教師個人工作參考總結(jié)表（通用）

1、老師個人工作參考總結(jié)表（通用）2021年老師個人工作總結(jié)本人在2021年里擔任學校的網(wǎng)絡(luò)治理員工作，兼高二3個班通用技術(shù)課教學，還有部分教務(wù)處工作。下面就對我這一學期的工作進展總結(jié)：作為一名老師，我努力按照一個高級老師的要求嚴格要求本人，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，榜樣的恪守老師的職業(yè)道德標準，堅持四項根本原則，擁護黨的道路、方針、政策，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，做好學生的表率。在教學業(yè)務(wù)方面：今年，由于我們學校將新高一分在百子灣校區(qū)，又由于來了新的教信息技術(shù)的老師，而我還要在本校負責網(wǎng)管工作，再加上區(qū)里為我安排的網(wǎng)管兼職治理員的工作，因而開場的時候?qū)W校并沒有為了安排教學工

2、作，但又由于我校接收了原同仁中學的學習組成了三個班，而這三個班沒有老師教他們通用技術(shù)課，因而在學校的要求下，我又接了這三個班的通用技術(shù)課，沒周的課時到達6節(jié)課比上學年還多。從各方面得到的信息，學校好象并不注重這三個班的通用技術(shù)課，緣故一，這三個班來自原同仁中學，在接收這三個班的學生時，他們的考試成績都不記入我們學校的平均分，因而學校只希望他們不出什么事就行了，他們的學習都是次要的;緣故二，學校領(lǐng)導(dǎo)依然把通用技術(shù)這門課當成往常的勞動技術(shù)課，往常的勞動技術(shù)果都是由物理老師兼著的，如今除了我這個班，其他幾個班的情況并沒有變化，那幾個班的物理老師并不注重通用技術(shù)這門課，也不參加區(qū)里的培訓(xùn)，盡管上級部門

3、花了幾十萬我校配置了通用技術(shù)設(shè)計室和制造室，但他們從來不用，這使我感到十分不能理解。通過上學期的培訓(xùn)，我理解到為什么國家要開設(shè)通用技術(shù)課，是由于國家領(lǐng)導(dǎo)人從大局出發(fā)看到中國的教育有咨詢題，教育出來的人材能說理論的人太多，而能動手做事的人太少，因而國家要花費這么多的財力物力進展高中的教學改革，并開設(shè)了通用技術(shù)課，然而我們學校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師并沒有看到這一點，還把通用技術(shù)課當成可有可無的課。我看到上級部門花那么多錢買來的通用技術(shù)的實驗儀器和器材放在那兒沒人用，感到十分惋惜，既然讓我教這門課我就一定要把它用起來。通用技術(shù)課是培訓(xùn)學生動手才能的課，而我又是第一次教這門課，因而我不敢怠慢，我認真?zhèn)浜妹恳?/p>

4、節(jié)課，為每一節(jié)課設(shè)計好學案，在收上學生的作業(yè)之后我還用高速將學生的作業(yè)圖像掃入計算機上傳到網(wǎng)上在網(wǎng)上對學生作業(yè)進展批閱，使學生和家長能夠通過網(wǎng)絡(luò)看到學生的學習情況。學校沒有為通用技術(shù)教室配置實驗員，我只能本人承擔了通用技術(shù)實驗的預(yù)備工作，說確實這工作不好做，除了要理解實驗器材的工作原理，理解它們在課程的什么時候用，還要考慮到這些器材在學生使用過程中可能會出現(xiàn)的損耗，和由此造成的我本人的經(jīng)濟，由于領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過，造成的損失誰用誰負責。在對學生的教育方面：我發(fā)覺我教的這些從原同仁中學傳來的學生與我們原來十七中的學生確實不一樣，不管是學習適應(yīng)學習態(tài)度依然人生觀價值觀思想道德水平，有許多學生都存在咨詢題

5、。開場時我認為小孩們關(guān)于動手制造的內(nèi)容會非常感興趣，會跟著我的要求一步步做下去，可能還會有學生有新的發(fā)覺，確實一部分學生是如此的，但總是有另一部份學生對什么都不感興趣，確實是坐在那兒什么也不做，對老師布置的作業(yè)不去動腦子去想，而只是想著抄別人的作業(yè)，有的連抄都懶得抄。通過我在假期里設(shè)計的學生作業(yè)治理系統(tǒng)，我作到了，對每位學生的學習情況，學習態(tài)度了如指掌，關(guān)于學習態(tài)度不好的學生，我除了在課堂受騙面批判，以警示其他學生外，下課時，我還單獨找他們談心，理解他們思想當中存在的咨詢題，心理上存在的咨詢題，耐心腸協(xié)助他們處理，對他們在學習方法上存在的咨詢題，我經(jīng)常不斷地進展考慮，想出處理咨詢題的方法，并用

6、他們能夠接受的方法，語氣等，讓你們掌握。特別是在將要面臨會考的最后階段，我通過不斷的總結(jié)和考慮，找到了他們在學習方法上存在的咨詢題，精心組織了幾節(jié)有針對性的復(fù)習課，用反復(fù)說的“一句金玉良言”讓學生能夠抓知識的重點，用不斷變化的練習，讓學生能夠舉一反三、靈敏應(yīng)用，對所學的知識融會貫穿，用“每個人必須寫完成任務(wù)，我要檢查”來催促后進展，與大家共同學習。在我的鼓舞和催促下學生的學習積極性日益高漲，學習成績也有了突習猛進的提高。除了教學任務(wù)之外，我還依照我的專長做了以下幾件事：一、下學期上級部門要對我校設(shè)備使用和治理情況進展調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)覺治理當中存在一些咨詢題，如電腦的發(fā)放的使用的記錄不能隨時進展

7、更新，特別是在大量的電腦通過幾次使用者的變更之后非常難找到往常的使用情況記錄。為此我想到了能夠用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)對設(shè)備的使用情況進展治理，因而我用ASP+ACCESS設(shè)計了能夠?qū)W校的設(shè)備使用情況進展治理的網(wǎng)站，給校領(lǐng)導(dǎo)看了，得到了大家的好評，為此學校為我頒發(fā)獎金1000元。二、本學期區(qū)教委把我校設(shè)定為數(shù)字化校園的試點校，在上級領(lǐng)導(dǎo)與我們的談話中我才明白之因而把我校設(shè)定為數(shù)據(jù)化校園的試點校還與我有關(guān)系，是由于他們看到了我設(shè)計的一些程序應(yīng)用。在國家花了大量的財力物力建成校園網(wǎng)之后，如何更好的使用校園網(wǎng)就成了一個大的咨詢題，之有陳經(jīng)綸中學探究出的一條路子，花了太多的錢，想做的面面具到，但實

8、際的使用效果并不是非常好的，我往常做的這些小程序幾乎沒有本錢，而且非常簡單，但確實實現(xiàn)的學校的一些使用需求，因而區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心找來專業(yè)的程序設(shè)計公司，到我校進展需求調(diào)研，意在建立一個能滿足大部分學校的需求的系統(tǒng)。這項工作將進展到下學期?？傊@個學期的工作非常多，但我都能夠合理地組織我的時間，圓滿地完成了學校交給我的各項任務(wù)。老師個人工作總結(jié)考核表姓名性別出生年月政治相貌任現(xiàn)職時間單位及職務(wù)（職稱）XX學校教誨主任從事或分管工作負責學校教育教學治理和工會治理工作個人總結(jié)一年來，本人一直以“學高為師，身正為范”來要求本人，不斷加強政治與業(yè)務(wù)學習，努力實踐科學開展觀，以飽滿的熱情置身于小學教育教學治理

9、工作之中，為學校開展不懈地做出本人應(yīng)有的奉獻。一、堅持科研興校，引領(lǐng)學?？蒲泄ぷ鞑饺腴_展軌道。一年來，我高度注重教科研工作，把科研當作提升老師專業(yè)素養(yǎng)，提高學校教學質(zhì)量的一條重要途徑。著力抓實教研組標準建立，從專題的選擇，計劃的擬定，到教研活動的開展，我都手把手指導(dǎo)。不管工作再忙，我每周必深化一個教研組，與老師們共同討論研究。同時，重點抓住市級英語、數(shù)學兩課題，全方位指導(dǎo)課題的開展和材料搜集整理。二、落實教學常規(guī)治理，積極推進提高學校教學質(zhì)量的步伐。教學治理重點落實“教”與“學”常規(guī)治理。建立、完善教務(wù)日志，加強課堂常規(guī)監(jiān)管力度；實行教育教學工作月考核反應(yīng)，及時總結(jié)工作的得與失；加強學科單元測試和質(zhì)量分析；舉辦多種方式的執(zhí)行標準交流活動；深化年級組與老師討論備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)的落實力圖通過多種途徑，推進提高學校教學質(zhì)量的步伐。三、關(guān)注青年老師成長，促進老師專業(yè)素養(yǎng)提升。為使一部分青年老師迅速成長起來，我常常鼓舞他們不斷學習和總結(jié)；與他們一起討論教材、教法，共磨一節(jié)課，為某一環(huán)節(jié)的設(shè)計而悉心考慮和研究；不斷鼓舞他們要敢于挑戰(zhàn)和競爭。其中部分青年老師在鼓舞聲中已有長足進步。四、加強本身學習，不斷要求本人提高治理水平。作為一名副校長，我把學習當作一種適