作業(yè)6講解合輯優(yōu)秀j1325辰末

1、作業(yè)6題目：場，有說要打通兩個場，談?wù)勀愕目捶ǎㄕ撌觯?0）Ps：字?jǐn)?shù)控制在800-1200之間本次作業(yè)不進行院校之間交換批閱。大家把作業(yè)交給自己的院校學(xué)長姐即可。提交方式：交給自己的院校學(xué)長姐（學(xué)生）作業(yè)提交 DDL：10 月 30 日（周二）晚 23.59 分（講師）批閱 DDL：11 月 3 日（周六）中午 12.00（講師）優(yōu)秀作業(yè)收集：11 月 3 日（周六）中午 12.00 前（團隊群）（講師）反饋給郵箱 DDL：11 月 3 日（周六）下午 6 點論述答題紙：辰末班級：專碩：J1325題目場，有說要打通兩個場，談?wù)勀愕目捶ǚ▏鐣W(xué)家 曾提出“場域”這一概念，指在 生產(chǎn)過程中，

2、生產(chǎn)者與社會方方面面的客觀關(guān)系，而這種關(guān)系在不同位置會對 生產(chǎn)產(chǎn)生不同壓力或影響。這是關(guān)于“場”較早的概念，這也可用于 場的解釋。顧名思義， 場可理解為由已成型的所搭建的一種意見氣候的存在，而且這種存在形成了一個以信息反饋和行動反應(yīng)的場景，參與場景的人物和環(huán)境的演變會受到的影響。因而，場除了看到這種現(xiàn)象對參與其中的人物環(huán)境帶來的影響也要看到人物環(huán)境對場發(fā)展的反作用。一、打通場是官媒重占高地的關(guān)鍵一招兩個 場的概念最早是由 前主編，他認(rèn)為在現(xiàn)實生活中存在著兩個并不完全 的 場，一個是主流 打造的“ 場”，一個是人民群眾議論紛紛的“民間 場”。對同一話題、事件，兩個 場如若對立意見大，分離面廣，就

3、會造成 的頻頻失焦，造成流言 橫飛，甚至演變成線下集合行為，加劇 陀效應(yīng)。在媒介議程下放，受眾媒介素養(yǎng) 的今天，傳統(tǒng)的“ 場”正 著失語 ，這對于社會穩(wěn)定、國家發(fā)展都會埋下隱患。就黨媒發(fā)展提出要“重新?lián)屨几叩亍保覍τ谛聲r代下 工作者的職責(zé)使命提出了 48 字要求，因而當(dāng)下打通兩個 場是治國安邦、聚力發(fā)展的必要之舉。 二、“打通”方式在于度融通立場上：拋棄官本位，迎合接地氣兩個 場的不相容，很多時候表現(xiàn)為 場自有的官本位 ，這一 一是體現(xiàn)在對 重視的方向上，一些關(guān)系百姓日常生活或百姓在意的 問題往往被 忽視，如此前的“蒜你狠”現(xiàn)在毛病，這種敷衍了事的處理方式會加劇兩個盡人意的通報以及溫州動車事

4、故上“反正我信了”的典型案例。因而，要打通兩個必須要接地氣，從多方面同民間引導(dǎo)上：變硬性強壓頭為自我認(rèn)同此前對于已發(fā)生的 事件， 場往往采取多方 ，強設(shè)觀點，蠻力推行的方式，想以新營造的態(tài)勢去遮掩出現(xiàn) 。這種強壓頭的模式在自 蓬勃發(fā)展的今天越來越力不從心且不適合當(dāng)下的 環(huán)境。官媒必須轉(zhuǎn)變議程設(shè)置的方式，變引導(dǎo)者為助推者，變強行規(guī)定為悄然嵌入，化硬為柔，更好去解決 的引導(dǎo)，讓兩個 場更好相融。十九大黨媒推出的諸多H5 就形象生動地宣傳了 ，進行了話題的創(chuàng)造。上：不止 認(rèn)可更在心緒一致兩個 場的融通不止應(yīng)當(dāng)是一方對另一方的妥協(xié)、服從而是雙方的互幫互助，因而這就要求 場不應(yīng)以民間 場的無異議，能認(rèn)可

5、作為自己的工作標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，進一步的應(yīng)該是兩個 場心往一處想，通過推進社會 的良好發(fā)展。為達到心緒一致場應(yīng)進行多 多 多 ，在方方面面融入大眾生活，成為他們的朋友。共青團 在 、 、知乎等多 達到的個人化特點拉近了與青年的心理距離，培養(yǎng)了一批批堅定的“兔二代”。三、調(diào)控 不應(yīng)只在于“打通場”著力提高工作者意識觀念建設(shè)工作者作為打通兩個 場的主力，必須樹立正確的政治觀，堅持“四個意識”，堅持工作者的媒介素養(yǎng)，自我能力，面對工作心中有標(biāo)準(zhǔn)，腦中有指示。不斷大眾新時代下媒介素養(yǎng)民間 場之所以 日漸壯大就在于其主體大，力量強，因而打通兩個 場不應(yīng)只要求也積極配合，進行主動融合，這就需要 大眾的媒介素養(yǎng)，提高他們客觀理性的意識，讓民間在已成為國家安全保障之一的今天，打通兩個場是必要且重要的，這對于我國的長治久安具有極其重要的意義。打通兩個的誰壓倒誰，誰引導(dǎo)誰，進一步共治同享同贏的狀態(tài)，因而，場應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好人的作用，民間場也需要積極性進行配合，唯有這樣才能切實保障大眾的權(quán)利，國家的權(quán)益?？傋?jǐn)?shù)：1655用時 ：1.5H方式