八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《回憶我的母親》同步練習(xí)(word版含答案)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課回憶我的母親同步練習(xí)(word版含答案)2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課回憶我的母親同步練習(xí)一、選擇題1下列選項(xiàng)中，每組加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）A結(jié)實(shí)/結(jié)伴 勉強(qiáng)/弱肉強(qiáng)食 嚇倒/倒掉B私塾/熟悉 啜泣/不輟勞作 勞累/累人C床鋪/鋪床 周濟(jì)/人才濟(jì)濟(jì) 調(diào)料/調(diào)動(dòng)D挑水/挑逗 姓任/任勞任怨 曾經(jīng)/曾孫2對(duì)下列句子使用的修辭手法判定有誤的一項(xiàng)是（ ）A只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。（比喻）B這是我能做到的，一定能做到的。（重復(fù)）C接著大家都離開(kāi)床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。（排比）D這類地主富

2、人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。（對(duì)比）3下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把?shū)一放，挑水或放牛去了。B母親在家庭里極能任勞任怨。C我親眼見(jiàn)到，六七百穿得破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動(dòng)天。D母親沉痛的滔滔不絕的訴說(shuō)以及我親眼見(jiàn)到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。4下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A“我愛(ài)我母親”一句奠定了全文的感情基調(diào)。B從文章所記敘的事件中，可以看出母親是一個(gè)勤勞、儉樸能干、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)、有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。C

3、“這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味”一句運(yùn)用對(duì)比的手法，表現(xiàn)出母親的聰慧能干、善持家務(wù)，表達(dá)了對(duì)母親巧于持家的敬佩之情。D本文以母親的優(yōu)秀品德為經(jīng)線，以時(shí)間為緯線，將所記的典型事例巧妙地編織起來(lái)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。5下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A初夏時(shí)節(jié)，南丹街頭到處都擺著水果，枇杷啊，香瓜啊，桃子啊走到哪里都聞得到誘人的香味。B寫(xiě)作的素材非常多，一粒泥土，一朵浪花，一片云霓都可能成為我們作文的素材。C“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想：“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了?！盌暑假期間，少年活動(dòng)中心開(kāi)展了系列活動(dòng)：邀請(qǐng)名家開(kāi)講打造讀書(shū)沙龍，組織歌

4、手演出打造民謠季，舉辦兒童畫(huà)展打造藝術(shù)空間6下列句子順序排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）打開(kāi)來(lái)讀是一種享受，放在手中不輕易去打開(kāi)也是一種享受，里邊肯定有趣味，更有智慧。就像一個(gè)個(gè)朋友，我熟悉它們的情感與思維方式。它們每一個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)，未讀的書(shū)是一片密封著的誘人的世界。而凡讀過(guò)的書(shū)，都有了生命。A B C D二、綜合性學(xué)習(xí)7綜合性學(xué)習(xí)。材料一近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也越來(lái)越多。很多同學(xué)在做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題，不再問(wèn)老師和家長(zhǎng)，而是直接去網(wǎng)上搜解題方法。材料二某八年級(jí)語(yǔ)文老師要求學(xué)生在假期讀課標(biāo)規(guī)定的名著。小明說(shuō)，網(wǎng)上有電子書(shū)，就用不著去書(shū)

5、店買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)了。(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上述兩則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。(2)針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準(zhǔn)備開(kāi)展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文章，完成下面小題。我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家中已經(jīng)飽嘗艱辛，這使我在三十年的軍旅生活和革命生活中再?zèng)]有感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從沒(méi)感到過(guò)勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。母親現(xiàn)在離我

6、而去了。我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能過(guò)上快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。8下列對(duì)文中詞句解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）A第段第二句加點(diǎn)的“這”指“我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦”，第段末句中加點(diǎn)的“這”指“我將繼續(xù)盡忠于過(guò)快樂(lè)的生活”。B第段第三句中，“創(chuàng)造了”表示已經(jīng)創(chuàng)造，是總結(jié)過(guò)去；“創(chuàng)造著”表示正在創(chuàng)造，是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在和未來(lái)。二者有時(shí)間上的先后，不能顛倒次

7、序。C第段第四句是一個(gè)疑問(wèn)句，其作用是：承上啟下，從上句對(duì)母親的評(píng)價(jià)過(guò)渡到下句對(duì)母親的報(bào)答；與下句構(gòu)成設(shè)問(wèn)，表明了“我”報(bào)答母親深恩的方式和決心，升華了感情，深化了主題。D第段末句“這是我能做到的，一定能做到的”，運(yùn)用夸張的修辭方法和議論的表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)了今后要做到的“大任”。9“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望”一句中的“竟”表達(dá)了怎樣的情感？10在文中寫(xiě)道“我應(yīng)該感謝母親”，結(jié)合所學(xué)課文具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”從母親身上得到了哪些教益。11文中的議論非常精彩，含義深刻，請(qǐng)你聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷

8、史”這句話的含義，這句話對(duì)文章的主題有什么作用。（二）閱讀下面選文，完成下面小題。癡心石許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見(jiàn)街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹(shù)，很心疼那棵樹(shù)的死亡，就站在路邊呆呆地看。樹(shù)太大了，不好整棵地運(yùn)走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹(shù)分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思地問(wèn)，可不可以把那個(gè)剩下的樹(shù)根送給我。那個(gè)人笑著看了我一眼，說(shuō)：“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了?！蔽艺f(shuō)我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。父母看見(jiàn)當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我拖回來(lái)那么一個(gè)大樹(shù)根，不但沒(méi)有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。以后的很多年，我撿過(guò)許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批

9、不值錢(qián)但是對(duì)我有意義的東西。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國(guó)書(shū)籍里。我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對(duì)于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書(shū)，看到天亮才睡下。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說(shuō)：“不去。”醒來(lái)發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。

10、媽媽迎了上來(lái)，責(zé)問(wèn)我怎么不吃中飯，我問(wèn)爸爸在哪里，媽媽說(shuō)：“噯，在陽(yáng)臺(tái)水池里替你洗東西呢?！蔽依_(kāi)紗門(mén)跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么，刷得好用力的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說(shuō)要擦干什么的，他要我去客廳等著。一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，媽媽出來(lái)了，兩老手中各捧著一塊石頭。爸爸說(shuō)：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣？”媽媽說(shuō)：“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即浮現(xiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面?？粗任疫€要瘦的父母，看著這兩塊沒(méi)有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭

11、，一時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開(kāi)不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛(ài)一生一世的愛(ài)，都藏在這兩塊不說(shuō)話的石頭里給了我。（節(jié)選自三毛文集，有刪改）12下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A文中第段寫(xiě)的是少年時(shí)拖樹(shù)根回家的故事，這與標(biāo)題“癡心石”無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪除。B品讀第段畫(huà)線句，這些語(yǔ)句表現(xiàn)了父母對(duì)“我”的個(gè)性和愛(ài)好的尊重，是癡愛(ài)的表現(xiàn)。C第段加點(diǎn)詞“包涵”的含義是：父母對(duì)于“我”的那些怪癖，認(rèn)為情有可原，而選擇了理解與尊重。D第段畫(huà)線句中，說(shuō)“可是開(kāi)不了口”的原因是：“我”深深感受到父母的愛(ài)，“我”怕一開(kāi)口就會(huì)淚流滿面。13面對(duì)父母的濃濃愛(ài)意，卻在第段中說(shuō)“一時(shí)里，我想罵他們太

12、癡心”，這是為什么？14品讀下面語(yǔ)句，分析表達(dá)的情感。我注視著這兩塊石頭，眼前立即浮現(xiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面。15用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？（三）閱讀下面一篇文章，完成下面小題。我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的斯蒂芬巴特勒李科克母親為我們成年累月地操勞，她吃足苦頭和付出犧牲，全都是為了我們的緣故。因此當(dāng)母親節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們決定把這一天過(guò)得痛痛快快的。我們要做一切我們力所能及的事情讓母親高興。父親決定向辦公室請(qǐng)一天假，好在慶祝節(jié)日時(shí)幫幫忙，姐姐安娜和我從大學(xué)請(qǐng)假回家，妹妹瑪麗和弟弟維爾也從中學(xué)請(qǐng)假回來(lái)了。我們的計(jì)劃是，把這一天過(guò)得像過(guò)圣誕節(jié)一樣隆重。兩個(gè)姑娘考慮到

13、，逢到這樣一個(gè)大場(chǎng)面，我們應(yīng)該穿戴得最最漂亮才合適，于是她們倆都買(mǎi)了新帽子。母親把兩頂帽子都修飾了一番，使它們顯得挺好看。父親給他自己和我們兄弟倆買(mǎi)了幾條帶活結(jié)的絲領(lǐng)帶，作為紀(jì)念母親這個(gè)節(jié)日的紀(jì)念品。我們也準(zhǔn)備給母親買(mǎi)頂新帽子，不過(guò)，她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無(wú)檐帽，不喜歡新的，而且兩個(gè)女孩子都說(shuō)，那頂舊帽子，她戴了非常合適。早飯后，我們做了一個(gè)出乎母親意料的安排，我們準(zhǔn)備雇一輛汽車，把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親是一向難得有這樣一種享受的，如今鄉(xiāng)下正是風(fēng)光明媚的時(shí)節(jié)，要是讓她坐車游逛幾十英里，度過(guò)一個(gè)美好的早晨，這對(duì)她來(lái)說(shuō)可真會(huì)是莫大的享受。但是，就在當(dāng)天早晨，我們把計(jì)劃稍微修改了一下

14、，因?yàn)楦赣H想起了一個(gè)主意，與其讓母親坐在汽車?yán)锕鋪?lái)逛去，倒不如帶她去釣魚(yú)更妙。這樣，我們便為這次旅行做好了一切安排。我們讓母親切了些夾心面包片，為了怕我們肚子餓，母親還準(zhǔn)備了一頓便餐。當(dāng)然中午我們還要回到家里來(lái)吃一頓豐富的正餐，就像過(guò)圣誕節(jié)和新年那樣。母親把所有的東西都給我們收拾齊全，放到一只籃子里，準(zhǔn)備上車。唉，車子到了門(mén)口的時(shí)候，不料汽車?yán)锩婵磥?lái)并沒(méi)有我們想象的那么寬敞，因?yàn)槲覀儧](méi)有把父親的魚(yú)簍、釣竿以及便餐估計(jì)在內(nèi)，顯然，我們沒(méi)法兒都坐進(jìn)車?yán)锶ァ８赣H叫我們不必管他，他說(shuō)他留在家里也很不錯(cuò)，他愿意留在家里；他說(shuō)我們也用不著顧慮他三年來(lái)一直沒(méi)有過(guò)一個(gè)真正的假期這回事；他要我們馬上出發(fā)，快快活

15、活地過(guò)個(gè)節(jié)，不要為他操心。不過(guò)，當(dāng)然我們?nèi)加X(jué)得，讓父親留在家里可絕對(duì)不行；特別是，我們都知道，他果真留下來(lái)的話，準(zhǔn)會(huì)闖禍。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂(lè)意留下來(lái)做午飯，只是，在這樣一個(gè)美好的日子里，她們買(mǎi)了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。不過(guò)，她們都表示，只要母親說(shuō)句話，她們都樂(lè)意留在家里干活。維爾和我本來(lái)也愿意退出，但不幸的是，我們根本就不會(huì)做飯。因此，到最后，決定還是母親留下來(lái)，就在家里痛痛快快地休息一天，同時(shí)準(zhǔn)備午飯。反正母親不喜歡釣魚(yú)，而且盡管天氣明媚，陽(yáng)光燦爛，但室外還是有點(diǎn)兒涼，父親有些擔(dān)心，要是母親出門(mén)，她沒(méi)準(zhǔn)會(huì)著涼的。他說(shuō)，當(dāng)母親本來(lái)可以好好地休息的時(shí)候，如果硬拉她到鄉(xiāng)下去轉(zhuǎn)悠，一

16、下子得了重感冒，他是永遠(yuǎn)不會(huì)原諒自己的。他說(shuō)，母親既然已經(jīng)為我們大伙兒操勞了一輩子，我們有責(zé)任想方設(shè)法讓她盡可能安安靜靜地多休息一會(huì)兒。他還說(shuō)年輕人很少能體會(huì)到，安靜對(duì)于上了年紀(jì)的人有多么重大的意義。于是我們向母親歡呼了三次之后就開(kāi)車出發(fā)了。母親站在陽(yáng)臺(tái)上，從那里瞅著我們，直到瞅不見(jiàn)為止。父親每隔一會(huì)兒就轉(zhuǎn)身向她揮手，后來(lái)他的手撞在車后座的邊上，他方說(shuō)，他認(rèn)為母親再看不見(jiàn)我們了。 嗯，我們把汽車開(kāi)到美妙無(wú)比的山岡中行駛，度過(guò)了最愉快的一天。父親釣到各式各樣的大魚(yú)，我們大伙兒都玩得痛快極了。 我們到家已經(jīng)很晚，不過(guò)母親猜到我們會(huì)回來(lái)得晚，于是她把開(kāi)飯的時(shí)間推遲了，熱騰騰的飯菜給我們準(zhǔn)備著?？墒鞘?/p>

17、先她不得不給父親拿來(lái)手巾和肥皂，還有干凈的衣服，因?yàn)樗烎~(yú)時(shí)總是弄得一身臟，這就叫母親忙了好一陣子，接著，她又去幫女孩子們開(kāi)飯。 終于，一切都齊備了，我們便在最最豪華的筵席上坐下來(lái)。有烤火腿和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。吃飯的時(shí)候，母親不得不屢次三番地站起來(lái)，去上菜，收盤(pán)，再坐下來(lái)吃；后來(lái)父親注意到這種情況，便說(shuō)，她完全不必這樣忙來(lái)忙去，他要她歇會(huì)兒，于是他自己便站起身到碗櫥里去拿水果。 這頓飯吃了好長(zhǎng)時(shí)間，真是有趣極了。吃完飯，我們大伙兒爭(zhēng)著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母親說(shuō)她情愿親自來(lái)做這些事，我們只好讓她去做了，因?yàn)檫@一次我們也總得遷就她才行。 一切收拾完畢，已經(jīng)很晚了。睡覺(jué)之前我們?nèi)既ノ?/p>

18、過(guò)母親。她說(shuō)，這是她有生以來(lái)過(guò)得最最快活的一天。我看見(jiàn)她眼里含著淚水?？傊覀兇蠹叶几杏X(jué)到，我們所做的一切得到了最大的報(bào)償。 （有刪改）16請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上概括并補(bǔ)齊本文的情節(jié)內(nèi)容。大家請(qǐng)假回家過(guò)節(jié)大家籌劃過(guò)母親節(jié)_大家自己外出游玩_17請(qǐng)結(jié)合文章概括文中母親的形象。18請(qǐng)概述本文情節(jié)發(fā)展中的出人意料之處，并簡(jiǎn)析其作用。19結(jié)尾處母親眼里“含著淚水”，有人認(rèn)為這樣忙碌地過(guò)完自己節(jié)日的母親含著的應(yīng)該是感傷的淚水，也有人認(rèn)為文中的母親含著的其實(shí)是幸福的淚水。如何理解文中的母親含著的是幸福的淚水？試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)參考答案1BA.ji/ji，qing/qing，do/do；B.都讀

19、sh，都讀chu，都讀li；C.p/p，j/j，tio/dio；D.tio/tio，rn/rn，cng/zng；故選B。2B本題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨(dú)立體會(huì)出所運(yùn)用的修辭。不僅如此，還要求考生對(duì)修辭手法運(yùn)用的合理性做出判斷，要注意平時(shí)對(duì)修辭方法的判斷練習(xí)。B項(xiàng)判定有誤，這里用到的修辭方法是反復(fù)。3D本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相

20、矛盾、不合語(yǔ)境等。D項(xiàng)使用不恰當(dāng)?！疤咸喜唤^”指話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完，與文中意思不符。4DD.本文以時(shí)間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線。故選D。5AB.“一粒泥土”“一朵浪花”“一片云霓”這幾個(gè)短語(yǔ)之間是并列關(guān)系，應(yīng)用頓號(hào)；C.應(yīng)把“皇帝心里想”后的冒號(hào)改為逗號(hào)；D.“讀書(shū)沙龍”“民謠季”“藝術(shù)空間”都是活動(dòng)名稱，應(yīng)把書(shū)名號(hào)改為引號(hào)；故選A。6A7(1)示例：利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)（或智能手機(jī)普及）已成為眾多學(xué)生（許多學(xué)生）采用的快捷學(xué)習(xí)方式（為學(xué)習(xí)提供方便）。(2)利：示例：網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問(wèn)題，方便快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。弊：示例：一遇到

21、問(wèn)題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨(dú)立思考問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺(jué)性（自控力） 差的學(xué)生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)（任意一點(diǎn)即可）。8D9“竟”字寫(xiě)出了不能報(bào)答母親的愧疚、遺憾，同時(shí)寄寓了把黨、革命、國(guó)家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思與懷念之情。10母親勤勞吃苦，“我”從小耳濡目染，幫她勞作，擁有了一個(gè)強(qiáng)健的身體；母親任勞任怨，直到生命的終結(jié)，依然熱愛(ài)勞作，教“我”養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，也教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)；母親聰明能干，教會(huì)“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；母親對(duì)地主劣紳的反抗，對(duì)“我”走上革命道路的堅(jiān)定支持，讓“我”擁有了革命的意志。11母親勤苦一生，任勞任怨，反抗地主豪紳的欺壓，堅(jiān)強(qiáng)不屈，母親就是一位普普通通的農(nóng)婦，她是“平凡的”，但正是像母親一樣的千百萬(wàn)勞動(dòng)人民