2022年三年級音樂上冊教學計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年三年級音樂上冊教學計劃一、學情分析本學期我擔任三年級的音樂課教學工作。經(jīng)過兩年的音樂學習，學生對學習音樂有了一定的認識并有了自己的見解，養(yǎng)成了一定的學習習慣。但是學生比較注重隨范唱學唱歌曲，忽略了對音樂知識和演唱方法的學習。由于三年級是音樂學習的過渡時期，這個階段的學習是非常重要的，因此，本學期必須要抓住這個階段的學習，在學生合作學習和教師的指導下，努力提高學生對音樂的感悟，提高學生的識譜能力、用正確的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高學生的音樂知識和演唱水平，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。二、教材分析(基本內(nèi)容、重難點、

2、教學目標)花城出版社第5冊三年級音樂教材共有八課(愛我老師，愛我學校、風鈴響啦、聽音樂看跳舞、唱游、動物世界五、環(huán)球音樂探寶一初行歐洲、多彩的鄉(xiāng)音一、小歌舞劇)。歌曲6首：我們愛老師、我們的學校亞克西、風鈴、頑皮的杜鵑、金孔雀輕輕跳、踢毽子、左手和右手、蝸牛與黃鸝鳥、在橋上、法國古老歌曲、再見吧，朋友、倫敦橋、歡慶新年、捕魚歌、勇敢的鄂倫春、孫悟空打妖精。其他為欣賞內(nèi)容。教學重點：教唱課中對音樂知識和演唱方法的學習，對歌曲情感的體驗、風格的把握；在欣賞課中對樂曲的領(lǐng)悟能力。教學難點：學生對歌曲的音準和節(jié)奏的把握。教學目標：(一)、知識與技能目標：、能用優(yōu)美的歌聲獨立演唱本冊歌曲。、感受三拍子歌

3、曲的節(jié)拍特點和音樂旋律有相同和不同并能自編動作與同學全作進行表演。3、感知音樂中的樂句、四拍子節(jié)拍的強弱規(guī)律、音樂的漸弱和漸慢，認識“rit.”漸慢記號；認識漸強和漸弱記號鞏固_、_、_三種節(jié)奏。5、建立“我的小音庫”，認識和唱準“”、“”、“3”、“5”、“6”五個唱名。6、培養(yǎng)學生音樂和動作的協(xié)調(diào)能力、表現(xiàn)能力。(二)、思想情感目標：、對學生進行愛師愛校教育，要求學生在教師節(jié)即將來臨之際，以實際行動為學校做一件好事，為老師獻一份愛心。、學生能熱愛大自然，珍惜大自然中的資源，熱愛祖國山河，保護祖國環(huán)境，進行環(huán)保教育。3、培養(yǎng)孩子愛憎分明、堅強不屈的精神培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力和團結(jié)協(xié)作的精神。5、

4、建立平等的多元文化價值觀。三、教學措施及具體工作計劃、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做充分的準備工作，并注意根據(jù)學生實際情況來備課。、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使每個學生都能得到充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。在教唱課中多滲透一些樂理知識，讓學生從不識譜到能識譜課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、和其他學科溝通，積極研究學科整合。6、多看、多聽其他學校的課程，在本校多實踐，使學

5、生開闊眼界并從中總結(jié)經(jīng)驗。2022年三年級音樂上冊教學計劃（二）一、學生的基本情況三年級有四班,學生的情況基本一樣活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過近兩年的磨合,學生對音樂有了初步的感受和體驗,雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。對于學校的規(guī)章制度,小學生守則都有了大概的了解。因此,上課的時候?qū)W生都比剛來時做的更好。在歌唱、舞蹈方面,表現(xiàn)非常好。二、教學目標、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。、通過學習本冊教材,認識一些樂器,初步學習演奏方法。3

6、、通過音樂游戲,引起學生的興趣,培養(yǎng)學生合作進取的精神,培養(yǎng)學生對音樂的興趣通過聲音創(chuàng)編的活動,激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅5、通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。6、基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,擴展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容,發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。三、教學內(nèi)容和基本要求、演唱(_)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。(_)參與各種演唱活動。

7、能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。能夠背唱46首歌曲。、演奏(_)學習常見的打擊樂器。(_)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。3、綜合性藝術(shù)表演(_)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。(_)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作識讀樂譜(_)認識簡單的節(jié)奏符號。(_)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。能夠用唱名模唱簡單樂譜。5、創(chuàng)作實踐(_)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。四.改進教學的措施、認真鉆研大綱和教材,并按教導處統(tǒng)一備課格式,認真寫好教學隨筆、反思。、充分作好課前準備認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握_分鐘的課堂時間,向_分鐘要效率。3、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,適當放低要求,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生的學習興趣根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、