電工考評員題庫

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一、判斷題（A為正確，B為錯誤）1、以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為核心是制定國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想 。 AA.正確 B .錯誤2、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定技術(shù)規(guī)程規(guī)定了制定國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一般工作程序。A3、中華人民共和國職業(yè)分類大典有434個大類。B4、中華人民共和國職業(yè)分類大典中的細(xì)類指的是“職業(yè)”。A5、按標(biāo)準(zhǔn)參照考試的要求，試卷應(yīng)做到難易適中，難易系數(shù)掌握在0.65之間，這樣才能實現(xiàn)成績的正態(tài)分布。A6、按答案是否唯一，評分者本人的主觀意愿是否影響評分等因素，題型可以分客

2、觀題和主觀題兩種類型.。A7、按符合測量學(xué)要求的命題工作模式進行試題和試卷編制的過程叫模式性命題。A8、標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性不屬于考評工作的主要特征。B9、不合格就是未滿足質(zhì)量要求。B10、參加培訓(xùn)的的學(xué)員結(jié)業(yè)后必須參加職業(yè)技能鑒定。B11、操演發(fā)主要分為現(xiàn)場操作、典型作業(yè)法、模擬操作法三種方式，我國職業(yè)技能鑒定考核統(tǒng)一使用典型發(fā)進行。B12、操作技能命題組卷結(jié)果分為考核準(zhǔn)備通知單、考核試卷和考核評分記錄表三部分。A13、誠信守信是我們職業(yè)活動在社會只能怪生存哈發(fā)展的基礎(chǔ)，也是職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容。A14、初中高級職業(yè)技能的考核和評審只能由考評員承擔(dān)。B15、觸犯了法律就一定違反了職業(yè)道德規(guī)范。A

3、16、從宏觀上講教育可分為基礎(chǔ)教育，學(xué)科性教育兩部分。B17、從某種意義上可以說，道德就是講人的行為應(yīng)該怎樣和“不應(yīng)該”怎樣的問題。A18、從業(yè)資格是從事某一職業(yè)專業(yè)知識、職業(yè)技能和工作能力的起點標(biāo)準(zhǔn)和必備標(biāo)準(zhǔn)。A19、道德的內(nèi)容包括三個方面： 道德觀念、道德關(guān)系和道德活動。B20、道德廣泛滲透，廣泛干預(yù)人們的社會生活，又是一種強制規(guī)范方式。B21、道德是人們共同生活和行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，通過輿論對社會生活發(fā)生約束作用。A22、典型作業(yè)法是職業(yè)技能鑒定考試技能常用的一種方法。A23、對于實際技能鑒定結(jié)果，考評小組組長灶征得多數(shù)考評員同意的基礎(chǔ)上，可以更改鑒定結(jié)果。B24、對于違反規(guī)定的考評人員可

4、取消其考評資格，收回其考評員資格證卡。A25、對于職業(yè)技能鑒定中暫未建立題庫的職業(yè)，可由鑒定所組織命制并使用。B26、多元化人才評價體系指采用國家、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、市場四方評價體系。B27、非統(tǒng)一組織形式職業(yè)技能鑒定針對性強，能夠適應(yīng)鑒定對象在實踐、地點或其他方面的特殊要求。A28、奉獻是考評人員職業(yè)道德的特色。B29、服務(wù)群眾不僅體現(xiàn)了一個人職業(yè)道德水準(zhǔn)的高低，也關(guān)系到我國的國際經(jīng)濟競爭中能否取勝，單位能否獲得可觀的經(jīng)濟效益。A30、高級考評員可承擔(dān)本職業(yè)任一級別的職業(yè)技能考核與評審工作。A31、公平正直是考評人員職業(yè)道德的基本原則。A32、國家題庫的優(yōu)點是科學(xué)、有效、穩(wěn)定。A33、國家職業(yè)

5、標(biāo)準(zhǔn)初稿由職業(yè)技能鑒定專家委員會進行初審。B34、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的核心部分是職業(yè)概況。B35、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實用性原則是指國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，特別是技能要求要具體明確，能量化的一定要量化。B36、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)規(guī)程是按照職業(yè)功能分析法，參照國際先進技術(shù)和經(jīng)驗設(shè)計制度，體現(xiàn)了以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為核心的原則。A37、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是管理標(biāo)準(zhǔn)。B38、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)屬于工作標(biāo)準(zhǔn)。A39、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由職業(yè)技能鑒定中心組織制定并統(tǒng)一頒布。B40、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在整個國家職業(yè)資格體系中，具有重要的引導(dǎo)作用。A41、國家職業(yè)技能鑒定采取政府方針政策指導(dǎo)下的社會化管理體制。A42、國家職業(yè)技能鑒定實行國

6、家統(tǒng)一命題原則。對于國家題庫已經(jīng)開發(fā)并運行的職業(yè)，實施鑒定必須從國家題庫中抽取試題。A43、國家職業(yè)技能鑒定通常實行定期鑒定制度，由省、行業(yè)部門職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心安排鑒定公告的發(fā)布。A44、國家職業(yè)技能鑒定專家委員會地區(qū)分會有省自治區(qū)直轄市獲國務(wù)院有關(guān)行業(yè)部門職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心根據(jù)需要組建A45、國務(wù)院及審計人力資源和社會保障行政部門是國家統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)技能鑒定工作的綜合管理部門B46、行業(yè)特有職業(yè)技能鑒定管理由行業(yè)部門人力資源和社會保障工作機構(gòu)負(fù)責(zé)A47、行業(yè)通用技能是指在一個具體職業(yè)工種崗位領(lǐng)域中適用的技能B48、行政督查主要是指上級勞動保障部門對下級指導(dǎo)中心鑒定所和考評員實施鑒定的過程

7、進行質(zhì)量督導(dǎo)B49、獲得國家職業(yè)資格初級工后，在本工種連續(xù)工作五年以上的有資格參加中級工鑒定A50、計算機組卷方案是由計算機自行題庫存中抽取試題組成試卷A51、技能也可稱之為“操作能力”包含了體能和智能兩個要素A52、技術(shù)技能型人才是國家的寶貴財富，是生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的最終保證A53、加強職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理，勢必會影響鑒定合格率影響考生的滿意度，所以考務(wù)管理工作要放松B54、鑒定要素細(xì)目表主要包括層次結(jié)構(gòu)和特征參數(shù)兩方面內(nèi)容，特征參數(shù)是對各層次鑒定要素進行重要程度指標(biāo)和鑒定比重指標(biāo)標(biāo)注A55、鑒定一定要與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，鑒定一定要與企業(yè)用工相結(jié)合鑒定一定要有國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，鑒定一定要與

8、行業(yè)需求相結(jié)合A56、經(jīng)驗型命題有利于使編制的試題和試卷具有形式等效性和內(nèi)容等效性B57、開始閱卷評分前，考評組長應(yīng)召集考評員統(tǒng)一對評分標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識進行合理分工，保證鑒定質(zhì)量A58、考評方法中包括了操作型B59、考評工作具有技術(shù)性和復(fù)雜性的特征A60、考評人員的工作流程是：接受考評任務(wù)和考前培訓(xùn)-實施知識和技能考題評審鑒定結(jié)果與總結(jié)考評工作及建議B61、考評人員的派遣，應(yīng)采取交叉派遣方式，保證職業(yè)技能鑒定的公正性A62、考評人員的資格考核一般有省或市和行業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織實施B63、考評人員經(jīng)鑒定實施單位同意可跨職業(yè)、等級和類別承擔(dān)考評活動B64、考評人員取得考評員資格后不需要培訓(xùn)，并可參與

9、考核活動A65、考評人員實行聘任制，聘任期為一至三年，實行資格準(zhǔn)入制A66、考評人員有權(quán)拒絕任何單位和個人提出更改鑒定結(jié)果的非正當(dāng)要求A67、考評人員在同一職業(yè)技能鑒定所內(nèi)不能連續(xù)超過三次從事考評工作，考評組成員定期輪換不能少于二分之一B68、考評人員職業(yè)道德的基礎(chǔ)是廉潔公正A69、考評人員職業(yè)道德的內(nèi)在精神要求考評員要廉潔公正B70、考評人員資格考核采用百分制，公共知識和專業(yè)技能平均分達60分為及格B71、考評員騙人期滿后須收回原有證卡或換發(fā)證卡A72、考評員聘任期滿后不再聘用B73、考評員聘任期滿后繼續(xù)聘用的，無需再培訓(xùn)和換發(fā)證考B74、考評員在參與考評活動時，如遇鑒定對象存在親屬、朋友關(guān)

10、系應(yīng)本著公正原則對其進行考核A75、考評員在鑒定結(jié)束后無特殊情況，無需提交考評報告B76、考評員在評定成績時應(yīng)嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)和要求A77、考評員職業(yè)道德的基本原則是公證原則A78、考評組長應(yīng)具有一定的組織管理能力和一年以上的職業(yè)技能鑒定考評工作經(jīng)驗A79、考試現(xiàn)場需張貼考場分布、考場編號、考試職業(yè)種類示意圖以及考場規(guī)則和考生須知A80、考試現(xiàn)場巡視員由人力資源和社會保障部門及職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心派遣A81、考試形式的有效性：試題所考內(nèi)容應(yīng)該是本職業(yè)本等級活動所要求的必備知識B82、考務(wù)管理的公正性，就是使用相同的考核方式和試卷對所有考生進行考核B83、考務(wù)管理工作的主要內(nèi)容包括：制定鑒定實施

11、計劃及發(fā)布鑒定公告，報名管理、考場管理、試卷管理、鑒定實施過程管理、閱卷評分、職業(yè)技能鑒定信息統(tǒng)計和收費管理B84、考務(wù)管理有序，組織嚴(yán)謹(jǐn)是職業(yè)技能鑒定成功的保證A85、科學(xué)的職業(yè)分類不能客觀地反映國家經(jīng)濟、社會、科技等領(lǐng)域的發(fā)展和結(jié)構(gòu)變化B86、科學(xué)的職業(yè)分類為職業(yè)教育和就業(yè)服務(wù)提供條件A87、客觀公正地實施鑒定考核，保質(zhì)保量地完成鑒定考評任務(wù)是考評人員的基本義務(wù)A88、理論知識試題基本特征參數(shù)包括層次屬性，題目-目標(biāo)一致題性、題型、難度、難度等級、區(qū)分度和認(rèn)識層次等A89、理論知識題庫每個鑒定點下題量不少于6道，其中選擇題的題量應(yīng)不少于2道B90、兩種證書制度指學(xué)歷文憑證書制度和職業(yè)資格證

12、書制度A91、秘書職業(yè)資格考試通過試卷對鑒定對象的知識能力進行考評，這種考評方式被稱為問卷法A92、命題是按照考試的目的制作測量工具的活動A93、目前國家題庫中理論知識逐步采用試題，即以選擇題為主，判斷題為輔A94、培訓(xùn)對象的廣泛性是職業(yè)資格教育的特點之一A95、培訓(xùn)是基礎(chǔ)，鑒定是手段，就業(yè)是方向，提高勞動者素質(zhì)是最終目的A96、企業(yè)職工、職業(yè)院校畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定工作應(yīng)堅持社會化管理與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、職業(yè)院校教學(xué)等實際情況相結(jié)合A97、取得考評員資格一年以上的考員就可以取得高級考評員資格B98、全國各地在組織國家用于有職業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定時可不同國家題庫中抽取試題B99、確定命題步驟的原

13、則一是命題步驟的理論依據(jù)可靠性和技術(shù)手段的科學(xué)性，二是強調(diào)命題步驟本身的有效性和可行性A100、人的技能存在于人的身心系統(tǒng)中，在運用沒有表達出來B101、認(rèn)知程度一般，分為了解、熟悉和掌握三個等次A102、任何部門、個人不得干預(yù)考評結(jié)果A103、上級人力資源和社會保障行政部門對下級人力資源和社會保障行政部門，對職業(yè)技能鑒定機構(gòu)執(zhí)行國家法律、法規(guī)的情況進行了督察屬于行政督察A104、社會調(diào)節(jié)是以社會的道德原則和規(guī)范為尺度，來調(diào)節(jié)人們的道德行為，這是最基本的道德調(diào)節(jié)形式A105、社會主義道德包含了社會公德、家庭美德，職業(yè)道德、個人品德四德B106、社會主義公德的主要規(guī)范是：文明禮貌，助人為樂，愛護

14、公物，勤儉持家，遵紀(jì)守法B107、慎獨就是在無人監(jiān)督的情況下，仍堅持自己的道德信念、自我監(jiān)督、自我約束，自覺地按照道德規(guī)范去做。A108、省級地方分庫負(fù)責(zé)國家題庫中社會通用職業(yè)在本地區(qū)運行及管理，承擔(dān)部分國家題庫資源開發(fā)任務(wù)。A109、實行條塊結(jié)合是一時的權(quán)宜之計，是實行國家職業(yè)資格證書制度的一個暫時的基本方針，是目前立足于職業(yè)資格證書制度整體和全局的最基本要求。B110、實施職業(yè)技能鑒定時，需派遣質(zhì)量督導(dǎo)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督鑒定工作的質(zhì)量環(huán)節(jié)并提出評價意見。A111、實現(xiàn)對職業(yè)技能鑒定誤差的控制，需要保證職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理工作質(zhì)量A112、試卷間的相同試題不得超過總分的20%。B113、試卷所測內(nèi)

15、容涵蓋的鑒定點數(shù)目應(yīng)占鑒定點總數(shù)的 40-50%以上，并且不能出現(xiàn)重復(fù)地鑒定點。B114、試卷中難度等級為1（易）和5（難）的試題所占的比重不超過證券的10%。B115、試題的層次屬性參數(shù)使試題具有可復(fù)用性，提高了試題資源的有效價值。A116、試題評價系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)包含了試題意見收集、試題分析、試題糾錯和優(yōu)化、管理與服務(wù)主要功能模塊。A117、樹立職業(yè)榮譽感和職業(yè)責(zé)任感是考評員職業(yè)道德規(guī)范的要求。A118、特有職業(yè)考評人員證卡由職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一頒發(fā)。B119、題庫開發(fā)步驟：確定建庫目標(biāo)、建立測量模型，制定命題規(guī)則、編制試題、審定試題、錄入校對試題和試驗運行等。A120、題庫開發(fā)技術(shù)要求：技

16、術(shù)目標(biāo)要求、試卷類型及題型題量分布要求、試卷統(tǒng)一范式和試題題庫量要求。A121、同一考評人員可以對多種職業(yè)、等級和類型的職業(yè)技能鑒定對象進行考核評審。B122、統(tǒng)一組織形式職業(yè)技能鑒定是指命題標(biāo)準(zhǔn)和水平具有一致性的鑒定形式。B123、推行國家職業(yè)資格證書制度必須堅持質(zhì)量第一，經(jīng)濟社會效益并存的原則。B124、推行國家職業(yè)資格證書制度要按照面向社會、擴大范圍，完善制度，提高質(zhì)量的工作方針來開展工作。A125、推行國家職業(yè)資格證書制度要與就業(yè)制度、職業(yè)培訓(xùn)以及企業(yè)勞動人事制度和工資制度改革相銜接。A126、完善技能人才競賽選拔體系以世界技能大賽為龍頭，以國賽為主體、企業(yè)崗位練兵、技術(shù)比為基礎(chǔ)。A1

17、27、為保證理論知識試題考核內(nèi)容的有效性，試題內(nèi)容要向強調(diào)知識體系的完整性和內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的學(xué)科化方向發(fā)展。B128、未通過年檢的鑒定所，應(yīng)撤銷其鑒定許可。B129、我國的職業(yè)技能鑒定歷程經(jīng)歷了四個階段，建立于調(diào)整階段。A130、我國的職業(yè)技能鑒定，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以實際操作為主要依據(jù)，以第三方認(rèn)證原則為基礎(chǔ)。A131、我國國家職業(yè)資格證書制度實行的是靠行政權(quán)威力量推行的管理模式。B132、我國所有職業(yè)都有五個資格等級。B133、我國現(xiàn)行的職業(yè)資格證書制度是國家證書體系的主體。A134、我國職業(yè)分類基本結(jié)構(gòu)采用樹狀結(jié)構(gòu)逐層細(xì)分為大類中類和小類。B135、我國職業(yè)技能鑒定工作的管理和組織實施機構(gòu)是

18、人社部職業(yè)技能鑒定中心。B136、心智技能的出現(xiàn)，反映了在新的經(jīng)濟條件下職業(yè)技能的變化。A137、學(xué)歷教育中的一些考試方法可以遷移到職業(yè)技能鑒定中使用。A138、學(xué)歷文憑證書制度與國家職業(yè)資格證書制度是并重的兩種國家證書制度。A139、一個職業(yè)包括幾個工種，每個工種就都包括幾個崗位。B140、遺失證書補辦的證書編碼使用新編碼。B141、以勞動法為依據(jù)我國建立了政府行政管理體系為依托的各級職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，在全社會實行職業(yè)技能鑒定的行政化管理。B142、以業(yè)寄生的典型表現(xiàn)是行業(yè)不正之風(fēng)。A143、閱卷法不能作為職業(yè)技能鑒定的考評方法。B144、在全社會范圍內(nèi)建立職業(yè)資格證書制度，是保證社會經(jīng)濟活

19、動正常運行的重要條件。A145、在社會主義社會中，國家、集體和個人的利益在根本上是一致的，如果有矛盾，個人利益要服從國家和集體的利益。A146、在職業(yè)技能鑒定對象分類中，沒有復(fù)合技能型。B147、在職業(yè)技能鑒定活動中，考評員如有親屬、學(xué)生、徒弟參加鑒定的，沒必要回避。B148、在職業(yè)技能鑒定社會化管理體系中，不包括行業(yè)主管部門。B149、在職業(yè)技能鑒定中，技能層（初中高級）以考為主，評為輔。A150、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)技能部分分為操作型、技巧型、應(yīng)用型和心智型（B）A.正確 B .錯誤151、職業(yè)產(chǎn)生于勞動分工（A）A.正確 B .錯誤152.職業(yè)道德的行業(yè)特征是指各行各業(yè)都有自己的道德要求。（A）A.

20、正確 B .錯誤153.職業(yè)道德建設(shè)和社會公德培養(yǎng)不具有明顯的一致性（B）A.正確 B .錯誤154.職業(yè)道德具有多變性和時代性（B）（職業(yè)道德）A.正確 B .錯誤155.職業(yè)道德修養(yǎng)是一個從業(yè)者頭腦中進行的2種不同思想的斗爭，就是自己同自己“打官司”。（ A）A.正確 B .錯誤156.職業(yè)道德與法律都體現(xiàn)和代表著人民群眾的利益與意志。（A）A.正確 B .錯誤157.職業(yè)道德與個人品德的關(guān)系是相互影響、相互促進的關(guān)系，個人品德要通過職業(yè)道德來體現(xiàn)，個人職業(yè)道德的提升要通過個人品德的修煉來實現(xiàn)。（A）A.正確 B .錯誤158.職業(yè)道德與職業(yè)技能沒有關(guān)系（B）A.正確 B .錯誤159.職

21、業(yè)活動前要進行導(dǎo)向篩選，通過這一過程，從業(yè)者的職業(yè)行為就會有正確的導(dǎo)向，少走或者不走彎路、錯路。（A）A.正確 B .錯誤160.職業(yè)技能的一個重要特點是技能一定要在具體工作實踐中或模擬條件下的實際操作中進行訓(xùn)練和培養(yǎng)。AA.正確 B .錯誤161.職業(yè)技能鑒定不屬于綜合性社會考試。BA.正確 B .錯誤162.職業(yè)技能鑒定測量學(xué)基礎(chǔ)對命題工作在保證試卷內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)間確切映射關(guān)系方面的要求是建立統(tǒng)一規(guī)范的試題資源（A）A.正確 B .錯誤163.職業(yè)技能鑒定測量學(xué)基礎(chǔ)對命題工作在命題步驟與試題編制方面的要求是建立專門的組卷模型和試卷模板（B）A.正確 B .錯誤164.職業(yè)技能鑒定測評工具體

22、系確定了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中所要求考核的能力結(jié)構(gòu)，及其具體要求范圍和水平（B）A.正確 B .錯誤165.職業(yè)技能鑒定的測量學(xué)特點就是，依據(jù)事先確定的職業(yè)活動內(nèi)容及其水平標(biāo)準(zhǔn)對考生職業(yè)技能進行評定（A）A.正確 B .錯誤166.職業(yè)技能鑒定的行政管理系統(tǒng)是各級人民政府人力資源和社會保障行政部門（B）A.正確 B .錯誤167.職業(yè)技能鑒定的行政管理系統(tǒng)是各人民政府人力資源和社會保障行政部門（B）A.正確 B .錯誤168.職業(yè)技能鑒定的資格審查主要按照鑒定站（所）自行規(guī)定的申報條件進行審查。BA.正確 B .錯誤169.職業(yè)技能鑒定高級考評員可以根據(jù)個人經(jīng)驗對職業(yè)技能鑒定對象進行考核、評審否（B）A.

23、正確 B .錯誤170.職業(yè)技能鑒定工作貫徹統(tǒng)一鑒定所條件、統(tǒng)一考評人員資格、統(tǒng)一命題管理、統(tǒng)一考務(wù)管理和統(tǒng)一證書核發(fā)辦法的：“五統(tǒng)一”的質(zhì)量管理原則（A）A.正確 B .錯誤171.職業(yè)技能鑒定工作由勞動保障部統(tǒng)籌管理AA.正確 B .錯誤172.職業(yè)技能鑒定工作由人力資源和社會保障部統(tǒng)籌管理。AA.正確 B .錯誤173.職業(yè)技能鑒定工作中要加強人力資源和社會保障部門與行業(yè)主管部門（集團公司）的協(xié)作與配合，實行條塊結(jié)合的原則（A）A.正確 B .錯誤174.職業(yè)技能鑒定考場的設(shè)置應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)職業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的條件設(shè)置，必須考慮安全問題制定應(yīng)急預(yù)案。AA.正確 B .錯誤175.職業(yè)技能鑒定

24、考務(wù)管理就是在鑒定實施過程中對考場和監(jiān)考人員的管理（B）A.正確 B .錯誤176.職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理是為了保證職業(yè)技能鑒定客觀性、真實性和有效性，通過對鑒定要素和相關(guān)活動進行有效控制和組織管理的工作。AA.正確 B .錯誤177.職業(yè)技能鑒定理論考試中國，有時也用面試方法進行（A）A.正確 B .錯誤178.職業(yè)技能鑒定領(lǐng)域的領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是指某一具體職業(yè)要求從業(yè)人員完成的職業(yè)活動內(nèi)容和應(yīng)達到的相應(yīng)職業(yè)活動水平（A）A.正確 B .錯誤179.職業(yè)技能鑒定命題的技術(shù)包含三個領(lǐng)域的內(nèi)容：命題的理論依據(jù)、命題的技術(shù)要求、命題的實施方案（A）A.正確 B .錯誤180.職業(yè)技能鑒定命題等值性評價是

25、指試題之間和試卷之間進行絕對等值性評價的活動（B）A.正確 B .錯誤181.職業(yè)技能鑒定命題評價系統(tǒng)是評價基元、評價層面、評價過程與方法和評價內(nèi)容構(gòu)成、AA.正確 B .錯誤182.職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量評價是指對職業(yè)技能鑒定試題和試卷進行科學(xué)定性和定量分析的全過程。AA.正確 B .錯誤183.職業(yè)技能鑒定涉及社會生產(chǎn)眾多職業(yè)領(lǐng)域。AA.正確 B .錯誤184.職業(yè)技能鑒定是按照國家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過政府授權(quán)的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的職業(yè)道德、專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學(xué)規(guī)范地評價與認(rèn)證活動、AA.正確 B .錯誤185、職業(yè)技能鑒定是按照行業(yè)規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過政府授權(quán)的考核鑒定

26、機構(gòu)，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學(xué)規(guī)范地評價與認(rèn)證的活動（B）A.正確 B .錯誤186、職業(yè)技能鑒定屬于常模參照性考試（B）A.正確 B .錯誤187、職業(yè)技能鑒定所的年檢與評估由省級人力資源和社會保障行政部門和國務(wù)院行業(yè)部門人力資源和社會保障工作機構(gòu)組織實施（B）A.正確 B .錯誤188.職業(yè)技能鑒定所對申報鑒定的考生資格審查合格后發(fā)放準(zhǔn)考證（B）A.正確 B .錯誤189、職業(yè)技能鑒定所實行職業(yè)技能鑒定許可證制度（A）A.正確 B .錯誤190、職業(yè)技能鑒定為了理論上的科學(xué)性而忽視了現(xiàn)實生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)活動的實際要求。BA.正確 B .錯誤191、職業(yè)技能鑒定信息統(tǒng)計

27、按照職業(yè)技能鑒定管理體系分級分層，逐級上報（A）A.正確 B .錯誤192、職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心抽調(diào)考評員組成考評組后直接進行考評活動（B）A.正確 B .錯誤193、職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心對考評人員的年度考核和評議結(jié)果是決定是否續(xù)聘考評人員的依據(jù)（B）A.正確 B .錯誤194、職業(yè)技能鑒定中，同一中國方法，往往既可用于理論考試，也可以用于技能考試（A）A.正確 B .錯誤195、職業(yè)技能鑒定專家委員會根據(jù)工作需要，按職業(yè)（工種）分別設(shè)立專業(yè)委員會，并組建地區(qū)（行業(yè)）分會（B）A.正確 B .錯誤196、職業(yè)技能鑒定專家委員會下設(shè)三個專家組織機構(gòu)，分別是職業(yè)道德委員會、職業(yè)技能鑒定技術(shù)方法委員

28、會、國家職業(yè)技能鑒定專業(yè)委員會（A）A.正確 B .錯誤197、職業(yè)技能鑒定資格審查實行三級負(fù)責(zé)制，由考生單位或培訓(xùn)機構(gòu)對考試進行資格初審（B）A.正確 B .錯誤198、職業(yè)技能鑒定作為一項國家考試制度具有選拔人才的特點。BA.正確 B .錯誤199、職業(yè)技能可以分為言語技能、肢體技能和心智技能三類（A）A.正確 B .錯誤200、職業(yè)技能人才的技能結(jié)構(gòu)中的“核心技能”是“高精尖”方面的技能（B）A.正確 B .錯誤201、職業(yè)技能是人在意識支配下所具有的肢體動作能力。AA.正確 B .錯誤202、職業(yè)技能是指人在職業(yè)活動范圍內(nèi)不需要掌握的技能。BA.正確 B .錯誤203、職業(yè)技能是人在職

29、業(yè)活動范圍內(nèi)需要掌握的技能。AA.正確 B .錯誤204、職業(yè)就是從業(yè)人員為獲取勞動報酬所從事的社會工作類別（B）A.正確 B .錯誤205、職業(yè)具有目的性、社會性、穩(wěn)定性、規(guī)范性和群體性的特征（A）A.正確 B .錯誤206、職業(yè)態(tài)度就是勞動態(tài)度（職業(yè)道德）AA.正確 B .錯誤207、職業(yè)責(zé)任是指在特點的職業(yè)范圍內(nèi)從事某種職業(yè)的人們要共同遵守的行為準(zhǔn)則（職業(yè)道德）BA.正確 B .錯誤208、職業(yè)資格教育是按照職業(yè)資格證書制度的要求，對從業(yè)者進行的職業(yè)資格培訓(xùn)與監(jiān)定的完整過程（A）A.正確 B .錯誤209、職業(yè)資格教育有相應(yīng)政策法規(guī)的支持（A）A.正確 B .錯誤210、職業(yè)資格可以分為

30、從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格（A）211、職業(yè)資格證書填寫時，如遇特殊情況可手寫，印章齊全視為有效證書。BA.正確 B .錯誤212、職業(yè)資格證書制度對于全面提高勞動者素質(zhì)具有重要作用，是連接培訓(xùn)與就業(yè)的重要橋梁和紐帶（A）A.正確 B .錯誤213、質(zhì)量的定義是：一組固有特性滿足要求的程度。AA.正確 B .錯誤214、自覺約束好自己的行為，嚴(yán)格按章辦事，自覺接受監(jiān)督，體現(xiàn)了考評員公平公正，廉潔自律的職業(yè)道德規(guī)范（A）A.正確 B .錯誤215、最近中央的人才深化改革政策就是要破除束縛人才發(fā)展的思想和體制機制障礙，解放和增加人才活力，形成具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢。AA.正確 B .錯誤216、做好

31、職業(yè)技能鑒定工作既要做到地方與行業(yè)部門管理條塊結(jié)合，又要做到行政管理與技術(shù)管理相結(jié)合（A）A.正確 B .錯誤二、選擇題217、（ C ）“國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實行職業(yè)資格證書制度，由經(jīng)過政府批準(zhǔn)的考核鑒定機構(gòu)負(fù)責(zé)對勞動者實施職業(yè)技能考核鑒定”218、（ C ）黨的十四屆三中全會以后、我國職業(yè)技能鑒定制度發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)折219、（ C ）階段是監(jiān)考員、考評員在整個職業(yè)技能鑒定過程中所擔(dān)負(fù)的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)220、（ B ）是職業(yè)技能鑒定工作的核心，是國家職業(yè)資格證書制度的生命線221中華人民共和國職業(yè)分類大典的職業(yè)包括8個大類、66個中類、413個小類、（ B ）個細(xì)類

32、（職業(yè)）222、辦事公道是指從業(yè)人員在進行職業(yè)活動時要做到（ C ） 223、保密是勞務(wù)管理的基本要求之一，主要是（ C ）的保密224、操作技能考核是職業(yè)技能鑒定兩大考核方式之一，是職業(yè)技能鑒定的（ B ），是區(qū)別于其他國家考試制度的突出特征225、操作技能考試按考試條件可以分為（ C ）幾種226、操作技能考試時，現(xiàn)場每個項目考評員不得少于（ C ）人227、傳統(tǒng)道德所謂“見利思義”的意思是（ C ）（職業(yè)道德）228從業(yè)人員在一系列道德行為中的表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的特征和傾向是（ C ）（職業(yè)道德）229、從業(yè)人員做到真誠不欺的具體要求是（ C ）230、從職業(yè)技能鑒定的本質(zhì)來分析，我們得

33、出的結(jié)論是（ A ）231、當(dāng)顧客向你提出無法滿足的要求時，應(yīng)采用的作法是（ B ） 232、對從業(yè)人員來說，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（ D ）233、對企業(yè)在職職工進行技能鑒定，通常要從實際出發(fā)考慮（ A ）234、對學(xué)生進行職業(yè)技能鑒定理論考試評價時，比較科學(xué)的方法是（ D ）235、對于從業(yè)人員，踐行平等待人的具體要求是（ A ）236、崗位是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)的實際需要而設(shè)置的（ A ）237、各職業(yè)的國家標(biāo)準(zhǔn)中，對培訓(xùn)中級工的學(xué)時是（ A ）238、工種是根據(jù)勞動管理的需要，按照生產(chǎn)勞動的性質(zhì)、工藝技術(shù)的特征或服務(wù)活動的特征點而劃分的工作種類，下面不屬于工作的是（ C ）A磨工

34、B常減壓裝置操作工 C 鉆井司鉆 D 儀表工239、關(guān)于道德，以下描述正確的是（ B ）（職業(yè)道德）240、關(guān)于道德與法律的區(qū)別，表述不正確的是（ D ）（職業(yè)道德）241、關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是（ A ）（職業(yè)道德）242、關(guān)于職業(yè)道德社會作用的錯誤說法是（ C ）（職業(yè)道德）243、國家規(guī)定職業(yè)資格證書由（ A ）統(tǒng)一印制244、國家題庫是由勞動和社會保障部組織各方面專家，依據(jù)根據(jù)職業(yè)鑒定命題理論和題庫建設(shè)技術(shù)，開發(fā)的用于全國職業(yè)技能鑒定的（D ）題庫245、國家題庫運行管理網(wǎng)絡(luò)是保證國家職業(yè)技能鑒定命題（ A ）、提高技術(shù)水平、加強鑒定工作管理力度的重要措施246、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的

35、工作要求是對職業(yè)活動內(nèi)容進行分解和細(xì)化的基礎(chǔ)上，從（ D ）方面對完成各項具體工作所需要職業(yè)能力的描述247、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是在職業(yè)分類的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)（工種）的活動內(nèi)容，對從業(yè)人員（ A ）的規(guī)范性要求248、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)屬于（ B ）249、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在整個國家職業(yè)資格體系中，起著重要的（ D ）250、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中職業(yè)功能一般包含（ B ）的工作內(nèi)容251、國家職業(yè)技能鑒定屬于（ B ）252、國家職業(yè)資格的等級分為（ C ）等級253、國家職業(yè)資格證書由（ A ）印制254、國務(wù)院取消了部分職業(yè)資格證鑒定事項，并（ C ）取消了就業(yè)準(zhǔn)入職業(yè)資格255、核心能力課程開發(fā)在教學(xué)內(nèi)容上要

36、求反映各職業(yè)的（）、在教學(xué)目標(biāo)上要反映能力本位的（）、教學(xué)內(nèi)容要有（）、在課程框架設(shè)計上應(yīng)體現(xiàn)課程形式的（）正確答案是（ C ）256、衡量一個公民精神文明水平高低的重要標(biāo)尺是（ B ）（職業(yè)道德）257、集團公司理論考試題庫中，每個級別的鑒定點應(yīng)為（ A ）258、集團公司理論題庫的類型有（ B ）259、監(jiān)考員和考評員的區(qū)別是（ A ）260、鑒定命題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是對命題活動中所涉及的各層次主要內(nèi)容因素和操作因素提出的（ D ）解決方案261、鑒定要素細(xì)目表主要包括兩個方面的內(nèi)容：（ B ）和特征參數(shù)262、鑒定閱卷評分方式主要有哪兩種（ D ）263、具有建立鑒定試題庫資格的機構(gòu)是（ D ）

37、264、考評方法中操演法主要有（ B ）265、考評人員資格認(rèn)證有（ A ）266、考評員應(yīng)具備（ D ）資格267、考評員職業(yè)道德的基本原則就是（ D ）（職業(yè)道德）268、考生理論知識考試成績和操作技能考核成績必須達到（ B ）分才合格，才能核發(fā)國家職業(yè)資格證書269、了解職業(yè)技能鑒定的具體考評方法，重要應(yīng)考慮（ B ）270、理論考場座位編排，可以采取順序編排、交叉編排、隨機編排、混合編排，你認(rèn)為哪種編排不公正科學(xué)？( A )271、理論考核實行紙筆作答時，下列哪種情況試卷作廢？( C )272、理論知識考試試題前面的代碼為（ B ）位273、理論知識試題按提問方式劃分為題型，題型代碼為

38、“C”和“E”的題型分別是（ D ）274、理論知識試題要把握試題難度，所命試題的難度應(yīng)符合對應(yīng)（ A ）的內(nèi)容深度水平275、每個鑒定點下的試題不得少（ B ）道276、每一年度評選先進工作者體現(xiàn)的是職業(yè)榮譽的（ B ）（職業(yè)道德）277、某商場有意顧客在買東西時，態(tài)度非常蠻橫，語言不文明，并提出了許多不合理的要求，你認(rèn)為營業(yè)員正確的處理方式是（ A ） 278、目前操作技能考試常見的方法有（ B ）279、能夠充分反映內(nèi)容專家的經(jīng)驗，單批次命題速度較快，應(yīng)用型針對較強的命題是（ C ）280、1994年3月原勞動部和人事部聯(lián)合頒布了（ A ）規(guī)定，促進了工人考核工作向國家資格證書制度轉(zhuǎn)軌2

39、81、1999年頒布了中華人民共和國職業(yè)分類大典是我國（ A ）系統(tǒng)地對職業(yè)進行科學(xué)的權(quán)威文獻282、全國統(tǒng)一職業(yè)技能鑒定的試卷由誰送到考場分發(fā)？( B )283、讓鑒定對象按照一定規(guī)程，通過一個或幾個項目操作實物制作等形式來完成考試項目的考評方法是（ B ）284、日常職業(yè)技能鑒定的試卷保管與派送由誰負(fù)責(zé)？( B )285、實操考核時，下列哪些人員不得進入考場( C )286、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢就是要實現(xiàn)（ B ）287、試卷間的相同試題不得超過（ B ）288、試卷內(nèi)中等級難度等級為1和難度等級為5的試題所占分?jǐn)?shù)的比重不超過整卷的（ B ）289、試卷是整個職業(yè)技能鑒定測評（ C

40、 ）體系中的主體290、試卷所涉及“核心要素”鑒定點數(shù)目應(yīng)是理論是知識鑒定要素細(xì)目表中“核心要素”點總數(shù)的（ A ）以上291、所謂標(biāo)準(zhǔn)參照考試是指依據(jù)經(jīng)嚴(yán)格界定的領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)對受測者行為水平進行評價的一種（ C ）方式292、題庫是由一批技術(shù)性確定、按一定規(guī)則組織起來的試題的（A ）293通過考評雙方直接對話，對鑒定對象的知識和技能能力進行考評的方式叫（ B ）294、通過破格突破規(guī)定資歷臺階，獲得更高等級國家職業(yè)資格證書的渠道是（ C ）295、同一種技能的鑒定（ D ）296、推行職業(yè)資格證書制度必須堅持（ A ）基本原則297、為了保證實操考核公平公正，你認(rèn)為工位安排哪種正確( A )

41、298、為確保鑒定公平、公開、公正，國家規(guī)定考評員執(zhí)行考評任務(wù)時實行（ A ）制度299、我國的職業(yè)分類基本結(jié)構(gòu)采用（ C ）逐層細(xì)分300、我國第一部中華人民共和國職業(yè)分類大典正式頒布是在（ A ）年301、我國是哪一年提倡大國工匠精神的（ C ）302、我國現(xiàn)行職業(yè)技能鑒定工作體系是在建國初期（ A ）基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的303、我國現(xiàn)有職業(yè)大典對全社會職業(yè)進行科學(xué)分類，共分為幾大類（ C ）304、我國正式確定國家職業(yè)資格證書制度的等級設(shè)置為五個級別是在（ A ）年305、我國職業(yè)技能鑒定的認(rèn)證原則是（ C ）306、我國職業(yè)技能鑒定制度在（ B ）經(jīng)歷了一個恢復(fù)階段307、下列不屬于

42、履行職業(yè)義務(wù)要求的是（ D ）（職業(yè)道德）308、下列工種中是技術(shù)工種的為（ A ）309、下列關(guān)于個人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，錯誤的是（）（職業(yè)道德）310、下列關(guān)于考評員職業(yè)道德特征，正確的是（ A ）（職業(yè)道德）311、下列哪一項不屬于職業(yè)技能鑒定的發(fā)展歷程（ D ）312、下列哪一項屬于職業(yè)技能鑒定調(diào)整階段（ B ）313、下列人員中為服務(wù)人員的是（ C ）314、下列說法中，不符合從業(yè)人員開拓新要求的是（ B ） 315、下列違背為人民服務(wù)要求的是（ C ）（職業(yè)道德）316、現(xiàn)場操作法是一種（ C ）317、需要通過判斷、思維等形成能力類的技能歸類為（ A ）318、學(xué)歷文憑

43、教育與職業(yè)資格教育是人力資源開發(fā)的（ A ）319、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義之一是（ A ）320學(xué)歷職業(yè)道德的重要方法之一是（ C ）321要做到遵紀(jì)守法，對每個職工來說，必須做到（ D ）322、一般考評員實際操作時在何種情況記為零分（ C ）323、一般情況下，考評人員培訓(xùn)時間不得低于（A）學(xué)時324、以下不符合對敬業(yè)的描述的是（B）325、以下不符合對敬業(yè)描述的是（B）326、以下不屬于題庫優(yōu)點的是（A）327、以下不屬于職業(yè)分類基本內(nèi)容的是（C）328、以下關(guān)于職業(yè)選擇說法中，正確的是（B）329、以下哪項不是國家職業(yè)分類大點和職業(yè)資格工作指導(dǎo)委員會下設(shè)的專家組織機構(gòu)（B）330、以下列哪

44、一項不是制定國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該堅持的原則（D）331、以下選項中不是職業(yè)技能鑒定所（站）年檢主要內(nèi)容的是（A）332、在考評對象分類的鑒定人員中有（B）333、在勞動法、職業(yè)教育法和就業(yè)促進法中，對實行職業(yè)資格證書制度做出了明確規(guī)定，從國家基本法律的角度確立了我國（B）的法律地位334、在企業(yè)職業(yè)技能鑒定時，一般采取哪種方式最好(C)335、在學(xué)歷文憑考試與職業(yè)技能鑒定中有“對當(dāng)”關(guān)系的是（D）336、在職業(yè)技能構(gòu)成中屬于核心技能之一的是（A）337、在職業(yè)技能鑒定中，理論知識的內(nèi)容目標(biāo)體系以堅定要素細(xì)目的方式直接體現(xiàn)，反映了由（A）組成的考核層次和具體內(nèi)容338、在職業(yè)技能社會化管理系統(tǒng)中，包

45、括有（A）339、正確行使職業(yè)權(quán)力的首要要求是（C）340、職業(yè)道德的特征不包括（B）341、職業(yè)分類是以工作性質(zhì)的（C）為基本原則342、職業(yè)分類是以工作性質(zhì)的同一性為基本原則，對社會職業(yè)進行的系統(tǒng)劃分與（B）343、職業(yè)技能鑒定必須堅持（D）原則344、鑒定標(biāo)準(zhǔn)試卷初、中級工為（）道題，判斷為（）道，考試時間為（）分鐘(D)345、職業(yè)技能鑒定的過程管理主要分為試前管理、試中管理、試后管理、你認(rèn)為哪項是試中管理的內(nèi)容（B）346、職業(yè)技能鑒定的收費標(biāo)準(zhǔn)要按照（C）文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取347、職業(yè)技能鑒定的特點是（C）348、職業(yè)技能鑒定活動的主要對象是（B）從事某一特定的職業(yè)活動所必備的職業(yè)

46、技能349、職業(yè)技能鑒定機構(gòu)主要包括（A）350、職業(yè)技能鑒定考評人員、督導(dǎo)人員由（B）派遣351、職業(yè)技能鑒定考評人員的職業(yè)道德的內(nèi)在精神是（D）352、職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理必須堅持公正性原則、制約性原則和（B）原則353、職業(yè)技能鑒定命題包括：1、編制試題；2、制定鑒定要素細(xì)目表；3、分析職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；4、編制試卷；5、編制組卷模型；6、確定考核內(nèi)容的基本步驟應(yīng)該是（B）354、職業(yè)技能鑒定命題技術(shù)主要由（A）和鑒定測評工具體系355、職業(yè)技能鑒定命題是指以（A）為內(nèi)容依據(jù)，按照標(biāo)準(zhǔn)參照考試命題規(guī)則，編制用于鑒定考核的試題試卷的過程356、職業(yè)技能鑒定前的組織準(zhǔn)備不包括（D）357、職業(yè)技能鑒

47、定申報下列哪些資料考生不用交（D）358、職業(yè)技能鑒定試卷屬于（B），要按照相應(yīng)密級規(guī)定運送和保管試卷359、職業(yè)技能鑒定是按照國家規(guī)定的（C），對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正，科學(xué)規(guī)范的評價與認(rèn)證的活動360、職業(yè)鑒定是按照國家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過政府授權(quán)的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行（A）、科學(xué)規(guī)范地評價與認(rèn)證的活動。361、職業(yè)技能鑒定屬于（C）考試362、職業(yè)技能鑒定信息統(tǒng)計和分析工作可以規(guī)范職業(yè)技能鑒定管理程序，提高原始記錄的是應(yīng)用質(zhì)量，強化各方面滴責(zé)任，為決策提供重要參考，信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)最基層的機構(gòu)是（D ）A省級鑒定指導(dǎo)中心 B市州鑒定指導(dǎo)中心 C行業(yè)鑒

48、定指導(dǎo)中心 D職業(yè)技能鑒定站（所）363、職業(yè)技能鑒定有兩個鑒定方式：理論知識考試和（B）考試A分析評價 B操作技能 C推薦測試D答辯討論364、職業(yè)技能鑒定有四只核心隊伍，他們是（A ）A專家隊伍、考評隊伍、管理隊伍、督導(dǎo)隊伍 B考評隊伍、管理隊伍、技術(shù)隊伍、營銷隊伍C專家隊伍、考評隊伍、管理隊伍、監(jiān)督隊伍 D考評隊伍、培訓(xùn)隊伍、管理隊伍、技術(shù)隊伍365、職業(yè)是從業(yè)人員位獲取主要生活來源所從事的社會工作類別，下面不屬于職業(yè)的是（C）A教師 B車工 C鉆井采油機 D電工366、職業(yè)資格教育的確認(rèn)與發(fā)展有（C）A偶然的推動因素 B全社會的共通努力C符合教育科學(xué)發(fā)展的必然邏輯 D生命力強大等因素3

49、67、職業(yè)資格教育的特點中包括有（B）A入學(xué)的固定性 B入學(xué)的靈活性 C入學(xué)的嚴(yán)肅性 D入學(xué)的針對性368、職業(yè)資格證書采用（D）位代碼A10 B12 C14 D16369、職業(yè)資格證書制度真正的生命力就在于他能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和管理水平，從整體上提高企業(yè)在市場上（C）A經(jīng)濟能力 B經(jīng)濟水平 C競爭能力 D文化水平370、總量最大、適用范圍最窄的技能是（A）A職業(yè)特定技能 B與人合作技能 C自我提高技能 D信息處理技能371、公民道德建設(shè)實施綱要中明確提出的職業(yè)道德規(guī)范包括（ACD）A愛崗敬業(yè)，誠實守信 B團結(jié)合作，互幫互助，C辦事公道,服務(wù)群眾 D奉獻社會372、中華人民共和國職業(yè)分類大

50、典大類對應(yīng)的人員范圍（BC）A第一大類：軍人 B第二大類：專業(yè)技術(shù)人員C第四大類：社會生產(chǎn)服務(wù)和生產(chǎn)服務(wù)人員 D第六大類：生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)373、中華人民共和國職業(yè)分類大典中包含的結(jié)構(gòu)層次有（ABCD）A大類 B中類 C小類 D細(xì)類374、愛崗敬業(yè)的具體要求主要是：（ABC）A公私分明 B樹立職業(yè)理想 C強化職業(yè)責(zé)任 D提高職業(yè)技能375愛崗與敬業(yè)的精神相通的,是相互聯(lián)系的下述關(guān)于二者關(guān)系的正確說法是（AB）A愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)B敬業(yè)是愛崗的升華C敬業(yè)是愛崗位的基礎(chǔ)D愛崗是敬業(yè)的升華376、保證試卷內(nèi)容質(zhì)量，編制試卷時，應(yīng)遵循的基本規(guī)則是（ABCD ）A水平規(guī)則 B層次規(guī)則 C難度規(guī)

51、 D分部規(guī)則377、操作技能的基本特征是（BCD）A工作的時效性 B形式的多樣性 C要求的動態(tài)性 D觀測的關(guān)聯(lián)性378、操作技能考核試題的基本內(nèi)容（BCD）A工作要求 B準(zhǔn)備要求 C考核要求 D配分與標(biāo)準(zhǔn)379、操作技能考核中，一般組卷分為四個步驟（ABCD）A根據(jù)操作技能考核內(nèi)容結(jié)構(gòu)表確定鑒定范圍 B根據(jù)操作技能鑒定要素細(xì)目表確定鑒定點C鑒定點下選擇試題 D組成試卷380、操作技能辯題方法是（ABC）A活動要素分析 B內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計 c細(xì)目表的制定 D難易程度配套381、從考試學(xué)影響考試質(zhì)量的指標(biāo)因素看，在職業(yè)技能鑒定中選擇考試方法時，還應(yīng)考慮的因素有（ABCD）a難度 b效度 c信度 d區(qū)分

52、度382、發(fā)布鑒定公告的主要內(nèi)容有哪些(ABCDE)a。鑒定工種、等級、時間、地點 b報名及鑒定方式C培訓(xùn)模式、費用 d上交資料及攜帶設(shè)備、工具清單e交通路線及聯(lián)系人員383、高水平的技能需要在有意識的實踐和培訓(xùn)中經(jīng)過（ABC）A反復(fù)訓(xùn)練 B鞏固訓(xùn)練 C提高訓(xùn)練 D一次訓(xùn)練384、工種是根據(jù)勞動管理的需要，按照生產(chǎn)勞動的（BD）的特征或服務(wù)活動的特點而劃分的工作種類A特點 B性質(zhì) C特性 D工藝技術(shù)385、公正性原則包含以下內(nèi)容（AB）A完善的考試規(guī)章制度 B統(tǒng)一的考試技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)C充實的工作人員隊伍 D整潔的考試環(huán)境386、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括哪幾方面的主要內(nèi)容（ABCD）A職業(yè)概況、職業(yè)定義、職業(yè)

53、等級、職業(yè)環(huán)境條件、職業(yè)能力特征、培訓(xùn)要求、鑒定要求B基本要求：職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識C工作要求：職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求、相關(guān)知識D比重表：理論知識比重表、操作技能比重表387、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定技術(shù)規(guī)程是（ABCD）技術(shù)初審和修訂、標(biāo)準(zhǔn)的審定、標(biāo)準(zhǔn)的頒布A成立國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定專家組 B確定標(biāo)準(zhǔn)制定程序C職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析 D國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)初稿編寫388、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定原則（ABCD）和可操作性原則A整體性原則 B等級性原則 C規(guī)范性原則 D實用性原則389鑒定測評工具體系包括（ABC）組成A鑒定試題 B鑒定試卷 C試卷模板 D鑒定需求390、鑒定命題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是涵蓋整個命題活動中的全部質(zhì)量因素

54、的規(guī)程性文件，也是保證（BD）的技術(shù)性手冊A命題數(shù)量 B，命題質(zhì)量 C提高命題技術(shù) D提高命題效率391、鑒定內(nèi)容目標(biāo)體系包括（ABCD）組成A鑒定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu) B鑒定要素細(xì)目表 C鑒定考核執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) D組卷模型392、鑒定條件會對鑒定結(jié)果產(chǎn)生影響并引起誤差，其誤差因素主要包括：（ABCD）A鑒定條件 B考評人員情況 C評分誤差 D鑒定標(biāo)準(zhǔn)393、將職業(yè)技能鑒定定義：按照國家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，用過政府授權(quán)的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行（ABCD）的活動A客觀公正 B科學(xué)規(guī)范 C評價 D認(rèn)證394、經(jīng)批準(zhǔn)直接從事職業(yè)技能鑒定工作的常設(shè)權(quán)威機構(gòu)有（ABD）A國家職業(yè)技能鑒定所 B各級

55、職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心C各行職業(yè)技能鑒定中心 D行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站395、決定某一職業(yè)技能水平高低的主要因素有以下幾點：（BCD）A人的靈活表現(xiàn) B使用工具復(fù)雜程度C該項技能難易程度 D智能成分的比例大小396、考評方法有（ABCD）幾種A問卷法 B操演法 C口試法 D閱卷法397、考評工作有（ABCD）等特征A標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性 B技術(shù)性和復(fù)雜性 C獨立性和權(quán)威性 D變化性和創(chuàng)新性398、考評技術(shù)的種類有（ABD）A綜合類 B操作類 C技術(shù)類 D論文類399、考評人員的工作守則是（ABC）A忠于職守、秉公執(zhí)考、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) B科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)肅考紀(jì)、保證質(zhì)量C認(rèn)真總結(jié)、接受監(jiān)督、積極建議 400、

56、考評人員的職業(yè)道德規(guī)范包括（ABCD）重要內(nèi)容A愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé) B專研技術(shù)、精益求精C公平公正、廉潔自律 D舉止文明、禮貌待人401考評人員的職業(yè)道德規(guī)范有（ABCD）A愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé) B鉆研技術(shù)、精益求精C公平公正、廉潔自律 D舉止文明、禮貌待人402、考評人員有那些基本權(quán)利和義務(wù)（ABCD）A考評人員依法并獨立實施考評的權(quán)利 B有權(quán)益受侵害時申訴的權(quán)利C有客觀、公平實施考評的義務(wù) D有真實反映考評工作情況的義務(wù)403、考評人員職業(yè)道德特征是（ABC）A廉潔公正是考評人員職業(yè)道德的基礎(chǔ) B精益求精是考評人員職業(yè)道德的特色C奉獻是考評人員職業(yè)道德的內(nèi)在精神404、考評員應(yīng)該在職業(yè)技能鑒

57、定實施過程中哪些地方需要簽字？(ABCDE)A考試試卷 B考場記錄表 C考場考生簽到表 D質(zhì)量監(jiān)督表E論文評分表405、考試工作的特征包括有（BCD）A技術(shù)性和復(fù)雜性 B獨立性和權(quán)威性 C變化性和創(chuàng)新性 D；理論性和實踐性406、每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎代諾言、表里如一，下列表述中與此不同的是（ACD）A愛崗敬業(yè) B誠實守信 C辦事公道 D服務(wù)群眾407、你認(rèn)為在操作考核過程中違反下列哪些內(nèi)容應(yīng)終止考試？(ABD)A違反安全操作規(guī)程 B嚴(yán)重超時 C帶其他設(shè)備或工具進考場 D違反技能考試否定項408、命題基本步驟主要包括（ABCD）A分析職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B確定考核內(nèi)容結(jié)構(gòu) C制定鑒定要素細(xì)目表

58、D編制試卷和組卷計劃409、年黨的十四屆三中全會）決定首次明確提出，我國要實行（ABD）A學(xué)歷文憑 B職業(yè)資格證書察院 C第三方認(rèn)證 D兩種證書并重的制度410、年我國頒布了第一部勞動法，確定了（ABCD）的法律地位，從而將我國職業(yè)技能鑒定工作建立引入到法治的軌道A職業(yè)分類 B職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) C資格證書 D職業(yè)考核鑒定機構(gòu)411、企業(yè)開展職業(yè)技能鑒定的目的是直接提高職工的工作能力其特點是（ABCDE）A鑒定對象為生產(chǎn)服務(wù)一線的在職人員 B鑒定目的是直接提高職工的工作能力C鑒定內(nèi)容結(jié)合崗位實際活動和發(fā)展需要 D鑒定方式簡便、靈活、適合企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)實際E鑒定結(jié)果與企業(yè)勞動工資、生產(chǎn)管理緊密結(jié)合、涉及企業(yè)

59、和職工切身利益412、市場經(jīng)濟對職業(yè)道德的負(fù)面影響表現(xiàn)在（ACD）A市場經(jīng)濟的利益機制容易誘發(fā)利己主義 B市場經(jīng)濟是不講道德的C市場經(jīng)濟對金錢價值的過分強調(diào)容易誘發(fā)拜金主義 d市場經(jīng)濟的功利性原則容易誘發(fā)享樂主義413、社會主義職業(yè)道德培養(yǎng)的要求是（ABC）a職業(yè)道德教育 b職業(yè)道德休養(yǎng) c道德意志 d職業(yè)道德水平414、四川省職業(yè)技能鑒定分哪幾類？(ABCDE)A統(tǒng)考鑒定 B日常鑒定 C技師鑒定 D高薪證考試E工人晉級考試415、推行國家職業(yè)資格證書制度必須堅持（AC）原則 A社會效益第一 B經(jīng)濟效益第一 C質(zhì)量第一 D數(shù)量第一416、推行國家職業(yè)資格證書制度的工作方針（ABCD）A面向市場

60、 B擴大范圍 C完善制度 D提高質(zhì)量417、現(xiàn)行國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括的模塊分類有（ACD）A知識類 B技能類 C工具類 D職業(yè)道德類418、我國職業(yè)分類的目的和意義（ABCD）a反應(yīng)經(jīng)濟社會等領(lǐng)域發(fā)展和結(jié)構(gòu) b為統(tǒng)計和人口普查提供依據(jù)c是勞動管理的基礎(chǔ) d完善國家職業(yè)資格證書制度419、一般而言，職業(yè)具有如下哪些特性：（AB）A群體性 B社會性 C靈活性 D廣泛性420、一個操作技能要素能否成為一個可以進行考核的測量要素，需要（ACD）確定A現(xiàn)實可行性 B要求一致性 C等級差異性 D集合整體性421、影響理論知識試題內(nèi)容質(zhì)量的主要因素有（AC）422、在布置實操考場時，下列哪些因素應(yīng)該考慮其中（A