2023年幼兒家長會發(fā)言稿5篇

1、 PAGE 頁碼 25 / NUMPAGES 總頁數(shù) 252023年幼兒yu r家長會發(fā)言稿5篇家長會不僅可以了解到孩子的更多的在校信息，同時也讓家長了解到學校各項規(guī)定以及yj相關政策，通過家長會，結識到孩子同班級同學的更多家長，可以隨時聯(lián)系更好的了解孩子的動向，共同討論關于孩子某方面出現(xiàn)的問題，得到更多的建議.下面_ i mian給大家分享一些關于2023年幼兒家長會發(fā)言稿5篇，供大家參考.#2023年幼兒yu r家長會發(fā)言稿1#各位家長你們好!首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很快樂各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來我園.參加這次家長會，在那里我代表本園，對你們的

2、到來表示熱烈的歡送.為了我們能夠更好的開展教育工作.我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是_老師.是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師.更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶.為了孩子更好的學習.我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早.中.晚清掃衛(wèi)生，持續(xù)室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等.保證了幼兒的舒適.整潔的生活和學習環(huán)境.在生活方面：此刻我們的所有孩子根本上能夠怎樣用餐，但有局部幼兒習慣不好，比方拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等.需要老師的幫助.我們根本上以

3、鼓勵為主.正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜.保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng).在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食.在務必的時間內吃飽足量的熱飯熱菜.以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成.常需要老師的提醒.外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服.在務必的時間間隔讓孩子喝水.期望各位家長，在家務必要培養(yǎng)幼兒的良好習慣，午睡時間是：12：0014：30孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢.同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡.播種行為收獲習慣.播種習慣收獲性格.播種性格收獲成敗.所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習慣，對孩子是十分重要的.在學習

4、方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康.語言.社會.科學.藝術五大領域.健康：1.喝水2.進餐3.如廁4.戶外鍛煉語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑒賞：閱讀習慣.聆聽習慣的培養(yǎng).社會：交流.互動.分享.職責等方面的.藝術：主要以音樂.美術為主科學：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習慣，也很重要.數(shù)學：數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量，圖形與空間.邏輯與關系五個方面.整合詩歌.兒歌.游戲.迷宮等多種形式.引導孩子們開始數(shù)數(shù)體育：是學習原地踏步走.踏步走.隊形排列.等等音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地.演唱及動作.能正確

5、隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據(jù)節(jié)奏準備地作動作閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師.透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學習，自主探究的學習習慣.以后假設有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流.我們兩位將以真誠.熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心.滿意.這天的交流到此結束，感謝各位家長這天的到來.如果家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨交流.謝謝!#2023年幼兒家長會發(fā)言稿2#尊敬的各位家長：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小

6、班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝，同時，也非常歡送您的孩子參加到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴.現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，20_ _ 年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡.在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好.今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題.幼兒在園的

7、學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活.1.班級情況分析：首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名.幼兒平均年齡為23歲之間，其中有大局部是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心.大局部幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣.愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象.并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng).針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導

8、幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識.為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施一.家長的準備工作1.教給幼兒根本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等2.對幼兒進行心理準備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼

9、兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3.家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生別離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育.二.孩子入園三步曲1.剛入園的

10、孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩局部孩子會很快樂的入園，也有局部孩子很快讓別離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧.2.第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1.哭鬧的更厲害.2.停止哭鬧，自由玩耍，3.看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了.家長怎么辦?首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她.第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭.3.第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢.三.孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況1.早上送孩子入園時，孩子會拼命

11、掙扎，個別孩子，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母單獨飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧.2.下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高快樂興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒.3.回家后和孩子交流：幼兒園好不

12、好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題.對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去.老師和小朋友會很想你的.4.正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，撫慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫助同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些根本的自我效勞能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服尤其是褲子準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，便

13、于備用5.初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，局部孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，堅持入園.二.教育教學方面：幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)幼兒園教育指導綱要和幼兒園工作規(guī)程來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲.共劃分為五大領域：健康.語言.社會.藝術.數(shù)學.簡單介紹一下各領域的教育目標1健康：A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快.B生活衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理能力.C知道必要的平安保健常識，學習保護自己.D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調.靈活.2

14、語言：A樂于與人交談，講話禮貌B注意傾聽對方講話，能理解日常用語.C能清楚說出自己想說的事.D喜歡聽故事.看圖書.E能聽懂和會說普通話.3社會：A能主動地參與各項活動，有信心.B樂意與人交往，學習互助.合作和分享，有同情心.C理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)則.D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感.E愛父母長輩.老師和同伴，愛集體.愛家鄉(xiāng).愛祖國.4科學：A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲.B能運用各種感官，動手動腦，探究問題.C能用適當?shù)姆绞奖磉_.交流探索的過程和結果.D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣.E保護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自

15、然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識.5藝術：A能初步感受并喜歡環(huán)境.生活和藝術中的美.B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗.C能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動四.保育工作：保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主.我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯.毛巾.碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室.寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子.凳子.玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單.被子.被套都會進行清洗暴曬.幼兒在幼兒園每天有兩餐一點早餐.中餐.點心搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有每

16、周食譜公示欄，家長想了解可以留意.五.家園工作：1.孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中2.希望每一位幼兒堅持每天按時入園，9點之前無特殊情況不要無故缺勤.3.家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為幼兒洗澡.剪指甲.4.在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品.和幼兒共同完成作業(yè).我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合.5.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打 的家長就不退生活費那可就算逃學

17、噢總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子.在將來的日子里，我無法保證我們可以做到，可是我們一定會盡自己的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心.另外，我們的工作需要您的支持.理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的 來交流.今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康.快樂的成長.謝謝大家#2023年幼兒家長

18、會發(fā)言稿3#各位家長，大家晚上好!感想大家在百忙之中參加我們本學期的家長會.中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期，有它特有的年齡特點.為了我們能更好地開展教育工作，這天我們聚在了一齊，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子.那么我們該如何培養(yǎng)孩子呢?我國教育家陳鶴琴先生以前說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務必兩方面共同合作才能得到充分的成效.我想這句話是對我剛剛提到的問題的答復，那就是只有家園共育才是的培養(yǎng)方式，這也是這天我們召開家長會的目的.本次家長會主要是和大家交流育兒的方式方法，使我們幼

19、兒園和家庭能更密切的配合，共同培養(yǎng)好自己的孩子.另外本學期我們將開展一些比擬大的活動，在那里和大家做個溝通.一.回憶與分析首先，我們來分析一下我們的孩子，只有透徹的了解他們，我們才能教育好.進入中班后我們的孩子變化是比擬大的：進步：孩子們聰明好學，上課用心，參加各種活動的狀態(tài)用心，許多孩子也表現(xiàn)出來自己在唱歌.畫畫.跳舞.手工.講故事等等方面的特長，相互交往的潛力也大大提高，大家愛心滿滿，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情，讓我們看到了每個孩子的不同成長.缺乏：孩子們開展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：第一種：會說不會做，語言方面比擬好，上課答復下列問題.與人交流.表達都沒有問

20、題，甚至能說的很好，但是在動手潛力方面很弱，用餐桌面很臟.穿_褲不能獨立完成.入廁要老師提醒.幫助，自己的物品收拾不好，總會落東落西，做手工.繪畫.拍球等動手的方面比擬弱.第二種：會說會做但不愿做，說白了就是偷懶.這樣的孩子往往在意志力.職責心方面欠缺.明明有潛力做好這件事的，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶.老師會幫我的，自己就躲在后面.常常表此刻學習和生活上我們強烈要求他，逼一逼他他自己會，如果我們松一松他就什么都不會了.上述這兩種狀況家長都要重視起來，不要總以為自己的孩子年齡小，一些生活上的.學習上的事自己不會我們就幫幫他，大了就會了，家長們千萬不要這么想.我們幼兒園的教育很正規(guī)，從來不會讓孩

21、子去參加不貼合他這個年齡層的學習，換句話說，我們要讓孩子學會的東西，是他這個年齡就應學會的.就應具有的一項潛力.如果別的孩子都學會了.而您的孩子不會，我們家長就要重視起來了.就拿穿衣服來舉個例子吧：一些家長認為此刻孩子小，到了務必年齡的時候會自己穿了，可你怎樣不想想您的孩子剛會自己穿衣，別的孩子已經(jīng)能穿得很好.很整齊，已經(jīng)懂得怎樣搭配，怎樣完美的生活了.其它的學習也是如此慢一步就步步慢，當然我從不贊成孩子過早的去學習知識性的東西，幼兒階段重在學習的是潛力，生活的潛力.學習的潛力.如果這種潛力在幼兒期沒學會.學好，等將來入小學后學知識同樣就會造成一種不良的后果，別人端正聽講，他坐不住.別人會認真

22、看書，他東張期望這就影響了他終身的開展.回到上學期的家長開放日，家長們之后都跟我交流孩子上課舉手的問題，其實他就反映了你的孩子的一種學習的潛力和一種對待學習的一種態(tài)度：舉手用心的孩子，好表現(xiàn)，思維活潑，學習時緊跟著老師的步伐.不舉手的孩子原因也很多有的懶，老師叫就答復不叫就過.有的不敢表達.有的不愛動腦.根本沒對問題進行思考，還有的是任性，自己想說就說，想不說就不說.我們許多在座的家長很重視，聽完課就和我交流了自己孩子的狀況，之后我們家園一齊努力，孩子的變化是很可喜的，所以我想我們家園密切配合，是不會有教不好的孩子的.二.討論問題，提出期望與推薦那么分析完我們的孩子，家長們肯定在困惑了：我們到

23、底該怎樣做呢?首先請您思考一下以下問題：問題一：你是否關注過孩子每周五得到是什么?為什么得到這個?想過幫助他改掉缺點嗎?堅持過嗎?可請家長說說問題二：幼兒園搞的活動，親子故事表演.親子運動會.自制燈籠是給你的孩子在日常的學習上再有一個潛力上的提升，對于這樣的活動，你是讓孩子按時的用心參與，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對待遲到.草草了事.教育培養(yǎng)孩子光有一顆期望他成才的心是遠遠不夠的，而更多的是你對孩子的態(tài)度.你照顧他的方式方法.你在他做對做錯時處理的方法，你的學習方式.你的生活圈子等等假設干的影響.那我們也不是圣人，做不到完美，但那里有三條我還是期望能引起大家的重視：1.不隨意給孩子請假.就

24、像你在單位不隨意請假一樣.你隨意你的孩子就會更隨意，隨意學習肯定是最不良的學習習慣.身體不舒服請假很正常，好了就就應讓他及時歸隊.及時的回到這個學習的大群眾中，讓他明白學習時間就是學習，一切事以這為重，其他事休息時間去做，上學不是間隨便的事.學習時投入.玩的時候開心是一種的狀態(tài).同時也請大家養(yǎng)成按時送孩子入園不遲到，在放學時準時接的好習慣，因為你的好習慣會讓您的孩子潛移默化受到感染，同時讓他在幼兒園也開心.安心.還有溫馨提醒各位：如果這個年齡還是經(jīng)常生病家長們就應從如何加強孩子的體質方面去思考，靠請假躲避大環(huán)境.怕傳染是沒用的.還有，如有特殊狀況請假的，請?zhí)崆罢埐⒏嬷鞌?shù)，如果需要連下去請假的

25、，請打 給老師續(xù)假，以便我們做好退餐工作.關心孩子的學習，真正走進孩子的學習.家長們普遍存在這樣一個現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個問題，家長朋友就會很著急，來問我該怎樣辦.似乎一夜之間就想改變他，可能過來一天兩天，家長自己就很淡了，不再去堅持.怎樣樣才叫真正走進了你孩子的生活，你能夠問問自己您的孩子這天和誰一齊.和伙伴一齊干什么.在班里他最愛誰.有開心的事嗎.有難過的是嗎.為什么受到老師的批評.為什么受到老師的表揚.這天答復了什么問題.愛吃幼兒園的什么菜.愛玩哪個玩具你如果每一天都有和孩子交流過這些，用正確的方法去引導他，你的孩子肯定身心健康，熱愛學習.不能把教育完全扔給老師.許多家長覺得我教不好孩子，

26、老師教就能夠了.這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者.我們在座的很多都是教師，也是了解教師的這個職業(yè)的特點的群眾教學為主.這在中小學中更明顯，老師一堂課上完，學得好的優(yōu).學的差的良.如果家長推一把，孩子就從良往前了.就拿我們孩子最愛做的手工來舉個例吧：有的家長認為老師教了，他會剪了就行，有的家長重視的回家讓他再剪剪，提出細致.光滑的要求，那這兩個孩子的剪紙水平肯定有大差異.那此刻我們的幼兒教育也在改革越來越重視個性化的教育，孩子回家常說的區(qū)域活動.自主活動就是孩子依據(jù)自己的喜好來開展，我們也能適當?shù)淖尯⒆俞槍ψ约旱娜狈M行彌補，或者是延續(xù)他的特長，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向開展.但光靠老師的力

27、量遠遠不夠的，要想出類拔萃，家長們你們的參加是很重要的.家長們怎樣參加進來呢?大家能夠試著從這些方面去入手：1關心孩子每一天在幼兒園的學習和生活狀況，經(jīng)常與孩子交流，在家復習在園中所學的知識.并在家中備一個本，一支筆鉛筆.記號筆都能夠，讓孩子初步接觸拿筆和書寫，能夠畫畫寫寫，主要注意孩子的握筆姿勢，為進入大班做準備.此刻孩子即使不會，寫不好，家長朋友也不要著急，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，后會好的.這樣會給孩子打下一個良好的根底.2培養(yǎng)孩子的獨立潛力和生活自理潛力，這樣才能有助于孩子更好地適應群眾生活，在家時早晚睡覺穿_服可讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自

28、我效勞潛力得到鍛煉，盡量要求孩子其他的一些事也做到自己的事情自己做，做不好的時候.我們家長不要急.要耐心的教孩子方法.不要訓斥.更不要幫他去完成.3養(yǎng)成好的習慣，如早睡早起的習慣.禮貌禮貌的習慣.少看電視的習慣.良好的生活衛(wèi)生習慣入廁.早晚刷牙.主動擤鼻涕.主動洗手.主動喝水介紹一下喝水牌等.上學期我們就要求孩子獨立入廁，大小便后自己擦屁股，但是個別孩子還是要我們的幫助，這學期開始我們決定不再幫這個忙，有時我們要求一下孩子就上一個臺階，成長一步.4關注孩子的非智力因素開展，做事注意力集中.能有務必的堅持性.能克服困難有勇氣.遇到挫折能克服等.5與老師及時溝通.個性是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身

29、體不適，或者最近哪方面變化大.進步大等.請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關注孩子，推一推孩子.三.本學期活動介紹：1.值日生制度調整：推選制教師及幼兒值日要會做：擦桌.掛毛巾.放杯子，與老師一齊清掃教室，分發(fā)教學用品書.筆.等.被選者掛吊牌，7:40來園，門口會張貼他的名字卡.1圖書兌換活動，4月份，旨在以書會友，共同分享的原則.把家中不看的，還比擬新的書帶來，多帶多換，兌換卷比帶的書少一，留下的一本就做為分享在班中的圖書角大家看.2圖書漂流活動.本活動持續(xù)一周，周一整個中班階段的孩子全體漂流.周二至周五一一或兩兩漂.活動中需要超多的圖書，書本大家從家里帶，交給老師做好自己班級的標

30、記，周二至周五時我們進行班與班之間的漂流，豐富幼兒的閱讀量.逐步培養(yǎng)孩子閱讀時的靜心與投入.到時我們的孩子回家時大家也能夠和他們聊聊讀了什么書.看懂了什么.去哪個班看的.最愛那本書等等，讓孩子感受到它的閱讀你很關心.很開心他能認真看書.這樣孩子的閱讀興趣會越來越濃厚，我們的活動才真正到達了目的.這兩個活動都需要家長幫我們準備書.兌換活動書不退還.漂流活動結束后用到的書本全部退還.看圖說話活動.第一期老師和幼兒，張貼在門口展示.第二期家長記錄全園展示.下周教師公布講述者的名單，根據(jù)安排表輪流.一輪之后，我們準備記錄紙和一張圖片，讓孩子帶回家，孩子看圖講.家長幫助記錄，第二天早上帶入園展示.考前須

31、知：記錄紙.圖片大家要保管好，不能遺失.破壞.記錄時引導孩子先看再說.依據(jù)圖意講，允許孩子想象，家長切記不要幫孩子說和記.六一節(jié)慶?；顒?在六一歡樂周中，我們中班的孩子展示的是歌唱表演.我們會帶給每個孩子上臺的時機，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉.元旦演出我們的家長很支持服裝.杭媽買材料.化裝，我們很感動，期望六一時大家能一如既往的支持我們.5.拍球比賽.一分鐘拍球個數(shù).請在家中練習，要講究速度，推薦大家用個簡單的記錄表記錄孩子練習的狀況，多鼓勵孩子，激發(fā)用心性.五月中下旬時全體中班幼兒人人參與比賽，一分鐘排球個數(shù)班內前五名能夠獲得獎狀.6.神奇小手舞動精彩百變磨尺創(chuàng)意大賽.魔尺對孩子智力的開展

32、有強大的促進作用.有條件的話在家為孩子準備長短不一的魔尺，此刻就練習起來了，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變，主要魔尺變形組合，能夠一根也能夠幾根變形，組合成一副完整的作品.我們這個活動為了給每個孩子時機，前期我們先班內選拔，優(yōu)勝者五名左右以班級名譽參加園內的比賽.5月初7.學習新操棍子操.本月開始我們要學習本學期的新操，我們回到家中也能夠讓孩子做做，提高他的興趣的，穩(wěn)固動作.感恩月活動.本月是我園的感恩月，結合婦女節(jié)，我們引導孩子感恩媽媽，回家為媽媽做件事，那我們逐漸引導孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人.身邊的人.請家長配合：和孩子一齊商定最想感恩的人，把該位人物拍下來，剪下頭像配上卡通人物的身體，周

33、五之帶入園，最遲下周一早上帶來展示.四.配合事宜：教學類：1.下發(fā)的表格請仔細填寫，不要空格，不要撕下來，及時交給老師.成長足跡上交務必按時，您管理的是一本，我們要校對就是三十幾本，請配合依據(jù)校訊通的提醒交回，以便我們更好的記錄您的孩子在園的狀況.關注校訊通，配合我們的工作.但不要過度依靠，有時也可問問孩子老師布置的任務是什么，增強孩子的任務意識.需要回復的請回復.平安類：1.為了孩子的平安和學習，在園中途請不要接孩子，如有特殊狀況請早上入園時和老師打個招呼，我們好安排接送，保安不能離崗不能幫著叫的，期望大家還是要配合一下的.放學時外面車輛較多，為了平安教育孩子要與大人拉手走，不在園逗留.幼兒

34、園時禁煙區(qū)，為了孩子的健康請轉告家人，在幼兒園里不要抽煙.不要亂扔垃圾.為了孩子的平安我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾，舉例吞食，如果進耳朵鼻子后果不堪設想，孩子年齡小自制力差，從平安思考請明天開始大家給孩子拿掉，如果您的孩子因為某種特殊原因務必要佩戴的，請寫書面的申請給我.留著孩子以后帶，出了事就懊悔莫及了.五.家委會匯報班務費開支狀況.收取本期班務費.#2023年幼兒家長會發(fā)言稿4#各位家長：大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次活動.我姓胡，是中班的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了.作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各

35、位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好.教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視.有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的開展.中班是幼兒身心開展的重要時期.幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步.經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解.在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情.我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子.本學期，我們將在現(xiàn)有的根底上，

36、進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作.今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：中班后孩子們的學習將有所增加.所以好的學習.生活習慣根本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導.經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲.有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整.有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受.有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這

37、就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導.這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，鼓勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的開展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福下面我就從以下幾方面具體的講一講：一.班級幼兒現(xiàn)狀及分析1現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來.相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活.本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高快樂興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn).當然這與家長的努力是分不開的.2本學期是中班的第

38、一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標.為孩子的學習和生活打下良好的根底.在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣.中班的課程主要開展了英語.語言.數(shù)學.音樂.社會.健康.科學以及兒歌識字.3教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多.比方：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品.幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得開展的重要因素.在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行穩(wěn)固.那樣更能增強幼兒對學習

39、內容的吸收.希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作.二. 生活方面進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步.能學會獨立進餐.但也有局部孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等.因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了.有的孩子會講條件：比方說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半.這樣的情況.如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強

40、迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高快樂興地把飯吃完.那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子.不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食.自己進餐的好習慣.很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點.吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的.三.培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來.可是，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了.

41、我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感.愛勞動的人是很有必要的.：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服.穿鞋子，收拾玩具.整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成.參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗.學習力所能及的事情自己做提高責任感.如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比方飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了.慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果.這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了.不要用零食.玩具.金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵.就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴

42、巴不講話，小手放背后.在孩子們有安靜的情況下在進行用餐.如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐.那樣的氣氛會影響幼兒的用餐質量.四.下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題1孩子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系.有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫助穿衣服，穿鞋子，疊被子.覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣.不要覺得孩子還小“樹大自然直，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼

43、兒的好的.科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣.讓孩子早睡早起，有充分的睡眠.2有些孩子愛發(fā)脾氣.孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理.當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯誤的行為就會消除.不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié).要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!3個別孩子坐不住.靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子

44、是一件很困難的事.好動，坐不住的孩子很難專心聽講.孩子坐不住和“多動癥并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征.如;坐在椅子上不停的左右搖晃.跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打攪別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑.所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木.橡皮泥.拼圖畫畫.講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比擬長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力.意志力等.例如：玩游戲木頭人，當說到“不許說話不許動時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力.獎勵與懲罰 如果用各種方法都不行時，尤其

45、是孩子應該做自己的事情時到了晚上睡覺的時間家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他.相信他總會有進步的!五.家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流.讓孩子們受到更好的學前教育.因此希望家長配合我們做好以下的工作：1 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大局部家長來說都不算一件

46、難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒.為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!2在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞能力得到鍛煉.3 平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來.如果傷害到孩子自己或傷害到其

47、他小朋友都不好.不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失.4家長園地：即我們門口的家園共育主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識.以及需要配合的事宜5關注孩子接送情況如果家長由于工作比擬忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼.6望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視.家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象.我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你.以我們的經(jīng)驗總結出家長比擬喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?家長既然給孩子提出了老師有好有壞.有兇有善.有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去答復，他就必須選