四川省遂寧市蓬溪縣2015-2016學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題

1、遂寧市蓬溪縣2015-2016學(xué)年下學(xué)期期中考試七年級(jí)語文試卷（時(shí)間：120分鐘 總分：150分）注意事項(xiàng)：請(qǐng)將正確答案填在答題卷上?？荚嚱Y(jié)束后交答題卷。第 = 1 * ROMAN * MERGEFORMAT I 卷（24分）一、選擇題（每小題3分，共24分完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.驪歌（l） 菜畦（q） 磐石（pn） 秩序井然（zh）B.重荷（h） 祈禱 (q) 深邃（su）鮮為人知（xin） C.哺育（p） 污穢（su） 嫉妒（j） 叱咤風(fēng)云（zh） D.熾熱（zh） 木屐（j） 亙古（gn） 義憤填膺（yng） 2.下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.博學(xué) 花圃 屏障 來勢(shì)兇兇B.狂瀾

2、 書墅 懊悔 婦孺皆知 C.讕語 彷徨 躊躇 人聲鼎沸 D.田壟 赫然 紅裝 慷慨淋漓 有誤的意象是（ ）黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。（指進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。）筑成我們民族的屏障（像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西，即精神的城防。）對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。（熱烈而深切。）及魯肅過尋陽（經(jīng)過。）4.在下列橫線上依次填入所給詞語，正確的一項(xiàng)是( )（1）她覺得非常悲哀，因?yàn)樽约洪L得那么丑陋，而且成了全體雞鴨的 對(duì)象。（2）這張肥胖但很 的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。（3）我看看老師， 他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)

3、我出去。（4）最使我吃驚的是，后面幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣 。A.嘲笑 頑固 請(qǐng)求 安靜 B.嘲弄 堅(jiān)強(qiáng) 征求 肅靜 C.嘲弄 固執(zhí) 了解 安靜 D.嘲笑 堅(jiān)毅 征求 肅靜5.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）忘乎所以地汲取知識(shí)，使自己的學(xué)識(shí)淵博。B.四川男子籃球隊(duì)的表現(xiàn)值得驕傲，是當(dāng)之無愧的冠軍。C.他樂于助人的事跡如此感人，我們覺得應(yīng)該可歌可泣。D.李明同學(xué)的作業(yè)書寫糟糕透了，歪歪扭扭的如群蟻排衙，慘不忍睹。沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.閱覽室里有各種學(xué)生們喜歡閱讀的圖書雜志。B.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。C.微笑是一首動(dòng)人的歌聲，

4、它讓我們的生活充滿溫馨。D.在這種沒有水汽的地方，使地上的熱量很快就輻射完了。7.把下列語句組成一段話，排列順序恰當(dāng)一項(xiàng)是（ ） 任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。 正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。 微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。 微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。A B C D完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.資治通鑒是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史?！八臅褰?jīng)”的“五經(jīng)”指春秋詩書禮易。B.爸爸的花兒落了一文題目語帶雙關(guān)，含義豐富，既指夾竹桃花的

5、敗落，還指“我”長大成人。C.木蘭詩是我國南北朝時(shí)期北方民歌的杰作，是中國詩歌史上的一朵奇葩。與漢朝的孔雀東南飛合稱為樂府雙璧。D.安徒生是享譽(yù)世界的童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。他的代表作有海的女兒丑小鴨賣火柴的小女孩蚊子和獅子等。第 = 2 * ROMAN * MERGEFORMAT II 卷（126分）二、積累運(yùn)用（26分）9.在下列橫線上，規(guī)范、工整地填寫相應(yīng)的詩文句子。（ 每空1分，共10分）（1）山際見來煙， 。（吳均山中雜詩）（2）獨(dú)坐幽篁里， 。（王維竹里館）（3）峨眉山月半輪秋， 。（李白峨眉山月歌）（4）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白春夜洛城聞笛）（5） ，雙袖龍鐘淚

6、不干。（岑參逢入京使）（6） ，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。（普希金假如生活欺騙了你）（7）木蘭詩中，描寫邊塞夜景、艱苦軍旅生活的兩句詩是 ， 。孫權(quán)在勸說呂蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，指出呂蒙學(xué)習(xí)的必要性和重要性的句子是 ， !10.閱讀下面這首唐詩，按要求作答。（6分）蜂唐 羅隱 不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？這首詩在寫作上主要采用了什么手法？寫出了蜜蜂的什么特點(diǎn)？（2分） 答： 。這首詩在結(jié)尾時(shí)說蜜蜂“為誰辛苦為誰甜”，表達(dá)了作者怎樣的感情？你認(rèn)為蜜蜂是“為誰辛苦為誰甜”？請(qǐng)說說你的理解。（4分） 答： 。的一份通知，有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改在后面。 (2分)（1）會(huì)議內(nèi)容

7、：籌備為希望工程獻(xiàn)愛心活動(dòng)。（2）出席對(duì)象：學(xué)生會(huì)干部，各班班長。（3）會(huì)議地點(diǎn)：政教處辦公室（4）開會(huì)時(shí)間：5月8日下午5時(shí)。通知今天下午，將在政教處辦公室召開為希望工程獻(xiàn)愛心活動(dòng)籌備會(huì)議。請(qǐng)學(xué)生會(huì)干部或各班班長準(zhǔn)時(shí)參會(huì)!政教處5月8日 （1） 。 （2） 。12.為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，深入了解清明節(jié)的真正內(nèi)涵，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪懈惺軅鹘y(tǒng)節(jié)日的意義，你班準(zhǔn)備開展一次以“清明幾處”為主題的班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)： 活動(dòng)一：介紹徽標(biāo) 班委們收集到“中華文化促進(jìn)會(huì)”面向全球征集“七大傳統(tǒng)節(jié)日LOGO(英文：徽標(biāo))”的獲獎(jiǎng)作品，想把“清明印”的標(biāo)識(shí)圖案用來布置活動(dòng)會(huì)場，請(qǐng)你在現(xiàn)場為大家介紹它的構(gòu)圖特

8、點(diǎn)及寓意。 (4分) 活動(dòng)二：習(xí)俗探源 為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗(祭祀、踏青、放風(fēng)箏、蹴鞠、蕩秋千、插柳、斗雞、吃青團(tuán)、喝桃花粥)，班委決定征集多種活動(dòng)方式。例如，有人建議介紹“祭祀”的情景時(shí)制作幻燈片，還可用上許嵩的清明雨上為背景音樂。為了使這次活動(dòng)辦得更好，請(qǐng)你提一條富于創(chuàng)意并切實(shí)可行的建議。 (2分) 活動(dòng)三：祭奠先烈 課堂活動(dòng)結(jié)束后，你們班還打算4月3日(星期日)自發(fā)組織同學(xué)去烈士陵園祭掃，大家準(zhǔn)備親手制作小白花，寫作悼念文章宣讀。請(qǐng)你為悼念文章擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 (2分) 三、閱讀理解（40分）閱讀貨郎李老四，完成1317題。（14分）貨郎李老四 周禮 = 1 * G

9、B3 * MERGEFORMAT 多年前，我在一個(gè)邊遠(yuǎn)的山區(qū)支教。學(xué)校坐落在一座林木茂密的大山中，風(fēng)景十分秀美，可交通非常不便，趕一趟集得步行三四個(gè)小時(shí)，平常所吃的菜多半都是學(xué)生家長送來的。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 學(xué)校的條件十分落后，除了三間簡陋的教室外，還有一間狹小的辦公室，也是我的臥室。學(xué)校一共有三名教師，除了我是外地人外，另外兩名教師都是本地人，每天放學(xué)后他們都回家。白天的時(shí)光比較好應(yīng)付，但晚上就難熬了，那時(shí)沒有電視，連電燈也沒有。通常放學(xué)后，我先到后山吹一陣笛子，再去山下的河邊坐坐，等到天快黑時(shí)再回到宿舍。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 那年

10、月，鄉(xiāng)間時(shí)常有貨郞出沒，他們挑著一個(gè)擔(dān)子，走村串戶，賣些日用品什么的。其中有一個(gè)叫李老四的貨郎，每個(gè)星期都會(huì)在這一帶轉(zhuǎn)悠。路過的次數(shù)多了，彼此便熟識(shí)起來，偶爾買了東西，也站在一起說說話。李老四，四十多歲，長得憨厚老實(shí)，臉上黑不溜湫的，額頭上的皺紋很深，說起話來像放機(jī)關(guān)槍。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 有一個(gè)周末，李老四正好路過這兒，我問他能不能幫我搞一部收音機(jī)。李老四笑著說，沒問題，我每個(gè)月都要去城里進(jìn)一次貨，到時(shí)給你帶一部，絕對(duì)不賺你的錢。我聽后十分歡喜，隨即將買收音機(jī)的錢交給了李老四。那時(shí)的工資很低，買這個(gè)收音機(jī)幾乎花去了我大半年的積蓄。李老四臨走時(shí)又補(bǔ)了一句，您放心吧

11、，下個(gè)星期我就可以給您帶回來。 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 周一早上，我向同事說起此事，他們聽后都埋怨我說，你太老實(shí)了，怎么能先把錢給他呢？他一個(gè)走村串戶的貨郎，要是拿著錢跑了，你上哪兒去找他呀!我說，讓別人帶東西，怎么好意思讓他墊錢呢？再說看他人挺忠厚的，又經(jīng)常在這一帶出沒，不至于如此吧。同事嘆息說，人心隔肚皮，還是慎重些好。 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 同事的話不無道理，畢竟這不是一個(gè)小數(shù)目。我有些擔(dān)心，說實(shí)在的，要是李老四從此不再來這兒賣東西，我還真找不著他，我根本不知道他住在什么地方，甚至連他的真實(shí)姓名也不知道。 = 7 * GB3 * MERG

12、EFORMAT 一連幾天，我都守在校門口等著李老四，可是一個(gè)星期過去了，李老四的半個(gè)影子也沒見著。我安慰自己，李老四不是那樣的人，他可能是最近有事忙不開，過一段時(shí)間就會(huì)來的。一個(gè)月過去了，還是不見李老四的蹤影，看來真印證了同事說的話，我徹底失望了。 = 8 * GB3 * MERGEFORMAT 半年后，我因受不了山里的艱苦條件，當(dāng)了逃兵，回到了家鄉(xiāng)，也漸漸將這件事情淡忘了。 = 9 * GB3 * MERGEFORMAT 多年后，我再次來到曾經(jīng)支教的地方，這里早已成了旅游區(qū)，學(xué)校面目一新，不僅修了綜合大樓，還來了許多年輕的大學(xué)生。這所學(xué)校的校長，正是我當(dāng)年的一個(gè)同事，見到我時(shí)，他十分激動(dòng)。一

13、陣寒喧后，他突然像想起什么似的，隨即從家里取來一部收音機(jī)遞給我說：“這是當(dāng)初你讓李老四帶的，后來是他兒子送來的，我一直替你保存著?！痹瓉?，李老四那次回去后，就一病不起，在家里熬了大半年，但還是離開了。臨死前，他一再叮囑他的兒子，一定要將這部收音機(jī)給我送來。他還說，一個(gè)人最重要的就是誠信，答應(yīng)了別人的事，一定不能食言。 = 10 * GB3 * MERGEFORMAT 拿著那部如今只能算做“文物”的收音機(jī)，我心里久久不能平靜。（選自大江晚報(bào)2015年8月16日，有刪改）13.開篇寫“我”的支教情況，這與主題有關(guān)系嗎？為什么？（3分）答： 第 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 段中畫

14、線句子采用了什么描寫方式？有什么作用？（3分）答： 15.本文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處？（3分）答： 從結(jié)構(gòu)安排上看，第 = 9 * GB3 * MERGEFORMAT 段起到了怎樣的作用？（3分）答： 結(jié)尾寫道：“我心里久久不能平靜。”作者為什么會(huì)有這樣的感受？（2分）答： （二）閱讀前赴后繼的愛，完成1822題。（11分） 前赴后繼的愛 朱成玉 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 我的一個(gè)女性同事結(jié)束產(chǎn)假回來上班，和我談起她的母親，眼睛里閃著幸福的淚光。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 她的母親退休了，她也要上班了，帶孩子的任務(wù)自然就落到了母親身

15、上。母親總是戲說別人羨慕她退休了開心，其實(shí)她哪里退得了休。母親，就是這么一個(gè)操勞的工種，她也樂得單位下崗，回家上崗。大包大攬地對(duì)女兒女婿說：“該上班上班，家里的事啥都不用操心，有我呢！” = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 臨上班前，她還有些不放心，想囑咐媽媽些什么，但看到媽媽那一系列動(dòng)作之后，她沒有多說一句話，完全放心地去上班了。看看那都是些什么動(dòng)作吧抱著孩子輕輕地?fù)u，孩子酣睡后輕輕地放在床上；怕孩子睡著不舒服，就一粒一粒地解開扣子；怕他冷，掩掩被子；過一會(huì)又擔(dān)心他熱，再拿扇子輕輕地扇幾下 這個(gè)世界上，只有一個(gè)人能比你更細(xì)心地照顧你的孩子，那就是母親，那就是前赴后繼的愛?？催^一篇

16、報(bào)道，一個(gè)山區(qū)的女人得了病，雙腿不能動(dòng)了。因?yàn)闆]有錢，一直沒上醫(yī)院，就住在家里買些藥頂著。家里的東西差不多都賣光了，女人只好癱在床上，后來確診是骨癌，挺了兩個(gè)月，還是去了，扔下了5歲的孩子。也許你不會(huì)相信，這個(gè)女人，最后只有兩只手能動(dòng)了，但她怕死后孩子冬天挨凍，在一個(gè)半月時(shí)間里竟然織完了孩子25歲之前要穿的所有毛褲。女人最后的日子過得很痛苦，她腰以下的部位已經(jīng)都不能動(dòng)了，每天要與常人難以忍受的疼痛抗?fàn)?，常常疼得滿頭是汗，但她從沒有吭過一聲，只是躺在床上不停地織毛褲。她白天織，晚上也不歇著。來看望她的人勸她休息一會(huì)兒，但她一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，她說：“孩子太小了，我要是不在了，誰來照顧他呢?！闭f著說著

17、，她就流出了眼淚。在生命的最后40多天里，這位母親與死神進(jìn)行著賽跑，直到織完了孩子25歲之前所需要的所有毛褲，才靜靜地合上眼睛。那一針一針織出來的毛褲里，凝聚著多少無法言說的愛和心疼！那不停奔跑的毛線，是前赴后繼的愛，為孩子編織著可以溫暖一生的巢。 愛，有時(shí)候就是這樣悲壯，讓你心痛得無法呼吸，卻無能為力。只能感慨和祈禱，祈禱所有的母親都是健康的，都能得到上天的護(hù)佑。周末回家小住，早晨天剛蒙蒙亮，就聽見廚房里發(fā)出聲響。從小到大，母親總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在四點(diǎn)起來為我們做早飯，已成為雷打不動(dòng)的習(xí)慣。我們各自都成了家，她的習(xí)慣還是沒有變，只是因?yàn)樘悄虿〉木壒?，母親的視力漸漸模糊，已經(jīng)做不了飯了?？墒悄莻€(gè)早晨，廚

18、房里依舊熱鬧著，做飯的人換成了父親，母親則變成了總指揮。 那天的早餐是溫暖的，只是有些咸，因?yàn)槲业臏I水不停地落進(jìn)飯碗里。 EQ oac(,11)父親和母親進(jìn)行著愛的接力，這前赴后繼的愛，將親情的薪火傳遞，生生不息。（選自讀者，有改動(dòng)）18.文章寫了三件事，請(qǐng)分別概括出來。（3分）答： 本文采用了“一線串珠”的寫法，請(qǐng)問這條“線”是什么？（2分）答： “那不停奔跑的毛線”一句中，“奔跑”一詞用得好，請(qǐng)作賞析。（2分）答： 選文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（2分）答： 讀了這篇選文，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。（2分）答： （三）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成2326題。（15分）【甲】金溪民方

19、仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。節(jié)選自王安石傷仲永【乙】賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽。炊忘箸箅，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著簞，飯今成糜?！碧鹪唬骸盃栴H有所識(shí)不？”對(duì)曰：“仿佛志之。”二子俱說，更相易奪，言無遺失。太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也？” 選自世說新語注釋：箅：蒸鍋中的竹屜。餾：

20、蒸飯。糜：粥。更相易奪：互相修整缺漏。23請(qǐng)結(jié)合上下文或?qū)W過的古文，解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分） 未嘗識(shí)書具 （ ） 父異焉 （ ） = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 爾頗有所識(shí)不 （ ） = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 仿佛志之（ ）24下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的用法與其余各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.忽啼求之 B.仿佛志之C.不能稱前時(shí)之聞 D.邑人奇之25用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分） = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（2分）譯文： = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 賓客詣陳太丘宿，太

21、丘使元方、季方炊。 （2分） 譯文： 26.同樣是天資聰穎的孩子，仲永長大后“泯然眾人矣”，元方兄弟長大后以博學(xué)多才而天下聞名。結(jié)合甲乙兩文中兩位父親的做法，分析原因。（4分）答： 四、寫作與表達(dá)（60分） 27.一家人圍繞著餐桌就餐是家庭生活的重要組成部分，在餐桌上，大家可以相互交流，聯(lián)系感情，消除誤會(huì)；還可以高談闊論，講述自己的所見、所聞、所感請(qǐng)以“在餐桌上”為題寫一篇文章。 要求： （1）除詩歌、戲劇外，文體不限；不少于600字。 （2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。 （3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。語 文 答 題 卷題號(hào)來源:Z*xx*k.Com一二來源:Z,xx,k.Co

22、m三來源:Z&xx&k.Com四總分來源:Z,xx,k.Com總分人（一）（二）（三）得分得分評(píng)卷人 一、 選擇題（24分）題號(hào)12345678答案得分評(píng)卷人二、積累運(yùn)用（26分）9.（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） ， 。 （8） ， !10.（1）答： 答： 11.（1） （2） 12.活動(dòng)一：答： 活動(dòng)二：答： 活動(dòng)三：答： 三、閱讀理解（40分）得分評(píng)卷人（一）閱讀貨郎李老四，完成1317題。（14分） 13.答： 14.答： 15.答： 16.答： 17.答： 得分評(píng)卷人（二）閱讀前赴后繼的愛，完成1822題。（11分）18.答： 19.答： 答： 答： 答：

23、得分評(píng)卷人（三）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成2326題。（15分）23（ ） （ ） = 3 * GB3 * MERGEFORMAT （ ） = 4 * GB3 * MERGEFORMAT （ ） 25. = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 譯文： = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 譯文： 答： 四、寫作與表達(dá)（60分）2020=400 2020=400參考答案及評(píng)分意見一、選擇題（每小題3分，共24分）1.A 2.C 3.D 4.D 5.B 6.B 7.A 二、積累運(yùn)用（26分）9.（1）竹中窺落日 （2）彈琴復(fù)長嘯 （3）影入平羌江水流 （4）何人不起故園情 （

24、5）故園東望路漫漫 （6）憂慮的日子里須要鎮(zhèn)靜 （7）朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 （8）卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) （每空1分，共10分。錯(cuò)、漏、添字，該空記0分。）10.（1）夾敘夾議（1分）。寫出了蜜蜂不辭辛苦、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神（1分）。 （2）這里的“誰”表疑問，是泛指（1分）。作者表面上是在問蜜蜂（1分），實(shí)際上是飽含贊美蜜蜂不辭辛苦，為他人釀造甜蜜生活的感情（2分）。11.（1）“今天下午”應(yīng)該為“今天下午5時(shí)”。（1分） （2）“學(xué)生會(huì)干部或各班班長”應(yīng)該為“學(xué)生會(huì)干部和各班班長?！?（1分）12.活動(dòng)一：在一方中國印上刻有兩人，一人執(zhí)香跪拜，一人用執(zhí)帚掃墓；印章下方是“清明節(jié)”三個(gè)漢字

25、和英語譯文。寓意是清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，人們焚香祭掃以寄托哀思。 (圖的內(nèi)容和寓意各2分) 活動(dòng)二：應(yīng)扣住具體的習(xí)俗(即括號(hào)中提示語)回答（建議內(nèi)容具體得1分，且有新意給2分。） 活動(dòng)三：示例：追尋英烈足跡 （不宜過長，跟祭奠先烈有關(guān)即可。2分）三、閱讀理解（40分）閱讀貨郎李老四，完成1317題。（14分）有關(guān)系（1分）。作者先交代寫作背景以及自己所處的環(huán)境（1分），為貨郎李老四的出現(xiàn)做鋪墊（1分）。 14.外貌和語言描寫（1分）。揭示了李老四憨厚老實(shí)、飽經(jīng)滄桑、善于言談的性格特點(diǎn)，符合小說所塑造的人物身份（2分）。 15.對(duì)比（1分）。用“同事的推測(cè)”與“李老四的實(shí)際行動(dòng)”作對(duì)比（1分），強(qiáng)調(diào)李老四是一個(gè)誠實(shí)守信的人(1分)。 16.它使平淡的故事情節(jié)陡然生起波瀾（1分），既化解了前文中的猜測(cè)（1分），又寫出了李老四的誠信，產(chǎn)生了震撼人心的力量（1分）。 17.李老四的行為，猛烈地撞擊了“我”的心，令人感動(dòng)，令人回味。（2分）（二）閱讀前赴后繼的愛，完成1822題。（11分）同事的母親細(xì)心地照顧同事的孩子（1分）；山區(qū)病重的女人在一個(gè)半月的時(shí)間里竟然織完了孩子25歲之前要穿的所有毛褲（1分）；母親指揮著父親給“我”做飯（1分）。 親情之愛。（2分） “奔跑”一詞生動(dòng)地表現(xiàn)了山區(qū)病重的母親與死神賽跑（1分）、為孩子趕織毛褲的急迫（1