人教版五年級下學期語文期末綜合復習積累練習

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20人教版五年級下學期語文期末綜合復習積累練習班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。饑（_）榜（_）遺（_）拖（_）寨（_）譏（_）膀（_）遣（_）托（_）賽（_）2. 比一比，再組成詞語嫌（_）嵌（_）挽（_）協(xié)（_）侵（_）謙（_）嶄（_）晚（_）脅（_）浸（_）3. 辯字組詞。 秧（_） 仰（_） 瞻（_） 篷（_） 殃（_） 抑（_） 矚（_） 蓬（_） 4. 辨字組詞。拔（_）銀（_）撩（_）玷（_）撥（_）垠（_）繚（_）粘（_）拼音集訓5. 看拼音，寫詞語。xin q jn xi fn yn wn zhn jn h

2、n chn nu din l cho xi mo tn xin m 6. 看拼音，寫詞語。yo j mi tu sh ji zhn xn n hn m zha rng xng mi d ni do ci y 7. 認真拼一拼，把字寫漂亮。j bi bi i j sh qng xi gng din l xng hu mi hu hung hng wi yu ln 8. 看拼音寫詞語bo ch png hng xi tio mi gn sh y ji chng ji r lin ji l su dng rn 正確讀音選一選9. 用“”給句子中加點的字選擇正確的讀音。1對于重（zhng chng）慶

3、人民來說，這是一件非常重（ zhng chng）要的事。2相傳在水泊（b p）梁山，經(jīng)常會停泊（b p）著許多來往的船只。10. 在加點字的正確讀音下畫“”。1.老師要積極引導學生找到健康向上的興趣和愛好（ho ho）。2.她工作熱情，服務(wù)周到，得到了人們的好（ho ho）評。3.看過周總理的傳（chun zhun）記后，我不禁對他肅然起敬。4.在民間流傳著很多美麗的傳（chun zhun）說。11. 給詞語中加點字選擇正確讀音，用“ ”標出。強逼(qing qing） 間隔(jin jin) 擊缶（fu fu）上卿（qn qng） 游隼（sn sn） 譴責（qin qin）12. 將加點字的

4、恰當讀音用“”標出來。豈止（q j） 水滸（h x） 栩栩（x y）如生 沉甸甸（din din） 饋贈（gu ku） 發(fā)酵（xio jio）詞語補充13. 把下面的詞語補充完整，并選詞填空。震（_）欲（_） 心（_）神（_） 應(yīng)接（_）（_）自（_）（_）情 相（_）（_）命 理（_）（_）然1.尊敬老人是我們年輕人_的事。2.站在船頭,放眼大海,真叫人_。3.燈會上各式各樣的花燈，琳瑯滿目，令人_。14. 將下面的詞語補充完整，并任選一個詞語寫一句話。（_）調(diào)有序 負（_）請罪 （_）橋相會 萬馬齊（_）（_）計多端 民不（_）生 （_）心瀝血 金碧輝（_）_15. 將下面詞語補充完整，并

5、選詞填空。不求（_）解 別出心（_） 直言不（_）（_）然無味 心曠神（_） 眾星（_）月1_形容枯燥、沒有趣味；_表示心情愉快、精神舒暢。2這篇故事的構(gòu)思_，讓我看得入了迷。16. 把詞語補充完整，然后歸類。（_）（_）失色 失（_）落（_） （_）（_）不休牽（_）掛（_） 滔滔（_）（_） （_）心（_）血得意（_）（_） （_）耳（_）聾(1)帶有人體部位的成語：_(2)描寫人物神態(tài)的成語：_(3)形容人說話的成語：_課文內(nèi)容填空17. 日積月累。1及時當勉勵，_。2_，一寸光陰不可輕。3將相和一文中，將指_，相指_，將相不和是因為_。4陸游在臨終前仍念念不忘收復中原，這可以從示兒中“

6、_，_”兩句看出來。5今日之責任，不在他人，_。6莫等閑，_，_。18. 積累填空。1.讀書時，我們要記住朱熹說的方法，做到_、_、_。三到之中，_最急。2.冰心因腿傷做不到“行萬里路”，便用“_”來消遣。我們只有做到“讀書破萬卷”，寫作文時才能“_”。3.莎士比亞說：“書籍是_?！?.曾國藩告訴我們讀書第一要有_，第二要有_，第三要有_。此三者缺一不可。5.“_，不恥下問”是_中的名句，它告訴我們_。我還能寫出一句出自這本書的名句：_。19. 積累應(yīng)用。（1）太陽是一篇說明文，運用了_、_等說明方法，說明太陽_、_、_的特點。（2）長相思中描寫在外將士對故鄉(xiāng)深重思念的句子是_，_， _ 。己

7、亥雜詩中最能表現(xiàn)作者熱切希望解放人才、變革社會的詩句是_， _。（3）“_，穿盡紅絲幾萬條?！睂懙氖俏覈鴤鹘y(tǒng)節(jié)日_的習俗，與這個節(jié)日有關(guān)的是中國四大民間故事中的牛郎織女，另外三個中國民間故事分別是_、_和_。我還能寫一句與_（節(jié)日）習俗有關(guān)的詩句 _，_。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“始知所向金龍聽，_?！睔W陽修這句詩道出了 _的可貴；“_，小人之交甘若醴?！苯沂玖擞颜x的真諦。2愛的教育一書是意大利作家亞米契斯根據(jù)_ 改編而來；魯濱遜在荒島上救了一個野人，取名為_。3在我們讀的詩中，有振興國家的壯志：“我勸天公重抖擻，_”；有初秋雨后的山景：“明月松間照，_。”有將士思鄉(xiāng)的深情：“聒碎鄉(xiāng)心夢不

8、成，_。”有古人讀書的體會：“_，為有源頭活水來?！?中國詩詞的內(nèi)涵極其豐富，詩中有景，“西塞山前白鷺飛，_”詩中有情，“死去元知萬事空，_”詩中有理：“問渠哪得清如許，_”。21. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺一文的作者認為白鷺實在是“_”。2.許地山的父親對孩子們的希望是“_”。3.“桂花雨”指的是_。4.小珍珠鳥對作者的情感變化_。課外閱讀22. 課外閱讀。暖冬小的時候，是那么瘋。數(shù)九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰，躥上去，拿一根細竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。那是一個午后，我把一根竹竿揮得虎虎生風,突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看，一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。我

9、急了，大叫一聲，人掉進了河里，好在河水不深，我顫抖著牙關(guān)爬出來，跑回了家。我被母親大罵一通，屁股上，落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深，你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光，象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看著我，愁眉不展。那些年月，家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天怎么上學?我一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親說話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺夜里我醒來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個

10、扣子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學，走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷。但我一直認為，那是我今生最溫暖的一個冬天。1根據(jù)句子的意思，從文中找出合適的詞語,寫在括號里。(1)由于憂愁而雙眉緊鎖，形容心事重重的樣子。（_）(2)言行舉止十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。（_）2從文中找出與題目相對應(yīng)的一句話，用“_”畫出來。3根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。(1)“母親憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是_；“愁苦”的原因是_。 (2)短文第5自然段連用三個“小心翼翼”，這樣寫的作用是_。4“那目光是

11、從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路。”聯(lián)系上下文，寫出你對這句話的理解。_5短文表達了作者()的思想感情。A思鄉(xiāng)B對童年快樂生活的懷念，對母愛的贊美23. 課外閱讀。剝 豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可數(shù)的豆，我問：“想比賽？” “對?！?兒子眼動手剝，利索地回答。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不”他按住我的手，“就這樣， 我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只

12、見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。 “在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！毕氲竭@里，我剝豆的速度分明快了。 兒子手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。 轉(zhuǎn)念一想：“不要給孩子虛假的勝利?！蔽覄兌沟墓?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗

13、，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。 “我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1寫出同義詞。斂聲息語_瞻前顧后_2文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明其中的原因。 （1）慢下來的原因是：_。 （2）快起來的原因是：_。3“一些喜悅悄悄在我心里散開?！薄拔摇睘槭裁聪矏偰?？_4兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是：_和_。 用“”劃出文章中最能表現(xiàn)人物性格特點的語句。（只劃一處）5“ 我少，

14、是我輸了。沒有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容?！睆闹锌梢钥闯鲞@是一個怎樣的孩子？_6作者為什么說“自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了”？_24. 課外閱讀，完成練習。 我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美

15、麗極了。 柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，

16、在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1在括號里填上恰當?shù)男揎椩~語。（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交響曲（ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨畫（ ）的歌兒 （ ）的喉嚨2根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應(yīng)的詞語。（1）不愿意顯得比別人差。 （ ）（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。 （ ）（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。 （ ）（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （ ）3縮寫下面的句子。 柔和的

17、月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。_4作者在文中表達了一種什么樣的感情？ _25. 閱讀短文。精益求精話德國歐美發(fā)達國家中，德國人素以勤奮能干而著稱。有人甚至把上班一族喻為“公蜂”。在我供職的醫(yī)院里，醫(yī)生護士超時工作，科研人員加班加點，早已司空見慣。身為我的“老板”的室主任，周末也時來實驗室“公干”。但有些時候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們做工似乎“慢慢騰騰”的，與想象中的爭時間、搶速度的行為大相徑庭，不由得令人懷疑所謂“高效率的德意志人”之說。比如大學里修繕房子，腳手架一支幾個月不見卸，其實也就是給墻壁涂涂漆；醫(yī)院里更換一段路邊欄桿，叮叮當當，不緊不慢，搗鼓了將近半年。有時我都替他們著急。然而竣工以后

18、觀工程之成色，又不得不嘆服其質(zhì)量之優(yōu)。原來，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他們普遍遵循的信條。辦一樣事，計在百年。始作時多投入財、力、工時，乍看似有些“浪費”或“沒必要”，卻保證了完美無瑕、一勞永逸，雖慢猶快，真是高效率。應(yīng)邀訪問漢堡時，住在德國朋友家里。那棟私宅是上個世紀的“遺產(chǎn)”，但看上去簇新簇新的。墻皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鮮乳。廳內(nèi)拼色大理石地面，光潔映人；鏤花墻板、樓梯扶欄及門窗均油光锃亮，沒有一點飽受風霜的痕跡。主人驕傲地向我們介紹著這先人的杰作。恩格思故鄉(xiāng)的空中懸吊電車系統(tǒng)，建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飛架，長約30里，橫穿全城。既解決了市內(nèi)公共交通，又省卻了

19、路軌占地，乘客還可以憑窗俯眺，飽餐山城秀色，現(xiàn)已成為該市及全德的著名觀瞻景點，可謂一舉多得。據(jù)介紹，一個世紀以來懸吊電車系統(tǒng)從未出過事故。前人的遠見卓識、奇妙構(gòu)思、精巧設(shè)計，以及“鐵龍”之耐用，運行之有效，令人贊嘆。正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一個腳印”，盡善盡美，才能夠真正做到“好、省”。其與中國古語“欲速則不達”之寓意異曲同工，很值得借鑒。1聯(lián)系上下文解釋詞語。精益求精：_司空見慣：_2解釋引號的作用。（1）有些時候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們做工似乎“慢慢騰騰”的_（2）與中國古語“欲速則不達”之寓意異曲同工，很值得借鑒。_3在短文的最后一自然段中，作者介紹德國人令人佩服的地方體現(xiàn)在

20、哪些事情上？_4從這篇短文中你看出德國人的特點是_ 。26. 課外閱讀。莫干山的蟬鳴到莫干山避（b p）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yng rng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（f fn）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（s sh）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當一流男高

21、音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。突然又一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。真奇怪1給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。2找出第2自然段中的兩對反義詞。（_）（_） （_）（_）3是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用橫線劃出描寫這一特點的句子。4短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。5把第3自然段劃橫線的那個長句，縮寫成“誰干什么”的短句。_作文27. 習作有人說健康就是幸福，有人說有錢就是幸福，有人說快樂就是幸福，請你選擇件具體的事來說一說你對幸福的理解。要寫出幸福的原因和幸福的感受。題目自擬。_

22、28. 作文題目：掌聲提示：“其實，人都是需要掌聲的。掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。”在生活中，你是否給予別人掌聲，或別人用掌聲對你加以鼓勵和肯定。請你選擇其中的一件事，記錄內(nèi)心的感受。要求：選擇一件真實的事例描寫，把事情的經(jīng)過寫具體，寫生動，字里行間流露出真切的情感；語句通順、連貫，不寫錯別字，正確使用標點符號；450字左右。_29. 習作表達。每個人都有自己特別鐘愛的東西，如學習用品、生活用品、工藝品、電子產(chǎn)品等，請選擇一件，寫寫它是什么樣子，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物等。要求：可重點介紹物品也可重點寫來歷或故事，注意觀察和想象。注意：題目自擬，不少于450字

23、。_答案1、饑餓 榜樣 遺產(chǎn) 拖拉 山寨 譏笑 肩膀 派遣 托管 比賽 2、嫌棄 鑲嵌 挽留 協(xié)作 侵略 謙虛 嶄新 晚上 威脅 浸透3、插秧 仰慕 瞻仰 帳篷 遭殃 抑制 矚目 蓬勃4、拔草 銀色 撩起 玷污 撥開 無垠 繚亂 粘貼5、嫌棄 鏡匣 風韻 穩(wěn)重 均衡 承諾 典禮 抄寫 茅亭 羨慕6、藥劑 眉頭 施救 嶄新 吶喊 螞蚱 榮幸 美德 捏到 猜疑7、祭拜 悲哀 拘束 傾瀉 宮殿 履行 毀滅 輝煌 宏偉 游覽8、保持平衡協(xié)調(diào)美感示意 家常假如聯(lián)結(jié)理所當然9、chng zhng p b10、1.ho2.ho3.zhun4.chun11、qing jin fu qng sn qin12、q

24、 h x din ku jio13、耳 聾 曠 怡 不 暇 作 多 依 為 所 當 理所當然 心曠神怡 應(yīng)接不暇14、協(xié) 荊 鵲 喑 詭 聊 嘔 煌 廉頗來到藺相如門前負荊請罪15、甚 裁 諱 索 怡 拱 索然無味 心曠神怡 別出心裁 16、大驚 魂 魄 喋喋 腸 肚 不絕 嘔 瀝 洋洋 震 欲 失魂落魄 牽腸掛肚 嘔心瀝血 震耳欲聾 大驚失色 得意洋洋 滔滔不絕 喋喋不休 17、歲月不待人 少年易老學難成 廉頗 藺相如 趙王封藺相如為上卿，老將廉頗居功自傲，對此不服 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 而全在我少年 白了少年頭 空悲切18、心到 眼到 口到 心到 讀萬卷書 下筆如有神 全世界的營

25、養(yǎng)品 志 識 恒 敏而好學 論語 要謙虛好問，不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥 知之為知之，不知為不知，是知也19、列數(shù)字 作比較 遠 大 熱 風一更 雪一更 聒碎鄉(xiāng)心夢不成 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 家家乞巧望秋月 乞巧節(jié) 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺 清明節(jié) 清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂20、不及林間自在啼 自由 君子之交淡如水 兒子的日記 星期五 不拘一格降人才 清泉石上流 故園無此聲 問渠哪得清如許 桃花流水鱖魚肥 但悲不見九州同 為有源頭活水來21、一首詩，一首韻在骨子里的散文詩 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 搖桂花時，桂花紛紛落下來，

26、像下雨一樣 害怕 親近 信賴22、1愁眉不展 小心翼翼 2那年冬天特別冷。但我一直認為，那是我今生最溫暖的一個冬天。3“我”因為貪玩，掉進冰水里，母親又心疼，又擔心家里沒有多余的棉衣棉褲 冰天雪地的，明天“我”怎么上學 突出強調(diào)“我”知道錯了以后的表現(xiàn) 4“我”有了新的棉衣可以御寒，無受凍之憂；“我”有了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。5B23、1斂聲屏氣 思前想后 2想給孩子自信，覺得孩子太累了。 在外面競爭靠實力， 讓孩子知道失敗成功皆是常事， 不給孩子虛假的勝利 。 3因為“我”看到兒子的認真、執(zhí)著。4認真 和 執(zhí)著。 “我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認真

27、和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 5坦然面對失敗的孩子。6母親懂得了應(yīng)該讓孩子在磨難中學會堅強和勇敢。24、1柔和 碧綠 無以倫比 空曠 沉甸甸 美麗 粗獷嘹亮 粗大2（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）載歌載舞（4）一望無際3田野是翡翠。4表達了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。25、1好了還求更好。 經(jīng)?？吹?，不足為奇。 2用于具有特殊含義的詞語。 直接引用。 3德國朋友家里私宅是上個世紀的“遺產(chǎn)”，但看上去簇新簇新的。恩格思故鄉(xiāng)的空中懸吊電車系統(tǒng)，建于百年之前。一舉多得，且一個世紀以來懸吊電車系統(tǒng)從未出過事故。4精益求精26、1b yng f s2粗聽 細品 一成不變 五花八門

28、3粗聽，一成不變，平淡乏（f fn）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。4有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（s sh）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。5蟬兒閉了嘴。27、范文：健康就是幸福幸福是什么？每個人的回答都不盡相同，有人說：擁有金錢就等于擁有幸福；生活快樂就是幸福；還有的人說，擁有母愛就是幸福。而我始終認為擁有健康就是幸福。我能夠?qū)π腋Ｓ羞@樣的理解，完全是在我生了場病后，慢慢領(lǐng)悟到的。那是在寒假期末考試前一周，同學們都進入了緊張的最后復習階段，而我偏偏在這時生了病，扁桃體化膿，持續(xù)

29、3天高燒不退，只能喝些水，不能進食，接連幾天都躺在床上昏昏欲睡，連下床走路的勁都沒有，更不要說復習功課了。這種感覺用痛不欲生來形容一點也不為過。陪伴我的除了難受還是難受，即使窗外風景再美，我也無心欣賞。再香的美食，也誘惑不了我。生病了，就意味著你將失去在常人看來很容易得到的一切。難道你不覺得，擁有的健康正是一種最大的幸福嗎？“別追求太多，活著就是一種幸福，而如果能健康地活著，那就是生命中一種無與倫比的幸福?！边@是一位專門從事血液病診斷的醫(yī)生發(fā)自內(nèi)心的聲音。工作的性質(zhì)決定了他每天都要面對痛哭與絕望，而任何的言語都顯得蒼白無力。感到了生命脆弱的同時，更加深刻地明白了，能活著，能每天清晨看到第一縷陽光，呼吸清新的空氣，即使是寒風拂面也是一種幸福。我們只要能身體健康地生活，能享受生活中痛苦與快樂，成功與失敗，又何嘗不是一種幸福呢？俗話說：你什么都可以有，就是不能有病。沒有健康，就等于沒