教科版科學(xué)五年級上冊《心臟和血液》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課程基本信息課例編號24學(xué)科科學(xué)年級五學(xué)期上冊課題心臟和血液教科書書名： 科學(xué) 出版社：教育科學(xué)出版社 出版日期：2020年7月教學(xué)人員姓名單位授課教師董劍濤門頭溝區(qū)大峪第一小學(xué)指導(dǎo)教師杜雙然門頭溝區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校指導(dǎo)教師陳雪松門頭溝區(qū)潭柘寺中心小學(xué)指導(dǎo)教師徐芳門頭溝區(qū)人大附小京西分校教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念目標(biāo)：心臟是重要的人體器官，心跳是心臟工作的外在表現(xiàn)。心臟跳動使得血液在血管中流動，維持人的生命活動。體育運(yùn)動可以強(qiáng)健心肌，有利于心血管健康?？茖W(xué)探究目標(biāo)：能夠借助模擬實(shí)驗(yàn)推測心臟“工作”的方式。學(xué)會測量心跳和脈搏?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：對研究心臟、血管、血液如何工作并維持人的生存感興趣?？茖W(xué)、技

2、術(shù)、社會和環(huán)境目標(biāo)知道體育鍛煉可以強(qiáng)壯心臟，并能夠用所學(xué)知識指導(dǎo)自己的行為。教學(xué)重點(diǎn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)來推測心臟的工作方式，知道血液循環(huán)系統(tǒng)在維持生命活動過程中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解心率與脈率之間的關(guān)系。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動導(dǎo)入談話：我們一起來學(xué)習(xí)心臟和血液一課。4分鐘聚焦（一）認(rèn)識心跳，了解心臟的位置及大小，。通過體育活動后的感受，引導(dǎo)學(xué)生感知心跳。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，認(rèn)知基礎(chǔ)，講授心臟的位置以及大小。（二）聚焦問題。1.學(xué)生猜測一下，血液在人體這個(gè)系統(tǒng)中，有什么作用。2.結(jié)合背景圖，講解血液的運(yùn)輸作用；了解血液循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間的聯(lián)系。3.學(xué)生產(chǎn)生疑問：血液流動與心跳有關(guān)系

3、嗎？從而聚焦問題：心跳的意義。8分鐘探索探索活動：模擬心跳實(shí)驗(yàn)。認(rèn)識實(shí)驗(yàn)器具，教師講解實(shí)驗(yàn)要求。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：擠壓吸耳球時(shí)，液體的流動規(guī)律是怎樣的？放松吸耳球時(shí)，水又是怎樣流動的？利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測心臟的收縮與舒張，心臟內(nèi)的血液會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象，理解心臟跳動與血液流動之間的關(guān)系。解決問題：心跳的意義。如果心臟停止跳動，會發(fā)生怎樣的后果？明白心臟的跳動對維持生命的重要性。探索活動：測量與比較通過心臟總是在跳動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知心率。怎樣測量心率呢？講授用聽診器直接測量。間接測量心率方法：測量脈率。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)測量脈率的方法，通過視頻，指導(dǎo)學(xué)生完成心率測量與比較活動，做好記錄。分析記錄的數(shù)據(jù)，認(rèn)識到運(yùn)動有益于心臟健康。理解心臟也需要休息，合理休息與睡眠對心臟健康同等重要。3分鐘研討說一說我們學(xué)習(xí)過程中，知道了哪些保護(hù)心臟的方法？結(jié)合生活實(shí)際，談一談，還有哪些保護(hù)心臟的方法以及注意事項(xiàng)。完成活動手冊中關(guān)于保護(hù)心臟的練習(xí)。2分鐘拓展出示幾個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生猜一猜這幾個(gè)數(shù)字可能代表了什么含義？教師講解數(shù)字的含義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生利于業(yè)