2022年關(guān)于一年級教學計劃模板匯編9篇

1、第 頁2022關(guān)于一年級教學方案模板匯編9篇關(guān)于一年級教學方案模板匯編9篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫方案吧。你所接觸過的方案都是什么樣子的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼囊荒昙壗虒W方案9篇，希望能夠幫助到大家。一年級教學方案 篇1針對農(nóng)村小學生的課外閱讀現(xiàn)狀，和一年級小學生的年齡特點閱讀需求特制定以下閱讀方案：一、指導思想：朱熹曾經(jīng)指出：“讀書百遍，其義自見。杜甫也認為“讀書破萬卷，下筆如有神，可見閱讀的重要性。低年級是學生學習閱讀的起步階段，?語文課程標準?明確指出：“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動。并對低年級閱讀教學提出了如此要求：1、

2、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。初步養(yǎng)成保護圖書的習慣。2、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。3、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。4、課外閱讀總量不少于5萬字。由此可見，激發(fā)孩子閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣是對一年級孩子的重要工作。班級讀書節(jié)就是在這樣的背景下而開展的。二、讀書目標：讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。三、讀書口號：我讀書，我快樂！四、建立書香家庭1、讓孩子聞到書的香甜，點亮孩子

3、閱讀的心燈。告訴孩子書是香甜的?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點亮兒童閱讀的心燈。讓學生學會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終到達用心閱讀。養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。2、為孩子建立小書柜，配合孩子的成長盡可能的充實相關(guān)圖書。(選擇以下列圖書)先圖書要有內(nèi)容明確的畫面，下方配有簡單的一兩句話，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和諧。內(nèi)容不確定，可隨孩子們的喜好，自行選擇，科普、童話、神話、民間故事、成語故事均可。然后是兒歌、童謠、謎語、古詩，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容。如果孩子喜歡卡通，家長要幫他們選擇健康的內(nèi)容，但不鼓勵閱讀。3、指

4、導閱讀方法，讓家長有法可尋。向家長推薦好書，家長孩子進行親子閱讀。教室的學習園地里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識，如閱讀節(jié)的來歷，閱讀小貼士、保持閱讀時的正確姿勢等等。將讀與說緊密結(jié)合，不贊成一年級的孩子做讀書筆記，或帶著其他任務(wù)，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。每天早讀前5分鐘，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章，或講一個動人的故事，以此來激發(fā)學生的課外閱讀興趣。五、建立書香班級1、每周一節(jié)閱讀課，與學生一同閱讀，把適合一年級小朋友特點的圖書推薦給他們，與他們同看一本書，交流讀書心得。2、利用家長資源，請家長來學校做故事媽媽故事爸爸，推廣課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣。3、在班級上課外閱讀指

5、導課，開展繪本閱讀。4、一、二、三、五，4個早自習有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶著孩子們背誦校本教材?小學生經(jīng)典吟誦?。5、充分利用圖書室，班級學生定期從學校圖書室借到圖書閱讀。今年全校重新統(tǒng)一制作借書卡，到圖書室借自己最喜歡的書，利用午間閱讀時間在教室里讀。六、評比匯報。學期結(jié)束進行優(yōu)秀書香家庭、超級小書蟲等評選活動。邀請家長共同參與。1、家庭閱讀記錄評比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。2、介紹我的小書架。學習整理書籍，并與其他孩子進行圖書交流。同時，將優(yōu)秀家庭的圖書信息傳遞給其他家長，以促進書香家庭的建設(shè)。3、和爸爸媽媽一起讀。家長和孩子向大家展示閱讀情況，交流讀書方法，推薦孩子們喜歡的書籍。一

6、年級教學方案 篇2國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在小學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。因此，特制定學校國學經(jīng)典誦讀活動實施方案：一、目的與意義1、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中使低幼學生擴大了識字量，感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學生的語文能力。2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子

7、記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在開展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背，使學生的記憶力到達較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。3、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質(zhì)。4.加強學生思想道德建設(shè)。通過“國學經(jīng)典誦讀教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng);在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。二、組織機構(gòu)成立國學經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導小組，主要負責領(lǐng)導組織國學

8、經(jīng)典誦讀活動的實施。 組 長：馬繼武副組長：朱元海 成 員：趙彬主要實施成員：各班語文教師 三、國學經(jīng)典誦讀的內(nèi)容 ?弟子規(guī)?、?三字經(jīng)?、?千家詩?、?聲律啟蒙?、?論語?等，語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。四、國學經(jīng)典誦讀活動的實施1、國學經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主，每周一課時，與地方課程、綜合實踐活動課程相結(jié)合。由語文教師、思品教師具體負責。2、每天利用早讀課進行10分種的國學經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。3、語

9、文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學教育的內(nèi)容;5、每天中午午間時間播放國學經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學經(jīng)典音樂;6、學校和班級文化建設(shè)要努力表達國學教育特色。7、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用。8、開展學習型家庭建設(shè)。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。9、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。每學期開展“經(jīng)典誦讀會、“親子誦讀活動、“誦讀擂臺賽、“情景劇表演等。將經(jīng)典誦讀活動科學的融入播送操、游戲、節(jié)目

10、表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學習方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。五、開展國學經(jīng)典誦讀活動研究1、開展聽評課活動和專題教研，及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗和方法2、開展國學經(jīng)典誦讀教師的培訓，提高教師的國學素養(yǎng)和指導學生誦讀的能力。六、檢查評比學校將不定期對各校、各班國學經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學校和個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進。一年級教學方案 篇3一、指導思想：以學校指導方案為根底，通過開展經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德

11、素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識提高學生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)；使學生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續(xù)開展，培養(yǎng)學生健康成人。二、教學目標：1.通過經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，為學生提供一些做人的思想和行為指導，對學生加強思想道德教育。2.開設(shè)經(jīng)典詩文誦讀活動，提高學生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。3.開啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開發(fā)學生的智慧，使識字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學、更為高效的開發(fā)和培育。4.通過

12、天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、活動根本原那么：直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。四、總體目標和具體目標：1、總體目標：通過組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2、具體目標：培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。營造濃厚的閱讀氣氛，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。五、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容：誦讀?語文課程標準?中附錄的小學階段必須誦讀的詩詞外，還有局部經(jīng)典詩詞?三字經(jīng)?等。六、課程

13、開設(shè)的原那么：1.不求甚解，只要熟讀會背。2.不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學生，只 要半數(shù)以上的學生能正確流利的誦讀就可以進行下一篇。3.不要一暴十寒，要持之以恒。4.不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動學生的學習興趣。七、保障措施：1.采用多種形式激發(fā)學生的誦讀興趣與熱情。2.定期開展誦讀大賽活動，并予以獎勵，讓學生體驗、收獲的快樂。3利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氣氛，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。4設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。形成評價體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進行。5定期舉行一次誦讀擂臺賽，評選 “誦讀大王、“誦讀能手或“誦讀之星

14、，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。一年級教學方案 篇4教學質(zhì)量是學校的生命線，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點，也是我們每一位教育工作者，始終必須要堅持的一個永恒的主題，也是我們每一位語文老師的職責。下面就我個人的教學，結(jié)合我教學實際，對如何提高小學語文教學質(zhì)量談?wù)勛约旱膸c措施：一、做好充分的課前準備是提高課堂教學質(zhì)量的前提。1、研究課標，從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各局部知識的結(jié)構(gòu)，確定所教教材的編寫意圖。2、研究單元教材，掌握重點和難點，對整個單元教材進行加工和處理。3、鉆研本課教材，理解并掌握教材，靈活運用教材。二、研究學生。1、研究學生的智

15、力背景，了解掌握學生原有知識根底、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況；2、研究學生的非智力背景，了解掌握學生的學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣以及分類情況。備好了學生，再對不同的學生實行分層次教學。三、加強積累，強化訓練是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教給方法，培 養(yǎng)能力是提高課堂教學質(zhì)量的捷徑。1、教給學生課前預(yù)習的方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。注重寫字教學。這學期識字量很大，每課都有10個左右的生字，在指導學生寫字時要多下功夫。2、教給學生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力。抓好課堂教學，形式多樣扎實有效地進行聽說讀寫訓練 ，讓學生在反復(fù)的積累運用中牢固掌握字形，詞義，并能舉一反三，靈活運用。3、

16、教給學生課外閱讀的方法，對于閱讀題，要多練習，多讀課外書。題做多了，書讀多了，遣詞造句、標點符號的運用也都會了，這也是學好語文最有效的方法。4、繼續(xù)加強對后進學生的輔導。 作業(yè)因人而宜，給后進學生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導，優(yōu)先批改作業(yè)。5、培養(yǎng)學生認真讀題和做完后檢查的好習慣。6、根據(jù)學生的記憶周期，制定相吻合的復(fù)習方案，使知識的記憶更加深刻。7、加強審題的訓練，提高理解能力，徹底鏟除學生對老師的依賴性。在平時的教學中，訓練孩子做什么都要有耐心和細心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。8、多種形式測試與考察學生的掌握程度：始終把拼音、生字，詞語的掌握放在訓練的首位,加大訓練的廣度和深度，注重平時積累,

17、當天內(nèi)容當天穩(wěn)固。9、鼓勵與評價手段及時有效，激發(fā)學生興趣，調(diào)動積極性。四、善于捕捉反應(yīng)信息，做好針對性輔導是提高課堂教學質(zhì)量的保證。五、家校結(jié)合，形成合力，是提高課堂教學質(zhì)量的延伸。爭取家長支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，這也是提高小學語文教學質(zhì)量不可無視的主要措施之一。家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的?？傊?，作為一名語文教師，努力提高教學質(zhì)量是我們份內(nèi)的事。但是，教無定法，我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長，各顯神通，“踏踏實實做事，“向課堂要效率我相信：“想干加巧干，堅持不懈的努力定會換取豐厚的碩果！一年級教學方案 篇5一、指導思想積極貫徹落實“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力和“科技教育應(yīng)從娃娃

18、抓起的指示，適應(yīng)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的指示，引導少年兒童開展各類科技活動，培養(yǎng)少年兒童科技創(chuàng)新精神和實踐能力，提高少年兒童的科學素質(zhì)，努力為社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。二、教材分析：本冊教材內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學、植物、動物、環(huán)境、科幻、思維創(chuàng)新、創(chuàng)造的聯(lián)系，加強了和其它學科的聯(lián)系。包括九個單元：科學家的故事、植物、動物、資源與環(huán)保、氣象與科學、科學與夢想、科學與生活。根據(jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：科技探究：知道科技探究涉及的主要活動，理解科學探究的根本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對動植物、環(huán)境等科學內(nèi)容進行探究

19、?？茖W價值觀：保持與開展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心新事物與生活的聯(lián)系。正確的理解科學，形成科學的思維方式。互助與合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處?？萍贾R：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些根底知識。以及運用知識進行科學探究活動。通過本冊學習，激發(fā)學生學習科技課的興趣，使學生在探究、科學價值觀、科技知識二各方面得到開展。三、教學措施：a開展生動的科技課，引領(lǐng)學生進行主動地探究學習。b注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結(jié)合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)

20、系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。c重視科學與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術(shù)設(shè)計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。d樹立平安意識。培養(yǎng)學生具有平安參與探究活動的知識、能力和習慣。四、潛能生培養(yǎng)措施：根據(jù)對學生情況的了解，結(jié)合科學課的特點。潛能生主要表現(xiàn)在：1、對學科知識無學習興趣；2、無科學探究意識，科學探究能力差；3、缺乏合作意識；4、實踐能力缺乏。針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的時機，培養(yǎng)他們科學探究的能力；在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一的活動幫助他們。一年級教學方案 篇6學情分析：一年級的小學生，處于學習外語的黃金年齡階段

21、。對學習外語有強烈的好奇心和濃厚的興趣。他們模仿能力強，記憶力好，有用英語進行交流的欲望，勇于參與各種適合他們的有趣教學活動，這對學習外語十分有利。但他們的學習的興趣較脆弱，且容易喪失。他們的認知水平較低，學習進度較慢。學習的經(jīng)驗缺乏，需要更多的學習指導。同時他們還有好動，注意力集中時間有限的特點。教材簡析：教材共包含10個教學模塊和一個復(fù)習模塊。每個模塊有2個單元。Unit 1: 呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容及新語言訓練。一般包括三個活動：活動一的要求：Listen, point and find。設(shè)計的意圖就在于讓學生注意一些核心的單詞和短語，幫助學生找到中心句，也就是每個模塊教學的最主要

22、語言結(jié)構(gòu)。活動二那么是對本模塊的核心句子進行單獨的呈現(xiàn)，進一步幫助學生明確學習目標?；顒尤敲词轻槍顒佣_展的擴展性練習。Unit 2：一般設(shè)計為新語言擴展和新語言穩(wěn)固。其中提供了假設(shè)干任務(wù)型練習，包括一首歌謠或小詩。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，堅持科學開展觀，認真落實學校工作要求，以提高教育教學質(zhì)量為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。努力提高自己的教學水平，促進自身的不斷開展和學生能力的提高。二、工作目標1、加強理論學習，積極參與校本教研，搞好課題研究。2、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有效的學習策略。3、加強教學

23、常規(guī)工作，注重課堂教學效果，超越區(qū)制定的教學質(zhì)量最低保障線。方案在本學期，及格率到達96%、優(yōu)秀率到達80%、平均分在92分以上。三、主要工作一教學常規(guī)工作1、認真落實教學常規(guī)，備好每節(jié)課。認真鉆研教材，精心設(shè)計教案，力求吃透教材，找準重難點。虛心向同組老師學習、請教。重視教學方法的改革，最大限度地促進每一個學生的知識建構(gòu)和認知開展。2、嚴格按照課程方案上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。從學生的實際出發(fā)，運用多種教學方法，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造

24、性思維，為學生提供輕松、愉快的課堂氣氛。3、訓練和提高學生能聽懂一些簡單對話，能用英語進行日常交流。包括：問候及回應(yīng)；數(shù)字1-10；詢問和說明顏色、詢問姓名、年齡、地點、物品的名稱、祝賀生日等。4、作業(yè)。嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)的設(shè)計要講究形式新，適合學生的年齡特點，并做到及時檢查。5、注重學生學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng)，使學生具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質(zhì)，學習潛能得到最正確開發(fā)，綜合素質(zhì)得到全面開展。二校本教研活動1、加強業(yè)務(wù)學習，更新教育理念。積極參加各級組織的培訓活動，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，為自己及時“充電，以適應(yīng)時代的開展，教育的需求。2、做好“教學現(xiàn)象行動研究，確定切合實際

25、的研究課題，做到有方案、有紀實、有個案分析、有總結(jié)。不斷提升自己的教學研究及解決教學實際問題的能力。3、積極參加教學研究課、磨課、教學準備課教研活動。通過上課、聽課、評課等活動，互相學習，促進教學相長。認真參加集體備課，提出自己的意見和觀點，研究探討英語教學最正確教學方案，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三開展英語課外小組活動根據(jù)不同年級掌握的知識水平，有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動。如：手抄報、英語日常用語大賽、對話表演、英語課本劇等，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。通過課外小組活動，給學生充分展示自我，認識自我的時機。可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他

26、們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。四、對學生進行開展性的評價通過開展性評價體系，不斷挖掘?qū)W生的潛能，重視知識以外的非智力因素和綜合素質(zhì)的評價，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實踐等能力，促進其在原有水平上的提高和開展的獨特性。了解自己的開展現(xiàn)狀，尋找差距，確立目標，從而更好地開展。四、月工作分解九月1、制定各項工作方案，步入常規(guī)教育教學。2、參加教學研究課評比活動。3、確定“教學現(xiàn)象行動研究小課題，制定實施方案。十月1、做好期中復(fù)習，迎接質(zhì)量測試。2、開展“教學現(xiàn)象行動研究，組內(nèi)聽課、上研究課、課后交流研討。十一月1、參與校本教研專題研討，撰寫小課題研究個案分析。2、開展“英語日常用語比賽。十二月1、做好期末總

27、復(fù)習工作。2、參加信息技術(shù)與學科整合的經(jīng)驗交流。一月1、做好期末復(fù)習，迎接期末考試。2、上交教案，參與展評。3、做出各項工作的總結(jié)。一年級教學方案 篇7一、班級根本情況和目標：整個年級各個班級是由學校平行分班，各班級不是相差很大。本學期我的根本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。二、指導思想：1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神，全面推進素質(zhì)教育，.以“學會關(guān)心為主線，.進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取

28、的精神，進一步加強班級的學習風氣建設(shè)，增強班級的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。三、教材分析：七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。四、教學目標：1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。3、培養(yǎng)學生自主、合

29、作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創(chuàng)設(shè)情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的開展。五、教學重點：1、尊重他人與自尊的關(guān)系。2、自信與成功的關(guān)系。3、自立的表現(xiàn)和必要。4、依賴的危害和自立的方法。5、自強的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到自立自強。7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折。.8、堅強意志的表現(xiàn)和作用。9、.為什么要遵守法律。10、怎樣預(yù)防違法。11、使學生了解犯罪的危害。12、我國未成年人保護法。13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。教學難點1、如何樹

30、立自尊和自信。2、怎樣預(yù)防違法。3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。4、怎么應(yīng)對挫折。5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。7、依賴的危害和自立的方法。8、怎樣做到自立自強。六、具體措施：1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術(shù)如多媒體教學，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。5、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。7、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。 8、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和

31、分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。9、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練。七、課時安排：周次 內(nèi)容 課時13 珍惜無價的自尊 6課時45 揚起自信的風帆 4課時67 走向自立人生 4課時89 人生當自強 4課時10-11 讓挫折豐富我們的人生 4課時12-13 為堅強喝彩 4課時14- 15 感受法律的尊嚴 4課時16- 17 法律戶我成長 4課時一年級教學方案 篇8一、指導思想：本學期，我們一年級教研組緊緊圍繞學校和教導處工作內(nèi)容，以全面實施素質(zhì)教育為方向，以深化校本教研為中心，以提高教師專業(yè)化水平為根本，樹立新的教育教學理念，加強教學研究，立足課堂教學，積極開展教學研

32、究活動，樹立良好的教風、學風、研風，不斷提高課堂教學質(zhì)量。二、工作目標：一加強教育教學理論的學習，認真學習領(lǐng)會先進的教學理念和方法，努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。二加強數(shù)學課堂教學研究，轉(zhuǎn)變教學理念，積極提高課堂教學效率，努力培養(yǎng)學生的良好的數(shù)學學習的習慣，全面培養(yǎng)和提高學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。三以研究“課堂教學的有效性和“作業(yè)設(shè)置的有效性為重點，努力改變教師的教學行為和學生的學習方式。四以創(chuàng)立品牌教研組為契機，積極開展教學研討，營造研討氣氛，努力提升教師的群體素質(zhì)，爭做學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師。三、工作要點一深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課

33、改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂教學思想上要以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程要開放和靈活；組織形式要寬松民主；評價要多元。課堂教學目標要著眼于學生的開展，除關(guān)注學生的一般能力外，更要關(guān)注學生能力的提高，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。二研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。以開展為根本，關(guān)注落實過程性目標；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的根底

34、性學習能力。要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。三加強教學常規(guī)管理。1、要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。四、活動安排9月份：一學習一年級數(shù)學教學研究工作方案。二制訂本校數(shù)學教研組工作方案。三積極參加學校舉行的數(shù)學教研活動。10月份：一進行集體備課，組織全組數(shù)學教師教研活動。二積極參加學校教學開放日聽評課活動。三學科教學銜接主題教研。11月份：一進行常規(guī)檢查，迎接上級視導評估。二期中數(shù)學教學質(zhì)量檢測。三做好家長會的準備工作。12月份：一研討數(shù)學教學中存在的問題。二進行數(shù)學實踐活動研究。1月份：一制訂復(fù)習方案，研究復(fù)習方法和方式。二期末工作檢查。三期末質(zhì)量檢測與分析。四教研