二年級下冊數(shù)學(xué)人教版課件 混合運(yùn)算 第4課時(shí) 解決問題(共25張PPT)

1、第五單元 混合運(yùn)算第4課時(shí) 解決問題二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ） 教學(xué)課件目 錄情景導(dǎo)學(xué)1 探索與發(fā)現(xiàn)2 學(xué)以致用3 知識小結(jié)4 課后作業(yè)5 情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)（3020）5 口算，并說一說先算什么?再算什么?72（189） 6585 2075 2258551040935探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，你知道了什么?探索與發(fā)現(xiàn)剩下的還要烤幾次?探索與發(fā)現(xiàn)一共90個(gè)已烤的36個(gè)剩下的每次烤9個(gè)，烤幾次？903654（個(gè)） 還要烤的次數(shù):分步列式：剩下沒烤的面包: 5496（次）探索與發(fā)現(xiàn) ( 9036 )9一共90個(gè)36個(gè)每次烤9個(gè)，烤幾次?已烤的剩下的綜合列式： 549 6（次） 如果一個(gè)問題需

2、要多個(gè)步驟才能解決，要想好先解答什么，再解答什么。探索與發(fā)現(xiàn)問題：1. 綜合算式先算什么?求出的是圖上的哪個(gè)部分?5. 誰能完整地說說你是怎么想的?4. 要先求出“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么?2. 要求“剩下的還要烤幾次”，需要知道什么?3. 這兩個(gè)在題目中，哪個(gè)告訴我們了?哪個(gè)沒告訴我們?綜合列式： （9036）9 549 6（次） 90個(gè)36個(gè)每次烤9個(gè)，烤幾次？已烤的剩下的對比思考探索與發(fā)現(xiàn)2. 今天研究的問題為什么必須兩步解答? 小結(jié)：解決一個(gè)問題需要兩個(gè)和它有關(guān)的信息，如果其中的一個(gè)信息直接給了，另一個(gè)信息沒有直接告訴我們，我們要先求出它來，再解決最后的問題。歸納總結(jié)問題：1

3、. 解答正確嗎？說說你的想法。學(xué)以致用03學(xué)以致用同學(xué)們在做操，如果9個(gè)人一排，可以站幾排?6391892（排） 學(xué)以致用（課本P54做一做）第一組比第二組多花多少錢？ (9-6)3=33=9(元)答：第一組比第二組多花9元。學(xué)以致用（課本P56練習(xí)十二第1題）1.82+5=21（元） 2120 答：不夠。 學(xué)以致用（課本P56練習(xí)十二第2題）2.他把其中的5張送給了好朋友,還剩下多少張? 一共有多少張明信片? 還剩下多少張? 48=32（張） 32-5=27（張） 學(xué)以致用（課本P56練習(xí)十二第3題）3.80-25-37=18（顆） 答：剩下18顆沒種。學(xué)以致用（課本P56練習(xí)十二第4題）4

4、.251540（只）4085（只） 答：平均每個(gè)籠子放5只。學(xué)以致用（課本P57練習(xí)十二第5題）5.計(jì)算。35+1473+598（45-38）（22+18）865+360-15-35=35+2=37=3+45=48=87=56=408=5=30+3=33=45-35=10學(xué)以致用（課本P57練習(xí)十二第6題）6.剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米? （6015）5 455 9（米） 學(xué)以致用（課本P57練習(xí)十二第7題）7.李老師如果買4個(gè)皮球，每個(gè)5元，那么這4個(gè)皮球一共要用54=20（元）或45=20（元）。李老師如果買5個(gè)皮球，每個(gè)皮球優(yōu)惠1元，即每個(gè)皮球的價(jià)格是5-1=4（元），那么這5個(gè)皮球一共要用45=20（元）或54=20（元）。所以李老師應(yīng)該買5個(gè)皮球。學(xué)以致用（課本P57練習(xí)十二第8題）8.38-（42-24）=20（分）知識小結(jié)04知識小結(jié)