語(yǔ)文版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19語(yǔ)文版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。do su ji sh nn jng wi kng lng fi kng x jng pi bi cn xu y zhng i 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn chng c min yun g lng fi qn s go fng r m yn sh 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f sh sh ci mi cn o xing cng ch zh hu b to tin ji 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。w yn zhung sh ch dn n m fn xn

2、g jng ji mng lng go zh 正確讀音選一選5. 用“”為加點(diǎn)字選擇正確讀音。蓄（ch x）須 逼迫（bi p） 糾纏（cn chn）妄（wng wng）想 邀（yo yo）請(qǐng) 不忍（rn rn）打擾（lo ro） 拒（j j）絕 簽訂（dng dng）寧（nng nng）可 要（yo yo）求 京?。╦ j）強(qiáng)迫（qing qing） 拒絕（j j） 妄想（w wng）剃須（t d） 破綻（zhn dn）6. 為詞語(yǔ)選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。吊墜（dio zhu dio du） 口訣（ku j ku ju）韭菜（qn ci ji ci） 苗圃（mio p mio q）安慰（

3、an wi n wi） 出租（ch z ch zh）7. 一錘定音（給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。）拽?。▃hui zhui）挽回（t wn）睫毛（j ji）臉頰（xi ji）屢次（l l）倔強(qiáng)（qing jing）沮喪（j z）率領(lǐng)（shui l）厭惡（ w）疙瘩（g g）8. 把括號(hào)里不正確的音節(jié)劃去。悶(mn mn)雷 漲(zhn zhn)潮 飛奔(bn bn)而來(lái)橫（hn hn）臥 顫（chn zhn）動(dòng) 浩（o ho）浩蕩蕩 籠（ln ln）罩 踮(din din)著腳 風(fēng)號(hào)( ho ho)浪吼形近字詞9. 比一比，再組詞。蓉（_）洛（_）壺（_）雁（_）硯（_）容（_）格（

4、_）殼（_）鷹（_）現(xiàn)（_）10. 比一比，再組詞。坑（_） 堤（_） 蠅（_） 虎（_） 抗（_） 題（_） 繩（_） 慮（_） 11. 形近字組詞。凝（_） 劈（_） 鍵（_） 恬（_） 疑（_） 壁（_） 健（_） 括（_） 券（_） 盲（_） 穩(wěn)（_） 腔（_） 卷（_） 育（_） 隱（_） 控（_） 12. 形近字組詞。操（_） 嫩（_） 疊（_） 莖（_） 澡（_） 懶（_） 桑（_） 經(jīng)（_） 句子訓(xùn)練13. 句子大練兵。1難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改成陳述句）_2這粒豌豆說(shuō)：“我胖得夠美了！我胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古

5、，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（給句子瘦瘦身）_4我不帶走獵狗。小麻雀會(huì)受到傷害。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話(huà)）_5梅蘭芳先生是聞名全國(guó)世界的京劇表演藝術(shù)家。（修改病句）_14. 按要求完成句子練習(xí)。1.為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_2.它們說(shuō)：“我們才會(huì)飛得最遠(yuǎn)呢！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫(xiě)句子）_4.細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。（描述想到的畫(huà)面）_15. 按要求寫(xiě)句子。1北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。（修改病句）_2小女孩用興奮的目光望著這座小小的花園。（縮句）_3錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為天下奇觀。（改成反問(wèn)句）_4（_）及時(shí)輸血，（_）

6、小姑娘脫離了危險(xiǎn)。（填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）16. 按要求完成句子練習(xí)。1.小孩把豌豆裝進(jìn)玩具槍。（改成“被”字句）_2.阿媽?zhuān)@不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_3.我和阿媽在灑滿(mǎn)月光的小路上走著。（縮句）_4.這粒豌豆說(shuō)：“我胖得夠美了！我胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.都說(shuō)興仁市黔龍學(xué)校是一個(gè)好學(xué)校。（改為雙重否定句）_課內(nèi)填空17. 日積月累。1出塞中表達(dá)人們希望早日平定邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)上安定生活的美好心愿的詩(shī)句是：_，_。2涼州詞中，表達(dá)戍邊將士豪放詼諧、視死如歸的曠達(dá)和厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情懷的詩(shī)句是：_，_？3生當(dāng)作人杰，_。4別董大中表達(dá)出詩(shī)人對(duì)友人的勸慰的詩(shī)句是：_，_？18. 根據(jù)課文內(nèi)

7、容填空。1出塞我國(guó)_朝詩(shī)人_ 所作的七言絕句，邊塞詩(shī)的代表之一。其中慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國(guó)無(wú)良將的句子是：_，_2夏日絕句是_詞人_創(chuàng)作的一首五言絕句。這首詩(shī)的前兩句是：_，_。3涼州詞這首詩(shī)的作者是_代的_，詩(shī)中“_，_”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸的英雄氣概。4高適別董大中與王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的“無(wú)故人”意思相反的詩(shī)句是：_，_。5當(dāng)魏校長(zhǎng)提出“諸生為什么而讀書(shū)”的問(wèn)題，有的是為_(kāi)而讀書(shū)，有的是為_(kāi)而讀書(shū)，有的是為_(kāi)而讀書(shū)周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地回答道：“_”，由此可見(jiàn)少年周恩來(lái)_。19. 根據(jù)課文理解填空。（1）琥珀一文通過(guò)合理的想象，生動(dòng)具體地記敘了一塊琥珀的_及其_，激發(fā)了我們對(duì)

8、_的興趣，增加了我們對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)的了解。（2）飛向藍(lán)天的恐龍是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍的一支飛向_，演化為_(kāi)過(guò)程。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)赺方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向我們開(kāi)啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門(mén)，喚起了我們對(duì)_的濃厚興趣。（3）納米技術(shù)就在我們身邊介紹了納米技術(shù)的_，讓我們發(fā)現(xiàn)了納米技術(shù)在我們_和_上的神奇用途，揭示了納米技術(shù)將給未來(lái)生活帶來(lái)深刻的變化的事理。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.老師一直教育我們，遇到不懂的問(wèn)題就要及時(shí)向他人請(qǐng)教，不要不好意思。正如唐代的韓愈所說(shuō)：“_， _？”2.關(guān)于秋天的諺語(yǔ)我知道很多，比如：_。3.在雪梅這首詩(shī)中，詩(shī)人評(píng)價(jià)“雪”與“梅”的詩(shī)句是：“_

9、，_?！?.題西林壁的作者是_朝的_(人名)。詩(shī)中蘊(yùn)含深刻哲理、耐人尋味的詩(shī)句是：“_，_?！逼渲邪娜松芾硎牵篲。21. 日積月累。1.一道殘陽(yáng)_，半江瑟瑟_。2.為學(xué)患無(wú)疑，_。3._，十場(chǎng)秋雨要穿棉。4._，駟馬難追。5.題西林壁中告訴我們道理的詩(shī)句是：“_。”這兩句詩(shī)的意思跟平時(shí)我們說(shuō)的俗語(yǔ)“_”的意思很相似。6.少年周恩來(lái)說(shuō)的“_”博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。閱讀理解22. 閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局給她撐腰，

10、懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而（訓(xùn)斥 譴責(zé) 批評(píng)）她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。1在語(yǔ)段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“”。2給語(yǔ)段中畫(huà)“”的句子換一種說(shuō)法，意思不變。_3“這個(gè)不幸的女人”的“不幸”遭遇是（ ）A在外國(guó)人的地盤(pán)里，她的親人因病而死。B在中國(guó)被外國(guó)人占據(jù)的地方，她的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死，中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。4理解語(yǔ)段，選一選，填一填。（填序號(hào)）A為虎作倀 B怒不敢言 C哭訴無(wú)助 D得意揚(yáng)揚(yáng)周恩來(lái)親眼見(jiàn)到：

11、婦女的（_），洋人的（_），警察的（_），群眾的（_），讓人真切感受到“中華不振”。5“此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到中華不振這四個(gè)字的沉重分量”中的“中華不振”指的是（ ）A中華人民不兇狠。B中國(guó)貧窮落后，遭受帝國(guó)主義欺凌。C中國(guó)不強(qiáng)勢(shì)，沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)。D中華民族萎靡不振，沒(méi)有生氣。23. 課外閱讀。飛龍我國(guó)民間有龍能升天的傳說(shuō)。世界上真有這樣的“飛龍”，那就是1.9億年前出現(xiàn)的翼龍。翼龍是恐龍的一種，是飛上天的爬行動(dòng)物，把它說(shuō)成是“飛龍”，也沒(méi)有大錯(cuò)。巨大的恐龍?jiān)趺磿?huì)飛起來(lái)了呢？因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜，當(dāng)它在空中飛來(lái)飛去時(shí)，活像一只大蝙蝠，難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時(shí)，有人說(shuō)它是蝙蝠的祖先，

12、有人說(shuō)它是一只怪鳥(niǎo)。過(guò)了很久，人們才明白，原來(lái)它是恐龍家族里的一員，給它取名叫翼龍。翼龍的“皮翅膀”雖然很大，但中間沒(méi)有肢骨支撐，不能像蝙蝠一樣用力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠(yuǎn)距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會(huì)兒，或是像后來(lái)的水鳥(niǎo)那樣，從空中一下子俯沖下去，撈起一條小魚(yú)就趕緊飛起來(lái)，飛行本領(lǐng)并不高明。人們傳說(shuō)“飛龍”可以騰駕霧，飛上高高的天空，它更加沾不上邊了。1請(qǐng)你為橫線(xiàn)的字選擇正確的讀音。皮膜（m m） 蝙蝠（bin bin） 支撐（chn chn） 翼龍（j y） 空地（kn kn） 空中（kn kn）2先看看例子的一對(duì)詞語(yǔ)是什么關(guān)系，再在后面的四對(duì)詞語(yǔ)中找出關(guān)系相似的一對(duì)。（1

13、）恐龍 翼龍（_）A醫(yī)生 病人 B船 碼頭C文具 鋼筆 D香蕉 蘋(píng)果（2）水鳥(niǎo) 小魚(yú)（_）A母雞 雞蛋 B山羊 青草C老鼠 貓 D果樹(shù) 果實(shí)3翼龍為什么會(huì)飛呢？從文中找出，用“_”標(biāo)出。24. 課外閱讀樂(lè)園。埋藏了六十年的故事這是一個(gè)真實(shí)的故事。這件事整整埋藏(cng zng)了六十個(gè)年頭。故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)中山市）的一個(gè)廣場(chǎng)上。時(shí)間約在1943年。當(dāng)時(shí)一隊(duì)日本兵駐扎(zh zh)在那里。一天，幾個(gè)日本兵在喂馬，一個(gè)十歲左右的小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問(wèn)不出什么名堂，便對(duì)小孩說(shuō)：“皇軍寫(xiě)幾個(gè)字，你照著寫(xiě)了，我們便放了你?！币粋€(gè)日本士兵蹲在地上寫(xiě)了“日本戰(zhàn)勝中國(guó)

14、”這六個(gè)字。小孩接過(guò)日本兵的石塊，蹲在地上也寫(xiě)了六個(gè)字“中國(guó)戰(zhàn)勝日本” 。日本兵嘰嘰喳喳討論了一會(huì)兒，估計(jì)小孩不明白他們的用意，一個(gè)日本兵又重(chng zhng)新寫(xiě)了一遍“日本戰(zhàn)勝中國(guó)” ，指著這幾個(gè)字朝小孩嚷道：“要按我們的意思去寫(xiě)，懂嗎？否則，槍斃槍斃的！”小孩拿起石塊，重寫(xiě)：“中國(guó)戰(zhàn)勝日本” 。日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他捆綁在木柱上。過(guò)了一夜，日本兵把小孩放了?？傻谌煊职阉チ嘶厝?。原因之一是小孩的家人“頑固不化” ，家長(zhǎng)沒(méi)帶孩子向皇軍“認(rèn)罪” 。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的關(guān)押折(zh zh)磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但他就不向日本兵求饒，

15、不將“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”這幾個(gè)字顛倒過(guò)來(lái)。日本兵眼看小孩快要死了，便假裝仁慈放了他?；丶也坏狡咛?，小孩就離開(kāi)了人間。小孩的名字叫鄭振華假如他還活著現(xiàn)在應(yīng)該是七十多歲的老伯伯了1把短文括號(hào)中不正確的讀音用“”畫(huà)去。2故事發(fā)生在什么年代？那個(gè)年代中國(guó)正在和哪個(gè)國(guó)家的侵略者作戰(zhàn)？_3小男孩為何拒絕寫(xiě)“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”？_4“小孩的名字叫鄭振華假如他還活著現(xiàn)在應(yīng)該是八十多歲的老伯伯了”這句話(huà)表達(dá)了作者什么樣的心情？_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。陽(yáng)光地帶春季的一天中午，我下班回到家，看見(jiàn)母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。我把被子抱出來(lái)，曬在了晾衣繩的兩端。吃過(guò)午飯，我便上班去了。下班回來(lái)，我一進(jìn)家門(mén)，便看見(jiàn)

16、了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在最好的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地待在曬衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫(huà)著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤(pán)菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗。這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。我知道，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些情節(jié)不是偶然。人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上

17、，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛(ài)人，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不斷的溫暖陽(yáng)光。母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。1母親被子上的幾何圖形是指（ ）A印在上面的圖案。B打的補(bǔ)丁。C房屋的陰影。D太陽(yáng)的陰影。2母親的被子是清涼的，原因是（ ）A被雨水淋了。B被子太薄。C被子太舊。D沒(méi)怎么曬到太陽(yáng)。3“這些情節(jié)不是偶然”，意思說(shuō)的是這些情節(jié)（ ）A很久才出現(xiàn)。B過(guò)幾天就出現(xiàn)。C幾乎天天出現(xiàn)。D隔幾天才出現(xiàn)。4短文以_這件事開(kāi)頭，著重描寫(xiě)了母親的手，告訴我們母親用手背為子女阻擋_，用手心為子女_，

18、母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。5第5、7兩個(gè)自然段分別用了兩個(gè)“溫暖”和“清涼”，第一個(gè)“溫暖“的意思是_，第二個(gè)“溫暖”的意思是_；第一個(gè)“清涼”的意思是_，第二個(gè)“清涼”的意思是_。6說(shuō)說(shuō)短文寫(xiě)了一位怎樣的母親。_26. 閱讀短文，完成練習(xí)。科學(xué)鍛煉身體同學(xué)們，你們知道應(yīng)該如何科學(xué)鍛煉身體嗎？鍛煉要選擇合適的地點(diǎn)、天氣。馬路旁、工廠附近、人群密集處污染嚴(yán)重。陰雨天沒(méi)有陽(yáng)光照射，空氣的含氧量少，會(huì)使人吸入更多的二氧化碳。霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴(kuò)散，吸入人體會(huì)有害。風(fēng)力大的天氣，風(fēng)會(huì)帶走人體大量熱量，這時(shí)鍛煉會(huì)導(dǎo)致血管收縮，引發(fā)疾病。鍛煉還要注意適度、適量。要根據(jù)個(gè)人的身體條件，安排

19、適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：兒童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人可以選擇慢走、打太極拳等。一天中，可以早晚各安排一次鍛煉，每次運(yùn)動(dòng)30分鐘左右。判斷運(yùn)動(dòng)是否適度，可以根據(jù)下面的公式進(jìn)行計(jì)算：（220年齡）80%。例如，年齡20歲的人運(yùn)動(dòng)后如果每分鐘心跳次數(shù)為：（22020）80% = 160，證明他的運(yùn)動(dòng)量比較適宜。如果運(yùn)動(dòng)后心跳次數(shù)超過(guò)了160，就說(shuō)明運(yùn)動(dòng)過(guò)量了，此時(shí)有可能 出現(xiàn)面色蒼白、全身大汗淋漓、呼吸急促等現(xiàn)象。同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道怎樣科學(xué)地鍛煉身體了吧？1關(guān)于如何科學(xué)鍛煉身體，短文是從_和_兩方面介紹的。2霧天不適宜鍛煉身體的原因是（ ）A霧天沒(méi)有陽(yáng)光，對(duì)身體不好。B

20、霧會(huì)帶走人體的熱量，鍛煉身體會(huì)導(dǎo)致血管收縮，引發(fā)疾病。C霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴(kuò)散，吸入人體會(huì)有害。D霧天能見(jiàn)度低，鍛煉身體太危險(xiǎn)。3下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中不適合老年人的是（ ）A慢走B蹦極C打太極拳D跳廣場(chǎng)舞4第段中畫(huà)“ ”的句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ ）A分類(lèi)別B舉例子C作比較D下定義5下面關(guān)于鍛煉身體的做法最科學(xué)的一項(xiàng)是（ ）A只要天氣好，爺爺每天早晚都到公園打半小時(shí)太極拳。B張奶奶特別喜歡在水泥廠附近的馬路邊慢走鍛煉。C李叔叔無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，每天都堅(jiān)持戶(hù)外鍛煉。D雖然今天有大霧，但是媽媽仍然堅(jiān)持早飯后外出鍛煉。作文27. 寫(xiě)作天地。題目：春天來(lái)到我身邊要求：1仔細(xì)觀察身邊春天

21、到來(lái)的景象，選擇合適的景物進(jìn)行描寫(xiě)；2文章布局合理，描寫(xiě)有序，動(dòng)靜結(jié)合；3字?jǐn)?shù)在400字左右。_28. 寫(xiě)作天地。題目：我戰(zhàn)勝了_要求：1把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可寫(xiě)“困難”“膽小”懶惰”“依賴(lài)”等；2重點(diǎn)寫(xiě)清楚怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程，注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；3字?jǐn)?shù)在400字左右。_29. 習(xí)作表達(dá)。有人曾說(shuō)，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)。你可以寫(xiě)觀察到的景物，也可以寫(xiě)身邊的人，還可以寫(xiě)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。要求：內(nèi)容真實(shí)具體；語(yǔ)句通順；350字左右。_答案1、稻穗 駕駛 嫩莖 違抗 浪費(fèi) 空隙 敬佩 悲慘 血液 障礙2、吟唱 側(cè)面 緣故 浪費(fèi) 琴瑟 高峰

22、 日暮 運(yùn)輸3、拂試 蔬菜 美餐 翱翔 蹭吃 指揮 波濤 添加4、屋檐 裝飾 遲鈍 納米 繁星 警戒 朦朧 稿紙5、x p chn wng yo rnro j dng nng yo j qing j wngt zhn6、dio zhu ku ju ji ci mio p n wi ch z7、zhui wn ji ji l jing j shui w g8、劃去的音節(jié): mn zhn bn hn zhn o ln din ho9、芙蓉 洛陽(yáng) 水壺 大雁 硯臺(tái) 容易 格外 蛋殼 老鷹 現(xiàn)在10、泥坑 河堤 蒼蠅 老虎 抗災(zāi) 題目 繩子 考慮 11、凝視 劈開(kāi) 關(guān)鍵 恬靜 懷疑 墻壁 健康 括號(hào)

23、票券 盲人 穩(wěn)定 腔調(diào) 試卷 體育 隱藏 控制12、操場(chǎng) 嫩莖 重疊 草莖 洗澡 懶惰 桑樹(shù) 經(jīng)過(guò) 13、它的眼睛特別敏銳，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。 這粒豌豆說(shuō)，它胖得夠美了！它胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了！ 盤(pán)古創(chuàng)造了宇宙。 如果我不帶走獵狗，小麻雀就會(huì)受到傷害。 梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。14、為人類(lèi)造福，沒(méi)有錯(cuò)。 它們說(shuō)，它們才會(huì)飛得最遠(yuǎn)。 天上的云是多彩的，是絢麗的，是千變?nèi)f化的。 溪水嘩嘩地流淌著，柔和的月光灑在溪面上，溪面銀光閃閃，空氣中到處彌漫著山草和野花的清香。15、秋天的北京是一個(gè)美麗的地方。 小女孩望著花園。 難道錢(qián)塘江大潮不被稱(chēng)為天下奇觀嗎？ 因?yàn)?所以16、

24、豌豆被小孩裝進(jìn)玩具槍。 阿媽?zhuān)@就是我們家的地。 我和阿媽走著。 這粒豌豆說(shuō)，它胖得夠美了！它胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了！ 沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)興仁市黔龍學(xué)校是一個(gè)好學(xué)校。17、但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 死亦為鬼雄 莫愁前路無(wú)知己 天下誰(shuí)人不識(shí)君18、唐 王昌齡 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 宋代 李清照 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 唐 王翰 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 莫愁前路無(wú)知已 天下誰(shuí)人不識(shí)君 明理 做官 掙錢(qián) 為中華之崛起而讀書(shū) 有著與眾不同的遠(yuǎn)大志向19、形成過(guò)程 科學(xué)價(jià)值 自然科學(xué) 藍(lán)天 鳥(niǎo)類(lèi) 古生物研究 科學(xué) 特點(diǎn)和作用 生活 醫(yī)學(xué)20、人非生而知之者 孰

25、能無(wú)惑 示例：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 宋 蘇軾 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 告訴我們要全面客觀地看待事物真相，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。21、鋪水中 半江紅 疑則有進(jìn) 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 一言既出 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 當(dāng)局者迷，旁觀者清 為中華之崛起而讀書(shū)22、1指望 訓(xùn)斥2但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)也不敢怎么樣。3B4 C D A B 5B23、1m binchn y kn kn 2 C B 3因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜。24、1cng zh zhng zh2故事發(fā)生在20世紀(jì)40年代，確切地說(shuō)是1943年。那個(gè)年代

26、中國(guó)正在和日本侵略者作戰(zhàn)。3因?yàn)樾∧泻㈦m然年紀(jì)很小，但非常愛(ài)自己的祖國(guó)。他堅(jiān)信中國(guó)人民不會(huì)屈于壓迫，一定能夠打敗日本侵略者，取得最后勝利。4表達(dá)了作者對(duì)小男孩的崇敬和懷念之情。25、1C2D3C4 曬被子 她力所能及的所有風(fēng)霜 釋放著綿綿不斷的溫暖陽(yáng)光 5 “我”的被子的溫度 母親給“我”的關(guān)愛(ài) 母親被子的溫度 母親為“我”遮擋所有風(fēng)霜所歡受的艱辛 6對(duì)子女有濃濃的愛(ài)意，總是把最好的留給子女，無(wú)私奉獻(xiàn)的母親。26、1 選擇地點(diǎn)、天氣 注意適度、適量 2C3B4B5A27、范文：春天來(lái)到我身邊春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪世人會(huì)吟詠春天，畫(huà)

27、家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜谇?，一切彩的總匯。春天是生命的使者，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”春風(fēng)飽含著深情，悄悄來(lái)到了人間，輕盈地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的生靈，吹綠了田間的麥苗清晨走在路上，你會(huì)覺(jué)得那醉人的春風(fēng)竟扒面而來(lái)，那熬了一冬有點(diǎn)兒僵硬的行人的面容，霎時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，被溫柔的春風(fēng)撫摸得有了幾分悅色。這時(shí)你放眼四周，到處是生命之綠的蓬勃，到處是嫵媚春色的涌動(dòng)，到處是充滿(mǎn)活力的生機(jī)。這和煦的春風(fēng)，沒(méi)有狂躁，沒(méi)有暴虐，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，有的只是溫暖與溫柔。與之相比，那些冰雹、雷電、山崩、海嘯都不值一提。隨著第一場(chǎng)雨的降臨，春姑娘提著裙角，邁著輕盈的步伐，翩然而至。每個(gè)地方，都有她的足跡；每個(gè)角落都留下了她的倩影?？矗耗情L(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中飛舞;那碧綠的草坪是她的紗衣，在風(fēng)中飛揚(yáng)。瞧，春姑娘正在我們的校園中漫步，她走過(guò)的每一個(gè)角落都在萌發(fā)著