《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱Network Communication課程代碼JOUR1015課程性質(zhì)大類基礎(chǔ)課程授課對象新聞傳播學(xué)大類、播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué) 分3學(xué) 時3指定教材程潔著：網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)第3版，蘇州大學(xué)出版社，2019年4月版二、課程目標（一）總體目標：傳媒學(xué)院的學(xué)生未來將擔負著利用各種媒介進行傳播工作的任務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的媒介，在學(xué)生未來的工作乃至生活中都會扮演著重要的角色，因此通過開設(shè)此門課程，可能幫助學(xué)生們了解互網(wǎng)絡(luò)傳播的基本特點，網(wǎng)絡(luò)傳播對現(xiàn)代傳播環(huán)境和社會環(huán)境的影響，以及如何看待和利用這些影響。（二）課程目標：課程目標1：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的新傳播現(xiàn)象1

2、1網(wǎng)絡(luò)傳播中接近權(quán)與話語權(quán)的變化12網(wǎng)絡(luò)傳播中把關(guān)人與議題設(shè)置的變化課程目標2：網(wǎng)絡(luò)輿情管理與網(wǎng)絡(luò)道德自律21網(wǎng)絡(luò)輿情管理22網(wǎng)絡(luò)道德自律課程目標3：網(wǎng)絡(luò)媒介新格局與新經(jīng)濟現(xiàn)象3. 1網(wǎng)絡(luò)媒介新格局3. 2網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟新現(xiàn)象（三）課程目標與畢業(yè)要求、課程內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系表1：課程目標與課程內(nèi)容、畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系表課程目標課程子目標對應(yīng)課程內(nèi)容對應(yīng)畢業(yè)要求課程目標11.1網(wǎng)絡(luò)傳播中接近權(quán)與話語權(quán)的變化掌握相關(guān)知識1.2網(wǎng)絡(luò)傳播中把關(guān)人與議題設(shè)置的變化掌握相關(guān)知識課程目標22.1網(wǎng)絡(luò)輿情管理掌握相關(guān)知識2.2網(wǎng)絡(luò)道德自律掌握相關(guān)知識課程目標33.1網(wǎng)絡(luò)媒介新格局掌握相關(guān)知識3.2網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟新現(xiàn)象掌握相關(guān)

3、知識三、教學(xué)內(nèi)容第一章網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展歷程與現(xiàn)狀 1.教學(xué)目標：掌握相關(guān)知識2.教學(xué)重難點：網(wǎng)絡(luò)傳播的流變3.教學(xué)內(nèi)容：流行的網(wǎng)絡(luò)傳播方式4.教學(xué)方法：案例法5.教學(xué)評價：未發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法理解的知識點第二章 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的新傳播現(xiàn)象1.教學(xué)目標：掌握相關(guān)知識2.教學(xué)重難點：網(wǎng)絡(luò)傳播中接近權(quán)與話語權(quán)的變化3.教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)傳播中把關(guān)人與議題設(shè)置的變化4.教學(xué)方法：案例法5.教學(xué)評價：未發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法理解的知識點第三章 自媒體與自媒體人1.教學(xué)目標：掌握相關(guān)知識2.教學(xué)重難點：自媒體與網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域3.教學(xué)內(nèi)容：自媒體人與公民新聞4.教學(xué)方法：案例法5.教學(xué)評價：未發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法理解的知識點第四章 網(wǎng)絡(luò)輿情管理

4、與網(wǎng)絡(luò)道德自律1.教學(xué)目標：掌握相關(guān)知識2.教學(xué)重難點：網(wǎng)絡(luò)輿情管理、3.教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)道德自律4.教學(xué)方法：案例法5.教學(xué)評價：未發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法理解的知識點第五章 網(wǎng)絡(luò)信息安全管理與產(chǎn)權(quán)保護1.教學(xué)目標：掌握相關(guān)知識2.教學(xué)重難點：網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)權(quán)保護3.教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)信息安全管理4.教學(xué)方法：案例法5.教學(xué)評價：未發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法理解的知識點第六章 網(wǎng)絡(luò)媒介新格局與新經(jīng)濟現(xiàn)象1.教學(xué)目標：掌握相關(guān)知識2.教學(xué)重難點：網(wǎng)絡(luò)媒介新格局3.教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟新現(xiàn)象4.教學(xué)方法：案例法5.教學(xué)評價：未發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法理解的知識點第七章 網(wǎng)絡(luò)傳播中的文化現(xiàn)象1.教學(xué)目標：掌握相關(guān)知識2.教學(xué)重難點：網(wǎng)絡(luò)文化與亞文

5、化現(xiàn)象3.教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)傳播符號與“網(wǎng)紅”現(xiàn)象4.教學(xué)方法：案例法5.教學(xué)評價：未發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法理解的知識點第八章網(wǎng)絡(luò)時代的文化傳承與數(shù)字鴻溝1.教學(xué)目標：掌握相關(guān)知識2.教學(xué)重難點：數(shù)字鴻溝與網(wǎng)絡(luò)命運共同體3.教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)傳播結(jié)構(gòu)改變教育模式4.教學(xué)方法：案例法5.教學(xué)評價：未發(fā)現(xiàn)學(xué)生無法理解的知識點四、學(xué)時分配表2：各章節(jié)的具體內(nèi)容和學(xué)時分配表章節(jié)章節(jié)內(nèi)容學(xué)時分配第一章網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展歷程與現(xiàn)狀6第二章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的新傳播現(xiàn)象6第三章自媒體與自媒體人6第四章網(wǎng)絡(luò)輿情管理與網(wǎng)絡(luò)道德自律6第五章網(wǎng)絡(luò)信息安全管理與產(chǎn)權(quán)保護6第六章網(wǎng)絡(luò)媒介新格局與新經(jīng)濟現(xiàn)象6第七章網(wǎng)絡(luò)傳播中的文化現(xiàn)象6第八章網(wǎng)絡(luò)時代的

6、文化傳承與數(shù)字鴻溝6五、教學(xué)進度表3：教學(xué)進度表周次日期章節(jié)名稱內(nèi)容提要授課時數(shù)作業(yè)及要求備注1-2網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展歷程與現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展歷程與現(xiàn)狀6過程化考核3-4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的新傳播現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的新傳播現(xiàn)象6過程化考核5-6自媒體與自媒體人自媒體與自媒體人6過程化考核7-8網(wǎng)絡(luò)輿情管理與網(wǎng)絡(luò)道德自律網(wǎng)絡(luò)輿情管理與網(wǎng)絡(luò)道德自律6過程化考核9-10網(wǎng)絡(luò)信息安全管理與產(chǎn)權(quán)保護網(wǎng)絡(luò)信息安全管理與產(chǎn)權(quán)保護6過程化考核11-12網(wǎng)絡(luò)媒介新格局與新經(jīng)濟現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)媒介新格局與新經(jīng)濟現(xiàn)象6過程化考核13-14網(wǎng)絡(luò)傳播中的文化現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)傳播中的文化現(xiàn)象6過程化考核15-16網(wǎng)絡(luò)時代的文化傳承與數(shù)字鴻溝網(wǎng)絡(luò)時代的文化傳

7、承與數(shù)字鴻溝6過程化考核17-18實踐周六、教材及參考書目1程潔.網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)(第3版).蘇州：蘇州大學(xué)出版社，20192. 彭蘭.網(wǎng)絡(luò)傳播概論.第4版.北京：中國人民大學(xué)出版社，20173鐘瑛.網(wǎng)絡(luò)傳播導(dǎo)論.第2版.北京：中國人民大學(xué)出版社，2016七、教學(xué)方法1案例教學(xué)法2討論法3. 翻轉(zhuǎn)課堂八、考核方式及評定方法（一）課程考核與課程目標的對應(yīng)關(guān)系表4：課程考核與課程目標的對應(yīng)關(guān)系表課程目標考核要點考核方式課程目標1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的新傳播現(xiàn)象過程化考核課程目標2網(wǎng)絡(luò)輿情管理與網(wǎng)絡(luò)道德自律過程化考核課程目標3網(wǎng)絡(luò)媒介新格局與新經(jīng)濟現(xiàn)象過程化考核（二）評定方法1評定方法平時成績：20%，期中考試：30%，期末考試50%。2課程目標的考核占比與達成度分析表5：課程目標的考核占比與達成度分析表考核占比課程目標平時期中期末總評達成度課程目標120%0.2平時目標1成績+0.3期中目標2成績+0.5期末目標3成績/目標總分。課程目標230%課程目標350%（三）評分標準（小四號黑體）課程目標評分標準90-10080-8970-7960-6960優(yōu)良中合格不合格ABCDF課程目標1非常熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的新傳播現(xiàn)象熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的新傳播現(xiàn)象比較熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中新傳播現(xiàn)象大致熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的新傳播現(xiàn)象不夠熟