2020教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

1、2021教學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期立即完畢，回憶這一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。自踏入教育這一崗位以來，我深知本人肩上的責(zé)任有多重，人民教師這一職業(yè)是辛苦的，它擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作以及學(xué)生治理等多項(xiàng)的任務(wù)。為此，我不斷以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)本人的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師”作為本人在青屏工作的座右銘。下面我從六個(gè)方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束本人，鞭策本人，力爭在思想上、工作上獲得進(jìn)步，得到提高。積極學(xué)習(xí)，深化剖析本人教學(xué)工作方面的缺乏

2、，找出本人與其他教師的差距，努力提高本人的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀才能作為教學(xué)重點(diǎn)，因此我認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。課前，我認(rèn)真研究教材，按照教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，構(gòu)本錢人獨(dú)

3、具風(fēng)格的教學(xué)方式，更好的表達(dá)素養(yǎng)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的預(yù)備，絕不打無預(yù)備之戰(zhàn)。課后留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時(shí)反思，找出本人教學(xué)工作的缺乏。關(guān)于小孩們的作業(yè)能做到及時(shí)修正認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特別的照顧，課堂上多提征詢、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感遭到教師的關(guān)心，樹立起他們的自決心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了特別大的變化，學(xué)習(xí)成績提高超顯。三、 班級工作本次期末考試，我班小孩總分2721，人評90.7，優(yōu)秀率86.7，及格

4、率百分之百。根底題小孩們做的不錯(cuò)，分析失分的緣故仍然對閱讀理解題吃不透，今后在這方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練。三年級小孩處在兒童期的后期階段。在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能、情緒才能、意志才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最正確時(shí)期。同時(shí)，三年級小孩開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，盡管開始有了一些本人的方法，但是，區(qū)分是非的才能還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)歷缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到特別多本人難以處理的征詢題，是不安的開始。假設(shè)通過正確的引導(dǎo)，小孩可以安穩(wěn)度過這個(gè)不安的時(shí)期，綜合才能得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深化轉(zhuǎn)機(jī)，從此踏

5、上成功的人生之路。因此作為教師我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向開展。此外，我堅(jiān)信教師要用個(gè)人的魅力制服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范。要用本人的熱情和朝氣去感染學(xué)生，不管是授課仍然平時(shí)言談，都會(huì)對學(xué)消費(fèi)生特別大的阻礙。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，修正好每一次作業(yè)，而且留意本人的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，如此，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為本人的班集體爭光。四、注重家校聯(lián)絡(luò)本學(xué)期，為了更好的與家長配合，我積極響應(yīng)學(xué)校組織召開的家長開放日活動(dòng)，以隊(duì)會(huì)方式向家長朋友們展示小孩們在校的精彩表現(xiàn)，讓家長理解小孩們的在校情況

6、及表現(xiàn)，使家長們做到心中有數(shù)，明白如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流，交流中，特別多有心得的家長講述了本人的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如踏青活動(dòng)、演講賽、“六一”兒童節(jié)等等。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀競賽等，展示學(xué)生各方面的才能，開展個(gè)性，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。六、親近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生做一位歡樂成功、受學(xué)生歡迎的教師是我不斷努力的目的，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。他們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、孤單、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谌绾芜^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，因此也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得教師特別在乎他們、特別看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自決心。我不斷堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服