2022年小學(xué)教師讀書計劃標(biāo)準(zhǔn)

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年小學(xué)教師讀書計劃標(biāo)準(zhǔn)我校在廣大師生中開展了讀書活動，努力打造書香校園，讓校園充滿朗朗的書聲。正是在這種氛圍的影響下，我學(xué)會了讀書，讀書不是讓別人催的，是要靠自覺。讀書也是一種高雅的情趣，讀書可以陶冶人的性格。比如我，性格有點(diǎn)急躁，通過讀書，我自認(rèn)為自己變的性情溫和了許多。讀書使人進(jìn)步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要讀書，讀書，再讀書！閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。因此，我作為一名數(shù)學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀

2、書活動中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師。一、指導(dǎo)思想：以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、我的讀書目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。3、通

3、過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。4、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。5、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。三、讀書宗旨：讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分。四、我的讀書安排：經(jīng)典2022年小學(xué)教師讀書計劃標(biāo)準(zhǔn)（二）姓名：_職務(wù)：教師任教學(xué)科：數(shù)學(xué)任教年級：四年級研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究個人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究研究目的：通過對這個課題的研究，總結(jié)并形成適合農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法，以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率，提

4、高教學(xué)效果。課題研究的主要內(nèi)容：探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮出“雙主互動”、“導(dǎo)學(xué)探究”模式的作用，研究出切合實(shí)際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法。工作安排：九月份：1、寫好農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究子課題研究計劃;2、寫好課題組個人子課題計劃;3、將計劃上傳到教師博客，并豐富博客內(nèi)容;4、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié);十月份：1、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平;2、繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容;3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié);4、認(rèn)真準(zhǔn)備課題研討課。十一月份：1、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié);2、召開課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及研究方向;3、課題組成員及時撰寫研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實(shí)教師博客。十二月份：1、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平;2、繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容;3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié);元月份：1、寫好