高中語文選修《中國小說欣賞》課后習(xí)題 4.7《儒林外史》

1、課時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練7儒林外史匡超人一、夯基訓(xùn)練1.下列加點字的注音全對的一項是( )A.染泡(rn) 朱履(f)冠冕(un) 給事中(j)B.藩司(fn) 盤桓(xun)敝友(b) 國子監(jiān)(jin)C.肄業(yè)(s) 妝奩(lin)蔭襲(yn) 拗不過(ni)D.誥命(o) 裝殮(lin)什物(sh) 補(bǔ)了廩(ln)解析:A項,“履”應(yīng)讀“l(fā)”;B項,“桓”應(yīng)讀“hun”;C項,“肄”應(yīng)讀“y”。答案:D2.下列詞語書寫有誤的一項是( )A.怠慢 教習(xí) 沉魚落雁 張燈結(jié)彩B.女婿 嫦娥 九宵云外 閉月羞花C.吹噓 泥淖 戛然而止 賞罰分明D.軸心 拙稿 眼花繚亂 大吹大擂解析:B項,宵霄。答案:B3.選

2、出下列句子中標(biāo)點符號有誤的一項( )A.話說匡超人看了款單,登時面如土色,真是“分開兩扇頂門骨,無數(shù)涼冰澆下來?！盉.到織錦店里織了三件補(bǔ)服:自己一件,母親一件,妻子一件。C.牛布衣笑道:“先生,你此言誤矣!所謂先儒者,乃已經(jīng)去世之儒者,今先生尚在,何得如此稱呼?”D.自從那年到杭州,至今五六年,考卷、墨卷、房書、行書、名家的稿子,還有四書講書五經(jīng)講書古文選本家里有個賬,共是九十五本。解析:A項中句號應(yīng)在引號外。答案:A4.(2013課標(biāo)全國高考)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A.荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠,手握開山挖河的神鍤,腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍,再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄

3、姿。B.京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風(fēng)姿綽約,在日常生活中也氣度不凡,無論何時何地,他總能讓人為之傾倒。C.最近幾年,由于市場競爭加劇,小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合,目前只剩下五六家分庭抗禮,占據(jù)了全省60%的市場份額。D.家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛,養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性,不管對誰都側(cè)目而視,一副天不怕地不怕的小霸王樣子。解析:本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。A項,“櫛風(fēng)沐雨”形容奔波勞碌,不避風(fēng)雨,此句中屬望文生義。B項,“風(fēng)姿綽約”形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動人,此句中用來形容梅蘭芳所飾演的女性角色,正確。C項,“分庭抗禮”現(xiàn)指雙方平起平坐,實力相當(dāng),可以抗衡,適用對象不當(dāng)。D項,“側(cè)目而

4、視”指斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨,與“傲慢狂妄”相矛盾。答案:B5.下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是( )A.明清時期,社會小說的兩種表現(xiàn)形式主要是“諷刺小說”和“譴責(zé)小說”,儒林外史和官場現(xiàn)形記是其中的代表作品。B.“諷刺小說”與“譴責(zé)小說”主要的區(qū)別是表現(xiàn)手法不同。前者的描寫比較夸張,對社會的態(tài)度更激憤痛惡,對人物毫不留情;后者的描寫比較含蓄,對社會的態(tài)度比較客觀公允,對人物有所體貼。C.儒林外史是我國古代諷刺文學(xué)的典范,它可與意大利的薄伽丘、西班牙的塞萬提斯、法國的巴爾扎克、英國的狄更斯等人的作品相抗衡。D.儒林外史主體部分的結(jié)構(gòu)不同于一般長篇小說,它“雖云長篇,頗同短制”,采用的是“

5、糖葫蘆串”式結(jié)構(gòu);整部小說采用獨特的諷刺的藝術(shù)表現(xiàn)手法。解析:B項,將“諷刺小說”和“譴責(zé)小說”的表現(xiàn)手法說反了,應(yīng)把二者對調(diào)。答案:B二、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第68題。(匡超人)次日清早起來,拿銀子到集上買了幾口豬養(yǎng)在圈里,又買了斗把豆子。先把豬肩出一個來殺了,燙洗干凈,分肌劈理的賣了一早晨。又把豆子磨了一廂豆腐,也都賣了。錢拿來放在太公床底下,就在太公跟前坐著。見太公煩悶,便搜出些西湖上的景致,以及賣的各樣的吃食東西,又聽得各處的笑話,曲曲折折細(xì)說與太公聽。太公聽了也笑。太公過了會,向他道:“我要出恭,快喊你娘進(jìn)來!”母親忙走進(jìn)來,正要替太公墊布。匡超人道:“爹要出恭,不要這樣出了

6、。像這布墊在被窩里,出的也不自在。況每日要洗這布,娘也怕熏的慌,不要熏傷了胃氣?！碧?“我站的起來出恭倒好了,這也是沒奈何!”匡超人道:“不要站起來,我有道理?！边B忙走到廚下端了一個瓦盆,盛上一瓦盆的灰,拿進(jìn)去放在床面前,就端了一條板凳,放在瓦盆外邊,自己扒上床,把太公扶了橫過來,兩只腳放在板凳上,屁股緊對著瓦盆的灰。他自己鉆在中間,雙膝跪下,把太公兩條腿捧著肩上,讓太公睡的安安穩(wěn)穩(wěn),自在出過恭;把太公兩腿扶上床,仍舊直過來。又出得暢快,被窩里又沒有臭氣。他把板凳端開,瓦盆拿出去倒了,依舊進(jìn)來坐著。到晚,又扶太公坐起來吃了晚飯。坐一會,服侍太公睡下,蓋好了被。他便把省里帶來的一個大鐵燈盞裝

7、滿了油,坐在太公旁邊,拿出文章來念。太公睡不著,夜里要吐痰、吃茶,一直到四更鼓,他就讀到四更鼓。大公叫一聲,就在跟前。只見一個白胡老者,背剪著手來看,看了半日,在傍邊說道:“唩!老兄這一盤輸了!”匡超人抬頭一看,認(rèn)得便是本村大柳莊保正潘老爹,因立起身來叫了他一聲,作了個揖。潘保正道:“我道是誰,方才幾乎不認(rèn)得了,你是匡太公家匡二相公。你從前年出門,是幾時回來了的?你老爹病在家里?！笨锍说?“不瞞老爹說,我來家已是有半年了。因為無事,不敢來上門上戶驚動老爹。我家父病在床上,近來也略覺好些。多謝老爹記念,請老爹到舍下奉茶?！迸吮Ｕ?“不消取擾?！币蜃呓?替他把帽子升一升,又拿他的手來細(xì)細(xì)看了

8、,說道:“二相公,不是我奉承你。我自小學(xué)得些麻衣神相法,你這骨格是個貴相,將來只到二十七八歲,就交上好的運氣,妻、財、子、祿都是有的?，F(xiàn)今印堂顏色有些發(fā)黃,不日就有個貴人星照命。”又把耳朵邊掯著看看,道:“卻也還有個虛驚,不大礙事。此后運氣一年好似一年哩!”匡超人道:“老爹,我做這小生意,只望著不折了本,每日尋得幾個錢養(yǎng)活父母,便謝天地菩薩了。那里想甚么富貴輪到我身上?”潘保正搖手道:“不相干,這樣事那里是你做的?”說罷,各自散了。(節(jié)選自儒林外史)6.本文記敘了匡超人一天的生活內(nèi)容,試簡要概括。解析:這是清新、充實、充滿溫情的一天。選段從細(xì)節(jié)處顯精神,通過人物的動作、語言描寫,把一個勤勞、善

9、良、孝順、愛讀書的陽光青年呈現(xiàn)在讀者面前。這與后文做槍手替考、見不得光的行為相比,讓人感慨世事變化之快。參考答案:這一天的生活內(nèi)容有:殺豬、磨豆腐賣錢;逗樂太公,幫助出恭,服侍睡覺;勤奮讀書。7.作者寫匡超人幫助父親出恭時,運用了什么描寫方法?結(jié)合教材文本,說一說這樣寫的目的是什么。解析:從匡超人幫助父親出恭這一細(xì)節(jié),我們可以看到一個為父親著想、細(xì)心而又聰明的人物形象。作者不直接說匡超人是個怎樣的人,而是由人物自己來表現(xiàn)。理解這樣寫的目的,還要聯(lián)系課本中的節(jié)選,這樣才能弄清作者不僅是要表現(xiàn)匡超人的性格特征,更是要借其前后的變化,來說明封建社會儒林對其美好心靈的污染。參考答案:運用了細(xì)節(jié)描寫、動

10、作描寫來表現(xiàn)人物的形象。目的是要寫出匡超人是個非常孝順的讀書人,從儒林外史全篇來看,還可看出作者有意通過寫這樣一個善良的孝子在儒林中混跡后,變?yōu)橐粋€狡猾、奸詐、虛偽的人,來表現(xiàn)作者所處時代的儒林已經(jīng)是一個大染缸。8.潘老爹給匡超人看相這一情節(jié)有何作用?解析:情節(jié)的作用,可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上,潘老爹通過看相認(rèn)為匡超人是貴人。結(jié)構(gòu)上,會推動情節(jié)發(fā)展。參考答案:(1)內(nèi)容上,潘老爹看相,認(rèn)為匡超人有貴相,妻、財、子、祿都是會有的。(2)結(jié)構(gòu)上,可推動情節(jié)的發(fā)展?！安蝗站陀袀€貴人星照命”,為下文匡超人受到知縣的提拔,中了秀才作鋪墊。三、語言運用9.請閱讀下面這段文字,總結(jié)匡超人不見潘三

11、的原因,每條不超過10字?？锍说?“二位先生,這話我不該說;因是知己面前不妨。潘三哥所做的這些事,便是我做地方官,我也是要訪拿他的。如今倒反走進(jìn)監(jiān)去看他,難道說朝廷處分的他不是?這就不是做臣子的道理了。況且我在這里取結(jié),院里、司里都知道的,如今設(shè)若走一走,傳的上邊知道,就是小弟一生官場之玷。這個如何行得!可好費你蔣先生的心,多拜上潘三哥,凡事心照。若小弟僥幸,這回去就得個肥美地方,到任一年半載,那時帶幾百銀子來幫襯他,到不值甚么?！眱扇艘娝f得如此,大約沒得辯他,吃完酒,各自散訖。解析:本題考查根據(jù)題干要求提取信息的能力。首先劃分層次,從“潘三哥所做的這些事”到“這就不是做臣子的道理了”是一

12、層;從“況且我在這里取結(jié)”到“這個如何行得”是第二層;剩余部分是第三層。然后提取中心句,沒有中心句的加以概括歸納。最后檢查是否符合字?jǐn)?shù)要求。參考答案:我做地方官也要拿他;如若去會成為一生之玷;將來帶銀子來幫襯他。10.住集體宿舍,大學(xué)生大都要經(jīng)歷。剛進(jìn)大學(xué)時,第一次離開父母的樂妮同學(xué)一天往家里打幾個電話,還經(jīng)常偷偷哭鼻子。而今,重感冒的樂妮同學(xué)卻對室友念琳同學(xué)說:想家,卻不敢打電話。下面是她們交談的部分內(nèi)容,請你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求:符合情境,簡明得體,正確使用標(biāo)點符號。念琳:樂妮:謝謝你!你對我真好!念琳:樂妮:很想家,但不敢打電話。念琳:樂妮:你不記得我剛住宿舍時,偷偷地哭了幾次,結(jié)

13、果嗓子有些嘶啞,媽媽在電話里聽了,以為我感冒了,特地從千里之外的家里趕過來。她自己的身體本來就不太好,結(jié)果是我沒事,媽媽回家后倒是病了好幾天。念琳:樂妮:是啊,所以我沒有給家里打電話了。幸虧有你這樣的姐姐,叫我如何感謝你呢?念琳:互相幫助嘛。你要趕緊好起來哦。解析:本題考查語言連貫、得體、簡明的能力。根據(jù)兩位室友的對話語境,可以推測出她們的談話內(nèi)容。參考答案:樂妮,感冒好些了嗎?要記著吃藥。想家了吧?給家里打電話了嗎?哦?這是為啥?你是擔(dān)心媽媽又為你著急,又會累著了。 情感語錄1.愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2.時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是

14、好好的照顧自己3.女人的眼淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4.總有一天，你會遇上那個人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感動是我以為人去樓空的時候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原來只因為想到了你7.會離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8.其實你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9.女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個疼我的你10.我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，卻難以啟齒。其實你若真愛一個人，內(nèi)心酸澀，反而會說不出話來12.生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13.對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不一定能遇見14.世上總有一顆心在期待、呼喚著另一