教師的工作總結(jié)簡短范本5篇

1、Word 教師的工作總結(jié)簡短范本5篇 老師是社會(huì)精神財(cái)寶的制造者，通過理論建構(gòu)、活化和創(chuàng)新學(xué)問、品德示范詢問宣揚(yáng)等工作直接參加精神文明的建設(shè)。下面是我給大家?guī)淼睦蠋煹模üぷ鳎偨Y(jié)）簡短，盼望能夠幫到你喲! 老師的工作總結(jié)簡短篇1 作為英語老師，我仔細(xì)學(xué)習(xí)各種理論，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二3、4兩個(gè)班的英語科教學(xué)，完成了必修模塊5和選修模塊6的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，集體細(xì)心備課，樂觀聽課、評(píng)課，仔細(xì)有效上課，課后針對(duì)上課狀況，做好教學(xué)（反思）。準(zhǔn)時(shí)批改講評(píng)作業(yè)，注意培育同學(xué)綜合運(yùn)用英語力量。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下

2、： 一、教學(xué)工作 本學(xué)期是會(huì)考階段。但上半學(xué)期全年段齊抓英語和數(shù)學(xué)兩門科目。加強(qiáng)早晨的朗讀和晚自修練習(xí)的監(jiān)督。同學(xué)對(duì)（英語學(xué)習(xí)）更為重視了。學(xué)習(xí)狀態(tài)比上學(xué)期有了較大改進(jìn)。有部分同學(xué)已經(jīng)很自覺了。當(dāng)然，有些同學(xué)，不論老師講什么，他們都接受不進(jìn)去了。緣由無它，基礎(chǔ)太差。 單詞仍是首要?；ǜ嗟臅r(shí)間來抓。每天聽寫，單詞，詞組，（句子）都是聽寫范圍。聽寫范圍從課內(nèi)到課外練習(xí)，從學(xué)校到高中。每天都抓不過關(guān)的。并于下堂課準(zhǔn)時(shí)用翻譯句子等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。然后再背這些句子。當(dāng)然，對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)在太差實(shí)在背不出來的同學(xué)，適當(dāng)放低要求，告知他們：少背總比沒背好。利用早讀來練習(xí)英語發(fā)音。讓部分同學(xué)自己來組織帶讀。 對(duì)練習(xí)

3、(周報(bào))的講評(píng)，著重培育正確的做題（方法），灌輸學(xué)習(xí)策略。在課時(shí)允許的狀況下，讓同學(xué)在限定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場完成練習(xí)，然后講評(píng)，提高聽課效果。課后對(duì)重要學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行鞏固。 有針對(duì)性地輔導(dǎo)。在班上選出幾位同學(xué)，晚自修前進(jìn)行培優(yōu)扶差的補(bǔ)習(xí)，同學(xué)選擇補(bǔ)習(xí)內(nèi)容，老師加以輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)水平和樂觀性，并準(zhǔn)時(shí)檢查，連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進(jìn)一步提高及格率，鞏固提高中等生。 仔細(xì)備課。吸取教學(xué)中存在的教訓(xùn)，改進(jìn)教法，利用各種工具材料，進(jìn)行有效的備課，讓同學(xué)聽得懂、做得會(huì)、學(xué)得來?；蛑辽?，提高跨（文化）交際意識(shí)。 二、個(gè)人素養(yǎng)提高 不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍當(dāng)中準(zhǔn)時(shí)更新自己的專業(yè)學(xué)問與（教育）理念，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)

4、的機(jī)會(huì)。利用無課時(shí)間在本?；蛐Ｍ饴犝n。 平常上完課多總結(jié)，多看案例分析，多征詢四周老老師的看法。有自己的主見，并堅(jiān)決執(zhí)行。 隨著社會(huì)進(jìn)展，教育的地位越來越受到重視，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求越來越高，身為老師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。 老師的工作總結(jié)簡短篇2 一、思想方面。 我能樂觀參與學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心同事。樂觀仔細(xì)地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。 二、師德方面，加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德

5、”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師I碚為范”這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 三、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法。 依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的（教學(xué)方法），并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的支配，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)并仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問要

6、點(diǎn)，歸納總結(jié)。 四、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對(duì)性、有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況。將他們在作業(yè)過程中消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的科成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問、多想、爭取更上一層樓。 老師的工作總結(jié)簡短篇3 光陰荏苒，

7、一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了。回想起這一學(xué)年來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)： 一、教育 在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新課程與新課改的熟悉，更新教育理念，強(qiáng)化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理力量，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育看作教學(xué)討論的主陣地，把教育看作自己的（愛好），準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)討論，發(fā)揮輻射作用。 二、師徒結(jié)對(duì) 為了充分發(fā)揮老師的輻射帶動(dòng)作用，我校開展了骨干老師與青年老師結(jié)為幫帶對(duì)象，并制訂出了具體的帶徒方案，目標(biāo)明確，（措施）到位。我有幸與身邊的青年老師_成為師徒，一學(xué)年來，師徒雙方相互學(xué)習(xí)仔細(xì)履行職責(zé)，通過常常深化課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深化的爭論，開展“師徒平

8、臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng)。其中指導(dǎo)徒弟_老師開一節(jié)全校性的公開課，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、相互聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)討論，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、科研工作方面 我依據(jù)骨干老師的工作要求，樂觀參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。參與x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參與小片區(qū)鳳竹學(xué)校（國學(xué)經(jīng)典）誦讀展現(xiàn)活動(dòng)。平常抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對(duì)低年段的同學(xué)及家進(jìn)步行調(diào)查問卷，做好問卷分析，試課題討論更加扎實(shí)有效。 隨著教改的不斷深化，我時(shí)刻感到自己的不

9、足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。 老師的工作總結(jié)簡短篇4 時(shí)間過得真快，一年的工作即將結(jié)束，這是我在教育線上工作的第十二個(gè)年頭，回顧這學(xué)年我感覺特殊充實(shí)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、思想方面，立場堅(jiān)決，素養(yǎng)過硬 自成為一名人民老師以來，我始終把堅(jiān)決正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)國家的基本路線，方針和政策，切實(shí)貫徹執(zhí)行國家的教育方針，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛，關(guān)懷全體同學(xué)，關(guān)心他們樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀，為他們的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 二、認(rèn)仔細(xì)真，搞好教學(xué)工作。 在新理念

10、的指導(dǎo)下，我都仔細(xì)鉆研教材，樂觀學(xué)習(xí)新課程下的新理念。仔細(xì)備好每一堂課，并在備課中不斷引入新的學(xué)問、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上留意引進(jìn)教改思想和學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)方法，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的（閱歷）體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中注意培育同學(xué)的（學(xué)習(xí)方法）、學(xué)習(xí)力量，注意落實(shí)同學(xué)的主體地位，重視同學(xué)的獨(dú)特感受，強(qiáng)調(diào)進(jìn)展同學(xué)的自主探究力量，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，要求同學(xué)學(xué)會(huì)敬重別人、學(xué)會(huì)傾聽?。力求在有限的40分鐘內(nèi)，讓同學(xué)學(xué)到更多。不僅學(xué)問有所進(jìn)步，而且力量、才華得到展現(xiàn)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)獲得勝利的體驗(yàn)，讓同學(xué)學(xué)的輕松，學(xué)的開心，樂于學(xué)習(xí)。我們常說十個(gè)手指都有長短，又何況是同學(xué)

11、呢。所以我盡量抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓舞，尤其是學(xué)困生，為他們常?！伴_小灶”，找小老師，培育他們的自信念和自尊心，使后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。作業(yè)布置適量，批改仔細(xì)、認(rèn)真，有錯(cuò)必改，在作業(yè)批改方面盡可能面批，能把同學(xué)的錯(cuò)誤狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)，必要時(shí)賜予指導(dǎo)! 三、勤勤懇懇，做好教研組工作。 開學(xué)初能制定好教研組（工作方案），在過程中能依據(jù)方案進(jìn)行實(shí)施有效的教研活動(dòng)。本學(xué)年我們數(shù)學(xué)教研組還邀請(qǐng)到了胡老師到我們學(xué)校開展教研活動(dòng)四次，通過專家的引領(lǐng)，我們?nèi)康臄?shù)學(xué)老師受益非淺。我還樂觀協(xié)作教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)我組老師的備課及作業(yè)批改進(jìn)行每月一次的檢查，并作好記錄工作。在學(xué)年末能準(zhǔn)時(shí)

12、進(jìn)行總結(jié)，并整理好每學(xué)年的資料裝訂成冊。 點(diǎn)滴成果只能代表過去，教育是一門永無止境的藝術(shù)，在今后的工作中我將連續(xù)努力，使自己做的更好。 老師的工作總結(jié)簡短篇5 時(shí)間總是在匆忙中不知不覺的度過，一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)瞬之間就到了末尾，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的個(gè)人研修工作進(jìn)行一次盤點(diǎn)，回顧一學(xué)年來的點(diǎn)滴工作，最想說得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校，從中培育我樂觀向上的工作熱忱。同時(shí)，也明白了古今人對(duì)老師的理解。古人云：老師是蠟燭是春蠶;今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)年的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的.一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝兼?zhèn)涞睦蠋熯~進(jìn)。 一、樂觀參加學(xué)校活動(dòng)，提高思想覺悟

13、 一學(xué)年以來，我在思想上嚴(yán)以律己，喜愛的教育事業(yè)，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)（規(guī)章制度），與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，并且與我和配搭老師章老師協(xié)作默契，而且是每次老師會(huì)議都準(zhǔn)時(shí)參與，并樂觀參與學(xué)校組織的活動(dòng)。 二、提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果 教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參與學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思，寫好教學(xué)心得。 其次，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝

14、利與否至關(guān)重要。為此，我在開學(xué)初，針對(duì)六班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況，制定教學(xué)方案。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，怎知課后調(diào)查出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。 從而可知，我在上課前沒有準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的實(shí)際狀況：一方面，低班級(jí)的同學(xué)聽、說的力量相對(duì)較弱，授課采納較深的教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，六班級(jí)由于是從四班級(jí)帶到

15、現(xiàn)在的，前期偏重于基礎(chǔ)教學(xué)。為此，在進(jìn)行一輪更替中不免加高校生的學(xué)習(xí)難度和壓力。所以講得太深，照看不到整體，而六班級(jí)的同學(xué)比較活躍，學(xué)習(xí)欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)有時(shí)候會(huì)忽視到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。 同時(shí)，注意要在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“老師主導(dǎo)、同學(xué)主體、教學(xué)為主線”的開心式教學(xué)，講究講練有機(jī)結(jié)合，尤其是要注意在課堂教學(xué)中充分給同學(xué)時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給同學(xué)機(jī)會(huì)讓同學(xué)自

16、己提出問題，自己想方法解決問題，自己找伙伴搭檔，注意培育同學(xué)養(yǎng)成正確評(píng)價(jià)同伴并樂觀做好學(xué)習(xí)特困生的工作，用進(jìn)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生，不卑視、冷淡，做到“真誠、急躁”，允許他們學(xué)新知時(shí)臨時(shí)聽不懂，給他們一個(gè)接受學(xué)問的過程，盡最大限度愛護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知愛好。當(dāng)然我覺得自己作得還相當(dāng)不夠，還會(huì)在這方面連續(xù)努力，讓六班級(jí)的同學(xué)能在數(shù)學(xué)愛好的啟蒙教育中顯出自信。 由于在整個(gè)學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動(dòng)下，我基本上能作到因材施教，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論、反思和解決教學(xué)工作中的新狀況、新問題，從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成果，在本學(xué)年中，最顯而易見的成果是六班級(jí)同學(xué)平均分每次都在83.5分左右，這樣的成果的取得，與我付出的辛勤勞動(dòng)是分不開的，為了讓同學(xué)的成果能逐步提升成果，努力抓25%后進(jìn)生，利用課間面對(duì)同學(xué)取得的如此優(yōu)異的成果，我覺得是對(duì)我初入學(xué)校教育的一種鼓舞和推動(dòng)，讓我對(duì)自己更有信念，對(duì)我所寵愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。 三、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，培育同學(xué)良好數(shù)學(xué)習(xí)慣 平常的教學(xué)工作，注意從同學(xué)的基礎(chǔ)抓起即概念開頭，先進(jìn)行，然后通過多練習(xí)，多爭論，多溝通。在這些實(shí)施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些同學(xué)僥幸的寫作業(yè)心理， 寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查，使同學(xué)