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文檔簡介
1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁三分鐘演講稿范文5篇 三分鐘演講稿篇1 尊敬的老師們,親愛的同學們: 大家好!金秋九月,我們從一名小學生轉(zhuǎn)變成了中學生。踏進初中的校門,我遇見了您,您是我人生的掌舵人。 當您踏著輕盈的步伐走進初一四班的教室時,您披著金黃的短發(fā),身穿一條長裙,顯得十分和藹可親。您站在講臺上說的第一句話讓我深深難忘。 在我的心里,您高高在上。但是,你又是那樣和藹可親??偸窃诿C1§F,為我引路,您又總是在當我走在黑夜中時,為我照亮遙遠的路途,你是那么的無私呀! “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句千古名句正是對你最真實的寫照。您用您那淵博的學識,填補了我內(nèi)心的空虛;
2、您用您那淵博的學識,灌溉了嬌嫩的幼苗。 如果說,你是高大的大樹,我便是嫩綠的樹葉;如果說,你是燦爛的一縷陽光,我便是被你照耀的植物;如果說,你是藍藍的天空,我便是潔白的云朵;如果說,你是大地,我便是大地上的一切生物。因為有了你的存在,我才會有了知識和情操。 老師啊!你是那樣的無私,那樣的偉大。因為有了你,我才一點一滴做回自己,因為有了你,我才擁有了寶貴的知識;因為有了你,我才知道,原來,學習是一件多么有趣的事情。 老師啊!謝謝你。謝謝你對我們的諄諄教誨;謝謝你日夜不停的為我操勞,謝謝你為了我們而不辭辛勞。 老師啊!您辛苦了。你無論身體怎樣,你都會給我們上課。你們?yōu)榱伺嘤鎳幕ǘ?,受了不少的?/p>
3、,流了不少的汗與淚。 老師啊!我們一定會以最好的成績來報答您。每年的教師節(jié)你們明明可以輕松一點,但您仍然在給我們上課。 老師啊!我的青春擺渡人。你的無私,你的偉大,一定會被全世界震驚! 三分鐘演講稿篇2 親愛的老師們,親愛的學生們: 大家早上好!我是高一二班的_。今天,我懷著激動的心站在這里發(fā)表演講。青春充滿激情,青春充滿活力,青春充滿夢想。而我今天演講的題目是激揚青春,放飛夢想。 多少人悲嘆青春,詩意的歲月,火熱的歲月!屈原曾說:“一百金買一匹馬,一千金買一個美人,一萬金買一個高騎士。哪里可以買到青春?”屈原那么喜歡青春;“逝者如斯夫,熬夜?!笨鬃訛榍啻旱氖湃ザ锵?年輕人,生命,生命的春天
4、,生命的中國。李大釗高舉自己的青春。的確,青春那么短暫,只是一眨眼的功夫。但是青春的美好在于,它揮起了夢想的槳,實現(xiàn)了人生的價值! 青春,充滿夢想,夢想,連接未來。做夢,怎么能不做夢呢?沒有夢想,就沒有奮斗的目標;沒有夢想,生活平淡如水。不知道為什么要,也不知道為什么要。一切都是虛偽的。 阿里巴巴互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)始人馬云從未放棄夢想。他曾經(jīng)想考重點小學,失敗了;重點中學又失敗了;花了三年時間進入大學;大學畢業(yè)后,他想去哈佛,但他沒有接受這份工作。他總是被別人嘲諷,卻“劍鋒磨礪,梅花香自苦寒來”。經(jīng)過反復的失敗和努力,他終于成功了。因為他心里總有一個夢想鼓勵他永不放棄?,F(xiàn)在他成了中國首富。 當然,夢不是
5、空談,我們絕不能成為魯迅先生所說的“做夢也不醒的人”。巴金在回憶中說:人不是添油加醋的和平,而是工作。正是因為有荊棘,才需要在荊棘中開路。堅持工作,學習,工作,就像余洪敏說的那樣,只要你堅定地走向夢想,總有一天你會發(fā)現(xiàn)夢想會離你而去。 作為高一新生,這是一個全新的開始。昨天的輝煌已經(jīng)過去,明天的輝煌還需要今天的奮斗。進入高中也意味著即將高考。好的開始是成功的一半,要夯實基礎,探索自己的學習方法。同學們,無論你現(xiàn)在的成就如何,無論你現(xiàn)在的基礎如何,只要堅定信念,超越自己,你就有了奮斗的方向,有了奮斗的目標,有了生活的動力,有了成功的希望。 面對未來和自我的挑戰(zhàn),只有讓夢想在這里飛翔,青春才會變得
6、豐富多彩!青春如夢,歲月如歌,時光不逝。怎么才能拿回來?青春是人生中不可磨滅的插曲,注定“不平凡”。它需要我們用靈魂和智慧去解讀它,它需要我們用勇氣和信心去充實它。 跟我來,讓你的夢想綻放。我們不需要借口,我們需要勇氣,我們不需要膽怯,我們需要團結(jié),我們不需要彷徨,我們需要堅定。有夢想的人生不必為了失敗而停留,有期待的明天不必為了挫折而破滅。踏著臺階,我們似乎能把“121,121”數(shù)得像小溪一樣輕盈舒適。不要迷失自己,在庭前看花開,仰望天空。把人生當禮物,把青春當驚喜。相信失敗是必然的,否則,成功不會是一個沒有母親的孩子! 在這里,讓我們一起喚起青春,一起放飛夢想! 我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
7、三分鐘演講稿篇3 親愛的領導老師們,親愛的同學們: 大家早上好!我來自_班。今天我們演講的題目是:誠信為人之本。 正直是看不見的,但可以從天上看;誠實是無色的,但卻能炫目;誠實無味,卻能散發(fā)出五千年來濃郁的國內(nèi)外香味。 揚子晚報曾經(jīng)發(fā)表過這樣一則新聞:安徽滁州一位五十多歲的老農(nóng)來到南京,打算回家時,發(fā)現(xiàn)口袋里的錢還不如5元錢里的錢。他在南京沒有朋友。無奈之下,他向宣武區(qū)一名警察借了5元錢。5元錢,也許沒人會在意。但是第二天早上,農(nóng)民把5元錢還給警察。 這個故事很簡單,沒有曲折和激動人心的情節(jié),但它所揭示的簡單和反映的誠實是我們中學生應該學習的。作為一名中學生,在日常學習中,有些人在完成作業(yè)前抄
8、別人的;有些人不注意學習,但害怕被父母和老師批評,所以考試作弊。但是,這樣的行為怎么能算是一個老實的中學生呢? 古往今來,沒有人因為欺騙消費者而成為知名商家,也沒有人因為抄襲他人勞動成果而作弊而成為大學者。同理,沒有人能通過-成為學習成績優(yōu)異的學生。要做一個好學生,首先要學會做人。誠實是人類的基礎。其實人的成長離不開弱點和錯誤。不過,也不可怕??膳碌氖潜苊夥稿e。只有誠實和冷靜,才能努力變得更完美。 學生,作為一名中學生,我們應該把誠實和紀律作為我們生活的基本原則。讓我們從身邊的小事做起,誠實守信,踐行陶行知老師說的:教大家做人要真,學一切做人要真。讓我們牽手,讓誠信傳遍蘭苑的每一個角落,讓我們
9、努力做誠信的蘭苑人! 三分鐘演講稿篇4 幸福只是一種個人的感覺而已,看你自己具體怎么去看待它。在很多的時候,簡單就是一種最平凡的幸福。生活本來就太多的誘惑,太多的追求和渴望會讓原來簡單純粹的人生變的迷茫與困惑起來。什么是幸福?這是個太老套的問題,我想每個人的答案和標準都不同,不過有一點是肯定的。那就是活著就是幸福,可以看到早上升起的太陽是一種幸福,可以聽家人在你的餐桌嘮叨個沒完那也是種幸福,可以和好朋友插科打諢也是種幸福,幸福很多很多,多的就如你身邊的空氣,充盈在你的周圍而你懵然不知。 幸福,好比時光老人給每個人每天24小時一樣均等,只是,因每個人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平,悲觀的人認為,幸
10、福是那遙不可及的地平線,可望而不可及;樂觀的人認為,幸福就在身邊 幸福是什么,我不知道,但我知道,開心度過每一天,很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的,很滿足;把握時光,不留下遺憾,很充實。這,也許就是一種幸福吧。 一個幸福的人不是由于他擁有的多,而是由于他計較的少,懂得發(fā)現(xiàn)和尋找,且具有博大的胸襟、雍容大雅的風度。很多時候,幸福就是這么簡單,像野草一樣蔓延瘋長,像空氣一樣彌散于每個空間,只要你留意,得到它其實很簡單。人所處的環(huán)境不同,但凡福禍相依,苦樂摻半,只要從容處世,看淡得失,積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面,幸福的感覺就會接踵而來的幸福其實就在我們身邊、就在我們眼前、就在時空的分秒間。 三分鐘演講稿
11、篇5 我想問大家一個問題,你愛讀書嗎,相信很多人心中都有了答案。因為,我也愛讀書。因為經(jīng)常讀書,你會發(fā)現(xiàn)書中有座智慧的殿堂,有一片思想的森林,有一片文明的沃野,包羅萬象,藏珍蘊奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵,還是風雨大作的暗夜,打開書,我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿了愉悅與寧靜。從而,綴飲知識的瓊漿慢慢成長。 是的,是讀書,讓我由一個懵然無知的孩子,變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的中學生。讀童話,我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時,我忍不住潸然淚下。那天,我
12、一整個下午在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚的善良與美麗,一種難言的憂傷與真誠的感動,占據(jù)了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時,我又為之高興不已,拍手稱快,就這樣,我開始懂得了真、善、美。 有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?!钡拇_,讀傳記,讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學,解心靈之惑、悟蒼穹之遠我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實。 不過,最令我難忘的還是史書。翻開近代史,書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽如血的氣象,也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯,書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂! 各位朋友們,同學
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