教案-愛叫好的大拇指_第1頁
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文檔簡介

1、健康愛叫好的大拇指活動目標：認識小手，知道手指的名稱學(xué)做手勢，了解大拇指的重要性不吮吸手指，樂意保護小手活動準備： 手指指偶一個活動過程：教師和幼兒共同游戲“小手爬”教師：你們的小手會玩什么游戲？我們一起來用小手爬一爬教師和幼兒共同玩游戲“小手爬”的游戲玩法：教師說“食指爬到小臉上”，幼兒的食指就停留在小臉上；教師說：“大拇指爬到小腿上”，幼兒的大拇指就停留在小腿上以此類推 教師和幼兒學(xué)做手勢，幫助幼兒理解大拇指的含義（1）教師：小手除了會爬一爬，做游戲，還可以做許多手勢，表示很多意思，你們知道嗎？（2）教師出示大拇指和小指：這代表數(shù)字幾？（數(shù)字6）（3）教師出示食指和大拇指做“手槍”狀：這代

2、表什么意思？（4）教師出示豎起的大拇指：這代表什么意思？（真棒）（5）教師：我們用大拇指一起來表揚表揚自己，你真棒！（6）教師：XXX小朋友真棒，引導(dǎo)其他幼兒一起說：棒、棒、棒、你真棒！有拇指指偶的痛苦啟發(fā)幼兒思考大拇指的重要性教師：你們的大拇指是什么樣的？教師：你們的大拇指真漂亮，但是我這里有一個大拇指生病了，一點也不漂亮教師（以大拇指的口吻）：我生病了，你們知道為什么嗎？教師繼續(xù)以大拇指的口吻敘述教師：我叫大拇指，本來和其他手指一樣，長得直直的，又有勁又漂亮，但是我的主人天天都把我放在嘴里吮吸，我好難受?。÷木妥兊煤茈y看，做事也不方便了，小朋友們，你們快幫幫我吧?。拷處煟耗銈冋f怎么辦呀？為什么不能吮吸大拇指呢？教師請個別幼兒回答教師小結(jié)：當大拇指放進嘴里，細菌。臟東西都跟著進肚子里，長時間的吮吸，手指還會變形教師和幼兒共同討論愛護小手的方法教師：我們應(yīng)該怎樣愛護自己的手指呢？幼兒自由討論教

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