部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19部編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。hdi chngrn chtou suy yngtao qngtng shupio ynling 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yn tin m zha bng k ch tou n hn zh dng xi shu di zi gung ji j 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ru xu sn sh dun lin nin ln j ju jun lin mu hu t sh sh xn zhn xn 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。shun zh zn jng shng

2、b zhng i chung lin bn dng lng zho tio wng 形近字詞5. 形近字組詞。杭（_）拱（_）侵（_）輝（_）航（_）供（_）浸（_）暉（_）6. 形近字組詞。驛（_）郎（_）磅（_）綱（_）柜（_）譯（_）朗（_）榜（_）岡（_）矩（_）7. 比一比，再組詞。曠（_）限（_）瑣（_）誦（_）礦（_）艱（_）鎖（_）涌（_）8. 比一比，再組詞。喇（_）殘（_）迤（_）磅（_）岷（_）刺（_）淺（_）拖（_）榜（_）抿（_）選詞填空9. 選詞填空。畫蛇添足 張口結(jié)舌 自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點(diǎn)睛1.他的計(jì)劃（_），漏洞百出，大家都反對(duì)。2.冬季長(zhǎng)跑比賽即將來(lái)臨，

3、為了班級(jí)榮譽(yù)，同學(xué)們都積極鍛煉，沒(méi)有人敢（_）。3.平時(shí)他說(shuō)話口若懸河，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，卻（_），說(shuō)不出來(lái)。4.這篇文章的結(jié)尾有著（_）的作用，毫無(wú)（_）之嫌。10. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。犧牲 殉職 逝世1消防戰(zhàn)士迎難而上，甚至以身（_），他們是新時(shí)代的楷模。2毛岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)（_）的，他也長(zhǎng)眠在了朝鮮的土地上。3張教授從教幾十年，桃李滿天下，聽(tīng)說(shuō)老人家在昨天（_）了，終年93歲。驚呆 驚疑4看到病人的傷勢(shì)，沃克醫(yī)生愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出（_）的神情。5他在比賽最后時(shí)刻的表現(xiàn)投進(jìn)了一個(gè)三分球，簡(jiǎn)直（_）了所有人。11. 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng)1老師經(jīng)常（_）我們，遇到了困

4、難，要勇于克服。2在雷鋒精神的（_）下，同學(xué)們常常幫助軍屬王奶奶。3小嘎子（_）小胖墩，兩個(gè)人去摔跤。堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定4弟弟是個(gè)（_）的孩子，打針時(shí)一聲不吭。5我們家鄉(xiāng)的梅川水庫(kù)大壩很（_）6刷子李因?yàn)橛校╛）的信念，能吃苦耐勞，所以能練就高超的技藝。12. 選詞填空。軍事 軍情 公事 1.（_）緊急，我們要馬上班師北上。2.作為一名領(lǐng)導(dǎo)，不能公報(bào)私仇，萬(wàn)事（_）公辦。3.這次（_）演習(xí)，顯示了中國(guó)人民解放軍強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。神經(jīng) 神情 情趣1.鄉(xiāng)親們（_）凝重，目送戰(zhàn)士們離開(kāi)。2.考試一結(jié)束，我就到校園里散散步，放松一下緊張的（_）。3.優(yōu)秀的文學(xué)作品可以培養(yǎng)人們健康的審美（_）。句子對(duì)對(duì)碰13

5、. 按要求改寫句子，一定要看清要求。1（修改病句）早晨起來(lái)，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光。_2蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改成擬人句）_3她怎么會(huì)是一個(gè)聾子呢？（改成陳述句）_ 4我喜歡讀信。我喜歡看書。（用上關(guān)聯(lián)詞）_14. 按要求寫句子。1.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。（縮句）_2.父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.我們遵守紀(jì)律。（改為雙重否定句）_4.落花生的作者是許地山寫的。（修改病句）_5.桂花開(kāi)了，離得很遠(yuǎn)就聞到了香氣。（改為夸張句）_15. 按要求寫句子。1海力布忽然聽(tīng)見(jiàn)天空中喊救命的聲音。（縮句）_2海力布說(shuō)出來(lái)鳥(niǎo)兒的秘密。海力布變成了一

6、塊石頭。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_3閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（修改病句）_4父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_16. 按要求寫句子。1沒(méi)有太陽(yáng)，難道會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界嗎？（改為陳述句）_2草原的美景真讓人驚嘆?。ǜ臑殡p重否定句）_3男人說(shuō)：“我并不生氣?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你必須認(rèn)真思想一下。（修改病句）_5我端起瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗很重很重。（改為夸張句）_課文內(nèi)容填空17. 我會(huì)積累我會(huì)填。1.我最喜歡鄉(xiāng)村兒童“童孫未解供耕織，_”的生活；最向往“_，短笛無(wú)腔信口吹”的樂(lè)趣；尤其喜歡“稚子金盆脫曉冰，_”的純真可愛(ài)。2.我們從小

7、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)坦蕩之人：如論語(yǔ)中所說(shuō)：君子_，小人_。3.人們常常把聰明智慧的人比成_里的諸葛亮，把膽識(shí)過(guò)人的人比成_里的武松，把柔弱多病的女子比成_里的林黛玉。（填課文名）4.通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的孫悟空，_的刷子李，_的小嘎子，_的嚴(yán)監(jiān)生，_的楊氏之子，_的田忌。18. 按課文的內(nèi)容填空。1.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是_，父親的評(píng)價(jià)常常是_，于是“我”覺(jué)得母親_，父親_。在此文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了_、_、_三個(gè)變化。2.知之為知之，_，是知也。3.盛年不重來(lái)，_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。4.夫君子之行，靜以修身，_。非_，非_。（諸葛亮）5.一粥一飯

8、，當(dāng)思來(lái)處不易；_。（朱用純）19. 日積月累。1及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。2_，一寸光陰不可輕。3將相和一文中，將指_，相指_，將相不和是因?yàn)開(kāi)。4陸游在臨終前仍念念不忘收復(fù)中原，這可以從示兒中“_，_”兩句看出來(lái)。5今日之責(zé)任，不在他人，_。6莫等閑，_，_。20. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1小時(shí)不識(shí)月，_。_，飛在青云端。2床前明月光，_。舉頭望明月，_。3_，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，_ 。4月亮是_，讓夜行的人們_；月亮是_，使遠(yuǎn)行的游子_。5月跡這篇課文描寫的是_（時(shí)間）孩子們尋找月跡的過(guò)程，他們先后尋找到了_等足跡，表達(dá)出一種喜悅的心情，讓人明白了_的道理。21. 課內(nèi)古詩(shī)默寫填空。1.陸

9、游在秋夜將曉出籬門迎涼有感一詩(shī)中，采用對(duì)偶的手法寫出了山河的壯闊、雄奇的特征的詩(shī)句是：_。2.四時(shí)田園雜興的作者是_代的_。詩(shī)人描寫了_的情景。展現(xiàn)了_的勞動(dòng)場(chǎng)面，流露了詩(shī)人對(duì)_的贊揚(yáng)。3.稚子弄冰的作者是_代的楊萬(wàn)里，詩(shī)人從小孩_的心理特征切入，為讀者描繪了一幅_的場(chǎng)景。4.在村晚一詩(shī)中，詩(shī)人描寫了一幅寧?kù)o的_圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì) _之情。5.黃河是我們祖先的搖籃，劉禹錫用詩(shī)句寫出了它的奔騰和壯麗?！癬，_?！?.時(shí)間是我們寶貴的財(cái)富，岳飛在滿江紅中，告誡我們：_7.創(chuàng)新是中華民族進(jìn)步的靈魂，我們要響應(yīng)禮記的號(hào)召：_課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。祖父的園子（節(jié)選）我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶

10、、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹(shù)給啃了，果樹(shù)漸漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)，因?yàn)闄烟液屠钭佣疾淮蠼Y(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌売一樣。1從

11、選段中找出ABB式的詞語(yǔ)，并仿寫三個(gè)。_ _ _仿寫：_ _ _2選段中描寫了蜜蜂、_、_、_四種小昆蟲(chóng)。作者運(yùn)用了含有色彩的字，即白、黃、紅、_、_。這些色彩明亮、健康、活力四射。從中可以看出“我”對(duì)這些小昆蟲(chóng)的_。3讀選段中畫線的句子，回答問(wèn)題。（1）畫線句子運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_。（2）選文在描寫蜻蜓和螞蚱時(shí)，側(cè)重寫它們的_；而畫線句子在描寫蜜蜂時(shí)，側(cè)重寫它的_和_。4“園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)”和“只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)”前后_（矛盾 不矛盾），前面一句是針對(duì)“果樹(shù)漸漸地都死了”來(lái)說(shuō)的，后面一句強(qiáng)調(diào)了對(duì)_的難忘。23. 閱讀白鷺，回答問(wèn)題。白鷺是一首精巧的詩(shī)。色

12、素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而，白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄

13、的形象化，而且具有生命了。或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。1作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)的？_2把文中的“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”這句話，用蘇軾的飲湖上初晴后雨中的一句詩(shī)來(lái)代替。_3本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)朱鷺、蒼鷺的描述？_4選文的第段寫白鷺站在小樹(shù)絕頂，人們猜測(cè)“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測(cè)嗎？根據(jù)是什么？_5下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A本文通過(guò)贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛(ài)尋常之美、愛(ài)平凡之美的思想感情。B作者開(kāi)頭

14、說(shuō)“白鷺是一首精巧的詩(shī)”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。C作者在文章最后又說(shuō)白鷺是“韻在骨子里的散文詩(shī)”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D選文的第段運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。6白鷺是美的，作者的語(yǔ)言更美。作者說(shuō)白鷺“是一首精巧的詩(shī)”“一首很優(yōu)美的歌”，那么在你看來(lái)白鷺是什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。_24. 課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，（馴 訓(xùn)）良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢（輕 清）快。玲（瓏 攏）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，

15、自己就躲在尾巴底下歇（涼 晾）。它們常常直豎著身子（坐 座）著，（像 象）人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。1用“”選出括號(hào)里正確的字。2這段話是圍繞松鼠的什么特點(diǎn)來(lái)寫的？_3用“ ”畫出這段話中打比方的句子。4為什么說(shuō)松鼠最不像四足獸？_25. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的

16、消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1文段中畫“ ”的句子是對(duì)海力布的 _的描寫，表現(xiàn)了海力布_的品質(zhì)。2用“”畫出與小白蛇說(shuō)的話相照應(yīng)的語(yǔ)句。3文段中有很多不可思議的地方，你覺(jué)得最不可思議的是什么？為什么？_4人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力

17、布？_5許多年后，躲過(guò)災(zāi)難的鄉(xiāng)親們?cè)俅位氐郊亦l(xiāng)，看到海力布變成的石頭，他們會(huì)怎么向自已的子孫介紹海力布呢？發(fā)揮想象寫一寫。_26. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)?？矗∏懊婧魢[而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種校小的天體。有的流星體運(yùn)行的最大速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多?，F(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)進(jìn)度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電簡(jiǎn)的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的述度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每秒，比流里體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就

18、可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多！科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！1第一自然段中表示速度快的詞語(yǔ)是_。最后一個(gè)自然段中表示“讓人難以相信，不容易相信”的成語(yǔ)是_。2在“跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣”這句話中，“它”指的是_；在“不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”這句話中，“它”指的是_。A火箭 B流星體 C噴氣式飛機(jī) D光3根據(jù)文段，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？”這句話采用先感嘆、后疑問(wèn)的句式，能夠迅速調(diào)動(dòng)人的注意力，增強(qiáng)表達(dá)感染力，表達(dá)“驚奇”的感情。

19、（_）（2）文段中主要運(yùn)用對(duì)比手法，一系列具體的數(shù)字，讓人很容易看出誰(shuí)更快，進(jìn)而一步步引出宇宙中最快的東西。（_）4第一自然段主要是介紹_，第二自然段主要是介紹_。作文27. 習(xí)作芳草地。人們總在追求自己的夢(mèng)想，雖然有些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，要經(jīng)歷許多，但追求夢(mèng)想的人卻從不放棄。請(qǐng)以自己想追求的夢(mèng)想為作文內(nèi)容，自擬題目。_28. 作文題目“_”這句名言鼓勵(lì)我前進(jìn)要求：1任選自己熟悉的、鼓勵(lì)自己的名言填在橫線上。2通過(guò)具體事例反映這句名言使你進(jìn)步了。3字?jǐn)?shù)400字以上。_29. 作文天地。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活。勞動(dòng)能給你帶來(lái)艱辛，也能給你帶來(lái)快樂(lè)。請(qǐng)以“第一次_”為題，寫一篇作文，要寫清楚勞

20、動(dòng)的過(guò)程和感受，不少于400字。_答案1、蝴蝶 承認(rèn) 鋤頭 隨意 櫻桃 蜻蜓 水瓢 陰涼2、耘田 螞蚱 蚌殼 鋤頭 吶喊 遮擋 瞎說(shuō) 碟子 逛街 饑餓3、瑞雪 損失 鍛煉 年齡 拒絕 眷念 謀劃 特殊 施行 嶄新4、拴住 尊敬 傷疤 障礙 窗簾 板凳 籠罩 眺望5、杭州 拱形 侵入 輝煌 航行 供養(yǎng) 浸透 三春暉6、驛站 郎中 十磅 提綱 柜子 翻譯 朗讀 榜樣 山岡 規(guī)矩7、曠野 極限 瑣碎 朗誦 煤礦 艱難 鎖門 涌入 8、喇叭 殘陽(yáng) 逶迤 磅礴 岷山 刺刀 淺水 拖把 榜樣 抿嘴9、自相矛盾 濫竽充數(shù) 張口結(jié)舌 畫龍點(diǎn)睛 畫蛇添足10、殉職 犧牲 逝世 驚疑 驚呆11、鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng)

21、堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固 堅(jiān)定 12、軍情 公事 軍事 神情 神經(jīng) 情趣 13、早晨起來(lái)，我呼吸著新鮮的空氣以及沐浴著燦爛的陽(yáng)光。 蝴蝶像一個(gè)小仙女在花叢中飛來(lái)飛去。 她不會(huì)是一個(gè)聾子。 我不僅喜歡讀信，還喜歡看書。14、焰火構(gòu)成了圖案。 父親說(shuō)，對(duì)，這是他對(duì)我們的希望。 我們非遵守紀(jì)律不可。 落花生的作者是許地山。/落花生是許地山寫的。 桂花開(kāi)了，香飄十里。15、海力布聽(tīng)見(jiàn)聲音。 因?yàn)楹ＡΣ颊f(shuō)出來(lái)鳥(niǎo)兒的秘密，所以他變成了一塊石頭。 閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作水平。 父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易離開(kāi)北京的。16、沒(méi)有太陽(yáng)，不會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。 草原的美景不得不讓人驚嘆。 男人說(shuō)，他并

22、不生氣。 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你必須認(rèn)真思考一下。 我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重。17、也傍桑陰學(xué)種瓜 牧童歸去橫牛背 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 坦蕩蕩 長(zhǎng)戚戚 草船借箭 景陽(yáng)岡 紅樓春趣 不畏強(qiáng)權(quán) 一絲不茍 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 吝嗇小氣 聰明機(jī)智 臨危不懼18、精彩極了 糟糕透了 慈愛(ài) 嚴(yán)厲 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知為不知 一日難再晨 歲月不待人 儉以養(yǎng)德 澹泊無(wú)以明志 寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 半絲半縷，恒念物力維艱19、歲月不待人 少年易老學(xué)難成 廉頗 藺相如 趙王封藺相如為上卿，老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 而全在我少年 白了少年頭 空悲切20、呼作白玉盤 又疑瑤臺(tái)鏡 疑是地上霜

23、低頭思故鄉(xiāng) 七夕今宵看碧霄 穿盡紅絲幾萬(wàn)條 一盞黑暗中的燈 明確前進(jìn)的方向 一首思念的歌 獲得心靈的慰藉 中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在21、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天 宋 范成大 農(nóng)村勞動(dòng) 勞動(dòng)人民 勞動(dòng)人民 宋 幼稚嗜玩 稚氣滿紙而又詩(shī)意盎然的“脫冰作戲” 鄉(xiāng)村晚景 閑適的田園生活贊美向往 九曲黃河萬(wàn)里沙 淘風(fēng)簸自天涯 莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 茍日新，日日新，又日新。22、1胖乎乎 圓滾滾 明晃晃 亮晶晶 黑壓壓 靜悄悄 2蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 金 綠 滿心喜愛(ài) 3比喻 蜜蜂 小毛球 顏色 動(dòng)作 外形 4不矛

24、盾 大榆樹(shù)23、1從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)。2淡妝濃抹總相宜。3通過(guò)比較，展示了白鷺的形體“適宜”及其自然美的特點(diǎn)。4不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問(wèn)中可看出。5B6是我們的好朋友，幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。24、1馴 輕 瓏 涼 坐 像2這段話是圍繞松鼠的乖巧、馴良，來(lái)寫的。3它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。4松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。所以作者說(shuō)它最不像四足獸。25、1心理 舍己為人 2海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。3海力布能聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒的議論。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中人是不可能聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言的。4因?yàn)楹ＡΣ忌釛壸约旱纳?/p>

25、命拯救了大家。5孩子們，這就是我們的英雄海力布，當(dāng)初就是他在危急關(guān)頭犧牲自己救了我們大家的性命。我們要世世代代記住他的恩情。26、1 呼嘯而過(guò) 難以置信 2 B D 3 4 流星體的速度 光的速度27、示例：我的夢(mèng)想夢(mèng)想是我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是我們?cè)诿ＣW(xué)海中的一盞指明燈；理想會(huì)讓人成功，讓人成才。夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)，人才會(huì)拼搏，正所謂愛(ài)拼才會(huì)贏嘛！我的理想，說(shuō)了怕你們笑，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，寫下一篇篇文章，寫下一篇篇散文，寫出一部部小說(shuō)。我有時(shí)會(huì)做白日夢(mèng)，會(huì)幻想。將來(lái)的某一天，我寫了一部小說(shuō)，投到了雜志社，一舉成名。其實(shí)，我從內(nèi)心深處明白，成為作家并不容易，在我的內(nèi)心深處，早已有了當(dāng)

26、作家這一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想隨著時(shí)間的推斷越來(lái)越強(qiáng)烈，我就是想像魯迅一樣，像沈石溪一樣，像莫言一樣，像楊紅櫻一樣，成一名大文豪、一名作家！這就是我的夢(mèng)想，我的人生目標(biāo)，我給自己訂了個(gè)目標(biāo)能成為一名公益作家，在物質(zhì)上給予人類，在精神上給予人類財(cái)富。我深深地知道，要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，首先要從現(xiàn)在做起，所以接下來(lái)的每一天，我要好好學(xué)習(xí)，努力向上，多多學(xué)習(xí)、多多閱讀前輩們的杰作。從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持每一天寫作，堅(jiān)持每一天投稿我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，我的夢(mèng)想終有實(shí)現(xiàn)的一天。28、范文：“勝不驕敗不餒”這句名言鼓勵(lì)我前進(jìn)9月21日，天氣非常晴朗。我代表學(xué)校參加了全市青少年象棋比賽。該賽事采取積分制，共分七輪舉行，積分

27、高者即為冠軍，名次以此類推。初次參賽，我興奮之余也帶點(diǎn)緊張，幸好前兩輪對(duì)手都不太強(qiáng)，我輕松地?fù)魯×藢?duì)手，得到了帶隊(duì)老師的表?yè)P(yáng)。我不禁有點(diǎn)驕傲起來(lái)，心想：對(duì)手實(shí)力也不過(guò)如此唄，看來(lái)今次比賽奪冠有望了。正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，第三輪的比賽開(kāi)始了，該輪對(duì)手實(shí)力強(qiáng)勁，棋藝精妙，步步壓制我的棋路，我竟有點(diǎn)怯陣了，走不了幾步，我招架不住，敗下陣來(lái)，差點(diǎn)哭了。幸好隨同參賽的爺爺及時(shí)鼓勵(lì)我，爺爺說(shuō)：“世上本無(wú)常勝將軍，遇到挫折不要?dú)怵H，堅(jiān)定信心，努力拼搏方為上策，今輪輸了，下午比賽贏回來(lái)就是了，你可不要灰心喪氣?！庇辛藸敔?shù)墓膭?lì)，我吸取了上午失利的教訓(xùn)，采取小心翼翼的戰(zhàn)術(shù)與對(duì)手周旋，不急不躁，冷靜應(yīng)對(duì)，結(jié)果一路順利過(guò)關(guān)，后面的比賽三勝一和，最終取得了五勝一和一負(fù)積11分的成績(jī)，名列全市第十二名，與前