讀后感700字?jǐn)?shù)作文

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁讀后感700字?jǐn)?shù)作文讀后感700字?jǐn)?shù)作文1讀罷陶行知教育學(xué)，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺?！皼]有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并理論了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。在育才學(xué)校經(jīng)濟最困難的時候，他到處奔波，籌措資金，以維持學(xué)校的日常生活，當(dāng)時有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學(xué)校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理睬，他堅決而樂觀地答復(fù)：“我不是抱石頭游泳，而是抱著

2、愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險灘，到達(dá)成功的此岸?！碧招兄龑W(xué)校為“愛人”，他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)“石頭”，正說明他在艱辛險惡的逆境中對學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮斗之力將他們平安送達(dá)理想的此岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學(xué)校?！皶郧f是從愛里產(chǎn)生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學(xué)者及老師都充滿著愛，愛教育愛學(xué)生，方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。老師沒有愛也就不能教育學(xué)生。對學(xué)生愛是老師高尚職業(yè)道德的自我表達(dá)。熱愛學(xué)生，喜歡學(xué)生，以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，老師按真人的標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進(jìn)，每一施教又無不浸透

3、著期望和成功的喜悅。沒有對學(xué)生愛，即使教學(xué)也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學(xué)所需的智慧和吸引學(xué)生的技巧。在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中經(jīng)常會遇到形形色色的學(xué)生，有些學(xué)生由于父母忙于生計，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關(guān)愛，學(xué)習(xí)跟不上，有時我真的不忍心責(zé)備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護(hù)下做作業(yè)，再想想他們，我們作為老師的有什么理由不去愛他們呢?教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報以真誠。讀后感700字?jǐn)?shù)作文2“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初” 豆蔻年華是人生中最美妙的時期。似一縷陽光，如一 陣清風(fēng)那時的我們擁有最純真的笑容。在安妮日記中“安妮”把開場記錄是

4、13歲，在15歲被納粹抓獲。她把那“美妙” 歲月記錄了下來。我們在想象“安妮”過得舒適生活，錯了!安妮是一個猶太小女孩，她正生活在二戰(zhàn)時期，為了躲避納粹的殺害，于是隨家人躲到了 一間密室里，度過了漫長的25個月。在十三四歲我們應(yīng)該享受著老師的教育，父母的疼愛，擁有最美麗的笑臉，最動聽的笑聲 ，享受花季的幸福，快樂和友誼，可是“安妮”只有日記本陪著她。安妮日記讀后感作文700字我不敢想象密室里那黑暗的光陰，這里沒有陽光，沒有快樂，只有饑餓，只有恐懼和病痛 一直折磨著他們?！鞍材荨痹谶@種環(huán)境下中學(xué)會了：不屈從，不氣餒。她擅長考慮自己所犯 的錯誤，正視自己的缺點。安妮初進(jìn)密室，對“凡。丹夫婦”是厭惡

5、的，對母親的責(zé)備的不滿可是“安妮”學(xué)會了 自我改正，包容在密室的生活由一開場的厭惡，到真正安定下來，度過了漫長的25個月 。“安妮”在密室中喜歡上了“彼得”一個靦腆的男生，在這個密室里“安妮”有青春的 萌動。在這個黑暗的密室里“安妮”用她的樂觀，滿懷理想感染著身邊的人，感染著“彼得 ”，于是“彼得”也悄悄喜歡上了她。在1944年8月1日，“安妮”放下了筆，故事結(jié)尾的很突然，留下了很多的夢想“安妮 ”被納粹抓走了!仔細(xì)回味，這本日記，筆調(diào)貼近我們，又和我們的生活大不一樣?！鞍材荨卑殉砷L中的困 惑與好奇真實地記錄出來，在日記中“安妮”對自己的情感直言不諱，讓我們好似看到另一 個自己。我們應(yīng)該為自己

6、感到慶幸，我們沒有渡過那漫長的25個月，我們是在歡笑中度過的。“ 安妮”也是幸運的，她在這時間里，認(rèn)識到了自己，學(xué)會了堅強，熱愛生活。得意的“安妮”在納粹的迫害下永遠(yuǎn)的閉上了眼，間隔 她16歲生日僅剩3個月，間隔 這個 集中營集中營獲救僅剩1個月，“安妮”用自己的筆寫出了“痛苦”的密室生活，讓我們這些 正值豆蔻年華的少女不僅深思。正值花季的我們，應(yīng)該深思：那漫長的25個月，我們會做什么?讀后感700字?jǐn)?shù)作文3“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲我的職務(wù)就是在那里守望我只想當(dāng)一個麥田里的守望者”霍爾頓讀完了麥田里的守望者一書，一個少年形象出如今我的腦海中他是大人們眼中的

7、壞孩子，因為他所作的、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他他就是全書的主人公霍爾頓。他的討厭周圍骯臟的世界他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。霍爾頓一直都希望自己可以變得很英勇，但是實際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢的時候夢想著可以把他打

8、敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不實在際的夢想撫慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小?；魻栴D是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質(zhì)。他的樸素和藹良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些

9、思想還比擬幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他對抗現(xiàn)實、向往美妙世界的純潔的一面是不可無視的。作者借助筆下的霍爾頓，活靈敏現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝?；魻栴D的那個只想做一個麥田里的守望者的夢想，那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大讀后感700字?jǐn)?shù)作文4五一長假，我讀了智慧背囊一書。其中，批評是甜的這篇文章讓我深有體會。故事講了一位小女孩一不小心把自己心愛的小狗貝貝帶進(jìn)了一家制止帶狗入內(nèi)的商場。當(dāng)她知道這個規(guī)定時

10、，已經(jīng)來不及了，她只好一邊緊摟著貝貝，一邊看著迎面走來的保安，等待著想象中的“狂風(fēng)暴雨”。誰知，保安竟摸著小狗的頭溫順地說：“親愛的小狗，你怎么糊涂了，我們這兒是不準(zhǔn)小狗帶人進(jìn)來的。但既然進(jìn)來了，也不為難你了，請你分開是時記住下次可千萬不能這么做哦!”讀智慧背囊有感作文700字故事戛然而止，掩卷沉思，我覺得這位保安非常善解人意。因為，假如他用“狂風(fēng)暴雨”，那小女孩幼小、純潔的心靈將會受到多么大的傷害!于是，他選擇了另一種方法用委婉的語氣來告訴小女孩。這樣，小女孩既能知道自己錯了，又能不讓她那小小的心靈受到傷害?？磥恚u可以是甜的!讀了這那么故事，我不禁想到了自己有一次，在課堂上，我一不小心分

11、了神。突然，我看到了老師的目光，好似在說：“上課要認(rèn)真聽講，不能分神哦!”我領(lǐng)會了老師的眼神，專心至致地聽課。直到今天，我還在想：還好老師用的是一個眼神，而不是“傾盆暴雨”，不然，我可就丟臉了還有一次晚餐上，我一邊吃一邊與爸爸談天，當(dāng)我問到爸爸知不知道某某時，爸爸竟答復(fù)我：“他，我沒聽說過，但在吃飯時經(jīng)常與別人講話并且是最后一個吃完的人我倒是經(jīng)常聽說過?！甭犃税职值拇饛?fù)，我明白爸爸是在批評我，覺得非常慚愧記得在小時候，常會聽見從對面的樓房里傳出一陣陣刺耳的罵人聲。雖然，我看不見她家人的神情，但可以猜出，他們的.心里一定非常難受，一定非常厭惡那猶如雷鳴般的訓(xùn)斥聲吧同樣是起到了批評的效果，為何不能

12、換個方式，溫和地表達(dá)呢?一個微笑，一個眼神，足以傳遞出或好心或嚴(yán)厲的批評，但都可以是甜的。一句不慎的話，足以讓十句光榮照人的話黯然失色，而且，還會給自己留下難以彌補的損失和遺憾，為何不把它變成甜的呢?善待別人就是善待自己，而且，好心的批評往往會收到比粗暴的批評更有效的結(jié)果啊，朋友，批評時，請給出一個微笑。一個微笑，僅有幾秒，而留下的回憶卻終身美妙讀后感700字?jǐn)?shù)作文5在暑假中我讀了一篇叫作讀不完的大書的文章，這篇文章講的是：作者小時候沒有玩具，他在大自然中探究奧秘，獲得樂趣的故事。我覺得大自然很神奇，像一本說不完，道不盡的大書。這本“大書”中有許許多多的知識和奧秘，只要你細(xì)心觀察，不管多么渺小

13、的事物，都隱藏著無窮的樂趣。喏，快往那兒看看，那些花兒多么嬌艷。石榴花的美麗、蘭花的清雅、牡丹花的高貴、一串紅的得意都會使你沉醉。嘿，快朝那兒小巧，那些樹兒多么挺拔。桑樹的堅韌，松樹的頑強、槐樹的高大、銀杏樹的獨特，都會使你心動。那神秘又美麗的大自然啊，無時無刻地令我們歡樂。記得有一年的暑假，我和妹妹、姥姥、姥爺一起去避暑。一天，吃完午飯后，我和妹妹出去玩耍，看見一只小螞蟻在地上爬來爬去，很焦急的樣子。我心想：假如給它一塊小蛋糕，它會怎么辦呢?想著想著，我便看是行動了。我拿了一點點蛋糕放在它的不遠(yuǎn)處，它好似發(fā)現(xiàn)了它，便爬到蛋糕前，用兩只小手舉起蛋糕，然后傳遞，放在中間，便快快地爬走了。妹妹眼睛

14、轉(zhuǎn)了一圈，笑了笑，我知道，又一個鬼主意誕生了。果然不出我所料，她狡黠地一笑，說：“我們讓它走迷宮吧。就是在土里挖幾條坑，把螞蟻放在起點，看它能不能走出去!”“ok!”我們各找了一個小石頭，用石頭劃出一條條深2厘米寬1厘米左右的坑道，坑道彎彎曲曲，最后我倆劃的坑道鏈接在一起。劃好之后不禁自己都吃了一驚，怎么這么復(fù)雜曲折啊。不過不試試怎么知道能不能走出去呢，我們把小螞蟻放到起點，它開場了爬行。它一會兒左一會兒右，把我們逗的哈哈大笑。那小螞蟻絲毫沒有氣餒，它相信自己一定能走出去的。真的，不一會兒，它真的爬到了出口，我和妹妹都非常的開心，又蹦又跳的?！坝腥海腥?。既然它能穿過我們的超級大迷宮，想必死而復(fù)生也不