一年級上冊美術(shù)教案-第8課　魚兒游游8-人教版

1、魚兒游游人教版美術(shù)一年級上冊第八課教學設(shè)計一、課型：造型*表現(xiàn)二、課時：1課時三、學情分析： 一年級學生已經(jīng)初步認識了部分美術(shù)工具和材料，會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西。農(nóng)村學生接受信息的途徑受限，教師要注意在教學中引導學生積極思考、大膽想象，讓學生能夠按照他們的喜好自由的表現(xiàn)畫面；一年級學生動手能力較差，只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。而魚兒游游這節(jié)課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法，符合學生發(fā)展的特點。四、教材分析： 魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥?。在兒童的世界里魚兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)的對象，通過看一看動畫片、做一做游戲、動一動手由淺入深地引導學生

2、嘗試用彩色筆創(chuàng)作形態(tài)各異、色彩斑斕的魚兒。鼓勵學生大膽表現(xiàn)與眾不同的魚兒造型，從而促進學生個性的形成和發(fā)展。魚兒游游是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體的美術(shù)課，讓學生在觀察欣賞中感受美、體驗美；在實踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。五、 HYPERLINK 教學 HYPERLINK 目標：1、知識與技能：提高學生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力； 2、過程與方法：指導學生分析魚的外形和顏色， HYPERLINK 引導學生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現(xiàn)魚。 3、情感態(tài)度與價值觀：增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)學生友善

3、的意識。六、 HYPERLINK / 教學重點、難點：重點：通過引導學生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知魚的外形和色彩，感受魚的美，并能用自己喜歡的方式來裝飾魚兒，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。難點：能用繪畫方法表現(xiàn)水中游動的魚，并注重色彩的搭配。拓展學生對魚的表現(xiàn)能力。七、 HYPERLINK 教學準備：1、學生：水彩筆或油畫棒，畫紙。 2、教師：電子課件，多媒體教學設(shè)備，范畫，水彩筆，畫紙。 八、 HYPERLINK 教學過程： （一）導入猜謎語游戲謎語：沒胳膊沒腿，從來不離水；有翅不能飛，搖頭又擺尾。（打一動物：魚） 播放影片海底總動員片段，引導學生仔細觀察。請2-4位學生表演魚兒游動的樣子（

4、搖動尾巴、魚鰭，吐泡泡）。揭示課題：魚兒游游 （二） 新授1、認識魚兒 欣賞海水魚和淡水魚的圖片，引導學生觀察魚的形狀和顏色。（注意師生互動）2、出示海底總動員中尼莫的圖片，考考大家：你知道魚是由哪些部分組成嗎？ 教師講解魚兒的組成部分。3、畫前準備 畫作欣賞 名家作品 選中國畫中畫魚的作品 吳作人 金魚 從畫面魚的個數(shù)、顏色、背景方面引導學生觀察欣賞。 周東卿魚樂圖 從畫作使用材料、工具方面欣賞。 教師范畫 海底世界、啟航 引導學生觀察畫中魚的形狀、顏色，以及對畫中背景的作用認識。學生作品 選取兩幅學生優(yōu)秀作品，引導學生觀察畫中魚兒的用色、花紋裝飾，激發(fā)學生想象，設(shè)計自己喜愛的小魚。4、教師演示 教師在電子白板上演示畫魚步驟第一種（三角形魚身）： 1. 2. 3. 4.第二種（橢圓形魚身）： 1. 2. 3. 4. 5、學生嘗試繪畫 請學生畫一條自己喜歡的魚的外形，并為小魚裝飾上花紋，添上色彩和背景。 6、學生創(chuàng)作，教師巡視。 巡視時教師引導學生在創(chuàng)作中注意色彩的搭配和背景部分的想象。 7、學生作品展示 學生自評