一年級下冊語文課件 四個太陽 人教部編版 (1)(共20張PPT)

1、 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)四個太陽這篇課文。 “我”為什么畫綠綠的太陽給夏天？我畫了個了綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼?！暗教帯睂懗鼍G綠的太陽照到哪里，哪里就會清涼一片。新知探究 表示地點的詞語。因為夏天是炎熱的，所以畫綠綠的太陽。 “我”畫綠太陽帶來清涼，“我”的內(nèi)心是自豪而快樂的，所以要讀出輕松愉快的語氣。讀較長的句子時，在“綠綠的”“夏天的”“一片”前面，可以稍作停頓；注意頓號的停頓時間稍短。“綠綠、夏天、到處”等詞語要重讀，“一片清涼”拖長音，讀出很舒服的感覺。老師來指導(dǎo)朗讀課文比較句子我畫了個綠綠的太陽。我畫了個綠的太陽。 “綠綠的”這樣的詞語叫作疊詞，這樣

2、的詞語給人可愛、活潑的感覺 ?！拔摇睘槭裁串嫿瘘S的太陽給秋天？我畫了個了金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。金黃的落葉好像在邀請小伙伴品嘗豐收的水果，不但生動豐富有童趣，而且寫出了 “我”的美好愿望。因為“金黃”是秋天的顏色，是豐收的顏色，所以畫金黃的太陽給秋天。 讀長句子的時候，在“畫了個”“落葉”“嘗嘗”之后可以稍作停頓；要體會人們豐收的喜悅和快樂的心情。第一句話要注意重讀“金黃、送給”，讀出自豪的語氣；第三句話重讀“忙著、邀請”，讀出熱情的語氣。老師來指導(dǎo)朗讀課文 我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。從這句話中你

3、知道了什么？寒冷的冬天需要紅紅的太陽來溫暖小朋友。這個美好的心愿中包含著一顆關(guān)心他人的美好心靈。 朗讀時，在“陽光”“朋友”后稍作停頓，注意讀出希望的語氣。老師來指導(dǎo)朗讀課文詞語積累（反義詞）清涼（ ） 溫暖（ ）炎熱寒冷從這句話中，你感受到春天有什么特點？ 春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。提出心中的疑問。用自問自答的形式，寫出了春天五彩繽紛的特點，也表達(dá)“出”對春天的喜愛和贊美，還增添了文章的趣味。想一想：因為春天草木發(fā)芽、百花盛開，色彩斑斕。為什么說春天是個多彩的季節(jié)？想一想： 因為夏天很熱，所以“我”畫了個綠綠的太陽，想讓大地變得清涼。因為秋天是豐

4、收的季節(jié)，而金色是豐收的顏色，所以“我”畫了個金黃色的太陽，想讓果子成熟。因為冬天太冷了，有很多小朋友感到寒冷，所以“我”畫了個紅色的太陽，給小朋友送去溫暖。因為春天是多姿多彩的，所以“我”畫了個彩色的太陽。“我”為什么會有畫綠色的、金色的、紅色的、彩色的太陽的心愿？ 你會為每個季節(jié)畫什么顏色的太陽，試著畫一畫，并說明理由。說一說：我為夏天畫個紅色的太陽，因為夏天是炎熱的季節(jié)。我會為春天畫個綠色的太陽，因為春天是草木萌發(fā)的季節(jié)。說一說：我為冬天畫個白色的太陽，因為冬天是白雪皚皚的季節(jié)。我會為秋天畫個藍(lán)色的太陽，因為秋天是涼爽的季節(jié)。 本文以一個小朋友的口吻，講述了“我”為每個季節(jié)畫了不同顏色的

5、太陽，給世界萬物帶來各種美好的事。表達(dá)了“我”希望人們在每個季節(jié)都能快樂幸福的美好心愿。我們要像作者一樣做個善良的人，為別人帶來幸福和快樂！板書設(shè)計四個太陽綠綠的紅紅的金黃的美好的愿望善良的心地秋天的香甜夏天的清涼冬天的溫暖彩色的春天的多彩 種太陽（歌詞） 我有一個美麗的愿望 長大以后能播種太陽 播種一個一個就夠了 會結(jié)出許多的許多的太陽 一個送給送給南極 一個送給送給北冰洋 一個掛在掛在冬天 一個掛在晚上掛在晚上金黃的 香甜的 多彩的季節(jié) 落葉 水果一、用紅線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~連起來。二、照樣子，寫句子。例：我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。1.我畫了個_送給每天很忙的媽媽。2.我畫了個_送給_ 笑臉 面包 愛吃的