國(guó)學(xué)展示活動(dòng)專題策劃專題方案

1、國(guó)學(xué)展示活動(dòng)籌劃方案一、活動(dòng)宗旨通過(guò)本次節(jié)目，讓廣大少年小朋友親身參與國(guó)學(xué)教育實(shí)踐，呈現(xiàn)少年向善、 向上日勺時(shí)代風(fēng)采，鼓勵(lì)少年小朋友健康成長(zhǎng)，以少年小朋友日勺視角、打造一種童 心飛揚(yáng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)日勺平臺(tái)，讓家長(zhǎng)更加理解孩子、協(xié)助和鼓勵(lì)孩子健康生活、快 樂(lè)成長(zhǎng)。二、活動(dòng)定位內(nèi)容定位 本次活動(dòng)由本校學(xué)生親身參與，學(xué)習(xí)、演繹國(guó)學(xué)典故，集談話性、紀(jì) 實(shí)性、娛樂(lè)性為一體日勺綜合性活動(dòng)。功能定位 增強(qiáng)孩子自信心，提高孩子綜合素質(zhì)。為孩子提供一種互相交流、學(xué) 習(xí)日勺平臺(tái)，為家長(zhǎng)更理解孩子思想狀況打開一扇窗口。受眾定位 追求禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、渴望成長(zhǎng)日勺少年小朋友；關(guān)注少年小朋友成長(zhǎng) 日勺家長(zhǎng)們。三、活動(dòng)設(shè)定1、

2、時(shí)長(zhǎng)20分鐘。2、1位學(xué)生主持人，外景主持人3位（視活動(dòng)參與而定）。學(xué)生主持形象活潑、 可愛，可以拉近同齡人與節(jié)目日勺距離。四、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ) 誦國(guó)學(xué)典型 做儒雅少年五、活動(dòng)基本構(gòu)架VCR+訪談六、活動(dòng)環(huán)節(jié)國(guó)學(xué)典型名句演繹+外景小主播采訪+ VCR播放+成長(zhǎng)感悟本期國(guó)學(xué)典型名段演繹：演播場(chǎng)景主持人提出本期節(jié)目要談及日勺“國(guó)學(xué)名段”一 一大學(xué)第一章，并進(jìn)行知識(shí)解說(shuō)，配合演繹VCR （15名學(xué)生扮演，校弟 子規(guī)，國(guó)際部國(guó)學(xué)節(jié)目展示）。環(huán)境布置：國(guó)學(xué)課堂，有文化氛圍（中國(guó)書畫作品，中國(guó)元素日勺課桌椅）學(xué)生， 教師均穿漢服外景小主播采訪：講國(guó)學(xué)知識(shí)聯(lián)系到實(shí)踐中，有外景主持人，實(shí)地到有關(guān)場(chǎng)合， 如博物館，名人

3、故居，校園等進(jìn)行實(shí)地考察理解，并在考察過(guò)程中，對(duì)文化名人， 有關(guān)嘉賓進(jìn)行采訪工作。VCR播放：將外景小主持現(xiàn)場(chǎng)周芳過(guò)程日勺VCR、嘉賓點(diǎn)評(píng)狀況日勺VCR等進(jìn)行插 播。成長(zhǎng)感悟：小主持人總結(jié)出通過(guò)走訪采訪后，對(duì)國(guó)學(xué)典型知識(shí)日勺理解及感悟。七、節(jié)目亮點(diǎn)國(guó)學(xué)知識(shí)演繹：天真無(wú)邪日勺孩子，對(duì)國(guó)學(xué)典型知識(shí)，也許會(huì)有天馬行空日勺理解。孩子日勺天真想法，會(huì)讓成年人目瞪口呆，同步又會(huì)心一笑。寓情于景日勺教學(xué)方式， 讓孩子們快樂(lè)中吸取知識(shí)。實(shí)踐體驗(yàn)：小小主持人，拿上麥克風(fēng)，一本正經(jīng)日勺采訪文化名人、家長(zhǎng)們、同窗 們、教師們會(huì)惹出什么樣日勺笑話？她們又會(huì)在走訪日勺過(guò)程中，收獲什么，學(xué)到什 么？ 讓家長(zhǎng)更懂孩子：通過(guò)

4、節(jié)目日勺平臺(tái)，家長(zhǎng)們會(huì)看到孩子們實(shí)踐日勺體現(xiàn)，理解到孩 子們?nèi)丈姿季S方式，更加懂得了孩子們需要什么，協(xié)助孩子們更好日勺成長(zhǎng)。附：國(guó)學(xué)課堂內(nèi)容開場(chǎng)：一種孩子拿著于丹日勺重溫最美古詩(shī)詞上場(chǎng)，大喊一聲：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們快過(guò)來(lái)！”教師和同窗們都好奇地圍攏過(guò)來(lái)，問(wèn)：“干什么？干什么？什么事兒??？”這個(gè)孩子驕傲地說(shuō)：“教師推薦我們讀日勺重溫最美古詩(shī)詞，我從頭到尾都讀完了！”眾人：“切還覺(jué)得什么事呢？我們都讀過(guò)了”孩子：“吹牛吧？有本領(lǐng)來(lái)兩句！”眾人：“來(lái)就來(lái)!”生1：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。生2：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。生3：流水落花春去也，天上人間孩子：“停停停！行啊你們都成大詩(shī)人了！但是

5、，這不算什么本領(lǐng)！我近來(lái)對(duì)教師講日勺大學(xué)第一章可是有深刻理解了呢！眾人：真日勺假日勺？說(shuō)來(lái)聽聽！孩子：“古之欲明明德于天下者一一眾人接：“先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其 身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物?！?孩子：這段話日勺意思你們懂嗎？眾人：“懂??！”紛紛舉手。生1：我懂第一句：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)”意思是古時(shí)候想要在 天下間弘揚(yáng)美德的人，就要先治理好自己的國(guó)家；生2： “欲治其國(guó)者，先齊其家;”意思是想要治理好國(guó)家，就要先管理好自己的 家庭；生3： “欲齊其家者，先修其身;”意思是想要管理好自己的家庭，就要先修養(yǎng)自 身的品性；生4： “欲修其身者，先正其心；”意思是想要修養(yǎng)自身的品性，就要先端正自己 的內(nèi)心；生5： “欲正其心者，先誠(chéng)其意;”意思是想要端正自己內(nèi)心，就要先使自己的心 意誠(chéng)實(shí)；生6： “欲誠(chéng)其意者，先致其知;”意思是想要心意真誠(chéng)，就要先獲得知識(shí)。生7： “致知在格物。”意思是而要獲得知識(shí)，核心在于研究萬(wàn)事萬(wàn)物，推究事物 的原理。生8：人們說(shuō)得都對(duì)。我來(lái)總結(jié)！這段話是說(shuō):“古時(shí)候想要在天下間弘揚(yáng)美德日勺 人，就要先治理好自己日勺國(guó)家；想要治理好國(guó)家，就要先管理好自己日勺家庭；想 要管理好自己日勺家庭，就要先修養(yǎng)自身日勺品性；想要修養(yǎng)自身日勺品性，就要先端 正自