部編版八年下冊(cè)語文第一單元過關(guān)檢測(cè)卷(Word版有答案)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版八年下冊(cè)語文第一單元過關(guān)檢測(cè)卷(Word版，有答案)最新部編版八年級(jí)下冊(cè)語文第一單元過關(guān)檢測(cè)題語文試卷（考試時(shí)間120分鐘，滿分150分）題號(hào)一20分二10分三45分四10分五5分六60分題型積累 與運(yùn)用綜合性學(xué)習(xí)（一）古 文閱 讀（二）課內(nèi)閱讀（三）課外閱讀（四）名著閱讀素材積累感悟語文趣味試題 寫作得分 一、積累與運(yùn)用（共20分）1.古人云：“字如其人”。請(qǐng)把下面的話抄寫在方框中，要求字跡工整、規(guī)范、美觀（4分）萬眾一心，眾志成城，科學(xué)防疫，抗擊疫情！2.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.不憚(dn)兩頰(xi)挑釁(xn) 踱步(du

2、)B.紈绔(wn)冗雜(rng)攛掇(cun)家眷（jun）C.恬靜(tin) 蘊(yùn)藻(zo)腦畔(pn)驀然(m)D.悵惘(chng)靜穆(m)閉塞(si) 斡旋(w)3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)A.舒暢 踴越 硫黃 亢奮B.幅射怠慢領(lǐng)域羈絆C.囑咐落幕點(diǎn)綴恣意D.聚攏概嘆渺遠(yuǎn)誘惑4.下列句子沒有語病的是()(4分)A.同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。B.夏季的福建壽寧是人們避暑的好季節(jié)。C.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光看世界，用美的心靈感受世界。D.在中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下,中亞各國(guó)之間的交往日益密切,經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。5.給下列句子排序,最合理

3、的一項(xiàng)是()(3分)“直言不諱”很好,“婉言動(dòng)聽”有時(shí)候也需要。說話的方式很多,這里介紹兩種:直言和婉言。所用詞語的意思與所要表達(dá)的實(shí)際意思一致,直截了當(dāng),就是直言。批評(píng)別人或不同意別人的意見,要盡量避免用直言,而采用委婉含蓄的語言形式。說話要講究方式,但是違背真實(shí)的原則,一味追求說話的方式,是不足取的。對(duì)于有些事物,不便于直接說明白,而用一些相應(yīng)的同義詞語婉轉(zhuǎn)曲折地表達(dá)出來,這就是婉言。我們現(xiàn)在的社會(huì),拋棄了舊社會(huì)許多繁文縟節(jié)、虛偽客套,要求在有禮貌和互相尊重的前提下直截了當(dāng)?shù)亟涣魉枷?交換意見。A.B.C.D.6.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.社戲選自魯迅全集,是魯迅寫的一篇短篇小

4、說。B. 當(dāng)代作家劉成章安塞腰鼓是一篇?dú)鈩?shì)恢宏的散文，是一首生命和力量的贊歌。C.回延安是賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫成的,富有濃郁的陜北風(fēng)情,表達(dá)了對(duì)“母親延安”的深情。D.燈籠是郭沫若20世紀(jì)30年代寫的一篇散文,從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于他乃至民族的意義,表現(xiàn)了與時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)精神。二、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）7.世界上許多國(guó)家都過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同；美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)（中國(guó)曾以農(nóng)歷4月初二孟子出生日作為母親節(jié)），以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。(1)假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，為慶

5、祝母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題標(biāo)語。（可以從“愛”“感恩”“無私”“呵護(hù)”“奉獻(xiàn)”“報(bào)答”等方面擬定宣傳標(biāo)語）。（2分） (2)假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。（4分） 候選人：孟母(孟子的母親) 岳母(岳飛的母親) 冰心 南丁格爾 (3)假如讓你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請(qǐng)寫出給母親洗腳前想說的話。（4分） 三、閱讀（45分）（一）閱讀下面這首古詩(shī)，然后完成8-10題。（10分）送杜少甫之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。8.王勃是?代詩(shī)人，他與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，被合稱為“?

6、”。(2分)9.下面對(duì)詩(shī)歌首聯(lián)賞析有誤的是（ ）。（4分）?、“城闕”指長(zhǎng)安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。、在長(zhǎng)安而望“五津”，可“望”并不是實(shí)寫，這是詩(shī)人的想像，使人感到氣象宏偉。、既“望”中可見，則此行并非遠(yuǎn)別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩(shī)奠定抒情基調(diào)。、這兩句承題，敘將別之時(shí)的景象，借景抒情，有依依不舍之意。10.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）?答：?（二）課內(nèi)閱讀。閱讀下面的文段，完成1116題（16分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙

7、喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，

8、然而又自失起來，覺得要和他蘊(yùn)藻在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。11文段中“點(diǎn)、磕、退、架起” 動(dòng)詞描寫，寫出少年們什么情態(tài)？（2分） 12“年幼的都陪我坐在艙中”是因?yàn)開 。“較大的聚在船尾”是因?yàn)開 。（2分）13.第段中“淡黑的跑去了”一句，以“ ” 比喻“連山”，以“ ”形容“淡黑”，以“ ”形 容“起伏”，狀形繪色，以動(dòng)寫 ，把靜態(tài)的山作 態(tài)的描繪，表現(xiàn)船在飛快地前進(jìn)。（5分）14.第段是從人的感覺

9、和心理活動(dòng)兩方面來描寫“迷人的沿河夜景”的。人的感覺又從 、 、 (感官)三方面來描寫。（2分）15下面四組詩(shī)中所描繪的季節(jié)與選文所反映的季節(jié)相同的是（ ）2分A孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。B幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。C銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。16對(duì)選文內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的是（ ）2分A選文運(yùn)用紀(jì)實(shí)的手法，記敘了魯迅先生兒時(shí)去看社戲的往事，表現(xiàn)了他對(duì)鄉(xiāng)間美好生活的留戀。B選文第一句話中“輕松”“舒展”表現(xiàn)出歡快喜悅的心情。C“飛一般徑向趙莊前進(jìn)了?！睂懗隽舜兴俣戎臁＃ㄈ╅喿x下面的文段，完成1720題（14分）第十一位這是一個(gè)真實(shí)的故事。在一個(gè)偏遠(yuǎn)的

10、小山村里，有一所小學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來。鄉(xiāng)里實(shí)在派不出人來，后來只好請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來代一段時(shí)間課。不知女大學(xué)生當(dāng)初是出于好奇或是其他什么原因，總之很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤谝黄?。三個(gè)月后，女大學(xué)生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。誰知，無法預(yù)料的情形發(fā)生了那天，在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，背后突然意外地傳來她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生那背誦的聲音久久回蕩，年輕的代課教

11、師回頭望去，二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡沒有誰能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪。孩子們目光中蘊(yùn)含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無奈的挽留啊！代課教師的腳步凝滯了。她重新把行李扛回小學(xué)校。她成了第十一位老師。往后的日子她從這所小學(xué)校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)這一留就是整整二十年。我聽到這個(gè)故事的時(shí)候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因?yàn)榉N種原因沒能成行。我終究沒能見到這位鄉(xiāng)村女教師。當(dāng)我終于有機(jī)會(huì)來到這所小學(xué)校時(shí)，已有一位男教師來接她的班。新來的教師對(duì)我說：她患了絕癥，從北京回來的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個(gè)紅色的木匣里，上

12、面沒有照片。臨行時(shí)，這位男教師還告訴我，這所學(xué)校沒有第十二位教師的說法。無論以后誰來接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮，他說。還有就是這所小學(xué)校有一條不成文的規(guī)定。是什么，他沒有立即告訴我，當(dāng)時(shí)他只是微笑著對(duì)我說：明天早晨，你就會(huì)知道。第二天，我早早從距小學(xué)校幾里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)招待所起來，剛剛爬到院墻外那座高高的山坡，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到白居易那首熟悉的詩(shī)句：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生我想起，今天是新生開學(xué)的第一課。17.概括一下文章的主要內(nèi)容。（4分） 18.“送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來?！薄靶暮币辉~與文中哪句話照應(yīng)？開頭這樣寫

13、的目的是什么？（4分） 19.這所小學(xué)“一條不成文的規(guī)定”是什么？（2分） 20.你如何理解“第十一位”這個(gè)題目的含義？（4分） （四）名著閱讀。21.名著閱讀（5分）（1）名人傳敘述了德國(guó)音樂家 、意大利畫家和雕塑家 、俄國(guó)作家 三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。（3分）（2）保爾離開學(xué)校，第一份活的職責(zé)是什么?（2分） 四、寫作素材的積累與感悟。（10分） 22.（要求：學(xué)生熟讀下面文字，寫一段100字左右的感悟。）?雨過天晴,三只小飛蟲不收慎困在蜘蛛網(wǎng)里。一只小飛蟲掙扎了一番，覺得蛛網(wǎng)牢不可破，心灰意冷地哀嘆道：“死定了”。它輕易地放棄努力，果然，不久以后

14、，就可憐地死了。另外兩只小飛蟲不甘心就這樣坐以待斃，他們齊心協(xié)力，尋找出路。經(jīng)過不懈努力，他們終于破網(wǎng)而出，重獲新生。 150 五、語文趣味智力題23. 下面人名取名來自成語，請(qǐng)寫出各個(gè)成語。（5分）（1）杜鵬程（ 鵬程萬里） （2） 王任重（ ）（3）劉海粟（ ） （4） 丁慧中（ ）（5）甘如飴（ ） （6） 焦若愚（ ）六、作文24.作文（60分） 請(qǐng)以“我最欣賞的一個(gè)人”為題目，寫一篇記敘文。 要求：立意自定，文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字； 中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。200400600最新部編版八年級(jí)下冊(cè)語文第一單元過關(guān)測(cè)試卷參考答案1.（4分

15、）教師根據(jù)學(xué)生書寫情況給分，指導(dǎo)學(xué)生工整、規(guī)范、美觀的字。2.（3分）B解析A項(xiàng),“頰”應(yīng)讀“ji” 踱應(yīng)讀(du)。 C項(xiàng),“驀”應(yīng)讀“m”。 D項(xiàng),“塞”是多音字,此處應(yīng)讀“s”。3.（3分）C解析A項(xiàng),“踴越”應(yīng)為“踴躍”。B項(xiàng),“幅射”應(yīng)為“輻射”。D項(xiàng),“概嘆”應(yīng)為“慨嘆”。4.（4分）C5.(3分)B解析語段采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式。首先確立總領(lǐng)句,然后根據(jù)“直言和婉言”可以確定下文將先介紹“直言”,再介紹“婉言”。接著按照邏輯關(guān)系應(yīng)該介紹什么是“直言”,什么情況下需要“直言”,由此可以確定接下來為,為由“直言”到“婉言”的過渡句,因而在之后,引出“婉言”,按照邏輯關(guān)系,仍然是先介紹

16、什么是“婉言”,什么情況下需要“婉言”,因而順序?yàn)?作為總結(jié)句放在最后。6.（3分）D解析燈籠的是吳伯簫。7.（10分）(1)（2分）示例一：弘揚(yáng)中華美德 感受母愛親情 示例二：感受母愛報(bào)答母恩(2)（4分）示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。示例二：岳母岳母刺字，教育岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事家喻戶曉、代代相傳。熱愛國(guó)家、報(bào)效祖國(guó)在當(dāng)今時(shí)代仍需要發(fā)揚(yáng)光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深

17、得孩子們喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。(3)（4分）示例：媽媽，小時(shí)候，您給我洗了無數(shù)次的腳，我時(shí)時(shí)感受著您的撫愛。今天是我國(guó)的第一個(gè)母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報(bào)您對(duì)我的養(yǎng)育恩情，請(qǐng)您答應(yīng)我，好嗎?這是一道開放題，具有命題的靈活性和答案的不唯一性?？忌趩栴}情境中有充分的選擇余地，可多自度切入，形式限制少。答案不作統(tǒng)一規(guī)定，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。8.（2分）唐?初唐四杰?9.（4分）?10.（4分）四海之內(nèi)只要有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺像鄰居一樣近。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的勸勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身邊，表達(dá)了詩(shī)人的樂觀精神。?先翻譯句子的意思，然后按照要求答題。?

18、11.（2分）機(jī)靈能干，駕船技術(shù)高超。12.（2分）“我”是客 ；要輪換搖櫓13.（5分）獸脊 鐵 踴躍 靜 動(dòng)14.（3分）嗅覺、視覺、聽覺15.（2分）D16（2分）A17.（4分）主要講述了一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村始終沒有教師肯留下，一位代課的女大學(xué)生為了小山村的孩子們奉獻(xiàn)了自己的一生，成了永遠(yuǎn)的第十一位的故事。18. （4分）“因?yàn)楦鞣矫鏃l件差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師”。開頭寫“走”與后文女教師的“留”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更突出女教師精神的可貴。19. （2分）新生開學(xué)第一課，在小山坡上學(xué)生們背誦白居易的“離離原上草”作為開學(xué)典禮，以示對(duì)女教師的紀(jì)念。20. （4分）“第十一位”濃縮了這個(gè)感人故事的精髓，表現(xiàn)那位教師精神的偉大，具有更強(qiáng)烈的震撼力。同時(shí)，用數(shù)字為題，題目新穎，耐人尋味。21. （1）（3分） 貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰（2）2分：一清早把鍋燒開，保證一天不斷開水?；罹o的時(shí)候，還要擦刀叉、倒臟水。22