【初高中銜接考點(diǎn)】語(yǔ)文：“散文中引用”易錯(cuò)題

1、初高中銜接考點(diǎn)：“散文中引用“易錯(cuò)題考點(diǎn):.龍應(yīng)臺(tái)寂寞.喬葉槐的懷想.余雪云艾葉又飄香.羅瑯耳邊杜鵑啼【考點(diǎn)研究】一、散文中引用的作用L神話傳說(shuō)或詩(shī)句（重點(diǎn)）豐富文章的內(nèi)容，擴(kuò)大了文章的內(nèi)涵。增強(qiáng)了文章的神秘感，增添了文采。營(yíng)造了古樸、悠遠(yuǎn)、深邃的意境。（詩(shī)情畫意，詩(shī)意美）.歷史資料（重點(diǎn)）豐富文章的內(nèi)容，擴(kuò)大了文章的內(nèi)涵。增強(qiáng)了文章的神秘感，增添了文采。真實(shí)性，有可信度。.文言資料（重點(diǎn)）豐富文章的內(nèi)容，擴(kuò)大了文章的內(nèi)涵。增強(qiáng)了文章的神秘感，增添了文采。 文白相間，雅俗共賞，古色斑斕，語(yǔ)言的形式美?！九ⅲ号袛嘁觅Y料的類型。不同的資料，有不同的作用?！俊究碱}對(duì)接】一、龍應(yīng)臺(tái)寂寞寂寞龍應(yīng)臺(tái)我

2、曾經(jīng)坐在臺(tái)北市議會(huì)的議事大廳中，議員對(duì)著麥克風(fēng)用狼犬似的聲音咆哮,官員在掙扎解釋,記者的鎂 光燈閃爍不停,語(yǔ)言的劍道在政治的決斗場(chǎng)上咄咄逼人,刀光奪目。我望向翻騰暴烈的場(chǎng)內(nèi)，調(diào)整一下自己眼 睛的聚焦，像魔術(shù)一樣，“倏”一下，議場(chǎng)頓時(shí)往百步外退去，縮小，聲音全滅，所有張開(kāi)的嘴巴、圓瞪的眼睛、 夸張的姿態(tài)、拍打桌子的揚(yáng)起的手,一瞬間變成黑白默片中無(wú)聲的慢動(dòng)作,緩緩起,慢慢落我坐在風(fēng)暴中心，四周卻一片死靜,這時(shí),寂寞的感覺(jué),像沙塵暴的漫天黑塵，以鬼魅的流動(dòng)速度,細(xì)微地滲 透地包圍過(guò)來(lái)。.我曾經(jīng)三十天蟄居山莊，足不離戶。坐在陽(yáng)臺(tái)上記錄每天落日下山的分秒和它落下時(shí)與山棱碰觸的點(diǎn)的移 動(dòng)。有時(shí)候,迷航的鳥(niǎo)

3、不小心飛進(jìn)屋內(nèi),拍打著翅膀從一個(gè)書架闖到另一個(gè)書架,迷亂驚慌地尋找出路。在特別濕潤(rùn)的日子里,我將陽(yáng)臺(tái)落地玻璃門大大敞開(kāi),站在客廳中央,守著遠(yuǎn)處山頭的一朵云,看著這朵云, 從山峰那邊慢慢飄過(guò)來(lái)、飄過(guò)來(lái),越過(guò)陽(yáng)臺(tái),全面進(jìn)入我的客廳,把我包裹在內(nèi),而后流向每個(gè)房間,最終分成 小朵,從不同的窗口飄此回歸山嵐。冰箱永遠(yuǎn)是空的。好朋友上山探視，總是帶點(diǎn)牛奶面包，像一個(gè)社會(huì)局的志工去探視獨(dú)居老人。真正斷炊 的時(shí)候,我黃昏出門散步,山徑邊有農(nóng)人的菜田，長(zhǎng)出田陌的野菜,隨興拔幾把回家，也能煮湯。夏天的夜空，有時(shí)很藍(lán)。我總是看見(jiàn)金星早早出現(xiàn)在離山棱很近的低空,然后月亮就上來(lái)了。野風(fēng)吹著高 高的樹(shù)，葉片颯颯作響。老

4、鷹獨(dú)立在樹(shù)梢,沉靜地看著開(kāi)闊的山谷。我獨(dú)立露臺(tái),俯視深沉的老鷹。我細(xì)細(xì)在想,寂寞,是個(gè)什么狀態(tài)?寂寞,該怎么分類?有一年的十二月三十一日晚上,朋友們?cè)谖业纳骄酉嗑?飲酒談天,十一時(shí)半,大伙紛紛起立,要趕下山，因 為,新年舊年交替的那一刻,必須和家里那個(gè)人相守。朋友們離去前還體貼地將酒杯碗盤洗凈,然后是一陣車 馬啟動(dòng)、深巷寒犬的聲音。五分鐘后，一個(gè)詩(shī)人從半路上來(lái)電， 上欲言又止，意思是說(shuō)，大伙午夜前一哄 而散,把我一個(gè)人留在山上,好像他說(shuō)不下去。我感念他的友情溫柔,也記得自己的答復(fù)：“親愛(ài)的,難道你覺(jué)得,兩個(gè)人一定比一個(gè)人不寂寞嗎?”他一時(shí) 無(wú)語(yǔ)。寂坐時(shí),常想到晚明張岱,他寫湖心亭：“崇禎五年十

5、二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余攣一小舟，擁羹衣?tīng)t火，獨(dú)往 湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟 中人兩三粒而已?！鄙钜箚为?dú)到湖上看大雪，他顯然不覺(jué)寂寞一一寂寞可能是美學(xué)的必要。但是，國(guó)破家亡，人事全非，當(dāng)他在為 自己寫墓志銘的時(shí)候呢？“蜀人張岱,陶庵其號(hào)也。少為紈跨子弟，極愛(ài)繁華,好精舍，好笑婢,好孌童，好鮮衣,好美食，好駿馬,好華燈，好 煙火,好梨園，好鼓吹,好古董，好花鳥(niǎo),兼以茶淫橘虐，書蠹詩(shī)魔，勞碌半生，皆成夢(mèng)幻。年至五十，國(guó)破家亡，避跡山居。所存者，破床碎幾,折鼎病琴與殘書數(shù)帙，缺硯一方而已。布衣疏畏

6、，常至斷炊。 回首二十年前，真如隔世。”(g有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人,一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥” 的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落,或許只能各自孤獨(dú)面對(duì),素顏修行吧。.文章后半局部，作者聯(lián)想到張岱,并引用其文章、墓志銘的意圖是什么？二、喬葉槐的懷想槐的懷想喬葉“老槐樹(shù)，槐樹(shù)槐，槐樹(shù)底下搭戲臺(tái)”在這簡(jiǎn)單悅耳朗朗上口的民謠里，很小我就知認(rèn)了槐樹(shù)，爬的 最早的樹(shù)也是槐樹(shù)一一自家院子里就有一棵。爬它只在五月，因上面有槐花。清甜的槐花是鄉(xiāng)間的美味?！拔逶禄被ㄏ?，有福就能嘗?！蹦棠坛３＿@么說(shuō)著，就開(kāi)始蒸槐花給我們吃。而我常常等不及她老人家去蒸。爬到槐樹(shù)上，就用手捋著槐花吃，一

7、把一把地吃。柔嫩的花瓣就被我粗粗 拉拉地吞到了肚子里。其實(shí)槐花的香并不那么順 溜，剛?cè)肟诘臅r(shí)候，有著輕微的澀，然后才會(huì)甜美起來(lái)。 它的甜美不是濃烈，而是淡淡的，這淡卻很悠遠(yuǎn)。我從樹(shù)上下來(lái)很久了，用舌尖兒舔一圈兒嘴巴，還能覺(jué)出 甜味兒來(lái)。五月的槐花，真是香啊。這天來(lái)到沈丘，飯后無(wú)事，朋友說(shuō)要帶我們?nèi)タ匆粋€(gè)槐園。我想，槐花都已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，槐樹(shù)有什么好看的 呢？猶疑著，客隨主便，還是去了。迎面而來(lái)的是兩棵大槐，朋友說(shuō)這是“把門槐”。能夠把門的槐樹(shù)，資歷肯定了得。我走到右邊的槐樹(shù)前， 仰頭看上面貼的標(biāo)簽一一樹(shù)名：國(guó)槐。樹(shù)齡：兩千余年。朋友說(shuō)這棵槐樹(shù)被稱為“中華槐王” O我圍著它 走了一圈，踱了足有五六步

8、。問(wèn)朋友這樹(shù)有多粗，朋友說(shuō)本地有順口溜云：“千年古槐樹(shù)，胸圍五米五，看 著沒(méi)多粗，任人摟不住”。我看著那些婆娑的槐葉。兩千年了，槐葉依然如處子般蔥蘢鮮嫩?？粗粗?，我 有些恍惚起來(lái)，想起老家楊莊院子里的那棵槐樹(shù)，它現(xiàn)在 是什么模樣？“院里有槐，招寶進(jìn)財(cái)。”“院里有槐，平平安安。” “院里有槐，福氣常在?！边@是奶奶經(jīng)常嘮叨的話。 每到大年三十上午貼春聯(lián)的時(shí)候，她都會(huì)叮囑父親在槐樹(shù)上貼一張“樹(shù)木興旺”的紅帖子。到了黃昏吃年 夜飯的前夕，她都會(huì)讓孩子們圍著槐樹(shù)走兩圈，邊走邊喊：“槐樹(shù)娘，槐樹(shù)娘，你長(zhǎng)粗來(lái)我長(zhǎng)長(zhǎng)；我長(zhǎng)長(zhǎng)了 穿衣 裳，你長(zhǎng)粗了做大梁”我只喊過(guò)一次，還喊成了“我長(zhǎng)粗來(lái)你長(zhǎng)長(zhǎng)”，喊完就氣急敗

9、壞地沖她叫： “迷信！ ”五福迎賓槐、比翼槐、連理槐槐樹(shù)真多啊。環(huán)繞著中心廣場(chǎng)的樹(shù)木，也都是國(guó)槐，朋友說(shuō)有99棵。 99,天長(zhǎng)地久的意思吧。中心廣場(chǎng)叫“千字文”廣場(chǎng)，顧名思義，千字文被鐫刻在了巨型竹簡(jiǎn)上。此 文作者是南北朝時(shí)期沈丘人周興嗣。沈丘地，沈丘人，配上此文甚是妥當(dāng)。千字文我只是聽(tīng)說(shuō)，從不曾 讀過(guò)，可是，怎么回事呢？看了幾句，居然也很熟悉：“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈戾，辰宿列張，寒來(lái)暑往，秋收冬藏”想了又想，是了，是奶奶曾經(jīng)念叨過(guò)的。每到季節(jié)更迭的時(shí)候，她一邊為我們做 著棉夾衣裳一邊就念叨著這幾句。有一次我問(wèn)她這些話是哪兒來(lái)的，她不好意思地說(shuō)：“你爺爺教我的。人 家讀過(guò)私塾哩?！彼莻€(gè)

10、文盲。繼續(xù)走。槐香湖、槐香山、觀槐亭朋友說(shuō)這槐園有兩萬(wàn)多株槐樹(shù)，與京城槐園、山西洪洞大槐樹(shù)公園 齊稱三大槐園。京城槐園我沒(méi)去過(guò)，山西洪洞的大槐樹(shù)公園我印象深刻。其實(shí)那次開(kāi)會(huì)不在洪洞，我是在 會(huì)議結(jié)束后特意轉(zhuǎn)到洪洞去的，為的就是看看那棵大槐樹(shù)。迎面就是一個(gè)根雕大門，根是槐根一一來(lái)到這里 的人，都是尋根來(lái)的?！皢?wèn)我祖先在何處，山西洪洞大槐樹(shù)。祖先故居叫什么？大槐樹(shù)下老鵠窩”。很小 很小的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)奶奶唱這首歌謠。唱了不知道多少遍，唱到了我的骨子里?？墒?，那棵最原始的槐樹(shù)不在了。早就不在了。短暫的悵然之后，我的心情很快平復(fù)。那棵槐樹(shù)在不在重 要嗎？我忽然覺(jué)得，這個(gè)一點(diǎn)兒都不重要。只要洪洞在，只要洪

11、洞這個(gè)地方在，只要洪洞這個(gè)地方還有槐樹(shù) 在，只要還有一直想著洪洞大槐樹(shù)的人們?cè)?，那么，最重要的東西就在。一一正如，親愛(ài)的奶奶已經(jīng)去世，物理意義上已經(jīng)離我很遠(yuǎn)，可是我常常覺(jué)得她還活著，就在我的腦海， 就在我的身邊。所以，在這個(gè)下午，我悲欣交集地走在這個(gè)槐園，沒(méi)有人知道，我攜帶著奶奶的聲音和影像， 充滿了對(duì)她的懷想。.文章多處寫到了民謠、順口溜。請(qǐng)就第段引用的民謠，分析它們的作用。（3分）答：三、余雪云艾葉又飄香艾葉又飄香余雪云那時(shí)候，日子過(guò)得窮，一年也就過(guò)這兩個(gè)節(jié):端午節(jié)、春節(jié)。說(shuō)起來(lái)，那種對(duì)節(jié)日的期待和期盼呀,其實(shí)是 潛藏于夢(mèng)里夢(mèng)外的,讓小小的我心里充滿了各種憧憬和盤算。當(dāng)然，盤算最多的是吃，

12、那個(gè)饞勁兒呀,都饞到 夢(mèng)里去了。最可恨的是,每每夢(mèng)到吧唧吧唧吃得正香時(shí)，總會(huì)被大人叫醒,或被野狗吠醒，反正沒(méi)有一次能順 利地暢淋漓地吃個(gè)痛快,令人特別沮喪。不過(guò)，“初一糕、初二桃、初三棕、初四艾、初五劃龍舟那來(lái)自鄉(xiāng)野山村的童謠，我倒是記得牢牢的。日子也確實(shí)像童謠唱的,從五月初一至初五端午節(jié),每天都有儀式感。比方做發(fā)糕，首先要磨好米漿，加糖、加發(fā)酵粉等候華麗蛻變。隨之，奶奶開(kāi)始做準(zhǔn)備工作了，往鍋里注入 一大鍋水,將籠屜洗凈墊上一塊大布巾，架在大鍋上,水燒開(kāi)后倒入米 漿蓋好鍋蓋,蒸籠的周圍用毛巾包裹 嚴(yán)實(shí)以免漏氣，這樣蒸40分鐘左右，發(fā)糕差不多熟了。這時(shí)奶奶會(huì)用手扇一扇熱氣騰騰的蒸籠,然后拿雙筷

13、糕便一下子生動(dòng)起來(lái)，像白雪公主的黑眼睛眨呀眨地向外張望。子往發(fā)糕t,湊近眼前一看,筷子上沒(méi)粘到東西就說(shuō)明發(fā)糕熟了，再往發(fā)糕面上撒些黑芝麻點(diǎn)綴一下,發(fā)由于大人們白天都在忙其他的事情,所以,通常選在晚飯后蒸發(fā)糕。當(dāng)天晚上,孩子們哪里也不去,就待在 廚房里等,困了就躺在廚房的凳子上或趴在廚房的任意角落打盹兒，等吃到發(fā)糕時(shí)大概都晚上十點(diǎn)了。對(duì)鬧 騰一天的孩子們來(lái)說(shuō),這個(gè)時(shí)間除了嘴巴能動(dòng),我估計(jì)身上其余的功能都已經(jīng)睡著了，當(dāng)大口大口的發(fā)糕被 地吞進(jìn)了肚子后,唯一能感覺(jué)到的是舌尖被燙得火辣辣的。這是初一。初二是吃桃子的習(xí)俗日，我至今不知道吃桃子的緣由。記得有一年端午節(jié)前，爺爺和奶奶到泉 州看望伯公,從泉州

14、帶回的水蜜桃，個(gè)兒大皮薄，水分多，口感酸甜適宜。一個(gè)桃子估計(jì)有半斤多，吃上一個(gè), 小小的肚子一下子變得圓滾滾的。那是我這輩子吃過(guò)的最好吃的桃子。初三是包粽子。粽葉是自家房前屋后的竹林里摘的，新鮮清甜。綁?mèng)兆拥睦K子是棕樹(shù)葉，棕樹(shù)葉要提前到 山上去割取,曬后備用。棕樹(shù)的葉子像一把大大的蒲團(tuán)扇子,用時(shí)要提前泡軟,用錐子把棕葉劃拉成一條條細(xì) 細(xì)的絲線。一把棕樹(shù)葉大概可以包五六斤的米餡兒。那時(shí)候，粽子的餡兒比擬單調(diào)，要么純糯米加堿,要么糯 米加黑豆，當(dāng)時(shí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是人間美味了。包粽子是母親的強(qiáng)項(xiàng)，母親手很巧，包的粽子非常精致、結(jié) 實(shí)，而且形狀各異:像羊角、像荷包;有四角粽、三角粽、菱形粽。然后用野

15、生的薄荷頭同粽子燉在一起，整個(gè) 廚房香氣撲鼻。薄荷香、艾葉香、竹葉香、棕樹(shù)香、糯米香，還有柴火香，閉上眼睛，我都不知道自己是在廚 房里還是在原始森林里。端午節(jié)前,母親會(huì)買些彩線,找些碎布頭兒給孩子做老虎、荷包、香囊之類的小玩意 兒,再用五彩絲線卷邊點(diǎn)綴,然后戴在孩子們身上,這些小飾品有時(shí)也成了我在其他小朋友面前炫耀的資本。 漸漸地,我也學(xué)會(huì)了做各種各樣的小掛件。（據(jù)民間傳說(shuō),用五彩線系臂跟龍的文化習(xí)俗有關(guān)）初四的早上，父親會(huì)早早拿著鐮刀去割午時(shí)草，什么蒲、艾葉、薄荷等。太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，父親已經(jīng)把葛蒲和 艾葉掛在門上了,滿堂飄香,父母還不忘對(duì)孩子們說(shuō)道:初四這天要起早,才會(huì)更聰明伶俐的。其實(shí),過(guò)節(jié)

16、這幾 天,期待、興奮、嘴饞,根本不可能睡懶覺(jué)。五月初五端午節(jié),按家鄉(xiāng)的慣例，中午飯吃炒面、扁食、鴨蛋（取 用中午12點(diǎn)的古井水,放入午時(shí)草煮，據(jù)說(shuō)這樣煮的鴨蛋顏色橙黃鮮艷，有辟邪、祛濕氣、祛風(fēng)寒等功效）。 炒面和扁食是莆仙的特色食品。記得有一年端午,家里沒(méi)錢買肉,只好包素餡兒的扁食,用紫菜、花生、豆腐、 蔥頭剁成餡兒,沒(méi)想到?jīng)]有肉參與的扁食,居然特別好吃,成了我記憶里的風(fēng)味美食,也成了我?guī)资昴ú蝗?的鄉(xiāng)愁。吃好午飯,母親會(huì)搬來(lái)大木桶倒入用午時(shí)草煮的水給孩子們沐浴,然后給孩子們換上新衣服。端午節(jié)有新 衣服,在那個(gè)時(shí)候是很奢侈的事情,那是個(gè)什么都憑票的年代,買布是憑布票去買,然后請(qǐng)裁縫師傅到家里

17、來(lái) 做新衣服孩子們添的所謂新衣服,無(wú)非就是一件小碎花短袖衫,一條小短褲之類的。這對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),都是 非常高興的事。接著，母親還給孩子們的額頭上都畫個(gè)“王”字，腋下也涂抹些雄黃，（這些都是民間習(xí)俗的傳 承,都與辟邪、辟疫說(shuō)法相關(guān)）完成儀式后,孩子們便跟著村里的大孩子或大人去木蘭溪邊看龍舟比賽。 雷雨剛過(guò),木蘭溪的水面比往常開(kāi)闊了許多,水面激流飛躍,非常壯觀,一年一度的龍舟大賽就在這里舉行。 競(jìng)渡的龍舟高高地掛起一面面紅旗,從柳蔭深處的水面出擊。鼓聲像春天的雷電,沖破煙霧,劈開(kāi)波濤,直奔 遠(yuǎn)處奪標(biāo)目的地。圍觀人群的歡呼聲震天動(dòng)地，有驚退萬(wàn)人爭(zhēng)戰(zhàn)的豪氣。小孩子呢,其實(shí)就是去看熱鬧的，享 受著那種節(jié)

18、日特有的快樂(lè)。3,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答第二自然段中的童謠有何作用。（3分）四、羅瑯耳邊杜鵑啼耳邊杜鵑啼羅瑯午夜夢(mèng)回,睡不著覺(jué)時(shí),我通常起身看書或?qū)懜?醒的時(shí)間無(wú)定時(shí)。近來(lái)醒來(lái)常聽(tīng)見(jiàn)悲切鳥(niǎo)啼,像賀鑄詞憶 秦娥句：三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪,不勝凄斷,杜鵑啼血。杜鵑鳥(niǎo)通常在二月份起就開(kāi)始夜啼，唐詩(shī)中有“杜鵑枝上月三更”。年年二月起,它的凄厲悲切的啼聲，時(shí) 近時(shí)遠(yuǎn)。我住的地方附近，有一片樹(shù)林，那一片樹(shù)林，晨昏可聽(tīng)到各種鳥(niǎo)鳴，自然每年也少不了杜鵑的“不如 歸去”的鳴叫，夜半鵑啼大概也發(fā)自那里。據(jù)說(shuō)杜鵑啼到吐血而死。三月份婉紫嫣紅的“山哪躅有人叫“映山紅”，更多人那么叫它為杜鵑花。傳說(shuō) 是因杜鵑啼叫吐血亡后,

19、這花便是它的血化成的。杜鵑鳥(niǎo)開(kāi)始啼叫,正是杜鵑花開(kāi)得最燦爛的時(shí)候,像現(xiàn)在已 四月立夏,我在淺水灣頭,耳邊還有它悲悲啼啼的聲音，傳自山邊?？磥?lái)花雖已謝而鳥(niǎo)未亡,可見(jiàn)啼血化花只 是美麗的附會(huì)。.杜鵑這種鳥(niǎo)在動(dòng)物學(xué)上,是不值得恭維的。據(jù)說(shuō)它不自己營(yíng)巢,產(chǎn)卵在地上,等到其他鳥(niǎo)類出去覓食,剩下 空巢，它就把卵偷偷放進(jìn)別人巢中,等別的鳥(niǎo)代它孵育。這自然不是一位好母親所為。想來(lái)小鳥(niǎo)孵出來(lái)后，可 能還要?jiǎng)e人代它喂養(yǎng)到毛翼飽滿,能自行覓食為止。這鳥(niǎo)比起烏鴉燕子的母性,顯得不負(fù)責(zé)任,好在它能整天 悲悲切切卻引人同情，所以有說(shuō)它是杜宇望帝的化身，使“蜀人悲子鵑鳥(niǎo)鳴”哩！ 據(jù)說(shuō)逆旅中的游子，聽(tīng)到這種啼聲，常常動(dòng)起思家

20、歸心，唐代無(wú)名氏雜詩(shī)云： 早是有家歸未得,杜鵑休向耳邊啼。有家歸不得時(shí),整天卻聽(tīng)到“不如歸去,不如歸去”，心中的煩躁?duì)繏熘榭梢韵胂?。杜鵑啼聲凄厲悲切,古 今公認(rèn)，但它的聲音大概在不同地方有不同的附會(huì)。有人聽(tīng)出它是“姑姑，姑姑，也有人聽(tīng)出是“姑乎，姑 乎”，而潮州人那么聽(tīng)出是“姑虎”，“姑虎”，且憑這啼聲,編織成一個(gè)動(dòng)人的故事叫做姑嫂鳥(niǎo)，潮州家喻 戶曉,還在舞臺(tái)演出。潮州舊歷四月盛產(chǎn)楊梅，到了端午便過(guò)時(shí)。楊梅開(kāi)花在初春，也正是杜鵑啟啼之時(shí)。傳說(shuō)有姑嫂兩人善于 繡花,工藝精湛,能親見(jiàn)之花均被繡盡,唯獨(dú)未見(jiàn)楊梅花的樣貌,而楊梅開(kāi)花在夜間,開(kāi)完便謝,同時(shí)楊梅多種 于山林。封建時(shí)代的婦女三步不出閨門,

21、她們兩人深以未能親見(jiàn)楊梅開(kāi)花為憾,于是相議于月明之夜,結(jié)伴離 家到楊梅林中觀賞楊梅花開(kāi)的形狀,準(zhǔn)備把它繡出來(lái)。當(dāng)她們到楊梅林時(shí),遇見(jiàn)一只老虎,嫂子驚得昏了過(guò)去, 及醒來(lái),不見(jiàn)小姑。于是一路呼喚“姑姑,姑姑”，后來(lái)叫得精疲力竭,發(fā)現(xiàn)小姑的鞋子,知為虎所噬,于是啼叫 “姑姑”變成“姑虎”，“姑虎”，因怕回去婆家責(zé)罵，叫至吐血而死，死后化成鳥(niǎo)，在每年楊梅開(kāi)花時(shí)即開(kāi)始 呼叫,一直要叫到端午楊梅過(guò)后為止。潮州人叫這種鳥(niǎo)為“姑嫂鳥(niǎo)”，而不說(shuō)它是與杜宇有關(guān)。一種鳥(niǎo)有這樣那樣的傳說(shuō)，自然是各地有不同人創(chuàng) 造的故事。文學(xué)作品是人創(chuàng)造出來(lái)的,故事同環(huán)境、時(shí)間相結(jié)合，可以編成動(dòng)人的作品。即使像杜鵑這樣不值 得恭維的

22、鳥(niǎo),一樣可以附會(huì)成凄婉哀傷的故事。當(dāng)我們聽(tīng)到這些故事,甚至讀到前人寫的詩(shī)詞時(shí),我們同情其 故事，就自然忘記了這種鳥(niǎo)的惡行止,可見(jiàn)文學(xué)手段可以化腐朽為神奇。人們也喜歡把一些耳聞眼見(jiàn)的事物， 與美好的傳說(shuō)結(jié)合在一起。杜鵑這種鳥(niǎo)就這樣被美化了幾千年,而且還會(huì)繼續(xù)下去。.以下對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是（4分）（）A.文章開(kāi)頭局部引用賀鑄的詞句,烘托了杜鵑鳥(niǎo)的凄美形象,引發(fā)了人們對(duì)杜鵑鳥(niǎo)的同情,也增強(qiáng)了文章的 抒情意味和文學(xué)性。B.關(guān)于杜鵑鳥(niǎo)啼血化花的傳說(shuō)，作者對(duì)其事實(shí)依據(jù)不以為然,對(duì)其文化內(nèi)涵和文學(xué)意蘊(yùn)也并不認(rèn)同。C.作者介紹動(dòng)物學(xué)上的杜鵑鳥(niǎo),其目的不過(guò)是把真實(shí)的、行為惡劣的杜鵑鳥(niǎo)客觀

23、地介紹給讀者，以便讀者對(duì) 杜鵑鳥(niǎo)有更為全面的認(rèn)識(shí)。D.文章中間引用唐代無(wú)名氏的雜詩(shī)詩(shī)句,渲染了杜鵑鳥(niǎo)啼叫聲的凄厲悲切,進(jìn)一步加深了游子“有家歸未 得”的思鄉(xiāng)愁緒。E.文章融敘事、抒情、議論為一體，讓個(gè)人情思和哲理意蘊(yùn)相互映襯，形象鮮明，內(nèi)涵豐富，可讀性強(qiáng)。.文章用了較大的篇幅表達(dá)“姑嫂鳥(niǎo)”的故事，請(qǐng)談?wù)勛髡哌@樣寫的用意。（4分）.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析“杜鵑啼”在文章謀篇布局中的作用。（4分）.選取一個(gè)角度，結(jié)合文章對(duì)“杜鵑這種鳥(niǎo)就這樣被美化了幾千年”的原因加以探究。（8分）初高中銜接考點(diǎn)：“散文中引用“易錯(cuò)題答案一、龍應(yīng)臺(tái)寂寞（1）聯(lián)想張岱，巧妙地回答了之前作者細(xì)想的“寂寞，是個(gè)什么狀態(tài)?寂寞，

24、該怎么分類?”的問(wèn)題。（2）同時(shí)把朋友離去后的自己和冬夜單獨(dú)賞雪的張岱進(jìn)行類比,同是獨(dú)處而不覺(jué)寂寞。（3）引用張岱墓志銘那么進(jìn)一步拓展文章的意蘊(yùn):寂寞也是歷盡滄桑,無(wú)法言說(shuō)。同時(shí)引用豐富了文章內(nèi)容,增 添了文學(xué)色彩?！窘馕觥看祟}考查對(duì)文學(xué)作品藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。一般說(shuō)，散文中語(yǔ)言分兩類:一類是議論抒情式的 抽象觀點(diǎn)句,一類是記敘、描寫、說(shuō)明類的佐證句。后者多為前者服務(wù)，文中引用局部即為后者。至于分析意 圖還要回歸原文，由引文（張岱寫湖心亭的句子）后的“他顯然不覺(jué)寂寞” 一句可以看出作者用意在于說(shuō)明獨(dú) 處不覺(jué)寂寞。由引其墓志銘后“有一種寂寞，茫茫天地之間”句知作者進(jìn)一步拓展了寂寞的意蘊(yùn)。二、

25、喬葉槐的懷想（1）內(nèi)容上：前三那么民謠，說(shuō)明槐樹(shù)具有文化內(nèi)涵，寄托了人們對(duì)富足、平安、幸福生活的向往之情； 最后一那么，充滿了奶奶對(duì)子孫健康成長(zhǎng)、順利成才的美好祝愿。（2）表達(dá)上：使文章更凝練，富有韻味。（共3分，內(nèi)容分析2分，表達(dá)作用1分，意思基本符合即可）【原文】第六段：“院里有槐，招寶進(jìn)財(cái)?！?“院里有槐，平平安安?！?“院里有槐，福氣常在?！边@是奶 奶經(jīng)常嘮叨的話。每到大年三十上午貼春聯(lián)的時(shí)候，她都會(huì)叮囑父親在槐樹(shù)上貼一張“樹(shù)木興旺”的紅帖 子。到了黃昏吃年夜飯的前夕，她都會(huì)讓孩子們圍著槐樹(shù)走兩圈，邊走邊喊：“槐樹(shù)娘，槐樹(shù)娘，你長(zhǎng)粗來(lái) 我長(zhǎng)長(zhǎng)；我長(zhǎng)長(zhǎng)了穿衣裳，你長(zhǎng)粗了做大梁”我只喊過(guò)一

26、次，還喊成了“我長(zhǎng)粗來(lái)你長(zhǎng)長(zhǎng)”，喊完就氣 急敗壞地沖她叫：“迷信！ ”【解析】“院里有槐，招寶進(jìn)財(cái)?！币灰桓蛔恪霸豪镉谢?，平平安安?！?一一平安“院里有槐，福氣常在?！币灰恍腋！盎睒?shù)娘，槐樹(shù)娘，你長(zhǎng)粗來(lái)我長(zhǎng)長(zhǎng)；我長(zhǎng)長(zhǎng)了穿衣裳，你長(zhǎng)粗了做大梁”一一健康成長(zhǎng)、順利 成才 三、余雪云艾葉又飄香.承上啟下，總領(lǐng)下文（引出下文即可）（1分）展示了作者家鄉(xiāng)端午節(jié)的文化習(xí)俗;勾起作者對(duì)童年生 活的回憶;抒發(fā)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。（2分,任答兩點(diǎn)即可）四、羅瑯耳邊杜鵑啼.BC【解析】此題考查欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。B項(xiàng)中“對(duì)其文化內(nèi) 涵和文學(xué)意蘊(yùn)也并不認(rèn)同”錯(cuò),從全文看認(rèn)同“其文

27、化內(nèi)涵和文學(xué)意蘊(yùn)”。C項(xiàng)中“其目的不過(guò)是把真實(shí)的、 行為惡劣的杜鵑鳥(niǎo)客觀地介紹給讀者,以便讀者對(duì)杜鵑鳥(niǎo)有更為全面的認(rèn)識(shí)”錯(cuò)，其目的主要有兩個(gè),一是豐 富文章內(nèi)容,二是為文末寫文學(xué)手段的作用作鋪墊。.相對(duì)詩(shī)詞、傳說(shuō)的片段引用，“姑嫂鳥(niǎo)”這一民間故事那么為完整表達(dá)，豐富了文章內(nèi)容，增添了杜鵑鳥(niǎo)傳 說(shuō)的美好意義?！肮蒙B(niǎo)”的故事，為下文的議論作鋪墊?！窘馕觥看祟}考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。此類題一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答, 內(nèi)容上一般是豐富文章內(nèi)涵,結(jié)構(gòu)上是作鋪墊,埋下伏筆等?！究键c(diǎn)】此題考查歸納概括用意、作用效果等的能力。這類題的一般做題思路是從內(nèi)容和形式兩方面考慮組 織答案。內(nèi)容一般是豐富內(nèi)容,增加文章的意蘊(yùn),增強(qiáng)可