2022年關(guān)于學期教學計劃4篇

1、第 頁2022關(guān)于學期教學方案4篇關(guān)于學期教學方案4篇時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W期教學方案4篇，希望能夠幫助到大家。學期教學方案 篇1一、指導思想學校教育教學工作將緊緊圍繞省、市、縣20 xx年教育教學工作要求，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校全面、健康、開展為目標，以進一步深化課程改革、優(yōu)化教學方法、改良教學手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實根底，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位，以“建文明校園，辦誠信學校為目標，

2、以提高教師思想道德素質(zhì)和學生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學條件，進一步深入推進素質(zhì)教育，切實減輕學生負擔，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學習氣氛，繼續(xù)開展“平安校園創(chuàng)立活動，努力打造特色工程，促進學校持續(xù)健康開展。二、工作目標確立效勞理念，塑造良師形象，辦人民滿意學校；實施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽學校；加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校；提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學校。三、主要工作一努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開創(chuàng)學校德育工作新局面。1、堅決不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教

3、育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神；要抓好一項根底工程，即養(yǎng)成教育，要為學生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的根底。新學期少先隊工作要進一步認真學習?小學生日常行為標準?，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習慣結(jié)合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)

4、。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的典范，更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的根本道德標準和行為準那么，爭做“幽默幽默、寬容大度、關(guān)愛學生、勤勤懇懇、不問名利的老師。本學期將繼續(xù)評選學校師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣闊教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設者。3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學校將九月分定

5、為“行為標準養(yǎng)成教育月， 要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合?小學生日常行為標準?和?小學生守那么?，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時期好少年。 同時我們在全校學生中將開展一次“老師，您辛苦了的有獎征文活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網(wǎng)絡平安知識競賽活動，十二月份，我們將繼續(xù)開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運動會，在進行以上各種教育的同時，切實加強環(huán)保教育、生命平安教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的精神風貌。4、把德育與課堂教學進行有機結(jié)合。

6、全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有，即滲透德育有意識、制訂方案有安排、備課本上有表達、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氣氛，創(chuàng)立德育科研群體。5、發(fā)揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)

7、教育和豐富多彩的特色活動，活潑學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面開展。6、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、平安、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網(wǎng)絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行平安檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生平安。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦

8、耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。7、開展主題教育活動。本學期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他推普活動，深化“中國夢、“社會主義核心價值觀、“三愛三節(jié)“做一個有道德的人主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動；開展以“尊師為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日主題活動、開展以“珍愛生命為主題的法制平安教育活動、開展以“陽光少年為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展?開陽一小?小記者站活動、開展社會

9、實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。8、抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設，營造德育的良好環(huán)境和氣氛。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園活動。二強化常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。1、教育質(zhì)量是學校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，全面推進素質(zhì)教育，促進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標責任制。2、加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結(jié)合學校實際情況，從方案、課表

10、編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學期末的考核。要繼續(xù)實行教案、作業(yè)的檢查制度和聽課制度。嚴格執(zhí)行國家課程方案，強化教學法規(guī)意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學質(zhì)量。強化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量的原那么，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣。注重

11、后進生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)立學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。3、加強課程改革，提高課程實效。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調(diào)整的根底上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。根據(jù)學校現(xiàn)在的實際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動，以年級為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長定興趣班輔導老師，全面發(fā)揮教師專長，全面提高學生素質(zhì)。同時，加強校本教研，繼續(xù)開展教學研討活動，結(jié)合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣闊教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式

12、的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力。4、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化的觀念，進一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領。充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源在教學中的作用，充分利用好“班班通設備。5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務學習、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據(jù)各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收獲、得失，讓教學研究向深層次推進。 本學期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺，開

13、展“一師一優(yōu)課，一課一名師曬課活動，分享教學經(jīng)驗。6、加強課程監(jiān)管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規(guī)律，全面落實國家?課程方案?，科學安排各學科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學科由專職老師授課?？刂谱飨r間，減輕學生負擔。 根據(jù)國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業(yè)總量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內(nèi)。嚴格要求教師按時放學，放學后xx分鐘進行清校。三加大培訓力度，提高隊伍素質(zhì)1將政治學習落到實處。 在時間上固定于每周一上午放學后先召

14、開學校行政會議，下午放學后集中全體教師學習；針對周歷和學校實際內(nèi)容布置工作，既要加強校內(nèi)外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內(nèi)容的層遞性，先進引領，入腦入心。2標準教職工的言行舉止。 要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料；嚴格執(zhí)行課程方案，不得隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學時間。四后勤工作1、加強學校公物、水電的管理。有關(guān)負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。2、增強效勞意識。后勤人員也要

15、認真履行崗位職責，要增強崗位的平安意識和全局意識，堅持平安第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。五重視平安工作、 牢記平安教育1.要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關(guān)系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次平安教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的平安工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊?qū)W生講清要求

16、，問清學生能否參加，不應勉強。4.平安教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題平安教育課。交通平安教育要求：1班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。2明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口。3各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。4要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。5加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)。五、搞好學校黨建及工會工作1、加強學校支部建設，組織教師學習黨的先進思想，加強黨對學校政治工作的領

17、導作用。2、完善工會工作機制，切實保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權(quán)益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進行慰問，開展“愛燭行動，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構(gòu)建和諧校園。六、關(guān)愛每一位學生， 辦好流動留守兒童之家1、要求每一位班主任老師掌握班上學生的情況詳細，如留守兒童，家庭貧困學生，多子女家庭學生等。并做好相關(guān)表冊。2、 組織教師放學后對流動留守兒童進行作業(yè)輔導和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內(nèi)心世界，鍛煉他們的身體。3、關(guān)注流動留守兒童的心理健康。更進一步標準流動留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對

18、他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。4、探索流動留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。學期教學方案 篇2一、分析學生學情經(jīng)過一年級兩個學期的學習，二年級的小學生對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學習的積極因素，我們應該注意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學效勞。因此，在教學過程(本文來自優(yōu)秀)中，我們應當盡可能為孩子創(chuàng)設輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛?，使課堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學生大膽地發(fā)表

19、自己的見解，敢于展示自己。經(jīng)過一年級的學習，學生已經(jīng)適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結(jié)事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應該繼續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有方案的在教學過程(本文來自優(yōu)秀)中逐一落實。二、確立總體教學目標我主要從語言知識、語言能力，情感態(tài)度、學習策略和文化意識等五個方面考慮，來確定本冊教材的總體教學目標：一語言知識目標：學習26個英語字母；學習教材單詞表中所列的全部單詞，及要求到達會讀既教材中的重點單詞要求掌握其意思；學習句子并能夠靈活地運用。二語言技能目標：1能

20、跟隨錄音模仿說英語。2能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠。3能用英語做簡單的游戲。4能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學過的故事或?qū)υ挕?能看圖識字。6能拼讀單詞、仿寫局部單詞。7能借助圖片閱讀課文、句子。8能熟練掌握26個字母，了解相關(guān)的分類知識，并用字母知識解決排序等問題。三情感態(tài)度目標：有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。四學習策略目標：積極與他人合作，共同完成學習任務；主動向老師或同學請教；在學習中集中注意力；積極運用所學英語進行表達和交流。五文化意識目標：語言是文化的重要載體，學習語言同時也要學習文化，要努力使學生在學習英語

21、過程中了解外國文化。結(jié)合每個模塊的主題，找好切入點，適當?shù)剡M行滲透。三、主要措施一在字母教學方面利用直觀教學卡片完成字母教學，要求學生能認讀26個字母；按順序背誦26個字母；學生能用手寫體仿寫26個字母。我將把字母教學滲透到各個模塊的教學中，并進行適當?shù)耐卣购脱由?。把字母的學習和語音教學結(jié)合起來，在教學中有意識地滲透字母尤其是元音字母在單詞中的發(fā)音,滲透重要的字母組合的發(fā)音。教材中并沒有把語音教學單列為一個板塊，但這不等于說，我們不必進行語音教學了!恰恰相反，語音教學應該貫穿于詞匯、關(guān)鍵句、故事、歌曲、歌謠教學之中。同時為強調(diào)字母在字母表中的順序，還可以設計更多的練習和活動，比方：給參加北京奧

22、運會的國家編排入場順序編排自己的通訊錄編排自己的PictureDictionary等。把字母的形狀和學生熟悉的事物結(jié)合起來，例子幫助學生更牢固地記憶字母的形狀。合NBA,KFC等。在字母的書寫方面，要由二在故事對話教學方面1、選擇能表現(xiàn)故事發(fā)生場景的圖片，通過掛圖、課件等進行展示，讓學生說一說他們的理解，猜一猜故事中的人物都是怎么說的、在做什么。學生用漢語表達他們的想法也沒關(guān)系，教師可以選擇用英語重復他們說的話，引導學生思維的參與。2、以學生的興趣為出發(fā)點，設置聽力任務。任務可以是聽并說出聽到的信息，聽、找并圈出重要的句子，聽判斷正誤，聽答復下列問題等。3、播放錄音，進行信息反應。4、對重點、

23、難點知識詞匯，句子結(jié)構(gòu)進行初步的操練。采用機械操練屢次重復模仿、意義操練替換詞練習和交際性操練設計信息溝，提供信息差，利用圖畫、圖表、對話材料進行有目的的交際活動。5、最后通過錄音或光盤再次整體呈現(xiàn)課文，要求學生聽音并模仿，故事中人物的語音、語調(diào)。學期教學方案 篇3一、指導思想：結(jié)合上級文件和相關(guān)主題教育活動精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點，創(chuàng)設全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡。二、具體工作安排1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思

24、想把學生的能力培養(yǎng)、個性開展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，為師德工作的有效開展打好堅實根底。加強學生的心理健康的教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。充分把“心語小屋利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學習、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主

25、任對教育中的成功案例進行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氣氛。做好家長學校的培訓和結(jié)業(yè)考試工作。二落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力1、根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容本學期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別“四帶“五無活動，即向粗魯辭別、向陋習辭別、向不健康游戲辭別；“四帶即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開

26、展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用平安教育月，組織46年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最根本的愛的教育入手，培養(yǎng)學生有責任感，有愛心，升華到愛學校，愛河北，愛祖國。3、啟動讀書工程，打造書香校園。開展“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園為主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質(zhì)?老人與海?做一個老實的人?木偶奇遇記?愛如春風化雨?愛的教育?蘇菲的世界?恒久的耐性決定一切?居里夫人傳?與成功有約?傾聽田園間蟲子們的生活密語?

27、昆蟲記?在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓?東周列國志?。推薦教師閱讀書籍如下：?陶行知教育名篇?，、?教師的情感與智慧?，、?班主任工作漫談?，、?小學生心理輔導札記?，?窗邊的小豆豆?等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃開展繼續(xù)強化體驗教育活動力度，在學生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機制，了解不同勞動者勞動過程。在本學期，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學生親身感受不同勞動者為社會做出的不同效勞和奉獻。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子、高年級幫助父母做家務“廚藝比賽等，利用?

28、社會實踐課?，把體驗教育活動抓好、抓實。三、以奧運年為契機，開展奧運系列活動20 xx年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的魅力和風采，為了迎接北京奧運會的召開，依照上級精神，結(jié)合我校具體情況，開展如下迎奧運系列活動：3月定為：?迎奧運，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園的讀書月活動，34月迎奧運，區(qū)大型團體操訓練活動。負責人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術(shù)節(jié)開幕式活動，5月，設五月的第一周為?迎奧運，科技周?負責人，賈方紅，分別為a低年級的四驅(qū)車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢“水力方等建筑特色，并通過手抄報的形式給全體學生宣傳，了解奧運會所

29、采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術(shù)周。負責人，杜冬靜、梁穎，分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周，負責人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽光體育之歌合唱比賽“校園小歌手、小樂手比賽“課本劇展示。6月迎奧運，紅小藝術(shù)節(jié)閉幕式，把藝術(shù)教育的優(yōu)秀作品進行板塊展示，組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。四、加強校園文化建設，創(chuàng)立育人精品校園加強校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都表達教育的引導和熏陶；本學期，創(chuàng)設奧運文化氣息，根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場

30、景，開設以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊，精心設計校園人文環(huán)境，充分利用板報、3月中旬辦完本學期以奧運為主題的板報櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介表達教育理念，鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園播送站的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，用先進的文化感染和熏陶學生，促進學生的全面開展和健康成長。學期教學方案 篇4一、教材分析小學美術(shù)教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的根底知識和根本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。本冊書

31、的教學理念在于：運用色、形、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。二、教學目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解根本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)實踐能力，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、教學重難點：一重點：1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。2、

32、通過寫生，提高學生的美術(shù)的綜合技法。3、運用所學的知識進行一些簡易的設計。4、學習淺顯的水墨畫知識和技法。5、學習簡單的手工的根本方法。二難點：1培養(yǎng)學生細致耐心的操作態(tài)度，進一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。2培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。3 讓學生了解中國古來的文化，對中國的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解，及一些正確執(zhí)筆、運筆與運墨的方法。四、學生情況分析五年級的學生隨著年齡的增長，身心的不斷開展，具有一定的美術(shù)根底知識，但是學生學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的真實的東西或喜歡目前流行的動漫，對此進行大批量的臨摹。在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十

33、分流暢，單畫風呆板，表現(xiàn)與下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力。也就是我們常說的缺少童趣，缺少表現(xiàn)力。所以教師應盡量保護學生對美術(shù)的學習興趣，并在此根底上，給予學生適當?shù)闹笇?，讓他們接觸美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。六年級的學生們的美術(shù)根底不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大局部學生對色彩有區(qū)分能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術(shù)學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們興趣開展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫

34、的能力。有個別學生學習美術(shù)有困難，要開展一幫一的活動。五、 教學措施1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中，讓學生初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。3、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。4、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探