《動(dòng)物過(guò)冬》幼兒兒童園大班科學(xué)教案

1、PAGE22PAGE22動(dòng)物過(guò)冬幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物過(guò)冬幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物過(guò)冬幼兒園大班科學(xué)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解青蛙、螞蟻、燕子等動(dòng)物如何過(guò)冬的。2、能夠分辨不同動(dòng)物的冬眠方式。3、愿意大膽地表述自己的想法，對(duì)探索動(dòng)物世界奧秘感興趣。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小動(dòng)物圖片若干、冬天圖片、南飛圖片、冬眠過(guò)冬圖片、儲(chǔ)食圖片2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程：一、談話引起幼兒興趣。1、拿出一張冬天的圖片（圖片上是什么季節(jié)的景色），冬天的天氣怎么樣。2、讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓佣冗^(guò)冬天二、讓幼兒初步感知?jiǎng)游锸侨绾芜^(guò)冬1、先認(rèn)識(shí)動(dòng)物（青蛙、螞蟻、

2、燕子、熊、兔子、天鵝），請(qǐng)小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過(guò)冬的2、幼兒表達(dá)自己的想法3、比較一下動(dòng)物外形特征的不同與感動(dòng)有沒(méi)有關(guān)系（為什么選擇這種過(guò)冬方式）教師小結(jié)：動(dòng)物過(guò)冬的方式是不一樣的，有冬眠過(guò)冬（青蛙和熊），儲(chǔ)食過(guò)冬（兔子和螞蟻），南飛過(guò)冬（天鵝和燕子）等。三、通過(guò)游戲讓幼兒自己表述動(dòng)物是如何過(guò)冬的，加深印象。我問(wèn)你答的游戲：一個(gè)幼兒先上給相對(duì)應(yīng)的圖片連線再抽一張動(dòng)物圖片叫另一個(gè)幼兒回答是如何過(guò)冬總結(jié)：青蛙和熊都是冬眠過(guò)冬的，因?yàn)樗麄冊(cè)诙靵?lái)臨之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺(jué)，不吃東西了；兔子和螞蟻是在自己的洞里過(guò)冬的，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過(guò)冬

3、；因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過(guò)冬?；顒?dòng)延伸：大家轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小腦袋想想烏龜、蜜蜂、大雁等它們是怎么過(guò)冬的？活動(dòng)反思：首先我選擇這個(gè)主題是應(yīng)為冬天快到了，讓幼兒可以從自身冬天是怎么過(guò)引申到動(dòng)物是動(dòng)物是怎么過(guò)冬的，而且動(dòng)物是孩子們樂(lè)于觀察的對(duì)象，各種動(dòng)物的不同可以引發(fā)孩子們的探索興趣，興趣也是最好的老師。在活動(dòng)中通過(guò)游戲讓幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的方式進(jìn)一步的加深印象，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)先連線再抽一張圖片叫另一個(gè)小朋友回答講述動(dòng)物過(guò)冬的方式。幼兒敢想敢說(shuō)，不受拘束。本次活動(dòng)也存在了很多不足，如我對(duì)其它動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)面不夠豐富；活動(dòng)結(jié)束時(shí)教師語(yǔ)言不夠精練，動(dòng)物卡片運(yùn)用不夠充分等。動(dòng)物過(guò)冬

4、幼兒園大班科學(xué)教案2活動(dòng)目標(biāo)1.了解小動(dòng)物過(guò)冬的一般常識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感并對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件ppt小動(dòng)物怎樣過(guò)冬幼兒園課件活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎？二、展開(kāi)課件演示，讓幼兒了解小動(dòng)物過(guò)冬的方式。1.請(qǐng)小朋友自由討論小動(dòng)物的過(guò)冬方式。2.通過(guò)觀察課件，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過(guò)冬的一般常識(shí)。（1）秋風(fēng)刮起來(lái)了，天氣漸漸涼了。青蛙、小燕子、小蜜蜂該怎樣過(guò)冬呢？（冬天快要來(lái)了，蟲(chóng)子也快沒(méi)啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲(chóng)子。等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我再飛回來(lái)。）（2）青蛙怎樣過(guò)冬呢？（我不到南方去,就在這里過(guò)冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的

5、，過(guò)兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺(jué)。等到來(lái)年春天，再出來(lái)找蟲(chóng)子吃。）（3）你知道蝙蝠是怎樣過(guò)冬的嗎？教師：蝙蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹(shù)洞里去睡覺(jué)了。它用爪子鉤住物體，飛膜裹住身軀，倒掛著頭，一動(dòng)也不動(dòng)的進(jìn)行冬眠。3.動(dòng)物冬眠的形式各種各樣（1）睡鼠是冬眠動(dòng)物中有名的瞌睡蟲(chóng)，一睡就是六個(gè)月。身體變得硬硬的，外界的任何聲響，甚至碰撞觸動(dòng)，它還是照睡不醒。（2）白熊冬眠最有意思，它們一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到來(lái)年春天才蘇醒過(guò)來(lái)。醒時(shí)，已在夢(mèng)中生下了小熊仔。（3）刺猬在冬眠的時(shí)候，可以連續(xù)236天不進(jìn)食。就是把它扔進(jìn)水里半小時(shí)也不會(huì)淹死。4.了解動(dòng)物怎樣備食過(guò)冬在自

6、然界，松鼠在夏天會(huì)把新鮮的蘑菇掛在樹(shù)枝上晾曬，以備冬日之需。渡鴉在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起來(lái)。松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲(chǔ)備食物，它們冬天都不冬眠。還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來(lái)那樣可以取暖，提高溫度。如果單獨(dú)過(guò)冬會(huì)凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動(dòng)物，聚在一起可以減少死亡率。熊冬眠是因?yàn)槎觳蝗菀渍业绞澄铮搅饲锾焖鼈兙痛蟪蕴爻?，使自己長(zhǎng)胖，冬天就靠脂肪來(lái)提供養(yǎng)料。但是，冬眠時(shí)，它們還會(huì)醒過(guò)來(lái)的。5.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。教師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過(guò)冬的辦法，老師告訴你們，小動(dòng)

7、物的秘密還多著呢。三、結(jié)束小動(dòng)物過(guò)冬各有招數(shù)，請(qǐng)小朋友課后去了解一下，并給大家講一講。動(dòng)物過(guò)冬幼兒園大班科學(xué)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物和探索動(dòng)物生活的興趣，培養(yǎng)保護(hù)小動(dòng)物的情感。2、初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式，幫助幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動(dòng)物過(guò)冬的圖片資料2、小動(dòng)物過(guò)冬課件活動(dòng)過(guò)程：1、激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入課題?！艾F(xiàn)在是什么季節(jié)你感覺(jué)怎樣”(冬天，天氣寒冷)“看一看，冬天人們是怎樣過(guò)冬的”(穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)2、引發(fā)課題“動(dòng)

8、物是如何過(guò)冬的”談話導(dǎo)入：人們有這么多的好辦法過(guò)冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的呢?幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評(píng)論。師：剛才小朋友說(shuō)了很多動(dòng)物過(guò)冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢老師有一些小動(dòng)物過(guò)冬的圖片，我們一起來(lái)看一看，小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的幼兒看圖片：提問(wèn)討論：A：圖片上有哪些小動(dòng)物;B：這些小動(dòng)物是如何過(guò)冬的。教師重點(diǎn)講解，小動(dòng)物過(guò)冬的方法有幾種：冬眠過(guò)冬、換上厚厚的毛過(guò)冬、貯食過(guò)冬。冬眠過(guò)冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過(guò)冬的有兔子、松鼠;貯食過(guò)冬的有螞蟻C:“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的”(狗熊是冬眠過(guò)冬，大雁和候鳥(niǎo)是南飛過(guò)冬的等3

9、、鞏固、豐富幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的認(rèn)識(shí)觀看動(dòng)物過(guò)冬課件，提問(wèn)：冬眠過(guò)冬的有哪些動(dòng)物?換上厚厚毛過(guò)冬的有哪些動(dòng)物?貯食過(guò)冬的有哪些動(dòng)物?4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過(guò)冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式“動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過(guò)冬方法”(保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化)“假如這些動(dòng)物不想法過(guò)冬，那將會(huì)怎樣”(凍死、餓死)動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們要保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然，為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生活動(dòng)反思：動(dòng)物是孩子們樂(lè)于觀察的對(duì)象，各種動(dòng)物的不同外形特征，生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動(dòng)物們不怕冷嗎它們是怎樣過(guò)冬的呢大班幼兒對(duì)動(dòng)物的特征、生活習(xí)性等已積累了一

10、定的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)大班幼兒發(fā)展水平和幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)，我確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：1、了解動(dòng)物不同于人類(lèi)的過(guò)冬方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣、滿足其好奇心，加深幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的積極情感。根據(jù)綱要中科學(xué)教育的指導(dǎo)思想和幼兒教育已有經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)是“讓幼兒了解動(dòng)物的過(guò)冬方式以及理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系”。我利用多媒體教學(xué)及啟發(fā)性提問(wèn)，讓幼兒主動(dòng)探究，從而將抽象的科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂，使活動(dòng)的難點(diǎn)得以有效的突破。以音樂(lè)活動(dòng)引題：小朋友們，冬天到了，天氣真冷啊，讓我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，暖和暖和身體吧！這種師生共同參與的方式，旨在營(yíng)造和諧、愉悅的活動(dòng)氛

11、圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，增加幼兒參加活動(dòng)的興趣。我們可以通過(guò)做運(yùn)動(dòng)等方式抵御寒冷，那么動(dòng)物朋友是如何度過(guò)寒冷的冬天呢接著我出示課件，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，滿足其好奇心和求知欲。提問(wèn)：里面介紹了哪些動(dòng)物幼兒回答后點(diǎn)出課件。提問(wèn)：它們是怎樣過(guò)冬的幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答并對(duì)其相應(yīng)的過(guò)冬方式進(jìn)行歸類(lèi)。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過(guò)儲(chǔ)存糧食躲藏在洞里過(guò)冬的。幼兒思維離不開(kāi)具體的事物形象，借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢(shì)，直觀形象的幫助了幼兒了解動(dòng)物的過(guò)冬方式，激發(fā)了幼兒探索動(dòng)物生活的興趣，從而也了解了動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。幼兒再次通過(guò)課件加深對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的理解后，出示操作卡讓幼兒說(shuō)出其對(duì)應(yīng)過(guò)冬方式的動(dòng)物。

12、正如新綱要所指出：“語(yǔ)言教育應(yīng)該滲透在所有的活動(dòng)中”。本環(huán)節(jié)通過(guò)操作卡的出現(xiàn)，不僅能調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性，而且加深對(duì)動(dòng)物不同過(guò)冬方式的了解，進(jìn)一步明確了教育目標(biāo)。通過(guò)學(xué)一學(xué)：教師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)其過(guò)冬的方式。幼兒手持動(dòng)物圖片，找到動(dòng)物過(guò)冬方式相似的伙伴后，送他們到過(guò)冬的地方。這樣的游戲，不但符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也體現(xiàn)了幼兒合作的精神，而且進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。動(dòng)物過(guò)冬幼兒園大班科學(xué)教案4活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解動(dòng)物過(guò)冬的主要方式：儲(chǔ)存食物、冬眠、遷徙、換毛2、對(duì)探索動(dòng)物過(guò)冬方式感興趣，知道關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、動(dòng)物過(guò)冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等?；顒?dòng)過(guò)程

13、冬天你會(huì)怎么過(guò)?激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)你們感覺(jué)怎樣我們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天你們知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎【引導(dǎo)】小朋友們真會(huì)想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過(guò)做各種運(yùn)動(dòng)來(lái)增加熱量，增強(qiáng)抵抗力。從而使自己更不會(huì)那么冷。那小動(dòng)物們是怎么來(lái)過(guò)冬的呢?動(dòng)物怎么過(guò)冬?1、冬天快要來(lái)了，天氣冷起來(lái)了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過(guò)冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎(教師講述與提問(wèn)時(shí)，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過(guò)冬的方法。2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。大

14、雁和小燕子飛到南方去過(guò)冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長(zhǎng)出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒服服睡大覺(jué)。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。3、我們到森林里去，問(wèn)問(wèn)動(dòng)物們有沒(méi)有做好過(guò)冬的準(zhǔn)備，好嗎?動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們，它們是怎樣過(guò)冬的。4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等，讓幼兒分別說(shuō)說(shuō)它們的過(guò)冬辦法。模仿動(dòng)物1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。2、教師或一名幼兒扮演訪問(wèn)者“咚咚”敲門(mén)：“里面住

15、著誰(shuí)呀”幼兒回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起來(lái)”“我是大雁，我要飛到南方去?！薄拔沂巧?，我住在洞里?！薄拔沂仟{子，冬天到了我要換掉一皮毛”等等。3、師幼一起評(píng)價(jià)，看看誰(shuí)能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說(shuō)得既具體又清晰。4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲?；顒?dòng)總結(jié)請(qǐng)幼兒講述討論結(jié)果共同歸類(lèi)：儲(chǔ)存食物-松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動(dòng)作表示儲(chǔ)存食物)冬眠-青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋?zhuān)好呔褪遣怀圆缓纫膊粍?dòng)的意思)【延伸】知道還有一些動(dòng)物冬天不冬眠，也喜歡運(yùn)動(dòng)，如：啄木鳥(niǎo)，在寒冷的冬天也出來(lái)工作，為樹(shù)木除害蟲(chóng)。動(dòng)物過(guò)冬幼兒園大班科學(xué)教案5【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，理

16、解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系2、通過(guò)游戲模仿動(dòng)物的不同過(guò)冬方式3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小動(dòng)物圖片、頭飾若干【活動(dòng)過(guò)程】一、談話引起興趣。1、現(xiàn)在是什么季節(jié)呀（冬天）冬天的天氣怎么樣”（很冷）“冬天我們是怎樣過(guò)冬的”（穿棉衣、生火爐、開(kāi)空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）2、小結(jié)：我們可以通過(guò)穿著棉衣讓自己變得暖和起來(lái)，人們有這么多的好辦法過(guò)冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過(guò)冬的呢我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它們吧二、讓幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式。1、了解冬眠的動(dòng)物。（1）師：（出示青蛙）呱呱呱，誰(shuí)來(lái)了我們一起問(wèn)問(wèn)青蛙是怎樣過(guò)冬的幼：青蛙，青蛙，你是怎樣過(guò)冬的？師：我在冬天里不吃也不

17、喝，美美地睡上一覺(jué)，到了暖和的春天，再醒來(lái)找東西吃。我這種過(guò)冬方式叫“冬眠”。出示漢字“冬眠”，讓幼兒認(rèn)讀：冬眠。（2）還有哪些小動(dòng)物和青蛙一樣是冬眠過(guò)冬的（蛇、熊）師：青蛙和蛇是冬眠過(guò)冬，除了冬眠，其他動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？2、了解換毛過(guò)冬的動(dòng)物。（1）師：今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，你們看是誰(shuí)（教師出示雞、鴨、鵝、小兔、羊）。（2）幼：你們是怎樣過(guò)冬的？師：（以動(dòng)物的口氣）我們是加厚自己身上的皮毛或者羽毛來(lái)過(guò)冬的。像我們這樣換上厚厚的皮毛的過(guò)冬方式叫“換毛”。學(xué)習(xí)詞“換毛”，出示“換毛”漢字，讓幼兒認(rèn)讀（3）還有哪些小動(dòng)物是換毛過(guò)冬的？豬、狗、貓、馬、牛等3、了解儲(chǔ)存糧過(guò)冬的動(dòng)物。（1）師：（出

18、示螞蟻）這是誰(shuí)呀螞蟻在干什么（搬糧食）螞蟻搬糧食干什么呀我們聽(tīng)一聽(tīng)螞蟻怎么說(shuō)的（2）師：像我們這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過(guò)冬方式叫儲(chǔ)存糧食，并學(xué)習(xí)詞“儲(chǔ)存糧”，出示漢字儲(chǔ)存糧食。（3）還有哪些小動(dòng)物和螞蟻一樣是吃儲(chǔ)存糧過(guò)冬的？蜜蜂、田鼠。4、了解遷徙過(guò)冬的動(dòng)物：討論：燕子又是怎樣過(guò)冬的？師：介紹遷徙過(guò)冬就是遷移住的地方。像燕子、大雁這樣從寒冷的北方飛到溫暖的南方，度過(guò)一個(gè)舒適的冬天，等到春天的時(shí)候，再飛回北方來(lái)的過(guò)冬，這樣過(guò)冬的方式叫遷徙過(guò)冬。5、復(fù)習(xí)鞏固。師小結(jié)：剛才我們知道了一些動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的，現(xiàn)在老師提問(wèn)請(qǐng)個(gè)別幼兒回答：、老師說(shuō)動(dòng)物名字，幼兒回答過(guò)冬方式。、老師說(shuō)過(guò)冬方式，幼兒回答

19、動(dòng)物名字。有哪些動(dòng)物是遷移過(guò)冬的青蛙、蛇是怎樣過(guò)冬的狗貓雞鴨是怎樣過(guò)冬的有哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存糧過(guò)冬的三、游戲1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物角色，躲藏在小椅子背后。教師扮演訪問(wèn)者“咚咚”敲門(mén)：“里面住著誰(shuí)呀”幼兒回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠過(guò)冬?！薄拔沂谴笱?，飛到南方去，是遷移過(guò)冬”2、請(qǐng)幼兒扮演訪問(wèn)者進(jìn)行游戲四、結(jié)束活動(dòng)。教師總結(jié)：我們除了知道這些小動(dòng)物的過(guò)冬方式之外，其實(shí)自然界里還有很多的動(dòng)物，如：蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱等為了保護(hù)自己，適應(yīng)季節(jié)的變化而想到的不同的過(guò)冬方法。當(dāng)然也有一些非常懶惰的、不去動(dòng)腦筋不會(huì)想辦法的動(dòng)物只好凍死、餓死了。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們要保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然，為動(dòng)物

20、創(chuàng)造良好的生存環(huán)境?！净顒?dòng)延伸】1、蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱它們是怎樣過(guò)冬的呢請(qǐng)小朋友回家和大人一起找出答案明天來(lái)園告訴老師和小朋友好嗎2、學(xué)燕子飛出教室。3、在科學(xué)區(qū)中投放動(dòng)物過(guò)冬的圖書(shū)。動(dòng)物過(guò)冬幼兒園大班科學(xué)教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒了解一些小動(dòng)物的過(guò)冬方式，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的感情，并懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。3、教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物過(guò)冬課件。2、磁帶：動(dòng)物怎樣過(guò)冬、健康歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分音樂(lè)：小動(dòng)物怎樣過(guò)冬做動(dòng)作1、導(dǎo)入；“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)你感覺(jué)怎么樣”（冬天，天氣很冷）。2、小朋友，冬天來(lái)到了，你知道人們是怎樣過(guò)冬的嗎（

21、引導(dǎo)幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過(guò)冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢開(kāi)空調(diào)、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）3、小朋友，你們想過(guò)沒(méi)有，小動(dòng)物不會(huì)穿衣服，那它們是怎樣過(guò)冬的呢？引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言二、請(qǐng)小朋友欣賞故事小朋友請(qǐng)欣賞故事，看著這里的小動(dòng)物怎么過(guò)冬，小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完老師有問(wèn)題提問(wèn)。觀看課件小動(dòng)物怎樣過(guò)冬1）故事里都是有哪些小動(dòng)物青蛙、蜜蜂、燕子2）它們?cè)谝黄鹕塘渴裁词虑樯塘吭鯓舆^(guò)冬的事情3）請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的。燕子怎樣過(guò)冬蜜蜂怎樣過(guò)冬青蛙怎

22、樣過(guò)冬燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲(chǔ)存食物三、說(shuō)出還有哪些動(dòng)物和它們的過(guò)冬方式不一樣。教師可根據(jù)需要設(shè)計(jì)如下問(wèn)題，如：冬眠的動(dòng)物還有哪一些加厚皮毛的動(dòng)物還有哪些遷徒的動(dòng)物還有哪些儲(chǔ)存糧食的動(dòng)物有哪些讓卵過(guò)冬的動(dòng)物有哪些四、再次讓幼兒觀看課件動(dòng)物過(guò)冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動(dòng)物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)師：今天，我們班來(lái)了很多動(dòng)物小客人，我們一起來(lái)看一下他們都是誰(shuí)好嗎？這些小動(dòng)物要來(lái)考一考小朋友，看一下你們知道他們是怎樣過(guò)冬的（播放課件）總結(jié)動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式教師小結(jié)：動(dòng)物都有自己的過(guò)冬方式有冬眠、

23、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過(guò)冬它們用這些方法過(guò)冬是為了適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境，保護(hù)自己。五、了解多種動(dòng)物的過(guò)冬方式，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。小朋友們我們了解了這么多小動(dòng)物的過(guò)冬方式，我們來(lái)評(píng)選一下“動(dòng)物過(guò)冬方式之最”好么？六、請(qǐng)幼兒評(píng)選“動(dòng)物過(guò)冬方式之最”。（1）最懶的過(guò)冬方式冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)?。?）最勇敢的過(guò)冬方式遷移大雁、燕子等。（3）最聰明的過(guò)冬方式加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。（4）最勤勞的.過(guò)冬方式儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（5）最有愛(ài)心的過(guò)冬方式讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)等。（6）最該挨打的過(guò)冬方式躲在安全的地方過(guò)冬：蚊子和蒼蠅等?；顒?dòng)延伸引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)保護(hù)

24、動(dòng)物，保護(hù)自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢多鍛煉身體，帶幼兒做律動(dòng)健康歌動(dòng)物過(guò)冬幼兒園大班科學(xué)教案7活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲(chǔ)存糧食。萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。2.通過(guò)看圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察力，初步理解常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性和季節(jié)的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物過(guò)冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖若干。房子四座。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)你是怎么知道是冬天師：天這么冷，我們穿的衣服有什么變化那你用什么方法能讓自己變暖和師：我們小朋友可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變暖

25、和，可是，許多小動(dòng)物沒(méi)有棉衣、圍巾、空調(diào)、等，那他們是怎樣過(guò)冬的呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它們吧!二、基本活動(dòng)了解冬眠的動(dòng)物。師:呱、呱、呱，誰(shuí)來(lái)了我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)青蛙是能怎樣過(guò)冬的幼：青蛙、青蛙、你是怎樣過(guò)冬的？讓幼兒說(shuō)說(shuō)青蛙是怎樣過(guò)冬的，教師解釋什么叫冬眠。師：還有那些動(dòng)物和青蛙一樣是冬眠過(guò)冬的，請(qǐng)看大屏幕。了解飛到南方過(guò)冬的動(dòng)物師：出示天鵝，這是誰(shuí)你要到哪里去讓幼兒說(shuō)說(shuō)天鵝是怎樣過(guò)冬的什么時(shí)候鳥(niǎo)看圖片師：還有一些動(dòng)物的過(guò)冬方式和他們不一樣請(qǐng)幼兒猜一猜了解換毛動(dòng)物，請(qǐng)看圖片。三、互動(dòng)提問(wèn)：冬眠動(dòng)物有哪些？換毛過(guò)冬的動(dòng)物有哪些飛到南方過(guò)冬的動(dòng)物有哪些四、教師講故事動(dòng)物過(guò)冬，在講故事時(shí)提問(wèn)：故事中出現(xiàn)那

26、些動(dòng)物。他們又是怎樣過(guò)冬的？?jī)?chǔ)存糧食的動(dòng)物，請(qǐng)看圖片。五，游戲小動(dòng)物找家。師：小動(dòng)物們都很聰明，相出好辦法來(lái)渡過(guò)寒冷的冬天，他們有的冬眠，有的換毛，有的南飛，有的儲(chǔ)存糧食。他們是能干的小動(dòng)物，其實(shí)，動(dòng)物在每個(gè)季節(jié)里的生活方式都不一樣，這也是它們保護(hù)自己的方法，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們不要捕殺他，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我們要為它們度過(guò)每個(gè)季節(jié)而創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。動(dòng)物過(guò)冬幼兒園大班科學(xué)教案8【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解幾種小動(dòng)物過(guò)冬的方式2、懂得關(guān)心小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】動(dòng)物怎樣過(guò)冬錄像、動(dòng)物的六種過(guò)冬方式卡片各1張，六種過(guò)冬方式的代表動(dòng)物卡片各2張，小動(dòng)物怎樣過(guò)冬音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞音樂(lè)小動(dòng)物怎樣過(guò)冬引出課題。小朋友，你們喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎今天我給大家?guī)?lái)一段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧（播放小動(dòng)物