2023年最新的撒謊乃是某些人必懷的僥幸

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2023年最新的撒謊乃是某些人必懷的僥幸撒謊乃是某些人必懷的僥幸 在今天課上，我多次點(diǎn)著某男學(xué)生的名字，要求他 HB，看書 。他答道： 看呢。 他的手仍然在書桌下面，視線下走，在捎瞄著手的活動。他把書擺的很端正，以 證明 他在看書。他以為我看他時，他的視線在書上，可是他根本就沒有看書。當(dāng)時，我要求學(xué)生都拿起筆來做標(biāo)識，他的兩手正在桌下忙。 在距離下課還有十分鐘時，我們完成了課后關(guān)于 削枝打葉 (壓縮句子)的練習(xí)題，然后我讓學(xué)生拿出練習(xí)冊，再做練習(xí)上的此類題。在上課過程中，有倆個女學(xué)生一直小聲地說話，已經(jīng)被點(diǎn)過幾次名字了。她們一聽讓做題，聲音瞬間大起

2、來，在靜靜的班級里只有她倆在大聲說話。我告訴她們不許說話，因為還要講冒號和存折號的用法?？墒撬齻z已經(jīng)進(jìn)入了 上停兒 狀態(tài)，根本停不下來。于是我請她倆出去。倆個女孩子中，其中一個是考試走 捷徑 的那位，也是考試前天天笑得渾身亂顫的那位。她站起來吼我： 你有病呀 我說： 我有怕你們不學(xué)習(xí)的病。 她又吼： 你瞎呀!光我們在說話呀 我說： 我瞎，瞎著眼看見了你們在說話。 她吼完，主動離開了班級。我讓大家抓緊時間看書，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 很快下課了。一個學(xué)生問： 老師，你沒事兒吧 我說： 沒事。我很高興。終于把該講的講完了。 這時，HB徘徊在班級的最后，低著頭，瞅著腳尖，自語道： 我不高興 我知道他想為自己

3、上課的行為做辯白。此時，我不宜說太多話。我迅速地離開了班級。那倆個女孩子一定會盯著我的行蹤。我并不想找班主任說什么，我只想讓她們學(xué)習(xí)。如果我還有多余的精力的話，與其 聲討 學(xué)生的不是，不若指導(dǎo)愛學(xué)習(xí)生的學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識。對于HB，我只是在心里感嘆： 撒謊乃是某些人必懷的僥幸。而且這種不良的心理活動，永世不改，千百萬年來，它雖無根卻世代相傳。 就HB來說，他是學(xué)生會的成員，比別的學(xué)生多見過一些 世面 。他臉上的表情少有變化，他總能 如己所愿 地做事。這們的人，這樣的事兒，既不奇怪，也不少見。我不喜歡為此而糾結(jié)。一旦較真，他就地落個 撒謊 的惡名，這很不好。上個學(xué)期剛教這個班時，有學(xué)生在課上玩手機(jī)，

4、我把手機(jī)沒收了。在下課時，我本來也要還給他的，可能他怕我 告狀 ，就在我面前發(fā)誓他沒有玩手機(jī)，而且還有三四個學(xué)生湊過來為他作證。我對那學(xué)生說： 我沒收的時候，手機(jī)是熱的。 我把手機(jī)還給了他，但是我一定要說出我的依據(jù)。再上課時，他對學(xué)生強(qiáng)調(diào)： 不許撒謊。因為撒謊是一種不可救藥的毒，它的危害大于上課玩手機(jī)。 撒謊有許多危害。從人類自身功能來說，當(dāng)一個人在撒謊時，他的血管和心臟會劇烈地收縮;如果一個終身都喜歡撒謊的話，那真是自掘墳?zāi)?。從公眾對個人的信度來說，一個撒謊的人，是個令可憎的雙面奸，兩頭蛇。雖然撒謊有很多壞處，可是擅長撒謊的人卻非常多。辦公室的齊，她就能在一個 小妹妹 剛剛離開辦公，就在剛一

5、關(guān)門的瞬間就大罵 小妹妹 所喜歡的李宇春，并惡毒地中傷道： 喜歡不男不女的人，就是變態(tài)人! 辦公室的諸多妹紙們都聽得清楚，沒有一個反駁她。等 小妹妹 從衛(wèi)生間返回辦公室時，齊的咒罵還未結(jié)束，她能在瞬間將猙獰的面孔變成笑臉，并摸著 小妹妹 的頭說： 小妹妹，真可愛! 在為人處事上，喜歡玉米的 小妹妹 遠(yuǎn)不及齊有人緣，人們對齊都極好，對 小妹妹 很是鄙棄。由此可見，在真實的生活中，誠實、內(nèi)斂的人總是被雙面奸所中傷，而雙面奸卻人氣大增。只有這樣的人才能成為市級優(yōu)秀黨員-這就是我們這個圈子的特定的人際文化。 與齊極其要好的狼畜牲，也是黨員。它們倆在習(xí)性、缺德的手段都是極相近的。我所說的狼畜牲，就是死惡

6、賤浪蝶。死惡賤浪蝶在干了流氓勾當(dāng)后，不但不認(rèn)罪，反而大喊大叫，打扮的光鮮水艷地往人前顯擺。就是這么缺德、下作、無恥的東西，還經(jīng)常被學(xué)校大會上表揚(yáng)。這就是這塊水土的特殊文化定位。 正因為，有些人將撒謊根殖在骨髓中，并以因撒謊而獲得的優(yōu)勢煲養(yǎng)心靈之湯，它們就更喜歡撒謊。這樣，撒謊便根深蒂固地長在它們的靈魂深處，永世不除。這次期中考試，有四個班的學(xué)生使用同樣的卷，有的班的學(xué)生就事先有了考試題的答案。他們以為他們所做的伎倆不會被別人識穿，他們一直心情僥幸。所以，在每歷年的高考中，除了我教高三的那一年，整個學(xué)校能考上本科的學(xué)生的總數(shù)都是個位數(shù)。我教高三的那一年，我所教的班級，有16個學(xué)生的語文成績在100分以上，其中有12個學(xué)