湘美版 四年級(jí)上冊(cè) 12.一模一樣 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、12、一模不一樣學(xué)情分析：教材此前涉及平面構(gòu)成的知識(shí)較少，特異構(gòu)成知識(shí)相對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說知識(shí)性強(qiáng)，為了避免學(xué)生感覺難度大、枯燥。根據(jù)年齡特點(diǎn)，適當(dāng)降低本課難度；在學(xué)生掌握規(guī)律后，通過游戲、特異部分的設(shè)計(jì)、欣賞優(yōu)秀作品來激發(fā)創(chuàng)作熱情。教學(xué)內(nèi)容：湖南版教材四年級(jí)上冊(cè)，課本第3738頁。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握特異構(gòu)成的特點(diǎn)及變化規(guī)律，創(chuàng)作一個(gè)特異形的作品。初步了解設(shè)計(jì)方法，形成設(shè)計(jì)意識(shí)。過程與方法：1、欣賞生活中的特異現(xiàn)象，了解特異的類型。2、有意識(shí)的弱化平面構(gòu)成中特異的知識(shí)性，讓學(xué)生既學(xué)有所得，又不感覺枯燥。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。2、感受設(shè)計(jì)與

2、繪畫造型活動(dòng)的區(qū)別，體驗(yàn)特異的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握特異構(gòu)成的特點(diǎn)及變化規(guī)律，選擇喜歡的媒材與工具制作特異作品。教學(xué)難點(diǎn)：掌握規(guī)律，設(shè)計(jì)出與眾不同的特異作品。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教具。教學(xué)過程：一、創(chuàng)作情景、導(dǎo)入課題1、出示一張自然界的重復(fù)現(xiàn)象和特異現(xiàn)象的圖片，請(qǐng)同學(xué)們說說圖片前后變化的不同之處，帶來給你什么不同的感受。師：今天，老師帶大家去一個(gè)很美的地方，（出示圖片），漂亮嗎？這里有什么花；老師要開始變魔術(shù)了，看誰的眼睛最亮，一眼就能看出這個(gè)秘密在哪里，馬上舉手。小結(jié)：這種現(xiàn)象叫特異現(xiàn)象。特異是相對(duì)的，特異現(xiàn)象在自然界中也是普通存在的。這也就是這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容“一模不一樣”。（板書

3、課題）2、出示更多的自然界的圖片，找出其變化規(guī)律。師：哪里不同?【設(shè)計(jì)意圖】呈現(xiàn)自然界的重復(fù)現(xiàn)象和特異現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生通過對(duì)比，初步感受特異現(xiàn)象的特點(diǎn)，為下一個(gè)環(huán)節(jié)玩拼圖游戲，找出特異變化的規(guī)律做好鋪墊。 二、拼圖游戲、激發(fā)興趣1、游戲規(guī)則：把打散的拼圖，拼成一個(gè)特異構(gòu)成作品。并用雙面膠把它貼在紙上，四人為一個(gè)小組，在3分鐘內(nèi)合作完成。把“特異探究記錄表”中的特異部分補(bǔ)充完整，并寫出（ ）不同。2、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)，電腦計(jì)時(shí)。3、匯報(bào)成果，歸納特異的規(guī)律?！驹O(shè)計(jì)意圖】從欣賞自然界的特異現(xiàn)象慢慢過度到拼圖游戲，感知生活中的特異現(xiàn)象，從自然到生活，從無意識(shí)到有意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解人們正是

4、從自然界的特異現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)、感受到了美，并從中尋找歸納規(guī)律。三、示范過程、方法探究1、教師講解設(shè)計(jì)的思路和方法。選圖案制作基本形畫出骨式在骨式上按一定的規(guī)律排列基本形設(shè)計(jì)特異部分調(diào)整完成2、師：講解并板書：基本形骨式變化規(guī)律3、介紹不同的制作方法，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中有更多的方法可以選擇。【設(shè)計(jì)意圖】觀看特異作品設(shè)計(jì)制作的全過程，讓學(xué)生參與到特異部分的設(shè)計(jì)中，增加體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂趣。從中學(xué)會(huì)制作方法，掌握其規(guī)律，為學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)特異作品打下基礎(chǔ)。四、欣賞作品、開拓視野播放圖片，解說特異作品構(gòu)成?！驹O(shè)計(jì)意圖】欣賞優(yōu)秀作品，開拓學(xué)生的視野，把學(xué)生的興趣帶向高潮，為學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)特異作品做好最后的沖刺。五、自主

5、實(shí)踐、體驗(yàn)創(chuàng)作1、作業(yè)要求：設(shè)計(jì)一個(gè)基本形，用畫、剪貼、制作印章或者鏤空刷底得方法來做一個(gè)特異的練習(xí)。2、學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖】在愉快、和諧的氣氛下培著學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、動(dòng)手操作能力和思維能力，享受設(shè)計(jì)制作過程中帶來的快樂。六、展示評(píng)價(jià)、拓展延伸（一）評(píng)價(jià)1、師評(píng)生評(píng)。2、小結(jié)。（二）拓展延伸師：特異現(xiàn)象廣泛運(yùn)用到了我們的生活中，比如：包裝設(shè)計(jì)、電影海報(bào)（形、廣告制作、攝影作品等等。【設(shè)計(jì)意圖】通過點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、回顧、加深知識(shí)點(diǎn)，以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)讓學(xué)生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的持久興趣；舉一反三，感受設(shè)計(jì)給人帶來的美的享受，讓興趣得到延續(xù)。七、評(píng)課評(píng)課人：XXX美術(shù)教研員（XXX老師）1、教學(xué)思路清晰，突破重難點(diǎn)。語言精煉。本來四年級(jí)的學(xué)生是比較好動(dòng)，但這節(jié)本學(xué)生能一直跟著老師的思