獸醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文范文

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）報告題 目 學(xué) 院 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 年級 級 指導(dǎo)教師 畢業(yè)教務(wù)處制表畢業(yè)參考范文一、論文說明本人擅長數(shù)據(jù)處理、建模仿真、程序設(shè)計、論文寫作與指導(dǎo)，畢業(yè)論文、期刊論文經(jīng)驗交流。單獨輔導(dǎo)寫作五千字三百起，公眾號：克拉博士。二、范文思路參考獸醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文論文題目：法醫(yī)獸醫(yī)學(xué)學(xué)科體系建設(shè)與司法鑒定應(yīng)用前景研究論文思路：許多新的思想、科學(xué)、技術(shù)和方法等都是因人類社會需求而產(chǎn)生、發(fā)展的，伴隨時代的發(fā)展和社會需求的變化，法醫(yī)學(xué)在傳統(tǒng)的法醫(yī)病理尸檢外不斷精細(xì)化產(chǎn)生了眾多分支學(xué)科，為了解決法律相關(guān)的專業(yè)性問題，司法鑒定實踐與管理也產(chǎn)生許多新的門類和專業(yè)方向。文章對目前國內(nèi)新興

2、起的涉動物司法鑒定的專業(yè)性問題研究進(jìn)展做了回顧和探討，認(rèn)為司法實踐與法律服務(wù)對涉動物司法鑒定有很大的需求和依賴，但目前管理與建設(shè)已經(jīng)落 論文題目：“中獸醫(yī)學(xué)”中藥炮制實驗教學(xué)改革和方法探索論文思路：中藥大部分是生藥，必須經(jīng)過特定的方法炮制后才能入藥，這是中獸醫(yī)臨床用藥的一個重要特點。中藥炮制是為中藥制劑生產(chǎn)提供合格炮制品的一個必要環(huán)節(jié)，只有掌握好這一關(guān)鍵技術(shù)，才能確保藥物質(zhì)量和藥效，對中醫(yī)藥在臨床的應(yīng)用和推廣具有重要意義。因此，中藥炮制實驗教學(xué)是“中獸醫(yī)學(xué)”課程在實驗教學(xué)過程中需要重點關(guān)注的關(guān)鍵內(nèi)容。為達(dá)到將動物醫(yī)學(xué)專業(yè)中中藥炮制學(xué)實驗教學(xué)整體質(zhì)量進(jìn)一步提升的根本目的，文章結(jié)合 論文題目：臨床

3、獸醫(yī)學(xué)國際化教學(xué)模式初探論文思路：為提高動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生臨床獸醫(yī)學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量，20162019年西北農(nóng)林科技大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院邀請國外知名大學(xué)的4位教師進(jìn)行全英文授課，并在教學(xué)動物醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的臨床實踐教學(xué)指導(dǎo)。隨后對參與授課的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，以了解全英文授課的效果，為將來的類似課程提供參考。結(jié)果顯示，71.4%的學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量非常滿意，28.6%的學(xué)生滿意;約2/3左右的學(xué)生對英語的聽說能力以及內(nèi)容的理解有一定難度，1/3的學(xué)生認(rèn)為較容 論文題目：一流課程目標(biāo)下本科中獸醫(yī)學(xué)課程建設(shè)的探索論文思路：教育部提出一流本科課程“雙萬計劃”后，一流課程建設(shè)的目標(biāo)更加明確。中獸醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)一脈

4、相承，是中華民族的瑰寶，幾千年來為保障我國畜牧業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。中獸醫(yī)學(xué)課程是高等農(nóng)業(yè)院校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課，蘊含了豐富的思政元素。本課程團(tuán)隊以“立德樹人”為總體目標(biāo)，以專業(yè)能力培養(yǎng)為主線對該課程進(jìn)行建設(shè)，文章總結(jié)回顧了聊城大學(xué)中獸醫(yī)學(xué)課程在一流課程目標(biāo)下的建設(shè)情況。關(guān)鍵詞：中獸醫(yī)學(xué);課 論文題目：中獸醫(yī)學(xué)課程說課設(shè)計論文思路：說課就是教師面對同行、專家及教研人員，闡述自己所授課程的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，并與聽者互相交流的一種教研活動。文章圍繞聊城大學(xué)動物醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程中獸醫(yī)學(xué)，從概述、課程定位、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行課程設(shè)計，旨在提高中獸醫(yī)學(xué)

5、課程的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：說課;教學(xué)設(shè)計;中獸醫(yī)學(xué)：G642; ; ; ;：A; ; ; &n 論文題目：預(yù)防獸醫(yī)學(xué)主干課程“四結(jié)合”立體化 教學(xué)模式的研究與實踐論文思路：以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)學(xué)院為例，分析了預(yù)防獸醫(yī)學(xué)主干課程存在的普遍問題，對預(yù)防獸醫(yī)學(xué)主干課程“四結(jié)合”立體化教學(xué)模式進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：預(yù)防獸醫(yī)學(xué);主干課程;“四結(jié)合”立體化教學(xué)模式： G642; ; ; ; ：A; ; ; ; ：1007-273X（2021）04-0042-02獸醫(yī)人才培養(yǎng)的質(zhì)量關(guān)乎我國畜牧業(yè)發(fā)展的未來，預(yù)防獸醫(yī)學(xué)主要以介紹病原特性、致病機理、 論文題目：預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實驗課程融合微課的協(xié)同教學(xué)模式的應(yīng)用論文思

6、路：實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力、獨立思考問題的能力以及對科學(xué)研究興趣的關(guān)鍵手段。本文主要通過把預(yù)防獸醫(yī)學(xué)主要課程實驗整合后統(tǒng)籌設(shè)計，以期達(dá)到學(xué)科交叉融合，避免交叉重復(fù)，同時引入微課的教學(xué)模式。結(jié)果表明在實驗操作和理論考察方面都顯著優(yōu)于傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式，而且應(yīng)用這種模式后的問卷調(diào)查結(jié)果100%滿意。上述實驗教學(xué)模式增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度和興趣愛好，將教學(xué)資源放大化，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為實 論文題目：虛擬仿真技術(shù)在獸醫(yī)學(xué)實驗（踐）教學(xué)中的應(yīng)用論文思路： 動物醫(yī)學(xué)是實踐性極強的學(xué)科，其根本目標(biāo)是培養(yǎng)合格獸醫(yī)師，而當(dāng)前動物醫(yī)學(xué)實驗（踐）教學(xué)中存在的臨床實踐教學(xué)資源不足、經(jīng)費短缺等問題嚴(yán)重影

7、響了教學(xué)質(zhì)量。虛擬仿真實驗教學(xué)具有“沉浸性、可重復(fù)性、交互性”的特點，能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)資源，有效解決傳統(tǒng)實驗（踐）教學(xué)的弊端，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實踐操作能力。分析了當(dāng)前虛擬仿真實驗教學(xué)項目在應(yīng)用過程中的存在的問題，并從學(xué)科交叉、資源共享等方面 論文題目：中獸醫(yī)學(xué)教學(xué)方法的研究進(jìn)展論文思路：歸納了關(guān)于中獸醫(yī)學(xué)在大多數(shù)獸醫(yī)院校的教學(xué)現(xiàn)狀，概括了傳統(tǒng)的教學(xué)方式、多媒體輔助教學(xué)方式、案例教學(xué)方式以及“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方式的優(yōu)缺點，總結(jié)了中獸醫(yī)學(xué)課程的教學(xué)方法和內(nèi)容，指出了中獸醫(yī)學(xué)課程教學(xué)需要改革的內(nèi)容，提出了中獸醫(yī)學(xué)課程改革的方向。關(guān)鍵詞：中獸醫(yī)學(xué)課程;改革;互聯(lián)網(wǎng)+中獸醫(yī)學(xué)是中國傳統(tǒng)醫(yī)

8、學(xué)經(jīng)過歷代勞動人民同動物疾病進(jìn)行斗爭的經(jīng)驗總結(jié)和理論升華1：。中獸醫(yī)學(xué)主 論文題目：中獸醫(yī)學(xué)理實一體化教學(xué)方法改革論文思路：中獸醫(yī)學(xué)是傳統(tǒng)的獸醫(yī)學(xué)，幾千年來在中國的畜牧業(yè)發(fā)展上起到了重要的作用。中獸醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)具有一定的難度、中醫(yī)古語難以理解、中藥方劑種類繁多。在教學(xué)中將本課程分為三個模塊部分，即基礎(chǔ)理論部分、辨證論治部分和中藥方劑部分。依據(jù)不同模塊特點采取不同的教學(xué)方法，并將理實一體化教學(xué)方法應(yīng)用其中，使中獸醫(yī)的教學(xué)更加具有特色，靈活多樣，從而有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。關(guān) 論文題目：基于OBE理念的中獸醫(yī)學(xué)課程改革與實踐論文思路：OBE教學(xué)模式是一種基礎(chǔ)

9、教育改革，主要在美國以及澳大利亞等國家廣泛應(yīng)用。OBE教學(xué)理念中將教育結(jié)構(gòu)以及課程作為一種手段，并不是將其作為教學(xué)的內(nèi)容。在中獸醫(yī)學(xué)教學(xué)中合理的融合OBE的教學(xué)理念，對現(xiàn)有的教學(xué)改革以及實踐進(jìn)行優(yōu)化，提升教學(xué)質(zhì)量，可以達(dá)到事半功倍的效果?；诖耍恼轮饕獙贠BE理念的中獸醫(yī)學(xué)課程改革與實踐進(jìn)行了簡單的分析研究。關(guān)鍵詞：OBE理念;中獸醫(yī)學(xué);課程改革與實踐重視教學(xué)改 論文題目：如何有效提高中獸醫(yī)學(xué)教學(xué)效果的探索論文思路： 中獸醫(yī)學(xué)理論知識有著抽象且復(fù)雜性特點，課程教學(xué)十分煩瑣，同時還存在實踐效率低下的現(xiàn)象?；诖耍瑧?yīng)創(chuàng)新中獸醫(yī)學(xué)課程教學(xué)模式，在過程中可以將理論與實踐教學(xué)相互融合，因為這樣的方

10、式能夠使知識內(nèi)容變得更加直觀化，在方便學(xué)生理解的同時，還能夠進(jìn)一步提升課程教學(xué)效率與質(zhì)量。關(guān)鍵詞： 中獸醫(yī)學(xué);課程教學(xué);問題;教學(xué)效率;提升對策中獸醫(yī)學(xué)還可以稱之為獸醫(yī)學(xué)，其主要是以動物醫(yī)學(xué)為核心，包含的理、法、方、藥以 論文題目：基于多專業(yè)的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)體系的改革與探索論文思路 隨著畜牧業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展，預(yù)防獸醫(yī)學(xué)學(xué)科的重要性日益提升。預(yù)防獸醫(yī)學(xué)學(xué)科中多門課程是動物醫(yī)學(xué)、動物檢疫學(xué)及動物藥學(xué)專業(yè)的主干課程，然而在多專業(yè)下預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)體系存在一些不合理的現(xiàn)象。針對河南科技大學(xué)動物科技學(xué)院預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)體系面臨的問題，從完善培養(yǎng)方案、修訂教學(xué)大綱、引入新型教學(xué)方法及手段、加強教學(xué)

11、實習(xí)基地的建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合及師資隊伍的建設(shè)等方面進(jìn)行了改革，旨在為河南科技大 論文題目：豬疾病預(yù)防獸醫(yī)學(xué)分類與防治措施論文思路：豬肉的需求量隨著經(jīng)濟水平和人民生活水平的提高處于增長的變化態(tài)勢，只有保證豬肉的衛(wèi)生性與安全性，才能為消費者提供高質(zhì)量的豬肉。雖然我國的豬肉產(chǎn)業(yè)規(guī)模正穩(wěn)步擴大，但由于受到國內(nèi)外生豬交配情況復(fù)雜化及其他因素的影響，不僅豬疾病發(fā)生的頻率越來越高，而且豬疾病造成的危害也越來越大。如果不對豬疾病預(yù)防獸醫(yī)學(xué)分類進(jìn)行仔細(xì)的分析和深入的研究，不探索針對各類豬疾病的有效預(yù)防和治療路徑，長此以往人們將不可避免地 論文題目：第三屆中國豬業(yè)科技大會暨中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會2019年學(xué)術(shù)年會隆

12、重召開2015年以來，中國養(yǎng)豬業(yè)經(jīng)歷了深度調(diào)整，但環(huán)保、效率和疫病等問題與挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻。中國生豬產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)能結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)組織形式、價值鏈構(gòu)成、成本構(gòu)成和區(qū)域發(fā)展等方面均發(fā)生了劇烈的變化，中國豬業(yè)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期的攻堅階段。2018年，隨著中美貿(mào)易摩擦的不斷加大和非洲豬瘟的暴發(fā)，再次放大了以上挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性和產(chǎn)業(yè)變革的緊迫性?？茖W(xué)技術(shù)是行業(yè)發(fā)展的第一推動力，縱觀全球，人類養(yǎng)豬的歷史和現(xiàn)實告訴我們，無論遇到什么難關(guān)，不斷創(chuàng) 論文題目：中獸醫(yī)學(xué)無紙化考試的可行性分析論文思路無紙化考試，是在計算機網(wǎng)絡(luò)日益普及情況下實行的一種重要的考試方式，是考試發(fā)展的一種必然趨勢。結(jié)合臨沂大學(xué)中獸醫(yī)學(xué)課程的特點，談了中獸醫(yī)學(xué)

13、無紙化考試的可行性。關(guān)鍵詞中獸醫(yī)學(xué) 無紙化考試 教學(xué)改革一、中獸醫(yī)學(xué)課程無紙化考試具有可行性（一）已有相關(guān)課程的實施案例經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一些課程已進(jìn)行了無紙化考試。如黃新等已將無紙化考試系統(tǒng)成功運用到中醫(yī)外科學(xué)的考試當(dāng)中，并取得了很好 論文題目：中國畜牧獸醫(yī)學(xué)奠基人，歸國奉獻(xiàn)的獸醫(yī)學(xué)家程紹迥先生1901年6月4日出生在四川黔江縣（今重慶市黔江區(qū)）青岡鄉(xiāng)，其父親程昌祺是黔江地區(qū)最早推行近代教育的著名教育家，清光緒二十八年（1902年）留學(xué)日本，學(xué)成后回到故鄉(xiāng)推行新學(xué)。程紹迥自幼受到良好教育，成績優(yōu)異，1911年進(jìn)入剛成立的清華學(xué)校，1921年畢業(yè)，1921-1926年在美國愛荷華州立農(nóng)工學(xué)院（今

14、愛荷華州立大學(xué)前身之一）學(xué)習(xí)畜牧獸醫(yī)，用5年時間學(xué)完該校6年的課程，獲畜牧學(xué)士和獸醫(yī)博士學(xué)位（DVM， Doctor of Veter 論文題目：獸醫(yī)學(xué)研究生分子生物學(xué)教學(xué)和實驗的改革探索論文思路：分子生物學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代畜牧業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著越來越重要的作用，為了使獸醫(yī)學(xué)研究生在分子生物學(xué)課程中加深對理論知識的理解，熟練掌握相關(guān)實驗技術(shù)，為后續(xù)開展研究課題打下基礎(chǔ)，文章從調(diào)整理論和實驗內(nèi)容、改革考核方法和完善多媒體教學(xué)等方面進(jìn)行了分子生物學(xué)教學(xué)和實驗改革的初步探索，以期為獸醫(yī)學(xué)研究生進(jìn)行科學(xué)研究打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：分子生物學(xué);獸醫(yī)學(xué)研究生;理論實驗教學(xué)改革：G642.0; 論文題目：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

15、背景下獸醫(yī)學(xué)課程改革的探索與實踐論文思路：在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景下，皖西學(xué)院善于抓住創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革契機，對學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了改革，轉(zhuǎn)型發(fā)展迅速。其課程基本改革思路和措施：（1）修訂獸醫(yī)學(xué)課程教學(xué)大綱；（2）制作豐富的多媒體課件；（3）提高課堂教學(xué)效率；（4）課堂延伸與實踐相結(jié)合。通過對動物科學(xué)專業(yè)2010級、2011級、2012級，2013級等連續(xù)4屆學(xué)生的教學(xué)實踐檢驗，綜合學(xué)生在校期間獲得的成果和畢業(yè)后反饋結(jié)果，反映出獸醫(yī)學(xué)課程改革取得了 論文題目：案例教學(xué)在獸醫(yī)學(xué)課程教學(xué)的探索與實踐論文思路基于培養(yǎng)創(chuàng)新型獸醫(yī)人才的目標(biāo)，在獸醫(yī)學(xué)的教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法，有助于提高學(xué)生理論聯(lián)系實際

16、的能力、增強學(xué)生的綜合素質(zhì)；有助于提高教師的專業(yè)素質(zhì)，有助于教師和學(xué)生的共同進(jìn)步；這必將為獸醫(yī)學(xué)教學(xué)改革提供良好的借鑒。關(guān)鍵詞獸醫(yī)學(xué) 案例教學(xué) 教學(xué)改革基金項目延邊大學(xué)教育教學(xué)研究課題（延大教發(fā)2015：82號）；吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題（GH170021）。G424 A 論文題目：高職院校臨床獸醫(yī)學(xué)獸醫(yī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革創(chuàng)新研究論文思路：高職院校臨床獸醫(yī)學(xué)專業(yè)獸醫(yī)基礎(chǔ)課程教學(xué)是高職院校臨床獸醫(yī)專業(yè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵課程內(nèi)容，對培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才，提高教育教學(xué)實踐具有不可替代的作用。在新時代背景下，如何促進(jìn)獸醫(yī)基礎(chǔ)專業(yè)更好的改革與發(fā)展，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生掌握實踐技能，具備超強的工作能力，需

17、要根據(jù)獸醫(yī)基礎(chǔ)課程的基本特點和具體教學(xué)方法進(jìn)行大膽的改革和嘗試，從而促進(jìn)高職臨床獸醫(yī)專業(yè)人才的整體發(fā)展。關(guān)鍵詞：高職院校；獸醫(yī)基礎(chǔ)； 論文題目：關(guān)于預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)模式的改革研究論文思路我國對于預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實踐教育教學(xué)正進(jìn)行全方位的改革，不僅僅是對課程內(nèi)容上進(jìn)行改進(jìn)，還要在教學(xué)方法和和整體專業(yè)理論教學(xué)模式上進(jìn)行變革。正是基于這一目標(biāo)，站在整體教學(xué)體系的高度上出發(fā)，通過對目前我國預(yù)防獸醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行研究，并提出一些改革思路，最后提出一些實踐教學(xué)模式改革的具體內(nèi)容，以供參考。關(guān)鍵詞預(yù)防獸醫(yī)學(xué) 教學(xué)實踐模式 問題改革思路一、我國預(yù)防獸醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中存在的問題 論文題目：我們應(yīng)該怎樣來看

18、待中獸醫(yī)學(xué)論文思路：中獸醫(yī)與中醫(yī)就如似“同卯雙生”是指一顆卯子受精之后自動裂成兩半成兩個胚胎發(fā)育，出生時同時生出兩個嬰兒；但裂變過程中可能因為裂解的程度不夠均勻適當(dāng)，導(dǎo)致兩個胚胎之間并不完全獨立，出生時兩個個體之間或多或少地互相纏繞著，即俗稱“連體嬰兒”。兩門醫(yī)學(xué)在基礎(chǔ)理論是完全一致的，只是診療對象有所差異，中獸醫(yī)是看多種動物的中醫(yī)師，中醫(yī)是看兩種動物的中獸醫(yī)師。中獸醫(yī)學(xué)以陰陽、五行、臟腑經(jīng)絡(luò)學(xué)說為基本理論，以 論文題目：地方高校應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的獸醫(yī)學(xué)案例庫建設(shè)與研究論文思路：為滿足地方高校應(yīng)用技能型專業(yè)發(fā)展及其人才培養(yǎng)的需要，獸醫(yī)學(xué)專業(yè)在教學(xué)過程中應(yīng)對課程教學(xué)逐步實施案例教學(xué)方式，保證教

19、學(xué)過程中理論教學(xué)與實踐相互融合；但在實施過程中普遍存在教學(xué)案例數(shù)量不足、內(nèi)容與生產(chǎn)實踐脫節(jié)等顯著問題。在探討案例庫建設(shè)困境的基礎(chǔ)上，以研究獸醫(yī)學(xué)專業(yè)案例庫的建設(shè)為重心，并以培養(yǎng)應(yīng)用技能型獸醫(yī)人才為出發(fā)點，提出獸醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)案例庫建設(shè)的合理化建議。關(guān)鍵詞：技能型人才；獸醫(yī)學(xué)案例庫 論文題目：中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會期刊編輯學(xué)分會第七次全國會員代表大會暨2017年中國畜牧獸醫(yī)科技期刊發(fā)展論壇隆重召開全媒體時代，多技術(shù)、多渠道、多平臺的信息發(fā)布已是常態(tài)，傳統(tǒng)媒體正在向多媒體、跨媒體等方位發(fā)展融合，加強了科技期刊的交互性和擴展性，為更好地服務(wù)行業(yè)、服務(wù)期刊媒體，中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會期刊編輯學(xué)分會（以下稱“分會”）

20、于2017年8月1011日在絲綢之路重鎮(zhèn)蘭州隆重召開了“中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會期刊編輯學(xué)分會第七次全國會員代表大會暨2017年中國畜牧獸醫(yī)科技期刊發(fā)展論壇”。學(xué)會副秘書長、辦公室主任李傳業(yè)先生出席會議并致 論文題目：關(guān)于預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)模式的改革研究預(yù)防獸醫(yī)學(xué)實踐教育教學(xué)要進(jìn)行全方面的改革，不僅僅是對教學(xué)課程內(nèi)容上進(jìn)行改進(jìn)，還要在教學(xué)方法和和整體專業(yè)理論教學(xué)模式上從本質(zhì)上進(jìn)行變化，其中包括合理教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教育觀念的更新、教育內(nèi)容上的優(yōu)化、專業(yè)實踐基地的建立，這些內(nèi)容的變革變化都是基于對于優(yōu)秀獸醫(yī)學(xué)方面人才的培養(yǎng)。有了系統(tǒng)優(yōu)化的實踐教學(xué)體系流程，能夠更好地提高預(yù)防獸醫(yī)學(xué)人才實踐技能，使他們的實際

21、操作能力更具有全面性、專業(yè)性以及應(yīng)用性?；谶@ 論文題目：湘西職院畜牧獸醫(yī)學(xué)生語言表達(dá)能力的現(xiàn)狀與教改研究論文思路：我國畜牧業(yè)發(fā)展正處在從傳統(tǒng)畜牧業(yè)向現(xiàn)代畜牧業(yè)加速轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，畜牧養(yǎng)殖業(yè)也由傳統(tǒng)養(yǎng)殖向大型現(xiàn)代養(yǎng)殖轉(zhuǎn)型。對于養(yǎng)殖公司如新五豐，正大，正虹，大北農(nóng)，溫氏等對我們畜牧獸醫(yī)類學(xué)生需求源源不斷。我校更重視培養(yǎng)掌握扎實的專業(yè)技能的學(xué)生?；卦L各公司對應(yīng)屆畢業(yè)生的情況通報，我校學(xué)生的專業(yè)動手技能較強，但語言表達(dá)能力相當(dāng)欠缺，導(dǎo)致在相當(dāng)長時間內(nèi)只能從事基礎(chǔ)飼養(yǎng)工作，無法成為各企業(yè)銷售及高管人才。關(guān)鍵詞 論文題目：略論預(yù)防獸醫(yī)學(xué)發(fā)展方向（長春市九臺區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心，吉林 長春 130500）論

22、文思路： 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，我國的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步，從研究領(lǐng)域的范圍來看越來越寬泛，從研究的層次來看越來越深入，從研究的思維方法來看越來越趨向于多樣化。從一定意義上講，預(yù)防獸醫(yī)學(xué)為公共衛(wèi)生安全及畜牧業(yè)穩(wěn)定發(fā)展最大限度地提供了保障。主要研究目前我國預(yù)防獸醫(yī)學(xué)的發(fā)展方向和發(fā)展趨勢。關(guān) 鍵 詞： 預(yù)防獸醫(yī)學(xué)；問題；發(fā)展方向： 論文題目：OBE教育模式在獸醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究論文思路：OBE（Outcome-based Education）是一種以學(xué)生為本的成果導(dǎo)向教育模式，該研究將OBE引入獸醫(yī)學(xué)理論教學(xué)中，設(shè)計了教學(xué)方案應(yīng)用實踐，并對教學(xué)結(jié)果進(jìn)行評估。結(jié)果表明，在該教育模式下，學(xué)

23、生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，提高了課堂學(xué)習(xí)效率，取得了很好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：OBE；教育模式；獸醫(yī)學(xué)；教學(xué)；應(yīng)用 G642.421 A 1007-7731（2017）07-0169-02OBE（Outcome-based Education），可理解為“ 論文題目：科研在中獸醫(yī)學(xué)教學(xué)中的作用探析論文思路：作為高校的兩大基本職能教學(xué)與科研，不僅是高校的立校之本，也是教師的立身之本。教學(xué)和科研的好壞直接影響到學(xué)校和教師能否可持續(xù)的良性發(fā)展，如何處理科研與教學(xué)的關(guān)系，是高校面臨的一個重要問題。筆者根據(jù)近年來教學(xué)與科研的經(jīng)驗和體會，探討了科研在 “中獸醫(yī)學(xué)”教學(xué)中的促進(jìn)作用，旨在發(fā)展中獸醫(yī)科研的過程中，同時提高

24、“中獸醫(yī)學(xué)”教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到科研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同發(fā)展，最終實現(xiàn)促進(jìn)中獸醫(yī)整個學(xué)科 論文題目：提高高職中獸醫(yī)學(xué)教學(xué)效果的探索論文思路： 中獸醫(yī)學(xué)是繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)獸醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)的重要學(xué)科，是高職院校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的必修課程，但由于其抽象且深奧，學(xué)生學(xué)習(xí)有一定困難。本文對中獸醫(yī)學(xué)課程進(jìn)行了簡介，對該課程現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并就如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式及方法、應(yīng)用信息化教學(xué)資源進(jìn)行了描述和舉例，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，掌握中獸醫(yī)實用技能，滿足高職院校培養(yǎng)“技能型”人才的要求。關(guān)鍵詞： 高職中獸醫(yī)學(xué) 現(xiàn)狀分析高職生作為高等 論文題目：2016年河南省畜牧獸醫(yī)學(xué)會養(yǎng)豬學(xué)分會學(xué)術(shù)交流會隆重召開2016年4月

25、2324日，由河南省畜牧獸醫(yī)學(xué)會養(yǎng)豬學(xué)分會主辦、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)和牧原食品股份有限公司承辦的“2016年河南省畜牧獸醫(yī)學(xué)會養(yǎng)豬學(xué)分會學(xué)術(shù)交流會”在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)桃李園大酒店勝利召開（圖1）。本次交流會邀請了四川農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長動物營養(yǎng)專家陳代文教授、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會秘書長楊漢春博士、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)教授兼CG中國董事傅衍博士、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首席教授任軍博士、山東農(nóng)業(yè)大 論文題目：山西省畜牧獸醫(yī)學(xué)校畢業(yè)生真搶手的成因探析論文思路：積極心理學(xué)是近年來興起的一種心理學(xué)思想，積極心理學(xué)主張心理學(xué)的研究方向應(yīng)當(dāng)是對人類自身的積極品質(zhì)的探索，比如積極情緒體驗、積極社會環(huán)境和積極

26、人格特質(zhì)等方面。隨著國家與社會大眾對大學(xué)生心理健康教育的重視程度漸漸提高，關(guān)于大學(xué)生心理健康的問題也被納入了我國心理學(xué)研究的范疇之中，并隨著不斷深入的研究而得出了多樣化的結(jié)論。關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)；大學(xué)生心理素質(zhì)；大學(xué)生心理健康教育今年，我國應(yīng)屆高校 論文題目：自學(xué)中獸醫(yī)必讀執(zhí)業(yè)獸醫(yī)考試中獸醫(yī)學(xué)輔導(dǎo)（3）中藥方劑是一體 記憶策略需靈活中藥方劑，分屬中藥學(xué)、方劑學(xué)，簡稱方藥、藥方，因有“藥不離方、方不離藥”之說。有關(guān)二者的關(guān)系，全國中醫(yī)藥高職高專衛(wèi)生部規(guī)劃教材、普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材方劑學(xué)（安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校王義祁主編，人民衛(wèi)生出版社2005月6月、2009年12月第二版）以“方

27、劑與中藥”為節(jié)進(jìn)行了專述：“在中醫(yī)藥發(fā)展的歷史過程中，方劑與中藥之間的關(guān)系表現(xiàn)為并存互動，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。 論文題目：中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會理事長陳煥春院士致辭各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同行、朋友們：大家上午好！非常高興來到上海，有機會參加第二屆規(guī)模化養(yǎng)豬新技術(shù)國際研討會，首先我代表中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會對這次大會的召開表示熱烈的祝賀。大家都知道我國的經(jīng)濟現(xiàn)在面臨著新的挑戰(zhàn)，我們養(yǎng)豬行業(yè)也在其中，目前面臨著豬價下滑的壓力。我在很多地方說過，豬價漲到2008年、2009年接近20元/kg已經(jīng)不可能了，那樣的豬價已經(jīng)一去不復(fù)返。我們養(yǎng)豬業(yè)也要有新的心態(tài)去對待。今后養(yǎng)豬的關(guān)鍵 論文題目：中獸醫(yī)學(xué)對母豬繁殖障礙綜合征的認(rèn)識與防治論文思路：本文總結(jié)了母豬繁殖障礙綜合征在母豬的全身表現(xiàn)、生殖系統(tǒng)表現(xiàn)及對初生仔豬的影響，分析了引起繁殖障礙綜合征的霉菌、疾病、環(huán)境、遺傳、飼養(yǎng)管理等方面的因素，在闡述中獸醫(yī)學(xué)生殖生理學(xué)說的基礎(chǔ)上，對母豬繁殖障礙綜合征進(jìn)行了辨證，并介紹了中藥微生態(tài)制劑對母豬的調(diào)節(jié)與保健作用。關(guān)鍵詞：中獸醫(yī)；母豬；繁殖障礙綜合征中國現(xiàn)代養(yǎng)豬業(yè)經(jīng)過三十多年的實踐