2023年最新的岳陽樓記翻譯和原文

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2023年最新的岳陽樓記翻譯和原文 岳陽樓記超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴(kuò)大了文章的境界。下面是小編整理的關(guān)于岳陽樓記原文及翻譯對照，歡迎大家參考! 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得

2、無異乎 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸 時六年九月十五日。

3、【翻譯】： 宋仁宗慶歷四年春天，滕子京被貶謫到岳州當(dāng)了知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，許多已廢弛不辦的事情都興辦起來。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原來的規(guī)模，在樓上刻了唐代名人和當(dāng)代人的詩賦。囑托我寫一篇文章來記述這件事。 我觀賞那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。它含著遠(yuǎn)處的山，吞長江的水，水勢浩大，無邊無際，早晨陽光照耀、傍晚陰氣凝結(jié)，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉的景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。既然這樣，那么北面通到巫峽，南面直到瀟水和湘江，降職的官史和來往的詩人，大多在這里聚會，觀賞自然景物所產(chǎn)生的感情能沒有不同嗎 象那連綿的陰雨下個不斷連續(xù)許多日子不放晴，陰慘的風(fēng)狂吼，渾濁的浪頭

4、沖白天空;太陽和星星失去了光輝，高山隱藏了形跡;商人和旅客不能成行，桅桿倒了、船槳斷了;傍晚時分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在這時登上這座樓，就會產(chǎn)生離開國都懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心奸人的誹謗、害怕壞人的譏笑，滿眼蕭條冷落，極度感概而悲憤不端的種種情緒了。 就象春日晴和、陽光明媚，波浪不起，藍(lán)天和水色相映，一片碧綠廣闊無邊;成群的沙歐，時而飛翔時而停落，美麗的魚兒，時而浮游，時而潛游;岸邊的香草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青蔥。有時大片的煙霧完全消散了，明月照耀著千里大地，浮動的月光象閃耀著的金光，靜靜的月影象現(xiàn)下的白璧，漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有窮盡!在這時登上岳陽樓，就有心胸開朗，精神愉快;

5、榮辱全忘，舉酒臨風(fēng)，高興極了的種種感概和神態(tài)了。 唉!我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許跟上面說的兩種思想感情的表現(xiàn)不同，為什么呢他們不因為環(huán)境好而高興，也不因為自己遭遇壞而悲傷;在朝廷里做高官就擔(dān)憂他的百姓;處在僻遠(yuǎn)的江湖間就擔(dān)憂他的君王。這就是進(jìn)入朝延做官也擔(dān)憂，辭官隱居也擔(dān)憂。那么，什么時候才快樂呢他們大概一定會說：“在天下人的憂愁之先就憂愁，在天下人的快樂之后才快樂”吧。唉!如果沒有這種人，我同誰一道呢 寫于慶歷六年九月十五日(1046年) 岳陽樓記學(xué)案 教學(xué)目標(biāo): 1、積累 “謫”、“守”、“具”、“屬”、“夫”、“備”、“極”、“去”等文言詞語。 2、交流探究，理解作者寓情

6、于景的寫法，領(lǐng)會名言警句的深刻內(nèi)涵; 3、學(xué)習(xí)古仁人高尚的思想情操，體會作者的政治理想，引導(dǎo)學(xué)生的人生思考。 說明: 本文是一篇文質(zhì)兼美、千古傳誦的古代散文佳作。全文以“記”為名，由景入情，由情入理 描繪巴陵勝狀、洞庭大觀，引出遷客騷人的覽物之情，進(jìn)而借題發(fā)揮，表現(xiàn)他在政治失意中“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，并以此規(guī)箴友人。文章文采斐然，語言上駢散結(jié)合，表達(dá)方式靈活運(yùn)用，結(jié)構(gòu)安排上環(huán)環(huán)相扣、層層蓄勢，讓讀者在覽景悟情的過程中，領(lǐng)會到作者的博大胸襟和高遠(yuǎn)立意。因此，教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)誦讀，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，品味欣賞文章所表現(xiàn)出的美景美

7、情，探究感悟作者所表達(dá)的思想情感。 教學(xué)重點與難點 1、重點:通過反復(fù)朗讀，理解重點字詞句的含義，在疏通文意的基礎(chǔ)上，把握文章的寫作思路.，理解作者寫景抒情的意圖。 2、難點:領(lǐng)會名言警句的深刻內(nèi)涵，感受作者的志趣、胸襟、抱負(fù)，真正體會作者的政治理想。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 導(dǎo)入新課 激發(fā)興趣 1、預(yù)習(xí):讀熟課文。 2、介紹江南三大名樓及相關(guān)詩文名句，簡評名句精當(dāng)、優(yōu)美的語言藝術(shù)。 3、介紹作者、寫作背景和文體特點。 作者介紹:范仲淹(9891052年)，北宋杰出的政治家、文學(xué)家。他幼年喪父，家境貧寒，靠刻苦攻讀，1015年中進(jìn)士，官至副宰相。他對下層人民的痛苦感受極

8、深。他不斷議論朝政，切中時弊，得罪保守派，被排擠出朝廷。著有范文正公集。 介紹寫作背景:宋仁宗慶歷5年(1045年)，范仲淹因提出政治改革的主張，觸動了朝中保守派的根本利益，被知政事(副宰相)的職務(wù)，貶放鄧州。第二年6月，滕子京重修岳陽樓，即將落成，去信請范仲淹作記，并附上洞庭晚秋圖。千古名篇岳陽樓記就是在這一年9月15日寫成的。 岳陽樓記文題中的“記”，是一種比較自由的文體。它可以敘事，可以寫景、狀物，也可以議論。 1、查字典，解決疑難的字詞。 謫守(zh)朝暉夕陰(hu)騷人(so) 霪雨(yn)霏霏(fi)冥冥(mng) 岸芷汀蘭(zhtng)寵辱偕忘(xi) 浩浩湯湯(shng) 2、

9、湖南省岳陽市的岳陽樓:范仲淹岳陽樓記“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;江西南昌的滕王閣:王勃滕王閣序“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”;湖北武昌的黃鶴樓:崔灝黃鶴樓“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。 反復(fù)誦讀 疏通文章 1、我國著名哲學(xué)家馮友蘭先生提出過讀書的四步驟。曰:“精取選、解其言、知其意、明其理?！币笤陬A(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，對照注釋自讀課文，讀出聲來，邊讀邊圈點勾畫。 2、聽朗讀錄音，體會朗讀時的語氣、感情。 3、學(xué)生齊讀課文，讀出感情。 4、教師引語:通過幾遍朗讀，帶著問題再讀課文，小組邊讀邊討論。 1、學(xué)生在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上自由誦讀、自我質(zhì)疑，疏通文字。 2、師生交流:哪些地方讓你有鏗鏘有力、氣勢宏大感覺請找出來。 3、學(xué)生齊讀，讀準(zhǔn)字句與停頓 4、學(xué)生找出文章中的駢句,注意駢句的讀法,舉例劃分朗讀節(jié)奏。找出喜歡的語句進(jìn)行賞讀5、學(xué)生說出每段應(yīng)該注意的重點字詞句,適當(dāng)進(jìn)行翻譯,教師和同學(xué)給予補(bǔ)充，目的在于幫助加深理解課文內(nèi)容 整體感知 理清結(jié)構(gòu) 1、在朗讀的基礎(chǔ)上，請同學(xué)們分段歸納段意，討論并歸納。 第一部分(第段):記敘了重修岳陽樓的背景及作記的緣由，由此發(fā)出一篇之意。 第二部分(第段):全文主體，可分兩層。 第一層(第段):寫洞庭湖全景過渡到登樓覽物不