三年級下冊數(shù)學(xué)課件-7.2 測量面積｜冀教版 (共15張PPT)_第1頁
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測量面積冀教版 三年級下探究點(diǎn) 面積的測量要準(zhǔn)確知道物體表面或平面圖形的大小，就要學(xué)會測量和計算面積。合作探究這個課桌表面的面積是多少？合作探究目的：測量課桌桌面的面積有多大。合作探究方法：用手中的正方形紙作單位，進(jìn)行測量和計算。合作探究要求：1.每個小組自由選擇不同的正方形紙作測量單位；2.先小組內(nèi)討論測量方法，再測量；3.小組成員要分工合作，做好記錄；4.細(xì)心，耐心，互助互學(xué)；5.小組長整理測量結(jié)果后，及時評價成員表現(xiàn)。合作探究5cm 10cm 20cm 合作探究將測量結(jié)果填入表中測量物正方形邊長測量 結(jié)果（正方形的個數(shù)）課桌面小組匯報正方形的邊長和測量結(jié)果之間什么關(guān)系？小組討論正方形的邊長越大，個數(shù)就越少。質(zhì)疑研討現(xiàn)在我們用邊長1分米的正方形紙做單位，再測量一下課桌的面積。1dm 再次測量 用不同的正方形測量的結(jié)果不相同。用相同的正方形測量的結(jié)果相同。課堂小結(jié)技能練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)用邊長為1厘米的正方形，測量撲克牌包裝盒表面的面積。1cm 技能練習(xí)用撲克牌測量一張報紙的面積。這張報紙的面積大約等于多少張撲克牌的面積？基礎(chǔ)練習(xí)技能練習(xí)變式練習(xí) 用邊長是1厘米的正方形，測量下面圖形的面積。每個圖形的面積各是多少個小正方形的面積？下面兩個圖形，哪一個面積比較大？1個 =4個 技能練習(xí)拔高練習(xí)課堂總結(jié)你學(xué)會了什么？我學(xué)會了用正方形的紙測量物體的面積。要使測量的結(jié)果相同，應(yīng)選擇相同的測

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