2020年12月九年級(jí)班主任工作總結(jié)

1、2021年12月九年級(jí)班主任工作參考總結(jié)時(shí)間如白駒過(guò)隙，一個(gè)學(xué)期特別快完畢了。九年級(jí)是整個(gè)初中階段重要的時(shí)期，我深知責(zé)任嚴(yán)峻，不敢有絲毫懈怠，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)1、營(yíng)建良好學(xué)習(xí)氣氛，鼓舞學(xué)生的斗志九年級(jí)面臨著升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的精神負(fù)擔(dān)特別重，特別是我班女生居多，面對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)畏難情緒特別大，關(guān)于成績(jī)的急速下滑，她們無(wú)所適從。我的做法是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)小孩，為他們制造一個(gè)愉快的心理空間，對(duì)那些有潛力但不努力的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，適當(dāng)給予鼓舞，加強(qiáng)他們的決心。如陳先剛同學(xué)，腦筋特別好卻不努力，我屢次找他談心，對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng)，第一次月考后，他進(jìn)步了60多位

2、，我安排他作為進(jìn)步最大的學(xué)生在全班作學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流，如此他的學(xué)習(xí)勁頭更足了。還制定了班級(jí)誓言：意志的力量是決定成功的力量。作為每一個(gè)學(xué)生的座右銘，鼓舞他們持之以恒，朝著本人的目的不斷進(jìn)步。2、關(guān)心后進(jìn)生，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣進(jìn)入九年級(jí)，兩級(jí)分化征詢(xún)題越來(lái)越嚴(yán)峻，一小部分同學(xué)已完全放棄了學(xué)習(xí)，假設(shè)不治理好他們，一方面會(huì)阻礙了其它同學(xué)的學(xué)習(xí)，更重要的是他們找不到本人的奮斗目的，對(duì)他們我不歧視，擅長(zhǎng)覺(jué)察他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們一步一步自我完善，如詹舜林同學(xué)，他上課發(fā)呆，做小動(dòng)作，下課追逐攆打，是典型的后進(jìn)生，但我覺(jué)察他特別有治理才能，這一學(xué)期，我讓他擔(dān)任體育委員，負(fù)責(zé)兩操及體運(yùn)會(huì)的相關(guān)事情，他做得井

3、井有條，行為習(xí)慣也往常也有了特別大轉(zhuǎn)變。3、落實(shí)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，加深家校、師生之間的溝通這一學(xué)期，我積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，每周末都進(jìn)展課外訪萬(wàn)家活動(dòng)，通過(guò)兩個(gè)多月的努力，和其它科任老師一起訪征詢(xún)了30多名學(xué)生，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)展了深化的交談，理解他們的家庭情況、內(nèi)心世界、在家的學(xué)習(xí)情況等，通過(guò)這一活動(dòng)，加強(qiáng)了家校、師生之間的溝通，推進(jìn)了班級(jí)治理，有些學(xué)生走訪后，發(fā)生了特別大的變化，如劉店的趙倩同學(xué)，學(xué)習(xí)不努力，有些想放棄的念頭，走訪以后，盡管她學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有特別大的進(jìn)步，但她不斷在盡本人最大的努力。4、塑造本身形象，贏得學(xué)生信任孔子早在兩千多年前就說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教好書(shū)是育好人的前提，同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作的精神，也能給學(xué)生以以極強(qiáng)的示范和阻礙，從而轉(zhuǎn)化為特別的感動(dòng)，因此，平時(shí)我努力做到以身作則，要求學(xué)生做到的本人首先做到，充分尊重學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，以平等、民主談心的方式和學(xué)生開(kāi)誠(chéng)布公