師并沒(méi)有打我，也沒(méi)有批評(píng)我，而是再?gòu)?fù)印了一次。老師這樣對(duì)我反而讓我覺(jué)得更加慚愧，我以后一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。通過(guò)這部電影和這件事，我明白了教育不能體罰，那樣有可能會(huì)使我們更淘氣，更不利于我們的成長(zhǎng)。盡管我們很淘氣，但是我們還是很喜歡溫順、耐心、寬容待我們的老師。觀放牛班的春天心得通用2這個(gè)寒假，我看了一部電影放牛班的春天，讓我深感觸動(dòng)。故事的開(kāi)場(chǎng)，一位音樂(lè)指揮家正在舞臺(tái)上演出，他曾經(jīng)受過(guò)克雷芒馬修老師的教誨。表演完畢，他收到了馬修老師當(dāng)年的日記，由此展開(kāi)回憶。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，失意的音樂(lè)家克雷芒

3、馬修被安排到了一座叫“池塘之底”的教養(yǎng)院，擔(dān)任老師。馬修剛被熱心又仁慈的桑吉大叔引進(jìn)校門，就遭到淘氣搗蛋的孩子們的暗器的攻擊。原來(lái)這里的孩子都是不良少年，有偷過(guò)東西的，有打過(guò)架的，有殺過(guò)人的。哈森校長(zhǎng)堅(jiān)持使用“行動(dòng)反響”教育，認(rèn)為諄諄教誨對(duì)這些孩子就是白費(fèi)力氣。一次偶爾時(shí)機(jī)，馬修發(fā)現(xiàn)這群孩子都有一副不錯(cuò)的嗓音，于是他成立了一個(gè)合唱團(tuán)，試著用愛(ài)與溫暖感化孩子們。在桑吉大叔生病的時(shí)候，馬修又派學(xué)生們?nèi)フ疹櫵?。通過(guò)點(diǎn)滴的小事，孩子們漸漸地被改變了。然而馬修卻被校長(zhǎng)借故開(kāi)除了。當(dāng)馬修單獨(dú)分開(kāi)時(shí)，孩子們把自己的美妙祝福寫(xiě)在紙飛機(jī)中，并用歌聲一路歡送他。這個(gè)故事讓我明白了：良好的教育可以改變?nèi)说囊簧?，淘?/p>

4、搗蛋的孩子也能成長(zhǎng)為著名的音樂(lè)指揮家。我們都要嘗試著努力用愛(ài)和溫暖去感化身邊的人，讓我們的世界更加美妙。觀放牛班的春天心得通用3“看看你經(jīng)過(guò)的路上，孩子們迷了路，向他們伸出手，拉他們一把，步向往后的日子，黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱忱，榮耀之巷”看完電影，這首voissurtonchemin仍然在我耳畔回響，莫朗干凈的嗓音，澄澈的眼神在我腦海里留下深深的烙印。雖然我的教育旅程已接近尾聲，但這部影片仍引發(fā)我深思與反省，馬修老師是“溏底”的貴人，我也想做學(xué)生生命中的貴人。我應(yīng)該這樣做：一、用真心交換真心所謂真心交換真心，就是老師用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生一定可以感受到老師的真心，并會(huì)用行動(dòng)回報(bào)老師

5、的真心。近十年來(lái)，我一直教一年級(jí)，孩子們很好動(dòng)，根本管不住自己，甚至出現(xiàn)第一個(gè)叛逆期。剛開(kāi)場(chǎng)我對(duì)他們非常嚴(yán)厲，卻忽略了“過(guò)猶不及”。我換了一種教學(xué)方式，放下身段和他們肩并肩，說(shuō)說(shuō)心里話，不時(shí)夸夸他們，我漸漸發(fā)現(xiàn)那些“個(gè)性”孩子的改變。二、用愛(ài)和智慧軟化堅(jiān)硬的心。面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，一味地粗暴指責(zé)，只會(huì)孩子以暴制暴，在孩子心里埋下陰暗的種子，馬修老師音樂(lè)軟化了孩子的心，抹去了孩子們心中的塵埃，給孩子們帶去了希望和光明。三、用耐心擦拭塵埃在與學(xué)生相處中，學(xué)生是有思想的個(gè)體，不可能一切按照老師希望的來(lái)，這時(shí)需要老師多一點(diǎn)耐心，多一份堅(jiān)持。班上有一個(gè)這樣的學(xué)生，他在老師和同學(xué)們的幫助下有所進(jìn)步，過(guò)一段時(shí)間

6、后又回到原來(lái)的樣子。假如我們繼續(xù)斥責(zé)他，恐怕只會(huì)抹殺他心中僅有的一點(diǎn)愧疚。那么，我們又該如何對(duì)待他呢?耐心，對(duì)，就是多一點(diǎn)耐心，多聽(tīng)聽(tīng)他的心聲，對(duì)他的行為不要妄加指責(zé)，讓他在我們耐心的呵護(hù)下，逐漸抹去心中的塵埃。做學(xué)生生命中的貴人，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，需要有足夠的耐心，用真心交換真心，用愛(ài)和智慧軟化堅(jiān)硬的心，我們所做的一切不過(guò)是希望孩子可以更加安康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。觀放牛班的春天心得通用4吃完晚飯后，爸爸總要和我聊上幾句，每每聽(tīng)到他那番富有哲理的話語(yǔ)，我總能收獲到許多東西。我很享受那段汲取知識(shí)見(jiàn)解的光陰，這不，今天爸爸又在和我討論著一個(gè)深?yuàn)W的話題，其中還提到了一部有名的電影，名叫放牛班的春天，爸

7、爸描繪得很仔細(xì)，我被劇中的人物及情節(jié)所深深吸引，讓我不得靜靜欣賞了這部電影。這里大多是一些有障礙和問(wèn)題的兒童，他們性格孤僻，極端叛逆，在天使的外表下，有著一顆邪惡的心，我想這應(yīng)該和校長(zhǎng)的教育方式有著親密的關(guān)系吧。每到學(xué)生犯錯(cuò)，校長(zhǎng)就會(huì)用及其殘暴的方式懲罰學(xué)生，壓制學(xué)生，并且要關(guān)禁閉15小時(shí)，這一條條殘酷的校規(guī)，無(wú)不使孩子們本來(lái)純真的心靈，濺上了不可抹去的污點(diǎn)。電影的開(kāi)場(chǎng)，使我感到了一股悲傷的氣息。而之后馬修老師的到來(lái)，徹徹底底改變了孩子們的生活，他了這些不懂音律，甚至唱歌會(huì)跑調(diào)的孩子們美妙的音樂(lè)，有那么多孩子一起，與馬修老師互相協(xié)作，只要老師輕輕一揚(yáng)手中的指揮棒，優(yōu)美的歌聲便傾瀉出來(lái)，在馬修老

8、師的帶著下，合唱團(tuán)的歌聲變得很優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)。是的，馬修老師用自己獨(dú)特的人格魅力教授孩子，同時(shí)也感化了孩子。他教育孩子時(shí)，沒(méi)有打罵，沒(méi)有責(zé)備，有的只是理解與寬容，更多是去鼓勵(lì)孩子，如何做到更好。莫翰奇就是一個(gè)很好的例子，他是個(gè)頑皮的學(xué)生，時(shí)常犯錯(cuò)，不知被校長(zhǎng)責(zé)罰了多少次，而他仍然屢教不改，馬修老師對(duì)此沒(méi)有多說(shuō)什么，他留給了莫翰奇反思的空間，讓他自己考慮，認(rèn)識(shí)到事情的錯(cuò)誤之處，叫他立即改正，并和他的母親進(jìn)展了屢次交流。這顯然獲得了不小的效果，莫翰奇有了明顯的改觀，但由于校長(zhǎng)對(duì)馬修老師的不滿，馬修老師不得不分開(kāi)學(xué)校，雖然他分開(kāi)了，但孩子們對(duì)他都建立了深沉的感情，他得到了學(xué)生的認(rèn)可。他走時(shí)，孩子們?cè)诖翱?/p>

9、揮動(dòng)著小手，寫(xiě)滿祝福的紙飛機(jī)從窗口飛出來(lái)。那個(gè)在二戰(zhàn)中失去父母的小不點(diǎn)，在馬修即將踏上分開(kāi)的巴車時(shí)，跟著來(lái)了，乞求馬修老師帶他一起走，他欣然同意了。結(jié)局是美妙的，孩子們和馬修都找到了屬于自己的人生道路，而我們也從這部樸實(shí)的影片中懂得了愛(ài)與尊重。觀放牛班的春天心得通用5周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀看了法國(guó)影片放牛班的春天，反復(fù)感慨著一個(gè)字：愛(ài)。只有發(fā)自內(nèi)心地足夠愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有更多教育的可能。主人公是一位代課老師，面對(duì)著那些頑劣異常的孩子，他沒(méi)有采用簡(jiǎn)單粗暴的管教態(tài)度，也沒(méi)有破罐子破摔的放棄與絕望。他有的是信任，有的是耐心，有的是關(guān)注。他渴望的，是孩子們可以擁有成長(zhǎng)道路所必須的快樂(lè)。在孩子們面對(duì)著經(jīng)常性的集

10、體懲罰和關(guān)禁閉的時(shí)候，他帶給孩子的，是歌聲。那，不僅僅是歌聲，更有笑聲和希望。最感慨他對(duì)那個(gè)打人的孩子的處理方式。沒(méi)有喋喋不休的批評(píng)也沒(méi)有說(shuō)教，而是讓那個(gè)孩子去照顧被他打傷的人，近間隔 地去接觸那個(gè)被打傷的人的仁慈和溫厚。讓那個(gè)孩子真正地知道，什么是傷害。雖然自始至終，他都沒(méi)有堆砌大道理，但是我相信，孩子在這件事中所受的觸動(dòng)，將讓他受益無(wú)窮。而從中也讓觀眾感慨，到底什么樣的教誨，才是最成功的教誨。那，就是走入心底，凈化心靈。還有對(duì)那個(gè)有著優(yōu)美嗓音的男孩的在意，這位老師，可以在孩子的淘氣背后，看到本應(yīng)該開(kāi)花的優(yōu)秀，并著力培養(yǎng)。要知道，另起一段，每個(gè)人都會(huì)是第一行。沒(méi)有孩子愿意被放棄，在這個(gè)世界上

11、，也沒(méi)有人愿意被無(wú)視。可惜，很多人看不到別人的亮點(diǎn)，總是用自己武斷的目光，妄下“一無(wú)所成”的預(yù)言。很多時(shí)候，不是孩子們不夠好，而是教者不會(huì)發(fā)現(xiàn)。記得，這位代課老師和孩子們第一次見(jiàn)面時(shí)，孩子們依次叫他“禿頭”，從他身邊大模大樣地走過(guò)。那種明顯的不敬，是對(duì)他的耐心和修養(yǎng)的極大挑戰(zhàn)。他卻可以在第一節(jié)課的時(shí)候，就開(kāi)場(chǎng)了寬厚和諒解。也終于，在分開(kāi)的時(shí)候，得到了孩子們真誠(chéng)的依戀。這是教育的魅力和幸福之一。不計(jì)較，懂原諒，才能接近孩子。不要過(guò)早地給孩子下定義，不要過(guò)早地疑心一個(gè)人的才能。往往，一句話，可以振奮一個(gè)孩子，或者，毀掉一個(gè)孩子的前程。很喜歡這位代課老師。他有方法有策略，更有一顆跳動(dòng)的熱情的心。我也

12、要努力做個(gè)像馬修那樣的老師!觀放牛班的春天心得通用6在十一期間我又回味了放牛班的春天這部經(jīng)典的法國(guó)電影，讓我有了非常大的感觸。這個(gè)電影主要講了世界著名指揮家皮埃爾莫昂克，在出席了自己母親的葬禮后他的舊友佩皮諾送給他當(dāng)年他的音樂(lè)啟蒙老師克萊蒙馬修遺下的日記，皮埃爾漸漸細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕憶童年回憶也從腦海中浮現(xiàn)在48年前，才華橫溢的馬修到學(xué)校池塘之底擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這所學(xué)校之所以叫“池塘之底”，是因?yàn)檫@里的學(xué)生大局部都是一些頑皮的兒童。到任后馬修特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)用殘暴的手段管治這班問(wèn)題少年，殘酷的體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的馬修于是用音樂(lè)來(lái)引導(dǎo)他們的心靈。最終是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也讓他們

13、的人生有了很宏大的改變。這部電影讓我明白了不管多頑皮的問(wèn)題少年只要有人引導(dǎo)也一定會(huì)成功。這個(gè)假期，我看了放牛班的春天，這部影片是那么陽(yáng)光與安康，那么引人入勝，給予了我很大的啟發(fā)。這個(gè)被稱為“池塘之底”的學(xué)校，有著一群放任自流的孩子，淘氣搗蛋不守紀(jì)律，在學(xué)校的嚴(yán)厲制度下，放牛班的孩子們自暴自棄。整個(gè)學(xué)校如同一池死水，孩子們就是池底淤泥中的小草。他們需要陽(yáng)光，渴望春天。這時(shí)，馬修老師的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了希望。馬修老師用一顆仁愛(ài)之心對(duì)待孩子們，用他親切的目光，感化了孩子們的心靈，拉近了他與孩子們的間隔 。那群放牛娃在馬修的帶著下，有了宏大地變化，馬修老師根據(jù)孩子們的特長(zhǎng)，用音樂(lè)激發(fā)了孩子

14、們的才智，孩子們?cè)隈R修老師地指導(dǎo)下，在音樂(lè)的引導(dǎo)下，看到了希望，最后走上了一條音樂(lè)之路。比方：莫安琪在音樂(lè)的領(lǐng)域里，成了一個(gè)世界著名的指揮家。真心地付出，愛(ài)心地回報(bào)，當(dāng)馬修老師分開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，那從窗口飛出的無(wú)數(shù)架紙飛機(jī)和揮動(dòng)著的小手看到這里，我被深深地感動(dòng)了，放牛娃們遇到這位富有愛(ài)心的老師是他們最大的幸福，像馬修這樣的老師，他教的學(xué)生一生都會(huì)感謝他、思念他。觀放牛班的春天心得通用7我利用冷假欣賞了放牛班的春天，一起感受著一個(gè)學(xué)監(jiān)和一群題目學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的故事。影片講述了馬修一位失業(yè)的音樂(lè)老師在一所管教寄宿學(xué)校找到了一份管教的工作時(shí)，他如同進(jìn)進(jìn)了一個(gè)孩子們的地獄。他被匆忙逃走的

15、原任管教的經(jīng)歷所震動(dòng)，又親眼目睹了學(xué)校各項(xiàng)嚴(yán)厲的懲罰手段。校長(zhǎng)的殘忍，其他管教的冷酷，孩子們的無(wú)法無(wú)天及可憐無(wú)助，讓他產(chǎn)生了一種改變學(xué)校管教方式的沖動(dòng)。他在樂(lè)譜上寫(xiě)下了為孩子們譜寫(xiě)的歌曲，他用純潔的音樂(lè)喚回了管教們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索。馬修用音樂(lè)給這個(gè)如監(jiān)獄般的學(xué)校帶來(lái)了春天，他用音樂(lè)翻開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈，凈化了孩子們的心靈，對(duì)他們今后的人生道路產(chǎn)生了重大的影響。馬修老師用它的仁慈，用它的音樂(lè)，一點(diǎn)一滴的改變了這個(gè)地獄般的“池塘之底”，這群幾乎被人們放棄的壞孩子，居然唱出了天籟的歌聲，重新拾回了童年的歡樂(lè)與希看。這是一部美妙的電影，當(dāng)滿天飛舞的紙飛機(jī)，在熱陽(yáng)中翱翔，當(dāng)?shù)靡獾?/p>

16、小佩比諾拎著行李奔過(guò)來(lái)和老師一起走時(shí)，我禁不住眼眶潮濕了。固然這只是一部普通的文藝電影，但它卻引發(fā)了我對(duì)我所從事的教育工作的考慮：在我們的教育生活中，同樣也為孩子的淘氣搗蛋而煩惱，為家長(zhǎng)的不理解而委屈。這一切與影片相比，顯得多么渺小。我想假設(shè)給我這么一群孩子，會(huì)像別人一樣逃之夭夭。所以，我很幸運(yùn)，我的孩子們都很安康，很得意，很聰明。我要尊重、關(guān)愛(ài)每一位孩子。正如母親不會(huì)由于孩子的妍媸存在左袒和私心一樣，做為老師，固然一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子，他們的家庭環(huán)境、先天素質(zhì)與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁，尊重，信任，理解，熱愛(ài)每一個(gè)孩子。既然我不會(huì)像馬修那樣偉大，但我可以扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作

17、，多一份關(guān)愛(ài)、多一份理解，多一份包容，多一份欣賞，相信我也會(huì)有屬于我的教育精神。看了放牛班的春天電影，更堅(jiān)決了我要做一個(gè)象馬修老師一樣的受孩子喜歡的好老師，在今后的工作中，我會(huì)以加倍的愛(ài)給我們的孩子，更會(huì)藝術(shù)化地教育好我們的孩子，只有深切的關(guān)愛(ài)，真心的尊重，身正為范，才能使孩子的心靈與老師的心靈相融。觀放牛班的春天心得通用8看了放牛班的春天我有這樣的感想：1，馬修是一個(gè)很好的老師，他樂(lè)觀向上，即使被貶到最差的學(xué)校，他也沒(méi)有放棄他的音樂(lè)事業(yè)和夢(mèng)想。2，學(xué)生的成績(jī)不是學(xué)生一生中的全部，即使是成績(jī)很差的學(xué)生，長(zhǎng)大后也有可能事業(yè)有成。3，我們總是提昌要理解每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，但不管是現(xiàn)實(shí)還是電

18、影都沒(méi)方法做到，現(xiàn)實(shí)自然不用多說(shuō)，電影中馬修老師也沒(méi)表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)最后那個(gè)問(wèn)題少年，包括馬修在內(nèi)每個(gè)人都沒(méi)有選擇相信他，導(dǎo)致他產(chǎn)生仇恨心理，最后火燒學(xué)校。4，馬修看學(xué)生的學(xué)習(xí)不太好，沒(méi)什么活動(dòng)愛(ài)好，就搞了個(gè)合唱團(tuán)，從而進(jìn)步學(xué)生的自信心，這種做法值得我們學(xué)習(xí)，但現(xiàn)實(shí)操作起來(lái)可能有點(diǎn)難度，中專技校我不知道，在普通高中里，你搞什么隊(duì)、什么團(tuán)、什么賽都沒(méi)關(guān)系，但其他任課老師會(huì)有意見(jiàn)，假如考試成績(jī)出來(lái)，你所教科目成績(jī)落后了，你就知道指導(dǎo)發(fā)起火來(lái)的溫度有多高了。觀放牛班的春天心得通用9克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，但是卻沒(méi)有開(kāi)展自己才華的時(shí)機(jī)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理老師，這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫“水池底部”，因?yàn)檫@里的學(xué)生大局部都是難纏的問(wèn)題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班