五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 20五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞韁（_） 俘（_） 乘（_） 撕（_） 疆（_） 浮（_） 乖（_） 嘶（_） 2. 比一比，再組詞。喇（_）殘（_）迤（_）磅（_）岷（_）刺（_）淺（_）拖（_）榜（_）抿（_）3. 形近字組詞。晨（_）蹄（_）迤（_）磅（_）殘（_）辰（_）諦（_）拖（_）傍（_）賤（_）4. 比一比，再組詞。侮（_）陪（_）矩（_）謊（_）悔（_）賠（_）拒（_）慌（_）梅（_）培（_）距（_）荒（_）拼音集訓(xùn)5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 hng xng chun c

2、ng hi u fng s sh yng c sh c l tu jin 6. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。fn zh ln du xio hu xin y y y ln l ji chn ch yn 7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。hdi chngrn chtou suy yngtao qngtng shupio ynling 8. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。mio xio xing mo s rng chun cng rng y qn fn png zhng bng wn 正確讀音選一選9. 選出每組詞語(yǔ)中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。1A樹梢sho B削xio弱 C著zhu力 D落lu葉（_）2A待di一會(huì)兒 B冠gun軍 C直奔b

3、n D龜gu裂（_）3A間jin隔 B膽怯qi C美差chi D計(jì)劃hu（_）10. 字音法庭。（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出）內(nèi)蒙古（mn mn） 著急（zh zho） 盛開（shn chn）雙眸（m mu） 買種（zhn zhn） 空地（kn kn）冠軍（un un） 抵御（y xi）11. 給下列多音字選擇正確的讀音，填序號(hào)。Ahung Bhung 晃眼（_）晃動(dòng)（_）搖晃（_）Agng Bgng 供給（_）供認(rèn)（_）供品（_）Achu Bcho 寬綽（_）綽起（_）綽號(hào)（_）12. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.我們把買來(lái)的種（zhng zhng）子種（zhng zhng）在

4、地里，沒過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。2.花生的價(jià)格便(pin bin)宜，買起來(lái)也很方便(pin bin)。3.我們談到深夜才散(sn sn)，桌上只剩些零散(sn sn)的花生殼。詞語(yǔ)補(bǔ)充13. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。歡（_）笑（_） 失魂（_）（_） 大（_）一驚（_）（_）欲聾 破爛（_）（_） 得（_）揚(yáng)（_）（_）（_）難當(dāng) 無(wú)（_）自（_） 一如（_）（_）14. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。不可（_）數(shù) （_）然大悟 頂（_）立（_）（_）鄉(xiāng)（_）并 頗負(fù)（_）名 相映成（_） 美（_）絕（_） 樂(lè)（_）不（_）1上面詞語(yǔ)中，形容數(shù)量非常多的詞語(yǔ)是_，像這樣表示數(shù)量多的四字詞語(yǔ)我還知道：_。2

5、選詞填空。小時(shí)候，在故鄉(xiāng)干過(guò)的趣事（_），在月光下的蘆葦叢里摸鴨蛋更讓我們（_）。后來(lái)，我離開了故鄉(xiāng)，過(guò)上了（_）的生活。雖然我也見過(guò)許多他鄉(xiāng)的良辰美景，但沒有哪一處能比得上那月光下（_）的故鄉(xiāng)。15. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）中不（_） 千（_）萬(wàn)（_） 自（_）自（_）（_）情（_）意 同心（_）（_） 難以（_）（_）16. 補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并按要求句子練習(xí)。（_）心（_）血 處心（_）（_） （_）計(jì)多（_）生靈（_）（_） 路不（_）（_） 足（_）多（_）1.把“足（ ）多（ ）”這個(gè)成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。_2.選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。_課文內(nèi)容填空17. 課文回顧

6、。1_，清泉石上流。 2山一程，水一程，_， _。3. 青箬笠，綠蓑衣，_。 4. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_。 5要?jiǎng)裾f(shuō)某位朋友要珍惜時(shí)間，你會(huì)想到名言：_。6落花生的作者_(dá)，學(xué)了這一課后我們知道了：人要做_，不要做_，而對(duì)別人_。18. 按課文內(nèi)容填空。1落花生這篇文章采用_的寫作方法，告訴我們要_的人， 不要做_。2小明不努力學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，老師用“_，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_?！眲裾f(shuō)他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。3己亥雜詩(shī)中表現(xiàn)作者希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是：_，_。4美哉，_，與天不老！壯哉，_，與國(guó)無(wú)疆！5題臨安邸中，題的意思是_，詩(shī)人看到達(dá)官貴人只顧尋歡作樂(lè)而發(fā)出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)

7、句是_，_？19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”句話是_說(shuō)的，出自_一書。意思是說(shuō)_。2默而識(shí)之，_，_。3宋代學(xué)者朱熹說(shuō)過(guò)，讀書有三到，謂_、_、_。4冰心奶奶指導(dǎo)兒童讀書的方法，只有九個(gè)字，就是_、_、_。5半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_ ？_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“所以你們要像花生，它雖然_，可是_?！边@句話選自課文_，課文寫了一家人_、_和_的事，其中主要寫_。2將相和中的“將”指_，“相”指_，“和”的意思是_。 本文記敘了3個(gè)小故事，它們分別是_、_、_。3牛郎織女是一篇_，通過(guò)課文，你認(rèn)識(shí)到牛郎是一個(gè)_的人，王母娘娘是一個(gè)_的人，織女是一個(gè)_的人。像牛郎

8、織女這樣的故事還有_。4“山外青山樓外樓，_”這兩句詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。5給你啟迪最大的一句名言是：_。這句名言給你的啟迪是：_。21. 根據(jù)原文填空。1.“_，那全身的流線型結(jié)構(gòu),_，那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短，_，_?！边@句話出自_寫的_。2.鳥的天堂寫了作者_(dá)次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”。第一次是在_，所以只看到了_，沒有看到_；第二次是在_，看到了_，所以他贊嘆說(shuō)：“_”3.四季之美是按照_的順序來(lái)描述景物的。春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4.慈母情深一文寫出了_。我還能寫出兩句關(guān)于這個(gè)主題的詩(shī)句:_，_。課外閱讀22. 課外閱讀。 蘭帕德這一輩子最大

9、的愿望就是當(dāng)一名作家。從小學(xué)到大學(xué)，蘭帕德的作文一直是全班最好的，經(jīng)常被老師當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽。有的時(shí)候他的作文出現(xiàn)在班級(jí)的黑（板 版）報(bào)上和校報(bào)上，甚至有兩篇發(fā)表在全國(guó)知名（刊 刑）物上。蘭帕德相信，只要他努力，三十歲前他就可以成為一個(gè)全國(guó)知名的作家。有很長(zhǎng)一段時(shí)間他都?jí)粝雽懗鼋?jīng)世不朽的作品。遺（憾 撼）的是后來(lái)他突然迷上了買彩票，一天到晚對(duì)著一大堆數(shù)字研究來(lái)研究去，最終把寫作給耽誤了。蘭帕德也曾深切地（奧 懊）悔過(guò)。那是在他五十二歲那年，他的一個(gè)中學(xué)時(shí)代的同學(xué)，一個(gè)曾對(duì)他佩服得五體投地、經(jīng)常把他的作文當(dāng)范文讀的同學(xué)，有一天把他自己寫的第十三本書送給蘭帕德。蘭帕德懺悔道 那一刻 我懊悔極了

10、 我痛恨自己為什么沒有去寫作可懺悔過(guò)后，蘭帕德并沒有實(shí)際行動(dòng)，他只是一次又一次地自責(zé)。八十四歲那年，蘭帕德感到自己快不行了，他讓家里人請(qǐng)來(lái)全城最有名的牧師，他向上帝做了最后的懺悔。1給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文首的橫線上。2用“”在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。愿望（ ） 知名（ ） 佩服（ ）4給第2自然段最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。5蘭帕德的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽。（改為把字句）_6想象一下，蘭帕德會(huì)向上帝做出怎樣的懺悔？寫在下面的橫線上。_23. 課外閱讀。憶讀書冰心一談到讀書，我的話就多了！我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。七歲時(shí)開始自己讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分

11、久必合，合久必分”的三國(guó)演義。這時(shí)，我同時(shí)還看母親針線籮筐里常放著的聊齋志異，聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子，其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過(guò)柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文，都是用文言寫的。紅樓夢(mèng)是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。我自從1986年到日本訪問(wèn)回來(lái)后即因傷腿閉門不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)

12、得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會(huì)挑選、比較對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的無(wú)病呻吟、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自己！書看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì):物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，”一比嚇一跳。因此，某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是:讀書好，多讀書，讀好書。1讀下面的句子，找出意思相反的詞填在括號(hào)中。（1）話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。（_）（_）（2）聊齋故

13、事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下。（_）（_）2讀了這篇文章，你知道冰心喜歡讀哪一類文章？為什么？ _3冰心讀書的體會(huì)是“物怕比，人怕比，書也怕比”，她是怎么有這個(gè)體會(huì)的？在文中找到相關(guān)的句子畫下來(lái)。4說(shuō)說(shuō)“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的含義。_24. 閱讀短文，回答問(wèn)題?？部乐械挠洃涀铍y忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來(lái)歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次，父親都不懼風(fēng)雪，護(hù)送弟弟，堅(jiān)持治療。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手?；貋?lái)時(shí)，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積

14、雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說(shuō)：“冬天快過(guò)去了。”還是一個(gè)冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無(wú)米讓我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無(wú)法面對(duì)幫助過(guò)我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動(dòng)一下，手撫在我的頭上，說(shuō)“你先去上學(xué)，我不會(huì)讓你挨餓的?！惫唬形鐣r(shí)父親扛著一袋米趕到學(xué)校來(lái)了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠(yuǎn)就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動(dòng)。”望著父親被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來(lái)知道，這袋米是父親向好幾個(gè)親威家借來(lái)的，他天蒙蒙亮就出門了。父親

15、臨走前，撫著我的頭，叮囑道：“娃兒，好好念書，冬天快過(guò)去了?！备赣H不是個(gè)文化人，說(shuō)不出什么思想深刻的話語(yǔ)。但那句“冬天快過(guò)去了”的喃喃自語(yǔ)，勝過(guò)我讀過(guò)的任何詩(shī)句，給我以鼓舞，讓我對(duì)未來(lái)充滿期望。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時(shí)相比，即使用四季如春來(lái)形容也不過(guò)分，但父親教給我們的“熬過(guò)冬天”的體驗(yàn)使我終身難忘。有了這樣的體驗(yàn)，其實(shí)就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。1聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。拮據(jù)：_2全文列舉了父親的兩件事：一是_；二是_3短文第自然段中的“不懼風(fēng)雪”一詞概括了父親面對(duì)風(fēng)雪護(hù)送弟弟時(shí)的表現(xiàn)，請(qǐng)將這一情景進(jìn)行具體描寫。（30字左右）_4給文章加個(gè)合適的題目。_5父親的話“冬天

16、快過(guò)去了”僅僅是指冬季快結(jié)束了嗎？還有什么含義？_6父親的話對(duì)我有什么影響？_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。我愛家鄉(xiāng)的小溪我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)的那條小溪。春天，細(xì)雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地?fù)渖戎岚蛟谒墟覒?。毛茸茸的小鵝見了，羨（xin xun）慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過(guò)來(lái)，嚇得馬上逃上了岸。夏天，（驕 嬌）陽(yáng)似火，小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗子在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來(lái)劃去，旁若無(wú)人。一群大腦袋、小尾巴的蝌蚪也成群結(jié)隊(duì)地在淺水中自由自在地玩耍。有時(shí)，它們就成了我們的戰(zhàn)利品。繁忙的豐收季節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來(lái)到我們的小溪中。溪水變得更寬闊了

17、，簡(jiǎn)直成了小河。這時(shí)，我們一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來(lái)，在水中練習(xí)狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當(dāng)然，也常招來(lái)大人們的責(zé)罵。可每一次，我們總是“虛心”接受，堅(jiān)決不改。秋天，溪水變得更加（干凈 清澈）了，在秋陽(yáng)的照射下，泛著金光。樹葉落在水上，魚兒把它當(dāng)作雨傘，螞蟻把它當(dāng)作小船，小蝦把它當(dāng)作玩具冬天，北風(fēng)呼呼，溪面結(jié)了一層?。╞o b）薄的冰，幾個(gè)淘氣的伙伴，把冰撈起來(lái)往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰塊中間戳一個(gè)洞，穿上繩子，拿在手上當(dāng)玩具。啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，我愛你，小溪！1請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里正確的讀音或字詞下打“”。2

18、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。悠閑（_） 迫不及待（_）3短文第二到六自然段是按照 順序來(lái)寫的。用“”在文中圈出體現(xiàn)這種順序的詞。如果我們給文章配個(gè)四季圖，我們可以配春季小溪里鴨鵝嬉戲圖，夏季小溪里 ，秋季小溪里 ，冬季小溪里 。4第七自然段是短文的_句，在文中起_的作用。5文中畫“ ”的句子用了_和_的修辭手法，這樣寫的好處是_。6下面關(guān)于這篇文章的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A這篇文章是寫景的文章，是按總分總的結(jié)構(gòu)進(jìn)行描寫的。B這篇文章描寫了小鴨子、小鵝、石蟹、小蝦等在小溪里嬉戲的情景，為小溪增添了活力，并借助這些事物表達(dá)出作者對(duì)小溪的熱愛。C文章題目為“我愛家鄉(xiāng)的小溪”，作者應(yīng)該抓住小溪來(lái)寫，而不

19、應(yīng)該寫那么多小溪之外的事物，這樣有點(diǎn)偏離重點(diǎn)。26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。辣椒世界上有些國(guó)家、地區(qū)吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮中國(guó)某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無(wú)辣不吃飯”的地步。A美國(guó)宇航員成廉勒努瓦在宇宙飛行時(shí)也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國(guó)女王的宴請(qǐng)時(shí)，也照例帶著辣椒醬，他解釋說(shuō)：“沒有辣椒的飯菜好比是病號(hào)飯?！崩苯吩a(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國(guó)，故亦稱“番椒”。此外，它還有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B辣椒有幾千個(gè)品種，僅我國(guó)四川的辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，奇辣無(wú)比，

20、只要舌尖稍微碰一下，就會(huì)使人辣得難受，疼痛萬(wàn)分。美國(guó)制藥專家斯克維爾于1912年制定了測(cè)量辣度的方法，后來(lái)人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測(cè)出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。辣椒能把人辣出眼淚，辣出鼻涕，辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問(wèn)：“人們何苦要吃辣椒？”這是因?yàn)槌岳苯酚腥齻€(gè)好處：一是 。每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卜素以及其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。二是 。諺語(yǔ)曰：“三個(gè)辣椒，頂件棉襖?！笔澄锉静葜姓f(shuō)，辣椒能溫暖脾胃。如果受寒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、肚子疼等癥狀，可以適當(dāng)吃些辣椒。三是 。吃了辣椒后

21、，大腦會(huì)指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動(dòng)加快，這就有利于消化，增進(jìn)食欲。辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對(duì)待，從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們?cè)匠栽綈鄢岳苯返闹饕颉?填空。（1）辣椒有多種叫法，叫它_，主要是因?yàn)樗菑耐鈬?guó)傳人的。（2）斯克維爾既是人名，又是_。（3）不愛吃辣椒的人認(rèn)為吃辣椒苦，苦的表現(xiàn)是_。2判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）“只要舌尖稍微碰一下，就會(huì)使人辣得難受，疼痛萬(wàn)分”一句中，去掉“稍微

22、”一詞不影響句子的表達(dá)效果。（_）（2）第段主要介紹了辣椒的品種、分類。（_）（3）辣椒中有少量麻醉劑，所以人們?cè)匠栽綈鄢?。（_）3文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫有什么好處？句A：_句B：_4在下面的橫線上填寫辣椒的三個(gè)好處。一是 _二是 _三是 _作文27. 習(xí)作樂(lè)園。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了體形龐大的鯨、活潑可愛的小松鼠，了解了舉例子、列數(shù)字、打比方等常用的說(shuō)明方法及其表達(dá)效果。試試看，運(yùn)用你掌握的說(shuō)明方法介紹一種你最喜愛的動(dòng)物。注意抓住動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性等方面的特點(diǎn)，有條理地寫清楚，寫具體，寫生動(dòng)，字?jǐn)?shù)不少于400字。_28. 習(xí)作展示臺(tái)。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“說(shuō)明文

23、以說(shuō)明白了為成功?！鄙钪杏性S許多多的事物，動(dòng)物、植物、物品、美食等等，選擇一種你了解或者是感興趣的事物介紹給別人。寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：寫清楚事物的主要特點(diǎn)，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，可以分段介紹事物的不同方面，題目自擬。注意：涉及到實(shí)際生活中的校名、人名用A、B、C代替。_29. 習(xí)作。隨著時(shí)代的發(fā)展，家用電器早已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西，比如：電飯鍋、洗衣機(jī)、電冰箱、消毒柜、吸塵器、掃地機(jī)器人、電吹風(fēng)你使用過(guò)這些家用電器嗎？你對(duì)它們了解嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你選一種電器向大家介紹一下。要求：1寫清楚事物的主要特點(diǎn)。2按一定的順序分段介紹事物的不同方面，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

24、3題目自擬，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不少于400字。4習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、姓名等需要保密的信息。_答案1、韁繩 俘虜 乘法 撕裂 新疆 上浮 乖巧 嘶吼 2、喇叭 殘陽(yáng) 逶迤 磅礴 岷山 刺刀 淺水 拖把 榜樣 抿嘴3、早晨 馬蹄 逶迤 磅礴 殘陽(yáng) 時(shí)辰 真諦 拖拉 傍晚 低賤4、侮辱 陪伴 規(guī)矩 謊言 后悔 賠償 拒絕 慌張 梅花 培養(yǎng) 距離 北大荒 5、航行 船艙 海鷗 放肆 輸贏 擦拭 策略 推薦6、繁殖 懶惰 銷毀 閑逸 壓抑 領(lǐng)略 糾纏 遲延7、蝴蝶 承認(rèn) 鋤頭 隨意 櫻桃 蜻蜓 水瓢 陰涼8、渺小 相貌 絲絨 船艙 榮譽(yù) 侵犯 屏障 榜文 9、B D A 10、mn zho

25、shn mu zhn kn un y11、A B B A B B A B A12、1. zhng zhng 2. pin bin 3. sn sn13、聲 語(yǔ) 落 魄 吃 震 耳 不 堪 意 揚(yáng) 羞 愧 地 容 既 往 14、勝 恍 天 地 離 背 盛 趣 妙 倫 此 疲 不可勝數(shù) 不計(jì)其數(shù) 不可勝數(shù) 樂(lè)此不疲 離鄉(xiāng)背井 美妙絕倫15、留 發(fā) 絲 縷 言 語(yǔ) 虛 假 同 德 自 拔16、嘔 瀝 積 慮 詭 端 涂 炭 拾 遺 智 謀 鄉(xiāng)親們面對(duì)敵人一次又一次瘋狂的掃蕩，運(yùn)用各種辦法每次都能化險(xiǎn)為夷。 我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我們嘔心瀝血的教導(dǎo)。17、明月松間照 身向榆關(guān)那畔行 夜深千帳燈 斜風(fēng)細(xì)

26、雨不須歸 唯見長(zhǎng)江天際流 莫等閑，白了少年頭，空悲切 許地山 有用的人 只講體面 沒有好處的人18、借物喻人 有用的人 只講體面而對(duì)別人沒有好處的人 盛年不重來(lái) 歲月不待人 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 我少年中國(guó) 我中國(guó)少年 題寫、書寫 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時(shí)休19、孔子 論語(yǔ) 天資聰明而又好學(xué)，不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥 學(xué)而不厭 誨人不倦 心到 眼到 口到 讀書好 好讀書 讀好書 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)20、不好看 很有用 落花生 種花生 收花生 議花生 議花生 廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 民間故事 勤勞善良 向往自由 冷酷自私 白蛇傳 西

27、湖歌舞幾時(shí)休 宋 林升 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 人們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)生命。21、那雪白的蓑毛 那鐵色的長(zhǎng)喙 素之一忽則嫌白 黛之一忽則嫌黑 郭沫若 白鷺 兩 傍晚 大榕樹 鳥 早晨 群鳥紛飛的景象 鳥的天堂的確是鳥的天堂啊 時(shí)間(季節(jié)) 黎明 夜晚 黃昏 早晨 母親對(duì)孩子的愛 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉22、1蘭帕德的懺悔2板 刊 憾 懊3理想 有名 敬佩 （答案不唯一）4：“ ， ， 。 ”5老師經(jīng)常把蘭帕德的作文當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽。6上帝??！我現(xiàn)在懊悔極了，為什么當(dāng)初我沒有堅(jiān)持寫作，為什么之后我沒有動(dòng)力，我恨自己，可是，你能再給我一次機(jī)會(huì)嗎？（言之有理即可）23、1分 合 拿起 放

28、下 2滿帶真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章。因?yàn)槟軌蛞鹚龑?duì)生活的回憶，情感的共鳴。3對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品也往往使我心動(dòng)神移，不能自己！4讀書的過(guò)程是學(xué)習(xí)的過(guò)程，能學(xué)到知識(shí)，懂得道理，因此讀書好；多讀書是一種良好的習(xí)慣，能讓人受益無(wú)窮；書浩如煙海，因此有選擇地讀好書，尤為重要。24、1生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經(jīng)濟(jì)窘迫2父親冒雪背弟弟上醫(yī)院 父親為我借米送到學(xué)校 3頂著刺骨的寒風(fēng)，迎著鵝毛的大雪，一步一步艱難前行。4冬天過(guò)去了5不是，還指艱難的生活很快就會(huì)熬過(guò)去的。6給我以鼓舞，使我對(duì)未來(lái)充滿了期望。25、1xin 驕 清澈 bo2安閑 心急如焚 3時(shí)間 春天 夏天 秋天 冬天 蝦蟹、小伙伴戲

29、水圖 動(dòng)物戲落葉圖 伙伴吃冰、玩冰圖4中心 總結(jié)全文 5 擬人 排比 生動(dòng)形象地寫出了樹葉落在溪水里充滿了生機(jī)的樣子，使文章更具情趣，讓大自然的一切都顯得那么和諧、美麗 6C26、1番椒 辣度的單位 能把人辣出眼淚，辣出鼻涕，辣出汗水 2 3舉例子。舉例說(shuō)明“有些人嗜辣椒已經(jīng)到了無(wú)辣不吃飯的地步”，使文章說(shuō)服力更強(qiáng)。 舉例子、列數(shù)字。準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了辣椒的種類多。 4辣椒營(yíng)養(yǎng)豐富。 辣椒能祛風(fēng)散寒。 辣椒能增進(jìn)食欲。27、例文：我最喜愛的“可可”我家養(yǎng)了一只小狗，叫“可可”。它胖乎乎的，全身金黃，十分耀眼；一雙機(jī)靈的眼睛圓溜溜的；耳朵也十分靈敏，周圍稍微有一點(diǎn)響聲就會(huì)豎起來(lái)；四條腿不長(zhǎng)不短，

30、跑起來(lái)像風(fēng)一樣快。“可可”很貪吃，只要能吃的，就不放過(guò)。有一次，我想逗逗“可可”，就拿了一塊肉，假裝要給它吃，當(dāng)它正要吃的時(shí)候，我又拿了回來(lái)，自己先咬了一口。這下可把“可可”急壞了，就在我縮回手的瞬間，只見“可可”平地往起一躍，差一點(diǎn)就就夠著我的肩膀了。幸好我的反應(yīng)快，趕忙把肉換到了另外一只手上，而“可可”呢，不但沒吃著，還一頭栽到了垃圾桶里。我幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑，只見”可可“從垃圾桶里爬出來(lái)，也不搶那塊肉了，悻悻地躲到墻角不理我了。為了安慰它，讓它高興，我只好把肉給它了，它倒是“不計(jì)前嫌”，沒心沒肺地又狼吞虎咽起來(lái)?？煽珊袜従蛹业摹芭d興”關(guān)系很好，總是在一起玩。有一回，一只流浪狗把“興興”欺

31、負(fù)了，“興興”狼狽地回來(lái)告狀，“可可”就像一位大哥，不停地舔著“興興”，還帶了一群狗出去收拾那只流浪狗，那只流浪狗看見這陣勢(shì)，嚇得夾著尾巴一動(dòng)也不敢動(dòng)。“可可”還十分盡職。只要有什么人從門口經(jīng)過(guò)，它都要“汪汪”地狂吠警告：“快離開！別靠近我主人家！”這就是我最喜愛的小動(dòng)物小狗“可可”。28、范文：仙人掌我家剛換了新房子，爸爸買了幾盆花放在陽(yáng)臺(tái)上美化環(huán)境。嫩綠的吊蘭，金黃的海棠，長(zhǎng)得都很茂盛。爸爸特意把一盆帶刺的仙人掌送給了我，讓它做我的新朋友。仙人掌的外表一點(diǎn)兒也不好看，像一只只綠色的大手張開著，渾身長(zhǎng)滿了尖利的小刺，跟那些美麗的花兒比起來(lái)，它一點(diǎn)都不可愛。放假了，我們一家要去外地待一段時(shí)間，陽(yáng)臺(tái)上的花兒就沒