在新的起點上推動集團教育改革和發(fā)展

1、在新的起點上推動集團教育改革和開展文/北京城建集團有限責任公司董事長、黨委書記中國建筑業(yè)協(xié)會副 會長劉龍華一、集團所屬學校成立30周年回顧30年前，在基建工程兵施工生產(chǎn)和首都城市建設開展的歷史背 景下，北京市城建職業(yè)技術學校的前身中國人民解放軍基建工程兵第 四技術學校成立了。1983年，基建工程兵北京指揮部及學校等部隊 集體轉(zhuǎn)業(yè)組建企業(yè)，北京城建集團應運而生。轉(zhuǎn)業(yè)組建初期，學校認 真貫徹落實集團公司的決策部署，針對集團施工生產(chǎn)領域單一、職工 整體素質(zhì)偏低、管理和技術人才匱乏的不利狀況，連續(xù)十七年舉辦職 工中專學歷教育，培養(yǎng)了一大批會經(jīng)營、懂技術、善管理的基層骨干 力量，為企業(yè)改革開展提供了人才

2、保證和智力支持。八五至十五期間, 受市委城建工委委托，學校承當了市城建系統(tǒng)企業(yè)領導人員資格性培 訓任務，范圍覆蓋公交、公用、規(guī)劃、建設等多個部門所屬企業(yè)，為 提高市城建系統(tǒng)企業(yè)領導人員綜合素質(zhì)和工作能力作出了貢獻。進入新世紀以來，廣大師生牢記科教興企、人才強企的使命，主 動適應行業(yè)需求，深入進行教育改革，加快轉(zhuǎn)變辦學職能，學校辦學 總體實力大為增強，人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學管理水平、社會服務能力不 斷提高。學校堅持以人才培養(yǎng)為根本任務，強化寬基礎、重實踐、強 技能的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、多樣化、應用型的人才，廣大畢 業(yè)生踴躍到重點工程和基層施展才干。學校圍繞首都城市建設和經(jīng)濟 社會開展的戰(zhàn)略需要

3、開展教學，取得一批優(yōu)秀教學成果，行業(yè)影響和 社會聲譽不斷提升，在建設綜合性教育培訓基地的征程上邁出重要步 伐。在30年的開展歷程中，學校秉承服務企業(yè)，服務社會的宗旨， 恪守嚴謹博學，求實創(chuàng)新的校訓，弘揚以人為本，精心育才的校風, 為集團和社會輸送了中職學歷教育畢業(yè)生11500余名，培訓了企業(yè)領 導人員、各類管理人員和緊缺技術人才8萬人次，涌現(xiàn)出一批管理骨 干、技術名師、業(yè)界英才。在集團二級企業(yè)領導人員中有50余位是 學校校友，1200余位校友擔任工程經(jīng)理、技術負責人等中層領導職 務。30年來，一批又一批師生員工和校友頑強拼搏、真誠奉獻，服 務社會、服務企業(yè)，建立了顯著功績。二、加快轉(zhuǎn)變集團教育

4、開展方式在去年召開的全國教育工作會議上，胡錦濤總書記、溫家寶總理 發(fā)表了重要講話，正式公布了國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要 (2010-2020年)。在今年召開的北京市教育工作會議上，市委、市 政府領導作了重要講話，正式公布了北京市中長期教育改革和開展 規(guī)劃綱要(2010-2020年)。我們要深刻學習領會、堅決貫徹落實中央及北京市關于教育改革開展的要求，扎實推進集團教育改革和開展 的各項工作。在圓滿完成國家體育場等41項奧運工程和基本實現(xiàn)集團過去五 年開展戰(zhàn)略之后，我們制定和啟動實施了集團新的五年開展戰(zhàn)略，即 工程承包高端化、地產(chǎn)開發(fā)高效化、設計咨詢規(guī)?；蛟熘鳂I(yè)強大、 管理科學、協(xié)調(diào)開展

5、、繁榮穩(wěn)定的企業(yè)集團。實現(xiàn)這樣的戰(zhàn)略，關鍵 在人才，基礎在教育。集團組建28年來，在市委、市政府及有關部 門領導下，在廣大教育工作者的共同努力下，教育工作全面開展，為 推進企業(yè)改革開展、提升職工素質(zhì)能力作出了重要貢獻。同時，要清 醒地看到，當前，集團教育還不完全適應企業(yè)改革開展和職工對良好 教育的要求，與同行業(yè)先進水平相比還有明顯差距。我們要切實增強 責任感、緊迫感，更加努力推動集團教育工作科學開展。建一流企業(yè)必須辦一流教育。在新的開展階段，面對新的開展任 務，我們必須以科學開展觀為統(tǒng)領，推進集團教育現(xiàn)代化，加快轉(zhuǎn)變 教育開展方式，走科學開展、內(nèi)涵開展的道路，充分發(fā)揮教育在推動 企業(yè)改革開展中

6、的戰(zhàn)略支撐作用。加快轉(zhuǎn)變教育開展方式，必須切實提高人才培養(yǎng)水平。要全 面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā) 展，著力增強學員學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。要注重 更新教育觀念，把促進人的全面開展和適應企業(yè)需要作為衡量人才培 養(yǎng)水平的根本標準，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身 學習和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。 要改革人才培養(yǎng)體制，推進教學、科研、實踐緊密結(jié)合，創(chuàng)新人才培 養(yǎng)模式，改進教育質(zhì)量和人才評價制度。加快轉(zhuǎn)變教育開展方式，必須切實服務企業(yè)改革開展。要圍 繞集團改革開展大局，特別是主業(yè)開展、工程管理、創(chuàng)新驅(qū)動、資本 運作

7、、文化軟實力等重大問題，充分發(fā)揮教育的人才優(yōu)勢、智力優(yōu)勢、 科技優(yōu)勢，出人才、出知識、出成果，引領和支撐企業(yè)改革開展。要 結(jié)合經(jīng)營生產(chǎn)布局調(diào)整、業(yè)務結(jié)構(gòu)升級和人員分布需要，加快推進教 育資源布局調(diào)整，著力解決好教育與企業(yè)協(xié)調(diào)開展問題。要進一步優(yōu) 化教育結(jié)構(gòu)，處理好職業(yè)教育和繼續(xù)教育、學歷教育和非學歷教育之 間的關系，積極培養(yǎng)企業(yè)建設開展急需的各類人才。要按照建設學習 型企業(yè)的要求，提供形式多樣的教育服務，構(gòu)建終身教育體系，滿足 職工多樣化的終身學習需求。加快轉(zhuǎn)變教育開展方式，必須切實深化教育教學改革。要建 立更加靈活開放的學習制度，注重因材施教，創(chuàng)新教育教學方法，深 化課程教材改革，著力培養(yǎng)學

8、員學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。探索拔 尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。要適應企業(yè)改革開展需要，建立學科專業(yè)結(jié)構(gòu) 的動態(tài)優(yōu)化機制，提高人才培養(yǎng)針對性。要構(gòu)建合作培養(yǎng)、實踐育人的資源平臺，推進企業(yè)與各級各類學校和科研機構(gòu)之間、中外企業(yè)和 教育機構(gòu)之間聯(lián)合培養(yǎng)人才。三、走城建特色，行業(yè)一流的集團辦學之路北京市城建職業(yè)技術學校作為集團的綜合性教育培訓基地，要走 城建特色，行業(yè)一流的開展道路，圍繞集團新的五年開展戰(zhàn)略，研究 新時期企業(yè)辦學的特點，增強服務企業(yè)和人才開展能力，創(chuàng)新辦學模 式，統(tǒng)籌企業(yè)內(nèi)外教育培訓資源，構(gòu)建交流合作平臺，在加快建設行 業(yè)一流綜合性教育培訓基地的進程中取得新的更大的成績。青年是國家的未來、企

9、業(yè)的希望。學校的同學們和全集團青年員 工要認真學習貫徹胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會 上的講話精神，把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng) 新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面開展和個性開展緊密結(jié)合起 來，努力鍛煉成為德智體美全面開展的社會主義建設者和接班人，成 為德才兼?zhèn)涞钠髽I(yè)優(yōu)秀人才。教師和教育工作者是推動教育事業(yè)科學開展的生力軍。學校廣大 教師要以貫徹落實教育規(guī)劃綱要為契機，帶頭踐行社會主義榮辱觀, 把個人理想、本職工作與社會和企業(yè)開展緊密結(jié)合起來，樹立高尚的 道德情操和精神追求，提高業(yè)務水平。要加強教師培養(yǎng)培訓，更新知識，開闊視野，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關心 教師健