《工程測量實習》課程教學大綱

1、PAGE PAGE - 3 -本科生課程大綱課程名稱工程測量實習 (Engineering Survey Exercitation)課程代碼082704103273課程屬性工作技能課時/學分2周/2學分課程性質(zhì)必修實踐學時2周責任教師課外學時0課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹 1、課程描述：測量學是實踐性很強的學科，有關(guān)實驗和實習必不可少。通過工程測量教學實習，使學生加深對所學知識的了解，掌握相關(guān)的現(xiàn)代測量理論、技術(shù)、手段和方法，熟悉相關(guān)工作程序，提高野外實際操作及獨立工作技能。工程測量教學實習內(nèi)容包括：水準測量、角度測量、距離測量、

2、GNSS、全站儀測量、導線測量等。通過該教學學習，要求同學們熟練掌握地形測量常規(guī)儀器操作與使用，具備開展大比例尺數(shù)字測圖的內(nèi)、外業(yè)能力。2、設計思路： 本課程以國內(nèi)高等學校測繪工程專業(yè)教材為實習參考教材，編寫了測量學教學實習指導書，以大比例尺數(shù)字地形圖測繪為主線，結(jié)合現(xiàn)場授課和教學實習的方式進行，輔以大量的訓練和實訓，讓同學們掌握數(shù)字測圖常用測繪儀器的觀測與數(shù)據(jù)處理，具備開展大比例尺地形測圖和施工放樣的外業(yè)、內(nèi)業(yè)基本技能。3. 課程與其他課程的關(guān)系先修課程：工程測量。本課程需要工程測量課程的基礎理論知識，學生需要在工程測量先修課程的基礎上，才能更好地理解和掌握本課程的主要實踐與應用。二、課程目

3、標本課程的目標是培養(yǎng)學生熟練使用常用大比例尺測繪儀器，具備開展數(shù)字地形測繪外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理、相關(guān)工程勘測設計與施工的基本能力，培養(yǎng)符合國家經(jīng)濟發(fā)展需要的復合型工程技術(shù)人才。（1）培養(yǎng)學生正確開展水準測量、角度測量、距離測量、全站儀測量、導線測量、GPS測量、工程施工放樣的能力，要求學生能夠利用相關(guān)測繪儀器進行快速、精確地獲取高差、角度、坐標等基本測量數(shù)據(jù)；（2）培養(yǎng)學生儀器使用、數(shù)據(jù)觀測、數(shù)據(jù)分析等工程師的基本能力，通過多次訓練，力求達到工程教育認證標準。（3）培養(yǎng)學生的團隊合作能力，為實際工作項目的開展奠定基礎。三、學習要求工程測量實習是一門外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理相結(jié)合的課程，只有通過

4、測量教學實習，才能進一步鞏固和鍛煉學生的實際動手能力。不僅要有扎實的理論基礎和熟練的專業(yè)技能，而且要有一定的經(jīng)濟和法律常識，做到技術(shù)上先進、精度上可靠、經(jīng)濟上合理、法律上合規(guī)，并做好測量數(shù)據(jù)保密工作和測量儀器的愛護工作。要達到以上學習任務，學生必須：（1）按時上課，上課認真聽講，保質(zhì)保量的按時完成每個教學實驗。（2）以45人小組為單位，針對數(shù)字地形測繪的主要測量技術(shù)方法和數(shù)據(jù)處理均有書面作業(yè)需要提交，只有在作業(yè)中才能夠不斷掌握所學習的內(nèi)容。（3）每一項測繪成果的開展都離不開團隊的共同合作，以小組形式完成水準測量、角度測量、距離測量、全站儀測量、GPS測量等數(shù)據(jù)獲取、分析等實習內(nèi)容。四、教學內(nèi)容

5、序號主題計劃課時主要內(nèi)容概述1實習任務安排1小時實習任務安排、注意事項等2水準測量2天水準測量原理與方法、水準儀的使用、誤差分析、水準儀檢驗與校正、四等閉合水準測量3水平角測量1天角度測量原理與方法、經(jīng)緯儀使用、水平角觀測、經(jīng)緯儀檢驗與校正4豎直角測量1天豎直角觀測、三角高程測量5全站儀測量2天全站儀功能、記錄與數(shù)據(jù)傳輸、技術(shù)設計、圖根控制測量、全站儀碎部點測定基本方法、野外數(shù)據(jù)采集、數(shù)字地形圖編輯、輸出和質(zhì)量控制6導線測量2天四等導線測量、單一導線測量精度分析、7GNSS測量1天基本原理與誤差來源、GPS靜態(tài)定位、動態(tài)定位、GPS控制測量8工程施工測量1天施工控制網(wǎng)、建筑方格網(wǎng)、放樣五、參考

6、教材與主要參考書1 工程測量實習指導書/孫效功、張晶、丁咚編寫/2007年2 數(shù)字地形測量學/潘正風主編/武漢大學出版社/2015年第1版/高等學校測繪工程專業(yè)核心課程規(guī)劃教材3 數(shù)字測圖原理與方法習題和實驗(第2版)/潘正風主編/武漢大學出版社/2009年第2版/武漢大學出版社/高等學校測繪工程系列教材六、成績評定（一）考核方式 E. 其他（實習表格、圖件和實習報告）：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1、實習表現(xiàn)10%2、實驗表格、圖件與實習報告90%總計100%七、學術(shù)誠信學習成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學習成果、一份報