2022年全國統(tǒng)一高考理科數(shù)學解析（全國乙卷）

1、第PAGE 頁碼39頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)39頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.絕密啟用前2022年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學（理科）注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑.如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分在每小題給出的四個選項中，

2、只有一項是符合題目要求的1. 設全集，集合M滿足，則（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先寫出集合,然后逐項驗證即可【詳解】由題知,對比選項知，正確,錯誤故選:2. 已知，且，其中a，b為實數(shù)，則（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先算出,再代入計算,實部與虛部都為零解方程組即可【詳解】由,得,即故選:3. 已知向量滿足，則（ ）A. B. C. 1D. 2【答案】C【解析】【分析】根據(jù)給定模長，利用向量的數(shù)量積運算求解即可.【詳解】解：，又9，故選：C.4. 嫦娥二號衛(wèi)星在完成探月任務后，繼續(xù)進行深空探測，成為我國第一顆環(huán)繞太陽飛行的人造行星，為研究嫦

3、娥二號繞日周期與地球繞日周期的比值，用到數(shù)列：，依此類推，其中則（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根據(jù)，再利用數(shù)列與的關系判斷中各項的大小，即可求解.【詳解】解：因為，所以，得到，同理，可得，又因為，故，；以此類推，可得，故A錯誤；，故B錯誤；，得，故C錯誤；，得，故D正確.故選：D.5. 設F為拋物線的焦點，點A在C上，點，若，則（ ）A. 2B. C. 3D. 【答案】B【解析】【分析】根據(jù)拋物線上的點到焦點和準線的距離相等，從而求得點的橫坐標，進而求得點坐標，即可得到答案.【詳解】由題意得，則，即點到準線的距離為2，所以點的橫坐標為，不妨設點在軸上方，代入得，所以故

4、選：B6. 執(zhí)行下邊的程序框圖，輸出的（ ）A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】B【解析】【分析】根據(jù)框圖循環(huán)計算即可.【詳解】執(zhí)行第一次循環(huán)，；執(zhí)行第二次循環(huán)，；執(zhí)行第三次循環(huán)，此時輸出.故選：B7. 在正方體中，E，F(xiàn)分別為的中點，則（ ）A. 平面平面B. 平面平面C. 平面平面D. 平面平面【答案】A【解析】【分析】證明平面，即可判斷A；如圖，以點為原點，建立空間直角坐標系，設，分別求出平面，的法向量，根據(jù)法向量的位置關系，即可判斷BCD.【詳解】解：在正方體中，且平面，又平面，所以，因為分別為的中點，所以，所以，又，所以平面，又平面，所以平面平面，故A正確；如圖，以點為原點，建立

5、空間直角坐標系，設，則，則，設平面的法向量為， 則有，可取，同理可得平面的法向量為，平面的法向量為，平面的法向量為，則，所以平面與平面不垂直，故B錯誤；因為與不平行，所以平面與平面不平行，故C錯誤；因為與不平行，所以平面與平面不平行，故D錯誤，故選：A.8. 已知等比數(shù)列的前3項和為168，則（ ）A. 14B. 12C. 6D. 3【答案】D【解析】【分析】設等比數(shù)列的公比為，易得，根據(jù)題意求出首項與公比，再根據(jù)等比數(shù)列的通項即可得解.【詳解】解：設等比數(shù)列的公比為，若，則，與題意矛盾，所以，則，解得，所以.故選：D.9. 已知球O的半徑為1，四棱錐的頂點為O，底面的四個頂點均在球O的球面上

6、，則當該四棱錐的體積最大時，其高為（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先證明當四棱錐的頂點O到底面ABCD所在小圓距離一定時，底面ABCD面積最大值為，進而得到四棱錐體積表達式，再利用均值定理去求四棱錐體積的最大值，從而得到當該四棱錐的體積最大時其高的值.【詳解】設該四棱錐底面四邊形ABCD，四邊形ABCD所在小圓半徑為r，設四邊形ABCD對角線夾角為，則（當且僅當四邊形ABCD為正方形時等號成立）即當四棱錐的頂點O到底面ABCD所在小圓距離一定時，底面ABCD面積最大值為又則當且僅當即時等號成立，故選：C10. 某棋手與甲、乙、丙三位棋手各比賽一盤，各盤比賽結果相互獨立已

7、知該棋手與甲、乙、丙比賽獲勝的概率分別為，且記該棋手連勝兩盤的概率為p，則（ ）A. p與該棋手和甲、乙、丙的比賽次序無關B. 該棋手在第二盤與甲比賽，p最大C. 該棋手在第二盤與乙比賽，p最大D. 該棋手在第二盤與丙比賽，p最大【答案】D【解析】【分析】該棋手連勝兩盤，則第二盤為必勝盤.分別求得該棋手在第二盤與甲比賽且連勝兩盤的概率；該棋手在第二盤與乙比賽且連勝兩盤的概率；該棋手在第二盤與丙比賽且連勝兩盤的概率.并對三者進行比較即可解決【詳解】該棋手連勝兩盤，則第二盤為必勝盤，記該棋手在第二盤與甲比賽，且連勝兩盤的概率為則記該棋手在第二盤與乙比賽，且連勝兩盤的概率為則記該棋手在第二盤與丙比賽

8、，且連勝兩盤的概率為則則即，則該棋手在第二盤與丙比賽，最大.選項D判斷正確；選項BC判斷錯誤；與該棋手與甲、乙、丙的比賽次序有關.選項A判斷錯誤.故選：D11. 雙曲線C的兩個焦點為，以C的實軸為直徑的圓記為D，過作D的切線與C交于M，N兩點，且，則C的離心率為（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】依題意不妨設雙曲線焦點在軸，設過作圓的切線切點為，可判斷在雙曲線的右支，設，即可求出，在中由求出，再由正弦定理求出，最后根據(jù)雙曲線的定義得到，即可得解；【詳解】解：依題意不妨設雙曲線焦點在軸，設過作圓的切線切點為，所以，因為，所以在雙曲線的右支，所以，設，由，即，則，在中，由正弦定

9、理得，所以，又，所以，即，所以雙曲線的離心率故選：C12. 已知函數(shù)的定義域均為R，且若的圖像關于直線對稱，則（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根據(jù)對稱性和已知條件得到，從而得到，然后根據(jù)條件得到的值，再由題意得到從而得到的值即可求解.【詳解】因為的圖像關于直線對稱，所以，因為，所以，即，因為，所以，代入得，即，所以，.因為，所以，即，所以.因，所以，又因為，聯(lián)立得，所以的圖像關于點中心對稱，因為函數(shù)的定義域為R，所以因為，所以.所以.故選：D【點睛】含有對稱軸或對稱中心的問題往往條件比較隱蔽，考生需要根據(jù)已知條件進行恰當?shù)霓D化，然后得到所需的一些數(shù)值或關系式從而解題.二

10、、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分13. 從甲、乙等5名同學中隨機選3名參加社區(qū)服務工作，則甲、乙都入選的概率為_【答案】#0.3【解析】【分析】根據(jù)古典概型計算即可【詳解】從5名同學中隨機選3名的方法數(shù)為甲、乙都入選的方法數(shù)為，所以甲、乙都入選的概率故答案為：14. 過四點中的三點的一個圓的方程為_【答案】或或或；【解析】【分析】設圓的方程為，根據(jù)所選點的坐標，得到方程組，解得即可；【詳解】解：依題意設圓的方程為，若過，則，解得，所以圓的方程為，即；若過，則，解得，所以圓的方程為，即；若過，則，解得，所以圓的方程為，即；若過，則，解得，所以圓的方程為，即；故答案為：或或或；15.

11、記函數(shù)的最小正周期為T，若，為的零點，則的最小值為_【答案】【解析】【分析】首先表示出，根據(jù)求出，再根據(jù)為函數(shù)的零點，即可求出的取值，從而得解；【詳解】解： 因為，（，）所以最小正周期，因為，又，所以，即，又為的零點，所以，解得，因為，所以當時；故答案為：16. 已知和分別是函數(shù)（且）的極小值點和極大值點若，則a的取值范圍是_【答案】【解析】【分析】由分別是函數(shù)的極小值點和極大值點，可得時，時，再分和兩種情況討論，方程的兩個根為，即函數(shù)與函數(shù)的圖象有兩個不同的交點，構造函數(shù)，根據(jù)導數(shù)的結合意義結合圖象即可得出答案.【詳解】解：，因為分別是函數(shù)的極小值點和極大值點，所以函數(shù)在和上遞減，在上遞增，

12、所以當時，當時，若時，當時，則此時，與前面矛盾，故不符合題意，若時，則方程的兩個根為，即方程的兩個根為，即函數(shù)與函數(shù)的圖象有兩個不同的交點，令，則，設過原點且與函數(shù)的圖象相切的直線的切點為，則切線的斜率為，故切線方程為，則有，解得，則切線的斜率為，因為函數(shù)與函數(shù)的圖象有兩個不同的交點，所以，解得，又，所以，綜上所述，的范圍為.【點睛】本題考查了函數(shù)的極值點問題，考查了導數(shù)的幾何意義，考查了轉化思想及分類討論思想，有一定的難度.三、解答題：共0分解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟第1721題為必考題，每個試題考生都必須作答第22、23題為選考題，考生根據(jù)要求作答（一）必考題：共60分17.

13、記的內(nèi)角的對邊分別為，已知（1）證明：；（2）若，求的周長【答案】（1）見解析 （2）14【解析】【分析】（1）利用兩角差的正弦公式化簡，再根據(jù)正弦定理和余弦定理化角為邊，從而即可得證；（2）根據(jù)（1）的結論結合余弦定理求出，從而可求得，即可得解.【小問1詳解】證明：因為，所以，所以，即，所以；【小問2詳解】解：因為，由（1）得，由余弦定理可得， 則，所以，故，所以，所以的周長為.18. 如圖，四面體中，E為的中點（1）證明：平面平面；（2）設，點F在上，當?shù)拿娣e最小時，求與平面所成的角的正弦值【答案】（1）證明過程見解析 （2）與平面所成的角的正弦值為【解析】【分析】（1）根據(jù)已知關系證明，

14、得到，結合等腰三角形三線合一得到垂直關系，結合面面垂直的判定定理即可證明；（2）根據(jù)勾股定理逆用得到，從而建立空間直角坐標系，結合線面角的運算法則進行計算即可.【小問1詳解】因為，E為的中點，所以；在和中，因為，所以，所以，又因為E為的中點，所以；又因為平面，所以平面，因為平面，所以平面平面.【小問2詳解】連接，由（1）知，平面，因為平面，所以，所以，當時，最小，即的面積最小.因為，所以，又因為，所以是等邊三角形，因為E為的中點，所以，因為，所以,在中，所以.以為坐標原點建立如圖所示的空間直角坐標系，則，所以，設平面的一個法向量為，則，取，則，又因為，所以，所以，設與平面所成的角的正弦值為，所

15、以，所以與平面所成的角的正弦值為.19. 某地經(jīng)過多年的環(huán)境治理，已將荒山改造成了綠水青山為估計一林區(qū)某種樹木的總材積量，隨機選取了10棵這種樹木，測量每棵樹的根部橫截面積（單位：）和材積量（單位：），得到如下數(shù)據(jù)：樣本號12345678910總和根部橫截面積0.040.060.040.080.080.050.050.070.070.060.6材積量0.250.400.220.540.510.340.360.460.420.403.9并計算得（1）估計該林區(qū)這種樹木平均一棵的根部橫截面積與平均一棵的材積量；（2）求該林區(qū)這種樹木的根部橫截面積與材積量的樣本相關系數(shù)（精確到0.01）；（3）現(xiàn)測

16、量了該林區(qū)所有這種樹木的根部橫截面積，并得到所有這種樹木的根部橫截面積總和為已知樹木的材積量與其根部橫截面積近似成正比利用以上數(shù)據(jù)給出該林區(qū)這種樹木的總材積量的估計值附：相關系數(shù)【答案】（1）； （2） （3）【解析】【分析】（1）計算出樣本的一棵根部橫截面積的平均值及一棵材積量平均值，即可估計該林區(qū)這種樹木平均一棵的根部橫截面積與平均一棵的材積量；（2）代入題給相關系數(shù)公式去計算即可求得樣本的相關系數(shù)值；（3）依據(jù)樹木的材積量與其根部橫截面積近似成正比，列方程即可求得該林區(qū)這種樹木的總材積量的估計值【小問1詳解】樣本中10棵這種樹木的根部橫截面積的平均值樣本中10棵這種樹木的材積量的平均值據(jù)

17、此可估計該林區(qū)這種樹木平均一棵的根部橫截面積為，平均一棵的材積量為【小問2詳解】則【小問3詳解】設該林區(qū)這種樹木的總材積量的估計值為，又已知樹木的材積量與其根部橫截面積近似成正比，可得，解之得則該林區(qū)這種樹木的總材積量估計為20. 已知橢圓E的中心為坐標原點，對稱軸為x軸、y軸，且過兩點（1）求E的方程；（2）設過點的直線交E于M，N兩點，過M且平行于x軸的直線與線段AB交于點T，點H滿足證明：直線HN過定點【答案】（1） （2）【解析】【分析】（1）將給定點代入設出的方程求解即可；（2）設出直線方程，與橢圓C的方程聯(lián)立，分情況討論斜率是否存在，即可得解.【小問1詳解】解：設橢圓E的方程為，過

18、，則，解得，所以橢圓E的方程為：.【小問2詳解】，所以，若過點的直線斜率不存在，直線.代入，可得，代入AB方程，可得，由得到.求得HN方程：，過點.若過點的直線斜率存在，設.聯(lián)立得，可得，且聯(lián)立可得可求得此時，將，代入整理得，將代入，得顯然成立，綜上，可得直線HN過定點【點睛】求定點、定值問題常見的方法有兩種：從特殊入手，求出定值，再證明這個值與變量無關；直接推理、計算，并在計算推理的過程中消去變量，從而得到定值.21. 已知函數(shù)（1）當時，求曲線在點處的切線方程；（2）若在區(qū)間各恰有一個零點，求a的取值范圍【答案】（1） （2）【解析】【分析】（1）先算出切點,再求導算出斜率即可（2）求導,

19、對分類討論,對分兩部分研究【小問1詳解】的定義域為當時,所以切點為,所以切線斜率為2所以曲線在點處的切線方程為小問2詳解】設若,當,即所以在上單調(diào)遞增,故在上沒有零點,不合題意若,當,則所以在上單調(diào)遞增所以,即所以在上單調(diào)遞增,故在上沒有零點,不合題意若(1)當,則,所以在上單調(diào)遞增所以存在,使得,即當單調(diào)遞減當單調(diào)遞增所以當當所以在上有唯一零點又沒有零點,即在上有唯一零點(2)當設所以在單調(diào)遞增所以存在,使得當單調(diào)遞減當單調(diào)遞增,又所以存在,使得,即當單調(diào)遞增,當單調(diào)遞減有而,所以當所以在上有唯一零點,上無零點即在上有唯一零點所以,符合題意所以若在區(qū)間各恰有一個零點,求的取值范圍為【點睛】方

20、法點睛：本題的關鍵是對的范圍進行合理分類，否定和肯定并用，否定只需要說明一邊不滿足即可，肯定要兩方面都說明.（二）選考題，共10分請考生在第22、23題中任選一題作答如果多做，則按所做的第一題計分選修4-4：坐標系與參數(shù)方程22. 在直角坐標系中，曲線C的參數(shù)方程為，（t為參數(shù)），以坐標原點為極點，x軸正半軸為極軸建立極坐標系，已知直線l的極坐標方程為（1）寫出l的直角坐標方程；（2）若l與C有公共點，求m的取值范圍【答案】（1） （2）【解析】【分析】（1）根據(jù)極坐標與直角坐標的互化公式處理即可；（2）聯(lián)立l與C的方程，采用換元法處理，根據(jù)新設a的取值范圍求解m的范圍即可.【小問1詳解】因l

21、：，所以，又因為，所以化簡為，整理得l的直角坐標方程：【小問2詳解】聯(lián)立l與C的方程，即將，代入中，可得，所以，化簡為，要使l與C有公共點，則有解，令，則，令，對稱軸為，開口向上，所以，所以m的取值范圍為.選修4-5：不等式選講23. 已知a，b，c都是正數(shù)，且，證明：（1）；（2）；【答案】（1）證明見解析 （2）證明見解析【解析】【分析】（1）利用三元均值不等式即可證明；（2）利用基本不等式及不等式的性質證明即可【小問1詳解】證明：因為，則，所以，即，所以，當且僅當，即時取等號【小問2詳解】證明：因為，所以，所以，當且僅當時取等號2022年高考作文命題規(guī)律以及2023年高考備考默守陳規(guī)，亦

22、步亦趨，備考必然步入死胡同；抓住核心，準備科學，備考必然高效有用！這需要我們必然研究高考命題規(guī)律，必然抓住思維核心，必然抓住常考主題，必然功夫下在平常。研究2022年高考命題規(guī)律規(guī)律一全部考創(chuàng)新。全國甲卷情景獨創(chuàng)是創(chuàng)新，可以是藝術創(chuàng)新，也可以是科技創(chuàng)新；全國乙卷“跨越，再跨越”強調(diào)科技創(chuàng)新，強調(diào)體育創(chuàng)新，創(chuàng)新才能實現(xiàn)持久跨越；新高考卷“本手、妙手、俗手”，本手是基礎，妙手是創(chuàng)造，妙手需要創(chuàng)新；新高考卷“選擇創(chuàng)造未來”，選擇創(chuàng)新，創(chuàng)造未來。所以2023高考備考創(chuàng)新，仍然適用。規(guī)律二文化情景創(chuàng)設，青年主角創(chuàng)設。傳統(tǒng)文化，革命文化，社會主義先進文化，為材料背景，創(chuàng)設情景。青年如何理解傳統(tǒng)文化與革命文

23、化的當代價值，青年如何發(fā)揚社會主義先進文化。備考青年視角，關聯(lián)文化情景，是最近幾年高考熱點，也是2023年高考備考熱點。所以2023年高考備考青年視野，仍然有較高價值。規(guī)律三責任擔當，青年融入民族復興，小我融入大我是高考命題重點。全國甲卷青年思考如何融入時代，直接使用，借鑒化用，情景創(chuàng)造，聯(lián)系時代熱點，思考問題，實現(xiàn)價值；全國乙卷，青年在時代跨越中跨越，在時代再跨越中擔當；新高考卷“本手、妙手、俗手”，青年強調(diào)本手，實現(xiàn)妙手，在時代中創(chuàng)造價值；新高考卷“選擇創(chuàng)造未來”，青年選擇擔當，奮斗創(chuàng)新，實現(xiàn)民族復興。時代與青年關系是熱點，青年實現(xiàn)價值是重點。所以2023年高考備考“青年與時代”，仍然有很

24、強烈的針對性。抓住不變，科學備考；持之以恒，功夫下在平常。方法一抓住積累語言不變。一天積累五個成語，語句名言；兩天寫6句筋骨句，2段滿分段落。積累成語，運用到作文題目，運用到分論點，運用到素材概括，運用到素材分析。積累成語：自立自強團結進取永不言棄不辭辛苦堅持不懈運用舉例傳統(tǒng)中國精神并沒有在時間的長河中流失，反而越精，越流越深。這種刻在我們骨子里的精神并不會隨外界的變化而變化，不受外界的變化而被影響。在奧運會上，運動員們憑借“自立自強，團結進取，永不言棄”的精神贏得了榮譽；在科研室里，工作者們憑借“刻苦鉆研”的精神贏得了成果；在炎炎烈日下,醫(yī)療人員們“不辭辛苦，堅持不懈”的精神，為防疫工作做出

25、了巨大的貢獻。中國精神存在子生活的各個角落，在屬于自己的責任內(nèi)發(fā)揮著盡自己所能的最大的作用，最終影響了整個中華民族。積累名言，仿寫名言，運用到題目，運用到開頭結尾，運用到素材概括。名言積累：月是故鄉(xiāng)明粉身碎骨渾不怕青山一道同風雨咬定青山不放松運用舉例高分題目咬定創(chuàng)新不放松高分分論點“月是故鄉(xiāng)明”，強大的祖國永遠是我們的堅實后盾?！胺凵硭楣菧啿慌隆保覀円蔀樽鎳肋h的助力。“青山一道同風雨”，我們與我們的祖國同呼吸，共命運。滿分段落“志之所趨，無遠弗屆；窮山距海，不能限也?！鼻嗄陸斄Ⅷ欩o之志，踔厲奮發(fā)，站于君之所念?！盁o冥冥之志者，無昭昭之名明；無惛惛之事者，無赫赫之功。“在第二十六屆中國青

26、年五四獎章入圍者中，有站立于創(chuàng)新之巔的科研工作者，有站立于風雨中的外賣小哥，有站立于三尺講臺的小學教師，有站立于基層的駐村書記，他們也是鮮衣怒馬少年郎，但他們腳踏實地，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，正如 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 蘇軾所言：“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指腳，鴻飛那復計東西?！狈椒ǘプ【毠P不變，每周寫一篇新聞周刊觀后感寫400字左右，有開頭結尾，有分論點，五段內(nèi)容觀后感舉例題目：熱愛可抵歲月漫長別米佳日邁月征，朝暮輪轉。人生的道路難免曲折坎坷，但只要心中充滿熱愛與期待，一切荊棘從生

27、的道路終會迎接鮮花盛開。探尋歷史奧秘，他的腳印成就文物的重生?！柏d光陰染指過，未經(jīng)磨染是初心。”謝辰生老先生于幾日前逝世，他一生都在從事文物保護工作，自幼便對歷史產(chǎn)生深厚興趣，是中國第一代“文博人”?？v使年紀漸長，身體不便，他仍然堅持親自“下坑”工作，這是他人生道路從未消磨的熱愛與追求。奏響生命樂曲，他的歌聲唱出無窮的力量。“山高路遠，看世界，也找自己?！碑旊娂迳暇€，一切裝備就緒，前奏響起的那刻，一個人的樂隊在屏幕前亮相，讓人不得不贊嘆。隨后羅應星緩緩開嗓，一首海闊天空唱得深情飽滿。幼時因意外失去大部分視力的他在坎坷的人生道路上用音樂唱響未來。跑出強者姿態(tài)，他在賽道爆發(fā)巨大潛力?！皯浲?/p>

28、峰嶸，歲月稠；思未來自信，更揚風。”九秒八三，東京奧運會上的他贏得掌聲與喝彩，而轉向豐富多彩的大學課堂，他將經(jīng)驗與技巧傳給年輕一代。如今他備戰(zhàn)美國田徑世錦賽與杭州亞運會，用熱愛書寫輝煌。夜色難免黑涼，前行必有曙光“夜色難免黑涼，前行必有曙光?！痹肝覀円煌跓釔劾镒屓松缆犯訝N爛悠長。方法三抓住閱讀不變，每天堅持閱讀時評文章，每周堅持閱讀滿分文章。從時評中積累滿分題目，筋骨句，名言，分析技巧；從滿分作文中積累開頭結尾，素材運用技巧，辯證分析。舉例六月熱點時評閱讀筆記6月十大滿分標題積累，運用咬定創(chuàng)新不放松借鑒點：仿寫名言，突出創(chuàng)新。我以青春長報國借鑒點：簡潔，突出青春與國家關系。讓青春綻放“絢

29、麗之花”借鑒點：比喻修辭，青春價值。用奮斗擦亮青春底色借鑒點：用字結構，青春與奮斗。不忘科學備考，奮斗砥礪前行；六月必定輝煌，學子必成棟梁。2022和2021年語文新高考I卷題型對比分析2022和2021年語文新高考I卷題型對比分析（一）現(xiàn)代文閱讀模塊2022年新高考I卷模塊2021年新高考I卷現(xiàn)代文閱讀I“加快構建中國特色哲學社會科學” “新詩百年探索與后新詩潮”（約1712字）理解（3分）現(xiàn)代文閱讀I“詩畫美學”（約1800字）理解（3分）推斷（3分）推斷（3分）論證（3分）論證（3分）分析（4分）論證（4分）分析（4分）分析（6分）現(xiàn)代文閱讀“江上”（約1902字）內(nèi)容特色分析（3分）現(xiàn)

30、代文閱讀“石門陣”（約1850字）內(nèi)容理解（3分）內(nèi)容理解（3分）特色分析（3分）內(nèi)容分析（6分）手法分析（4分）改寫效果分析（6分）形象分析（6分）現(xiàn)代文閱讀I和題型變化不大，就是分數(shù)分配上進行了微調(diào)。（二）古代詩文閱讀模塊2022年新高考I卷模塊2021年新高考I卷文言文閱讀戰(zhàn)國策魏策三斷句（3分）文言文閱讀“通鑒紀事本末貞觀君臣論治”斷句（3分）常識（3分）常識（3分）理解（3分）理解（3分）翻譯（8分）翻譯（8分）概括（3分）問答（3分）古代詩歌閱讀魏了翁醉落魄人日南山約應提刑愁之懋之宋詞綜合賞析（3分）古代詩歌閱讀楊巨源寄江州白司馬唐詩綜合賞析（3分）分析道理（6分）分析觀點（6分）

31、名篇名句默寫 HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 荀子勸學情景默寫（6分）名篇名句默寫逍遙游情景默寫（6分）詩經(jīng)周南關雎鄒忌諷齊王納諫鳥啼悲思三秦文言文閱讀模塊考察的知識點沒變化，但出題和課文聯(lián)系更緊密，（如將材料“為趙蔽”中的“蔽”字與教材鄒忌諷齊王納諫“王之蔽”中的“蔽”字的含義加以比較）而且出題范圍跳出了以往的二十四史這個長期默認的范圍，考試想壓中同樣的考題這幾乎是不可能的事，文言文備考只能踏踏實實做好“本手”課內(nèi)的文言文知識的積累和知識的遷移，想要靠押題來個“妙手”，最后只能下出“俗手”默寫最后一題，從2021年到20

32、22年基本固定下來考限定詞語分類的名句，默寫要重視類的梳理，比如春夏秋冬、風花雪月日星、蟲魚鳥獸、梅蘭竹菊、喜怒哀樂等。（三）語用文字運用2022年新高考I卷2021年新高考I卷奕恩杰為中國航天事業(yè)做出杰出貢獻。填寫詞語（3分）民俗與黨史詞語（3分）長句改短句（4分）病句（3分）修辭（4分）修辭（5分）減肥要講究科學人稱用法（3分）雪衣藻與雪變色連貫（3分）補寫（6分）補寫（6分）語用文字運用這塊是2022年最大的變化：第一，常見的詞語選擇變成了填空，難度有了顯著的提升，對優(yōu)秀學生也有了更好的區(qū)分度，以往選擇題形式瞎選還有四分之一幾率得滿分，現(xiàn)在學生沒有足夠的成語積累直接就干瞪眼，要拿滿分必須

33、要基礎非常扎實才行。第二，長句改短句，考察點沒變，但題型從選擇題變成主觀題，難度其實是變大了，從這樣的改變來看，今后的高考語文會盡量體現(xiàn)出優(yōu)秀學生和普通學生的區(qū)分度，“本手”沒練好的同學，要靠猜來拿分以后會越來越困難，差距也會拉大。第三，選擇題考“人稱”算是貼近生活情境的題目，語文教學應該重視情境運用，要體現(xiàn)語文在生活中的應用。（四）寫作2022年新高考I卷2021年新高考I卷本手、妙手、俗手的辯證關系哲理：對立統(tǒng)一辯證關系體育之效與強弱之辯哲理：對立統(tǒng)一辯證關系辯證思考：所謂“妙手、俗手”是看似是對立，但這兩者又是統(tǒng)一在“本手”之中，“本手”積累到極致，看似天成的“妙手”就會不期而至?！氨臼?/p>

34、”積累淺薄，想要妙手也不可得，即使自以為下出了“妙手”，但旁人看來可能只是“俗手”。2021年體育之效與強弱之辯雖然材料和側重點跟2022年不一樣，但其中蘊含的哲理是保持了一致，備考可以適當補充辯證法的辯證法的三大規(guī)律、五大范、三個基本觀點。作文要重視學生的思辨能力培養(yǎng)：辯證法的三大規(guī)律（對立統(tǒng)一規(guī)律、質量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律）、五大范疇（現(xiàn)象和本質、2、原因和結果3、內(nèi)容和形式4、必然性和偶然性5、可能性和現(xiàn)實性）、三個基本觀點（聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、一分為二的觀點）?！緦Ρ确治觥?022高考語文全國甲、乙卷對比分析宇文燕區(qū)域課改交流平臺20212022年全國高考語文甲卷、乙卷對比分析

35、一、現(xiàn)代文閱讀考題梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷（一)論述類文本閱讀（3題，9分）材料單篇論述文。揚之水“更想工人下手難”(中國金銀器)導言楊義中國敘事學：邏輯起點和操作程式1對原文內(nèi)容的理解和分析，正確/不正確的一項（3分）2對原文論證的相關分析，正確/不正確的一項（3分）3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確/不正確的一項（3分）（二）實用類文本閱讀（3題，12分）材料單篇文本：科普文三則新聞材料材料一：袁隆平雜交水稻培育的實踐和理論材料二：雷毅科學研究中的創(chuàng)造性思維與方法一以袁隆平“三系”法雜交水稻為例材料三：李晏軍中國雜交水稻技術發(fā)展研究(19642010)材料一：楊振寧對

36、稱與物理材料二：尹傳紅由雪引發(fā)的科學實驗材料三：肯尼思利布雷希特冰的形態(tài)發(fā)生：雪晶中的物理學4對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項（3分）對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項（3分）選項以流程圖的形式呈現(xiàn)，與2017年卷1設題形式相同。圖解最符合材料表述的一項（3分）選項以圖片的形式呈現(xiàn)，以前的題目圖表出現(xiàn)在材料中。5對材料內(nèi)容的概括/分析/評價，正確/不正確的一項（3分）6篩選并整合文中信息（6分）雜交水稻培育的成功有什么意義？請根據(jù)材料進行概括。（6分）開普勒關于雪花的思考對科學研究有什么意義？給我們帶來哪些啟示？（6分）（三）文學類文本閱讀（3題，15分）材料散文：王小鷹當痛苦大于力量的時

37、候小說：談歌秦瓊賣馬文本一為小說：王愿堅支隊政委（節(jié)選）文本二為報告文學：美哈里森索爾數(shù)伯里長征：前所未聞的故事（節(jié)選)書信體散文： HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 蕭紅“九一八”致弟弟書7分析鑒賞文本內(nèi)容和藝術特色（3分）8分析作品結構，鑒賞作品文學形象（6分）分析作品結構，鑒賞文學形象（6分）分析人物形象特點（6分）理解文中重要詞句（6分）9理解文中重要語句的豐富含義（6分）分析人物心理變化，鑒賞作品的文學形象（6分）探究不同文體在藝術表現(xiàn)上的差異（6分）分析作者的思想感情（6分）考情分析：論述類設題形式和考查的能力無

38、變化。第2題仍然考查對原文論證的相關分析，第1題、第3題考查篩選整合信息以及邏輯思考、理解分析、推理判斷的能力。實用類選材為自然科學類學術論文和科普文，在選材上側重于自然科學方面的學術論文和科普文。比如，甲卷的材料一選用袁隆平科技論文雜交水稻培育的實踐和理論，材料二是對袁隆平雜交水稻研究方法進行總結；乙卷選文介紹了科學家對雪花六瓣原因的探索和雪花形成的物理學知識。選項呈現(xiàn)方式有變化流程圖、圖片。甲卷第4題，設問方式為“對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是”，考查的依舊是篩選整合信息的能力，與2021年考題相同，但選項的表述形式不同，是以流程圖的形式進行表述，但這種考查形式并不是第一次出現(xiàn)，20

39、17年的新課標卷1的新聞文本也采用了這種形式設置選項。乙第4題，選項的表述形式也與去年不同，4個選項都是圖片，要求選出符合材料表述的一項。以往的實用類文本閱讀，多選用圖表作為其中一則命題材料，這次則是作為選項出現(xiàn)，但是都考查了碎片化閱讀時代學生閱讀圖表的能力。文學類主要變化在2022甲卷閱讀材料。試題材料為兩則文本，其中第9題考查探究不同文體在藝術表現(xiàn)上的差異。主要變化是在甲卷的閱讀材料上，甲卷的小說由兩篇文本組成，去年的新高考卷也采用了這種命題形式，但在課標卷中還是第一次使用兩篇文本。具體分析甲卷兩篇文本，文本一是當代作家王愿堅的小說支隊政委，文本二在文體上則屬于報告文學。第9題就針對這一特

40、點來設問，要求分析“兩則文本不同文體在藝術表現(xiàn)上的差異?！币揖硎鞘捈t在抗戰(zhàn)時期寫的九一八致謝弟弟書，是一篇書信體散文，第8題要求分析作者“恍恍惚惚”的情感狀態(tài)的由來，第9題充分挖掘蕭紅對青年命運的觀察和思考，要求學生分析蕭紅對弟弟先后在上海和山西的兩段生活的不同感受。這兩道主觀題都是要求學生概括文章內(nèi)容，盡量打破文學類文本固有的答題套路，考查學生是否讀懂文章的能力。二、古代詩文閱讀考題梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷考情變化分析（一）文言文閱讀（4題，19分）材料宋史紀事本末契丹盟好通鑒經(jīng)事末貞觀君臣論治戰(zhàn)國策秦策二，傳文史 HYPERLINK /search.aspx t

41、 /content/22/0624/22/_blank 說苑貴德，散文文言文2022年的甲卷選自戰(zhàn)國策，戰(zhàn)國策是國別體史書；乙卷選自說苑貴德，說苑是漢代劉向所編纂的小說集。今年的文言文閱讀材料也說明，文本不再局限于人物傳記或紀事本末，各種題材和體裁的古文皆有可能入選高考卷。第11題不再考查古代文化常識，為辨析句中加點文言實詞，并且考查與課內(nèi)篇目的比較辨析。以課本為基礎，更加注重知識遷移。比如 乙卷涉及到的課內(nèi)篇目，曹劌論戰(zhàn)是初中課文，短歌行孔雀東南飛是高中重點教學篇目，這些都有意識地加大對教材的考查力度，也是考查學生對文言文詞語的積累。詩歌依舊是選取唐宋名家篇目。變化在于甲卷為兩首詩歌的比較鑒

42、賞；乙卷第15題考查課內(nèi)外比較鑒賞，注重與教材中的重點內(nèi)容建立知識鏈接，增強和教材的關聯(lián)度。比較鑒賞題考查的知識點與一般的詩歌鑒賞題相同，如甲卷第15題考查鑒賞詩歌中的形象，乙卷15題考查抒情方式，都是常規(guī)考點，只是在解題中解題過程中多了一個對比的步驟。10斷句，正誤判斷選擇題。（3分）11古代文化知識，正誤判斷選擇題。（3分）理解文言實詞，正誤判斷選擇題。（3分）12對原文有關內(nèi)容的概述，正誤判斷選擇題。（3分）13翻譯文中畫線的句子，簡答題。（10分）（二）古代詩歌閱讀（2題，9分）材料宋詩：陳師道和南豐先生出山之作宋詞：辛棄疾鵲橋仙贈鷺鷥宋詩： HYPERLINK /search.asp

43、x t /content/22/0624/22/_blank 歐陽修畫眉鳥、文同畫眉禽 唐詩：王勃白下驛餞唐少府14理解賞析詩歌，正誤選擇題。（3分）15在陳師道看來， HYPERLINK /search.aspx t /content/22/0624/22/_blank 曾鞏是如何處理“仕”與“隱”的關系的？請簡要分析。（6分）（觀點態(tài)度、思想感情）這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）（考查鑒賞詩歌語言特色）這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。（6分）（比較鑒賞事物形象）本詩與送杜少府之任蜀州都是王勃的送別之作，但詩人排遣離愁的方法有所不同。請結合內(nèi)容簡要分析。（6分）（

44、比較鑒賞抒情方式）（三）名篇名句默寫（3題6空，6分）情境提示型默寫，只考課內(nèi)篇目?？碱}梳理2021甲卷2021乙卷2022甲卷2022乙卷考情變化分析（一）語言文字運用（3題，9分）17近義成語使用辨析，選擇題。（一）語言文字運用（3題，11分）17成語積累與正確使用，填空題。（4分）（一）語言文字運用（2題，7分）17成語積累與正確使用，填空題。（3分）1.整體上沿用2021年的命題形式語境中的多向考查。2.在題目設置和賦分上的變化：每則語段下的題目數(shù)量和考點不再固定，賦分也有變化。2022甲卷、乙卷第17題，均考查成語填空，試題答案并不唯一，學生作答只要符合上下文語境即可，題型突出了對學生語言表達的靈活性和運用性的要求。之前的成語題為選擇題。2022甲卷第18題、乙卷是21題，考查修改病句，之前為選擇題。2022甲卷第21題