分析企業(yè)基層管理人員如何組織專業(yè)技能考核

1、 分析企業(yè)基層管理人員如何組織專業(yè)技能考核基層管理人員可能都有這樣的經(jīng)歷，為了提高本單位的業(yè)務(wù)水平，都會組織一些專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，訓(xùn)練中為了檢驗(yàn)訓(xùn)練水平，同時(shí)也為了提高員工們的訓(xùn)練積極性，都會組織一些考核、比武之類的活動。在組織的過程中，大家也許會覺得，要想達(dá)到其應(yīng)有的效果也不是一件容易的事，筆者就曾遇到這種情況。 今年以來，本單位就組織進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的訓(xùn)練和考核，第一次時(shí)，因是首次，員工們都比較認(rèn)真，抓緊一切時(shí)間來自覺訓(xùn)練，幾乎不用管理人員督促，考核后也進(jìn)行了評比。但考核后的大家對訓(xùn)練和考核的積極性卻受到了極大的損害。在組織第二次訓(xùn)練并考核時(shí)其負(fù)作用就表現(xiàn)出來了。在這次訓(xùn)練并考核中，員工們不

2、僅不自覺主動的訓(xùn)練，還明顯對訓(xùn)練和考核有抵觸情緒，其訓(xùn)練效果和考核效果明顯可知?？己撕笪冶銓@兩次訓(xùn)練考核情況進(jìn)行了分析，對訓(xùn)練情況進(jìn)行整理，同時(shí)與部分員工進(jìn)行了交流，找到了問題所在，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了要組織好訓(xùn)練考核，達(dá)到其應(yīng)有的目的，提高專業(yè)技術(shù)水平和訓(xùn)練積極性，有幾個問題必須引起我們基層管理人員的重視。 第一個問題是在組織訓(xùn)練考核前必須有明確的目的，有具體的目標(biāo)，這一目標(biāo)要根據(jù)本單位的任務(wù)要求來確定。要想到訓(xùn)練考核的最終目的是促進(jìn)工作任務(wù)的完成，而不是為訓(xùn)練而訓(xùn)練，為考核而考核。其實(shí)也是解決一個指導(dǎo)方向的問題，但大家有一個明確而具體的奮斗方向。從而訓(xùn)練考核都應(yīng)圍繞這個方向來進(jìn)行。 第二個問題是

3、在考核時(shí)必須要有一整套量化的、易操作的規(guī)則，在制定這些規(guī)則時(shí)要考慮以下幾個方面的問題。一是訓(xùn)練考核的目的，是培養(yǎng)員工哪一方面或哪幾個方面的技能或素質(zhì)。LocAlhOSt二是相應(yīng)操作規(guī)范和國家標(biāo)準(zhǔn)。三是便于操作，程序化，最好是量化，便于評判，減少主觀印象分。 第三個問題就是既然是考核，是比武，就一定會有好差之分，有水平之別，就必須與個人利益掛鉤。同時(shí)也就要求考核要有可比性，不要把不同考核內(nèi)容的人放在一起評分、排序。 第四個問題是考核時(shí)一定要公正，包括兩個方面：一是考核時(shí)絕不能允許投機(jī)取巧、做弊的現(xiàn)象出現(xiàn)。二是評分要公正，不允許有人情分存在，對就是對，錯就是錯，公正地對待每一個人。 第五個問題是不要把訓(xùn)練考核名次做為對平時(shí)工作或其他方面表現(xiàn)突出的一種獎勵，而不管