六年級下冊數學課件－第六單元11. 圖形與幾何-圖形的認識 人教版(共13張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、第六單元11. 圖形與幾何圖形的認識對學過的圖形進行分類、整理，整理和復習平面圖形知識，對所學平面圖形的知識進行比較，溝通圖形之間的聯系和區(qū)別。通過小組討論，互相啟發(fā)，將學過的圖形逐級分類、整理，引導學生動手實踐，感受推理、驗證的過程。促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的提高，增強學生參與意識。過的圖形。課時目標揭示課題我們已經學習了很多有關平面圖形的知識，今天我們來復習并梳理這些知識。質疑回顧1、 直線、射線和線段有什么聯系和區(qū)別？同一平面內的兩條直線有哪幾種位置關系？2、我們學過哪些角？在放大鏡下看角，它的大小變化嗎？3、關于三角形，你知道些什么？4、關于平行四邊形，你知道些什么？5、圓

2、與上面的平面圖形有什么不同？圓有哪些特點？一、出示問題質疑回顧1、交流問題1。二、組織學生匯報(1) 直線、射線和線段有什么聯系？(2) 同一平面內的兩條直線有哪幾種位置關系？質疑回顧2、交流問題2。二、組織學生匯報(1) 我們學過哪些角？(2) 在放大鏡下看角，它的大小會變化嗎？角的大小與角的兩邊叉開的大小有關，和邊的長度無關。質疑回顧3、交流問題3。二、組織學生匯報(1) 我們學過三角形的哪些相關知識？(2) 三角形可以分為幾類？還需要特別注意兩個問題：三角形具有穩(wěn)定性 等邊三角形是特殊的等腰三角形(3) 這些三角形各自有什么特點？質疑回顧4、交流問題4。二、組織學生匯報(1) 關于平行四邊形你知道什么？(2) 怎樣畫出平行四邊形的高？(3) 畫出一個平行四邊形，再畫出平行四邊形的高。質疑回顧5、交流問題5。二、組織學生匯報(1) 圓與上面的平面圖形有什么不同？(2) 圓有哪些特點？質疑回顧三、點撥提升比較正方形、長方形、平行四邊形，它們有怎樣的聯系？正方形是特殊的長方形，長方形又是特殊的平行四邊形，它們之間可以用集合圖來表示。1、完成教材第86頁 做一做 2、完成教材第89頁 做一做 第1

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