五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第3單元-11《牛郎織女（二）》（部編版）(共23張PPT)

1、第三單元第11課牛郎織女（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 你能復(fù)述一下上節(jié)課所上的內(nèi)容嗎？今天，我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)牛郎織女的故事。認(rèn)識(shí)生字速讀課文，借助工具書解決生字詞。偎衰泰珊 瑚筐拗儉皇礁多音字學(xué)習(xí)背bibi背后 背棄望其項(xiàng)背背著 背棄劃huhu劃船 滑翔筆劃 計(jì)劃運(yùn)用辨析 “背”在表示“背著/馱著東西”的意思時(shí)讀作（bi），在表示“躲避”等其他意思時(shí)讀作（bi）。 為了獎(jiǎng)勵(lì)小明，媽媽計(jì)劃（ ）十一帶小明去公園劃（ ）船。huhu多音字學(xué)習(xí)拗nio執(zhí)拗拗口字歌辨析ni：固執(zhí)；不隨和；不馴順。o：不順；不順從。o：使彎曲；使斷；折。自學(xué)拗（ ）口令，執(zhí)拗（ ）不用教。用力拗（ ）樹(shù)枝，拗（ ）斷當(dāng)柴燒。o拗過(guò)來(lái)

2、onioo詞語(yǔ)解釋 富麗:華麗。堂皇:盛大,雄偉。多形容建筑物宏偉華麗或場(chǎng)面盛大、豪華。也形容文章辭藻華麗。指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。 沖沖:形容憤怒、激動(dòng)的樣子。形容滿臉的怒氣,異常激動(dòng)。富麗堂皇：門風(fēng)：怒氣沖沖：例：第一部分（第1自然段）：寫牛郎和織女辛勤勞動(dòng)，過(guò)上了辛福美滿的生活。整體感知 按事情發(fā)展的順序給全文分層，并按照范例，試著概括每層的意思。整體感知第二部分（第2段）： 老牛去世了，留下了它的皮；第四部分（第68段）： 牛郎織女隔河相望，在他們不屈不撓地反抗下，終于可以在每年七月初七相會(huì)。第三部分（第35段）： 織女被王母抓走，牛郎披上牛皮帶著孩子去追趕，被王母劃

3、出的銀河阻隔； 天上雖然富麗堂皇，可是沒(méi)有自由，她不喜歡。她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。不貪戀錢財(cái)她喜歡她喜歡她喜歡她喜歡課文精讀 排比句，表現(xiàn)出織女對(duì)人間生活的喜愛(ài)，也表現(xiàn)出牛郎織女生活的美滿。 兩個(gè)孩子聽(tīng)她這么說(shuō)，就偎在她懷里，叫一聲“娘”，回過(guò)頭來(lái)又叫一聲“爹”。她樂(lè)極了，可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢？她沒(méi)告訴牛郎。她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來(lái)找她。 為后文王母娘娘來(lái)抓織女做鋪墊。發(fā)愁課文精讀 一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說(shuō)話了，眼眶里滿是眼淚：“我快不行了，不能幫你們下地干活了我

4、死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮”老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上。 為下文牛郎披著牛皮追織女做鋪墊。課文精讀感知形象 閱讀第三部分，說(shuō)一說(shuō)，圈點(diǎn)勾畫出表現(xiàn)王母娘娘形象的句子，說(shuō)一說(shuō)，王母娘娘是什么樣的人？文章中是這么表現(xiàn)的？ 再說(shuō)天上，仙女們溜到人間的事到底讓王母娘娘知道了。王母娘娘罰她們，把她們關(guān)在黑屋子里。她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意敗壞她的門風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)。她發(fā)誓要把織女捉回來(lái)，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海心中的珊瑚礁上，也一定要抓回來(lái)，給她頂厲害的懲罰。 王母娘娘對(duì)織女的行為十分憤怒。

5、王母娘娘發(fā)誓抓回織女感知形象 織女的男孩見(jiàn)那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過(guò)來(lái)拉住織女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來(lái)?？椗睦锖迾O了，望著兩個(gè)可愛(ài)的孩子，一時(shí)不知該怎么辦，只喊了一句：“快去找你爹！” 王母娘娘：粗暴、狠毒。狠狠一推 怒氣沖沖：形容憤怒激動(dòng)的樣子。感知形象體悟情感 閱讀最后一部分，想一想，為什么要為文章設(shè)置牛郎織女一年一會(huì)的結(jié)局？ 體悟情感 （1）表現(xiàn)了牛郎織女不屈不撓的反抗精神和對(duì)美好生活的向往； （2）反映了勞動(dòng)人民對(duì)被壓迫者的同情；對(duì)美好生活的向往；對(duì)封建壓迫者的反抗要點(diǎn)解讀主要內(nèi)容 本文是牛郎織女的第二部分，寫的是牛郎織女男耕女織，過(guò)上

6、了美滿幸福的生活，可被王母娘娘無(wú)情拆散,只能隔河相望，成了天上的牽牛星和織女星,一年一會(huì)的故事。課文表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨，同時(shí)反映了作者對(duì)善良的人們的深深同情。課堂小結(jié) 認(rèn)識(shí)了兩位對(duì)美好生活不懈追求的男女；通過(guò)這節(jié)課： 感受到了古代人民對(duì)美好生活的向往和不懈斗爭(zhēng)的反抗精神。乞 巧 節(jié) 拓展延伸 七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)，是中國(guó)民間傳統(tǒng)的節(jié)日之一。七夕源自于牛郎與織女的傳說(shuō)，每年農(nóng)歷七月初七的七夕節(jié)這一天，少女們會(huì)開(kāi)展穿針乞巧、喜蛛應(yīng)巧、投針驗(yàn)巧、種生求子、拜織女、拜魁星 、賀牛生日等活動(dòng)。七夕也有“中國(guó)情人節(jié)”的美稱。牛郎織女梁 祝孟姜女白蛇傳拓展延

7、伸中國(guó)四大民間故事： 牛郎織女。牛郎織女的傳說(shuō)始于詩(shī)經(jīng)大東：“跂彼織女”、“睆彼牽?！钡挠涊d。古詩(shī)十九首迢迢牽牛星已稱牛郎織女為夫妻。應(yīng)劭風(fēng)俗通逸文：“織女七夕當(dāng)渡河，使鵲為橋，相傳七日鵲首無(wú)故皆髡，因?yàn)榱海ㄗⅲ簶颍┮远煽椗??！惫适乱殉醪叫纬桑⑴c七夕習(xí)俗相結(jié)合。 白蛇與許仙。白蛇故事形成最晚。白蛇故事一說(shuō)源于唐傳奇白蛇記；一說(shuō)源于西湖三塔記。到明代馮夢(mèng)龍的白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔（警世通言），故事已初步定型。拓展延伸中國(guó)四大民間故事： 孟姜女。孟姜女的傳說(shuō)起源于左傳杞梁妻拒絕齊侯郊吊，遵守禮法的記載，后來(lái)加上檀弓的“齊莊公襲莒于奪（隧），杞良死焉。其妻迎其柩于路而哭之哀是故事的雛型。漢劉向列女傳（四）記：“齊杞梁殖戰(zhàn)死，其妻哭于城下，十日而城崩。”又唐（佚名）琱玉集記“秦時(shí)有燕人杞良，娶孟超女仲姿為妻，因良被筑長(zhǎng)城官吏所擊殺，仲姿哭長(zhǎng)城下，城即崩倒?！笨芍@個(gè)傳說(shuō)在唐代已盛行，但孟仲姿和杞良，在傳說(shuō)