云南省普洱市思茅四中七年級上學(xué)期期中考試(語文)_第1頁
云南省普洱市思茅四中七年級上學(xué)期期中考試(語文)_第2頁
云南省普洱市思茅四中七年級上學(xué)期期中考試(語文)_第3頁
云南省普洱市思茅四中七年級上學(xué)期期中考試(語文)_第4頁
云南省普洱市思茅四中七年級上學(xué)期期中考試(語文)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE PAGE 8思茅四中20112012學(xué)年度上學(xué)期期中測試卷七年級語文(試題卷) (時間:150分鐘 分?jǐn)?shù):120分)一、積累與應(yīng)用(20分)1選出下列加點(diǎn)的詞語注音全正確的一組( )(2分)A、啜泣( q ) 墮落(zhu) 扒竊( b) 聳立( sng )B、誘惑( yu ) 癡想( ch) 沉浸( jn ) 瓊漿( qing )C、迸濺( bng ) 童稚( ch) 怡然( y ) 雛形( ch )D、倔強(qiáng)( qing ) 綻開( dng ) 蛻變( ti ) 佇立( ch )2、選出下列詞語書寫全正確的一組( )(2分)A、貪婪 點(diǎn)輟 忍軍不禁 玲瓏剔透B、辜負(fù) 騷擾 擎天旱地

2、 多姿多采C、小憩 茁壯 怡然自得 頭暈?zāi)垦、玷污 糟蹋 蜂圍疊陣 明察秋豪3、下列有關(guān)文學(xué)常識的說法有錯誤的一項是 ( )(2分) A、觀滄海唐代曹操B、次北固山下唐代王灣C、錢塘湖春行唐代白居易D、天凈沙 秋思元代馬致遠(yuǎn)4下列句子沒有語病的一句是( )(2分)A這本書我大概看了三小時左右。B這朵蘑菇有一斤來重吧?C即使乘車去,也要整整半小時左右。D寒假作業(yè),我已經(jīng)完全做完了一大半。5下列句子不是比喻句的一項( )(2分)A紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。B奶奶笑了,那笑容宛如一朵盛開的鮮花。C我們好像看見小學(xué)時的王剛老師。D理想是石,敲出星星之火。6.把下面句子組成一段連貫

3、的話。( )(2分)俗語說:“窮人的孩子早當(dāng)家?!毕喾矗^于優(yōu)裕的家庭,使子女覺得一切來得容易,因而難以和長輩溝通。所以,“家貧出孝子”的話是有道理的。貧困家庭的子女目睹長輩的艱辛,經(jīng)歷生活的困苦,因而他們能理解父母,體貼父母,進(jìn)而孝敬父母。ABCD7.古詩文默寫(8分)每空一分(1)老驥伏櫪, 。(2)潮平兩岸闊, 。(3) ,淺草才能沒馬蹄。(4) ,青山郭外斜(5)天凈沙 秋思中點(diǎn)明主旨的詩句是: , 。(6) 論語十則中講學(xué)與思關(guān)系的句子是: , 。二.綜合性學(xué)習(xí)(6分) 8. 你經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí),現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學(xué),由于來自不同的學(xué)校,老師同學(xué)都希望盡快地了解你,你同樣也希

4、望盡快地了解同學(xué),于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動,希望你積極參與,并出謀劃策。圍繞這個活動,老師想好了兩種形式,并為之取好了名字:形式一:制作檔案顯個性 形式二:編寫報紙突全面(1)在“形式一”中,需要用一句名言來反映你的人生追求,你的是: (2)在“形式二”中,需要給你的手抄報命名,你的是: 三、閱讀(共44分)(一)文言文閱讀:(共15分)(一) 童趣余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然

5、稱快。余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。9解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)私擬作 ( ) (2)徐噴以煙 ( ) (3)興正濃 ( ) (4)鞭數(shù)十 ( )10下面句子中含有通假字的一項是( )(2分) A余憶童稚時 B以土礫凸者為丘 C蓋一癩蝦蟆也 D昂首觀之,項為之強(qiáng)11用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)、余年幼,方出神。 _

6、、蓋一癩蛤蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。 12、文中的描寫帶有作者的夸張想像。作者是把 想像為野獸,將 想象為樹。(2分) 13閱讀全文,說說作者是如何獲得“物外之趣”的。(3分) _ _ (二).課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(16分) 盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е?/p>

7、味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。14、上述文字出自課文_,作者是_。(2分)15、第段主要寫草,劃線的句子卻寫蜂蝶的多,作者這樣寫的用意是什么?(3分) 16、“小草偷偷地從土里鉆出來”,“鉆”改成“長”行嗎?為什么?(3分) 17、分別給第段、第段擬一個恰當(dāng)?shù)男?biāo)題_、_。 (2分) 18、選文的第段中寫春草“質(zhì)地”的詞語是_ ;寫春草“色澤”的詞語是 ,寫春草旺盛長勢的句子是 。(3分)19、“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”這句話用了什么修辭方法

8、?作用是什么?(3分) (二)一碗餛飩(13分) (1)那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。 (2)她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了??墒?,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。 (3)面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃飯?”“可是,可是我忘了帶錢?!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮?。“沒關(guān)系,我請你吃?!?(4)老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉下來了,紛紛落在碗里?!澳阍趺戳??”老婆婆關(guān)切地問?!拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認(rèn)識,而你卻對我這么好,愿意給我煮餛飩吃

9、??墒俏覌寢?。我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還不要我回去!” (5)老婆婆聽了,平靜地說到:“孩子,你怎么這么想呢?你想想看,我只不過給你煮了一碗餛飩吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十幾年的飯給你吃,你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?” (6) 女孩愣住了。 (7)女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時,一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了。你再不回來,菜都要涼了!” (8)這時,女孩的眼淚又開始掉了下來! (9)有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。 20請用簡潔的語言

10、概括本文記敘的內(nèi)容。(2分) _ 21文中加點(diǎn)的兩個“又”字的含義各是什么?(2分) _ 22 文中第自然段中用“疲憊不堪”,“露出了喜色”來描寫母親的神態(tài),這種變化表露了母親怎樣的情感?(3分) _ 23文中,你最喜歡的人物是誰,說說為什么喜歡她.(2分) _ 24.請結(jié)合你自身的經(jīng)歷,談?wù)勀銓x文第段的理解。(4分) _四、作文(50分)25.(1)愛是沙漠中的一滴清露,滋潤你干涸的心田;愛是冬日里的一抹暖陽,溫暖你的心窩;愛是大海里的一束航標(biāo),指引你前進(jìn)的方向。愛可以是簡單的叮嚀,熱情的開導(dǎo),可以是一杯芬芳的熱茶,一個淺淺的微笑。 生活在這個世界上,愛就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣:愛在家庭,愛在校園 愛,無處不在!請以“愛在 ”為題目,寫一篇文章。 (2)請以“走一步 再走一步”為題目寫一篇文章要求:1.以上兩題任選一題寫作,若選第一題先把題目補(bǔ)充完整。 2.文體不限(詩歌除外)。 3.不少于500字。 4.作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 題目 參考答案17、C18、嫩嫩地 綠綠地 園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。19、比喻、排比,形象生動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論