湘藝版二年級音樂上冊第3課《（演唱）對十》教學(xué)設(shè)計

1、對十教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.能帶著歡快、自然的情緒、用明亮、圓潤的聲音演唱歌曲對十。 2.能看圖自主創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重點：用歡快的情緒演唱歌曲對十。教學(xué)難點：看圖自主創(chuàng)編歌詞。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴 課件 各種動物 教學(xué)過程：一、1.組織教學(xué) 2.做律動假如幸福你就拍拍手 二、猜謎導(dǎo)入 1.同學(xué)們，今天，老師要帶大家到河北的農(nóng)村去看一看，聽說那里的小朋友喜歡邊猜謎語邊對歌。我們看一看，他們猜的是什么樣的謎語？2.出示謎語，學(xué)生猜。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲對十【設(shè)計意圖：從學(xué)生喜歡的猜謎語出發(fā)，讓學(xué)生對歌曲產(chǎn)生濃厚的興趣】三、初聽歌曲1、你在歌曲里聽到幾種花，分別開在什么地方？ 2、

2、這首歌和以前學(xué)過的歌有什么不同的地方？（一問一答）三、拍擊節(jié)奏拍擊歌曲節(jié)奏，并按照歌曲的節(jié)奏準(zhǔn)確地念出來。分組按節(jié)奏念歌詞。游戲：老師問，學(xué)生答。【設(shè)計意圖：采用游戲的方式，從學(xué)生的興趣出發(fā)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩的過程中學(xué)會歌曲的節(jié)奏。】四、學(xué)習(xí)歌曲旋律跟著歌曲點頭或拍手，邊哼唱旋律。跟著老師的琴聲唱旋律。分組演唱?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生在歡快的琴聲中學(xué)會歌曲旋律，增加學(xué)生的自信心?！课?、學(xué)唱歌曲教師彈一句歌譜，學(xué)生唱一句歌詞。指導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒演唱歌曲。用正確的演唱方法演唱歌曲。【設(shè)計意圖：在完整學(xué)唱歌曲的過程中，教師根據(jù)學(xué)生的演唱情況及時糾正學(xué)生的演唱方法及演唱情緒，發(fā)揮學(xué)生的主動性，知道自己的演唱中的不足，并及時糾正?！苛?、創(chuàng)編歌詞根據(jù)圖片分小組創(chuàng)編歌詞。根據(jù)新創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。獎勵大家一個禮物：霸王鞭。老師介紹霸王鞭的做法。【設(shè)計意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在寬松的氛圍中發(fā)揮各自的能力?！科?、教師小結(jié)同學(xué)們今天的表現(xiàn)真棒，不僅了解了對歌的演唱形式，學(xué)會了歌曲對十，還創(chuàng)編了朗朗上口的歌詞，老師