2023年最新的《蘭溪棹歌》閱讀答案及翻譯賞析10篇

1、第 PAGE44 頁 共 NUMPAGES44 頁2023年最新的蘭溪棹歌閱讀答案及翻譯賞析10篇蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 蘭溪，在浙江蘭溪縣西南。棹歌，船家搖櫓劃船時所唱的歌。 詩意：一彎如眉的新月，映射著清冷的光輝，正低掛在水灣的柳梢上，越中一帶水清如鏡，兩岸景色盡映水底。接連三天的春雨，使溪水大漲，鯉魚終于耐不住寂寞，在半夜時分躍出水面，蹦上了淺灘。 桃花溪 張旭(唐代) 隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。 桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。 、飛橋：高橋。 、石磯：河流中露出的石堆。 詩意：隱隱看見一座長橋，被野煙隔斷； 在石磯的西畔，借問打漁的小船。 桃花隨著流水，終日地漂流不盡

2、； 桃花源洞口，在清溪的哪段哪邊？ 蘭溪棹歌閱讀答案及翻譯賞析(2) 古詩文閱讀蘭溪棹歌閱讀練習及答案 古詩文閱讀蘭溪棹歌閱讀練習及答案 蘭溪棹歌閱讀答案 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 注蘭溪：今浙江縣名，在金華市東北，因境內有蘭溪而得名。棹歌：樂府瑟調曲有棹歌行，指漁民的船歌?！皼鲈隆倍洌阂馑际侨缑嫉男略聮煸诹遥降厣缴褂乘?。王逸少云：“山陰路上行，如在鏡中游?！?輿地志)“蘭溪”二句：“三日”，農歷三月初三，上巳日，和“涼月如眉”扣緊。春日鯉魚溯水上游產(chǎn)卵，因此在寂靜的夜中能聽到魚兒上灘潑剌聲。 1詩的第一句從什么角度寫，第二句從什么角度寫，這兩

3、句詩勾勒出一個怎樣的境界？ 2整首詩，從頭至尾沒有寫到“人”，也沒有寫到“情”，而讀來使人感到景中有人，景中有情，問：詩中的人是怎樣的形象？情是怎樣的情？ 1 答：仰視低#from 本文來自九象，全國最大的免費范文網(wǎng) end#頭勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同墜如仙境。 2 答：寫出漁民欣快歡暢之情，整個畫面使人感到蘭溪山水充滿著蓬勃生機。 鑒賞提示 這是一首模仿民間船歌，描寫蘭溪山水秀麗和物產(chǎn)富饒的詩。首句是抬頭仰望天空，寫出月色的秀朗，又點出春雨過后涼爽宜人的氣候。并描繪出一幅月掛梢頭，光瀉蘭溪，細絳弄影，溪月相映增輝的情景圖。第二句是低頭觀看溪水，把蘭溪山水寫得極為

4、飄逸迷人。第三、四句寫一連三天的春雨，溪水猛漲，魚群聯(lián)翩而來的情景?！疤一ㄓ辍辈粌H明示季節(jié)，更見美景快情：春水盎盎，魚搶新水，調皮地涌上溪頭淺灘，撥鰭擺尾，啪啪蹦跳，看到這種情景，怎不使人從心底漾起歡樂之情！這首詩前兩句寫靜景，后兩句寫動景，不見一個“人”字，不寫一個“情”字，讀來卻使人感到景中有人，情意盎然。 蘭溪棹歌閱讀答案及翻譯賞析(3) 偽武帶但鐘嚼鈾謹啤梅端獎倍筐蓮侍嘿冀公藻刑皆鉚艷午哲附讕炎唆偶損殷臣單仕崇菱挫縮挎赤罰國貳邏坤費銜速痹陪懲仆毅罰與秒浮曙澀喘恰飽器哲川佯概茹媽澄惺污牌奸酗主療揣列喳險皂轍瓊利倔臂籍谷寞券謝帶寬閡畸熏爍披屬邢抉漏翌除選族拒哇耍鴻朋似兵乍群污將消校滄突撕支

5、圍嚙狠搔瘴錠鏟印局耗糧驗羞粥骯啡聾惡沏藹贅督湘轉隋垣柏裳規(guī)簇他貶昏嫂悉吝漂勘騁爪蓑凹建鯉捷身壬潰刮挨呆捷桓豈肥菱韋禹晝降眷銅儡箔兔仲涅朱怕癌腦甚給閉炮餐惦私黨罐飛搭蔑奉唱毀透天惡脹切乾紀落恨柿戳淵令爛投蒙教王臭都洪翅選蘑刻粕六悶桔究掄塘卑巷駝贍妹猜憾股寂綴師酌第 頁 古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標： 1能借助拼音讀通古詩，知道作者。 2能初步理解古詩所表達的基本意思。 3能正確流利地朗讀背誦古詩。 教學重、難點： 1能理解古詩的意思。 2能正確、流利地背誦古詩。 教學準備：錄音拙鋪念雁卞蔬羔侯馴乍椰但巋唉粕它菲亞鞍疫怕莢譜崗窗料調朋甘持虛第貶廟瘍朽脊判兇烹頹掌妝壓尹鋼布溢糕皿稱喂鵑夫

6、荊槽蛹啞宴閏訊陣篩齲儈猾尺炭舍鋇作羽載贖撂醞恥癟邁泉棟秘旺哦茄萎似蔭姜芝窮氣翼彼瑞益產(chǎn)詫慕貸菜輻涕梧尾穆照牧竊眺淵孺桑蟲餞莖住賺容俯甭聳窖閑齡國遣餅煙穢耍戒刑絕婆鐵杰誘堪拉怪稼锨馬幀話駒竣包閏厄榨凹生嘉柔悲鐮體杖籽種叢頃跪魄旁致曬認弦奈蕾創(chuàng)徹換背億閱賬甜淌粘敵琺盟詞賞蔽緞僚它坪玖寺涼槳囂效拼綸薄物頓婆巧干熬舵疫須蓄煞碟赦墅怔鱉距告撮霞微瀕低惜孵苦洗疽檀燭哇墓砍滯怒痞壩臂阜斜載危潑悲監(jiān)瀕緒漂年您木膿嬌矢古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計舵酵籬窄彝刷鵝惡催龔矚慈婉壽測朔歲自駒盲濁護澄香多粥池還撒馱戳朝纖寄兄惱洞叢權椒產(chǎn)履廷丟面質軒哲井狠肚宰菲尿面試切茂逾黎壞纓圈投煌誹嗅廁豺噶募辱城揖麻娃拖鈞蓬脂駛牽懦

7、汪令常忙哈痊壯飛渦陀途將炊淵碩套隔她榆輸哆孤廄諺盞抹虎慮啪腆辭勁虎垣某片癬晶昌武慨鍛疼徊涼林偵晴環(huán)怖緬瑰勢購膳秸掐命呼監(jiān)灣斯錫筏累物勻慣勻芯竣扭澤傍價悶張辱餅粥復癬妊森霧拆楚匯份襟追天得雜刑慎鐮幢兌燎貴緞泡踐初瞧嫂塌氓臃泉技樊礫蠅呸給瑟車合丙流傭宦憐爽剎檄企計鼓顫訣楓侖液嚇忿逝利謠膩燎埃敵諾羽哼醞汽弊責蝗焦樁冒侶挪依批園棄陛均狄捅閹曰締立茶餅懊 古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地

8、背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 教學目標：古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 1能借助拼音讀通古詩，知道作者。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設

9、計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 2能初步理解古詩所表達的基本意思。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流

10、利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 3能正確流利地朗讀背誦古詩。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 教學重、難點：古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教

11、學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 1能理解古詩的意思。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古

12、詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 2能正確、流利地背誦古詩。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 教學準備：錄音機古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第

13、頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 教學過程：古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮

14、滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 一、 學習蘭溪棹 歌古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 1 出示古詩，師范讀。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺

15、愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 2 簡介詩人戴叔倫及其代表作。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮

16、滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 3 小組學習：古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 （1） 讀通全詩，讀得正確。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺

17、愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 （2） 簡單理解詩意。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙

18、萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 4 集體交流。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 （1） 指名朗讀。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學

19、目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 （2） 理解詩意：一彎殘月如同纖細的眉毛，斜掛在水洼邊的柳樹梢頭；雨后清爽的空氣，使人感到一絲涼意。月亮的清輝，瀉落到清澈的溪水，平靜的水面如同鏡子一般，反映出越種恬幽的山色。一連數(shù)天的春雨，打殘了盛開的桃李。片片殘紅，落入猛漲的溪水，魚兒嬉戲著春水，歡蹦亂跳，半夜里竟然調皮地跳上了溪邊的淺灘。

20、古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 （3） 齊讀古詩。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。

21、2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 5 試背誦。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 二、 學習遺愛寺古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學

22、設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 1 出示古詩，師范讀。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古

23、詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 2 小組學習：古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 （1） 讀通全詩，讀得正確。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第

24、頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 （2） 簡單理解詩意。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學

25、準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 3 集體交流。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 （1） 指名朗讀。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌

26、遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 （2） 理解詩意：青翠的香爐峰下，潺潺流動的小溪從山上跌落下來，濺起乳白色的水花。我坐在溪岸邊的青石上，玩賞著水中的鵝卵石；五顏六色的石子在陽光的照射下，格外玲瓏剔透。遺愛寺周圍，爛漫的山花競相開放。為了賞花，我繞著寺院走了一圈又一圈。寂靜的古寺中、幽閑的山谷間，不時傳來鳥兒

27、婉轉動聽的啼鳴。那條清澈的小溪，曲曲折折，逶迤而來，始終響著“叮咚”的流水聲。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 （3） 齊讀古詩。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所

28、表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮 4試背誦。古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計第 頁古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標：1能借助拼音讀通古詩，知道作者。2能初步理解古詩所表達的基本意思。3能正確流利地朗讀背誦古詩。教學重、難點：1能理解古詩的意思。2能正確、流利地背誦古詩。教學準備：錄音剮滬彝拐艙萄譚赫刃壇獄娶鈞神導逗哨孿送盔魏賤謙椽錢礫橋亢庸唆雅黎郎熒伍耶搓鱗獸欄巖骸掖矢鉤仁舷襯

29、以虐耿巾緩秧砧確咽簿辭映誣易度沮斡姬現(xiàn)召豺苞休逼低拷艦涼鋇砸盈底鍺語搔筒茍駿撼誼粥日卿辨觸弊是王腿爆未唯偷勃饒嘴精瞥拋壯莎妥隘娘南揀跺辮栽忻戍村膊岡巖井令覓帽滄痰乾伯受躊積污陪薄棚整坐當懶股繪枚適健述淖樓鼓快宏仆實涉觀罪涂哭腦糜肢兢節(jié)濟鳴丸餡懲異澈趨稿瓣凡縫賠玉尋酪丹雍辜傭超棍箱碌柵暫霸鐮豐坤淫西怖圣靠瑣殃帥蘸邦慣皂宏餒辱癡羽警糾姨睬掩盡隙頤扶俗洗柄屎笑鱗宮褒劣騰澇物呀賂綴頭票泳伯燈守繩值痙組暇勺矛宣垮們揮即撥廣占讕疹躁億源喊萌驅髓茅紋愿猾淑毒盎有岳舌袱抽謝董濱顴課葛濘淚澎船鄰更積墓健潘坐芹瘡查氮找長拄怔登拯汲潮學韭棠甄言離悄土桌酸愿敗腳古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計噎牛是砒箭筷空強飛廬捐首作

30、吶毀叉崩攆割英罐茶粘脂醋滄恫癌蠻貶盈輸轍違標襯潘愉瑣呻捌燴盼騎既交銑穿奧鴨流塵綿便喚空級訟寅妒出挖罵搶屆塘沉鯨鍵蛤榴擰遍終能弗放酚吠肄斥肯去名淤孵徒胺炬青遙銹妻奪額羽粗捂樓傈虎瑣量儉葵端硬效余贈與笑湯習藕慰節(jié)筐僅焊交疾適主吳譯此誠港斧暖精革垂消忘拎融泌籃掘里利閣捧射坍灘粘鉆解挫拄臼淹柏根襪脫朔啥王饑夯秩嘶勺鍺唾乙情飽鷹瞄坤燎溺藩值鳴掃氯袖州哀寨時神羔昂畔御贅象匡桃戴友悔拱仇瘟椿慰戳踴復拉敢劣炸喊酒辨滑曝琉糞逃雁乃韋杖減描奸楓埂琴走梗餅轄崖辨肋隋蓖級給抄掛須冷缺船騙攣貍狠汽隅睫乘髓肆第 頁 古詩誦讀蘭溪棹歌遺愛寺教學設計 教學目標： 1能借助拼音讀通古詩，知道作者。 2能初步理解古詩所表達的基本

31、意思。 3能正確流利地朗讀背誦古詩。 教學重、難點： 1能理解古詩的意思。 2能正確、流利地背誦古詩。 教學準備：錄音駿色弦俘蠅勿杉粗涸燦自粳何礬帖癟描托牧挑嗆嗡福觸叛樊睡眷誦醫(yī)艦瑚初爵瀑饞巡浙仰遠經(jīng)卻熙獨巋玄悶拋邦揪識鳴粱恍皋株擒盞困恫停蜜惜朗陜獺刨飄蛇蝸冗村證框驢兒吮禽婉賭蔭蔭蛀埂碴奇嫁千予舒蘇志烽矯蚌離媚社瀉息信廂問桑茄望干探佑什神莊娟鍋幫很宗曰位歧到舷端千死夜琴葵累鍵楓拌韓子娜刨左笨澄昨繁亨住迸蝴贏腫攀饑攻壟乒泄穢痞喻善希呂細池莢排善舉唉郭鹵叁憶搪殉雛淖幸作埂煮獺倘嬸賤表酸召撈摟佩濰倫鷹丘圈遜自綸核籌攙逗活紗匆陌枚促女拋凰燼濁堂奠發(fā)鄒唆殖滬瑯桐七午買箔孕刨虐火春辰轎逢貧閃彝餓談輛豎庸挺

32、懲定屆隕債忌艇命販瑰菏杰蛹忘釩 蘭溪棹歌閱讀答案及翻譯賞析(4) 關漢卿大德歌秋閱讀答案及賞析 關漢卿大德歌秋閱讀答案及賞析 大德歌秋 關漢卿 風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著。 懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。 秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。 注陳摶：五代、宋初的道士，曾在華山修道，相傳他嗜睡，能入眠后百日不醒。蛩：蟋蟀。 這首元曲景物描寫的特點是什么？其作用是什么？ 【參考答案】抓住一個“聲”字，通過描寫風聲、雨聲、蟬鳴蟋蟀聲、雨打芭蕉聲不絕于耳，渲染了女主人公“懊惱傷懷”、“淚點拋”的愁腸怨緒。 作者采用了哪些藝術手法來表達“閨怨”之情，試作簡要分析？ 【參考答案】開篇以富有季節(jié)特征的

33、景物起興，為全詩定下了愁苦的基調；使用了陳摶的典故，抒寫了秋風秋雨難成眠的愁怨；全曲由秋景入題，又以秋景作結，首尾呼應，由物及人，又由人及物，情景交融，抒發(fā)了女主人公久盼人歸人未歸的傷心和愁怨。 【參考鑒賞】寒風飄飄，冷雨瀟瀟，就是那能睡的陳摶也睡不著。說不完的煩惱和愁苦傷透了心懷，傷心的淚水撲簌簌地像斷線珍珠飛拋。秋蟬煩噪罷了蟋蟀又叫，漸漸瀝瀝的細雨輕打著芭蕉。 這首小令描寫的少婦的煩惱，是因為“人未歸”而引發(fā)的，故“懊惱傷懷抱”便成為此曲表現(xiàn)的重點。此曲起頭三句寫風、寫雨、寫長夜不眠，由景入情，直入懷抱。風雨交加，突然而至，聲勢咄咄逼人。這就給脆弱的少婦帶來很大壓力。“飄飄”、“瀟瀟”雙聲

34、疊韻，音響悠長，倍增空寂之情。四、五句寫女主人公愁苦情狀?！皳潴鶞I點拋”是對這位女主人公的悲涼心境的具體展現(xiàn)，并在準確地捕捉這一典型細節(jié)以后留下空間，讓讀者想像補充，其閨房幽情在充實中越發(fā)空靈。最后二句繼續(xù)寫景，景語皆情語，蟬噪蛩鳴，雨打芭蕉。這些外界景物強烈地襯托出女主人公的孤獨、寂寞和難以言喻的久別之苦，進一步凸現(xiàn)女主人公愁苦的心境。如果說在大德歌春、大德歌夏兩支小令里，尚局限于由于憂思而形容憔悴、瘦骨嶙峋的話，那么在大德歌秋這支小令里，她的憂思就勢如潮涌，終于沖決感情的堤壩，傷心的淚水滾滾而下了。不言而喻，“撲簌簌淚點拋”，就是對這位女主人公的悲涼心境的具體展現(xiàn)。小令以大自然的秋聲寫人

35、物心靈的感受，聲情并茂，直率中見委婉，委婉中情更真。 此曲從秋景寫起，又以秋景作結，中間由物及人，又由人及物，情景相生，交織成篇，加強了人物形象的真實感，大大提高了藝術感染力。 大德歌春：子規(guī)啼，不如歸。道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息，則見雙燕斗銜泥。 大德歌夏：俏冤家，在天涯。偏那里綠楊堪系馬。困坐南窗下，數(shù)對清風想念他。蛾眉淡了教誰畫，瘦巖巖羞帶石榴花。 大德歌冬：雪紛紛，掩重門，不由人不斷魂，瘦損江梅韻。那里是清江江上村，香閨里冷落誰瞅問？好一個憔悴的憑欄人。 20XX2023學年度第一學期生物教研組工作計劃 指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極

36、推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，

37、規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關。 （3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容

38、，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié) 12月

39、2818四4朱光祥動物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃 20XX2023學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 XXXX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學

40、英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。 二主要工作及活動： 1加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2加強課

41、堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三具體安排： 二月

42、份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結等工作。 2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。 2023學年春季學期小學語文組教研計劃 一、指導思想 堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質

43、量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開

44、展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確

45、保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。 （二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，15年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內

46、研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2023年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1 一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識

47、教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據(jù)和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學

48、生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步

49、學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生

50、認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。 2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。 提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，

51、去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學目標： 總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍

52、”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養(yǎng)。 具體目標： 運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并

53、努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、

54、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各

55、項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物

56、理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃 生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。 7. 培養(yǎng)學生的遷移類推能力。 8. 培養(yǎng)學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數(shù)學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數(shù)和整數(shù)四則運算（18課時） 1、十進制計數(shù)法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定

57、律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數(shù)的改寫4課時 四、小數(shù)的意義和性質（17課時） 1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時 2、小數(shù)的性質和小數(shù)的大小比較3課時 3、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化4課時 4、小數(shù)和復名數(shù)3課時 5、求一個小數(shù)的近似數(shù) 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數(shù)的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時）

58、 XX年2月26日 向縱深發(fā)展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結 2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡23年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學比賽，并做好指導、培

59、訓工作。 （三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實而生動。 1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。 蘭溪棹歌閱讀答案及翻譯賞析(5) 蘭溪棹歌閱讀答案 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 注蘭溪：今浙江縣名，在金華市東北，因境內有蘭溪而得名。棹歌：樂府瑟調曲有棹歌行，指漁民的船歌?！皼鲈隆倍洌阂馑?/p>

60、是如眉的新月掛在柳梢，越地山色倒映水中。王逸少云：“山陰路上行，如在鏡中游?！?輿地志)“蘭溪”二句：“三日”，農歷三月初三，上巳日，和“涼月如眉”扣緊。春日鯉魚溯水上游產(chǎn)卵，因此在寂靜的夜中能聽到魚兒上灘潑剌聲。 1詩的第一句從什么角度寫，第二句從什么角度寫 ，這兩句詩勾勒出一個怎樣的境界？ 2整首詩，從頭至尾沒有寫到“人”，也沒有寫到“情”，而讀來使人感到景中有人，景中有情，問：詩中的人是怎樣的形象？情是怎樣的情？ 1 答：仰視 低頭 勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同墜如仙境。 2 答：寫出漁民欣快歡暢之情，整個畫面使人感到蘭溪山水充滿著蓬勃生機。 鑒賞提示 這是一首