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1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年第二學(xué)期六年級英語下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析臨近畢業(yè),教學(xué)內(nèi)容難度增大,六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,更加重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為順利升入初中打好基礎(chǔ),特別是把好語音、書寫和音標(biāo)關(guān)。二、教材分析本冊書共有個模塊,第模塊為復(fù)習(xí)單元,每一模塊均有不同的教學(xué)任務(wù)。module:能在快餐店點餐,能談?wù)擖c餐和就餐情況,學(xué)會使用whatdoyouwant?Iwant.Howm
2、uchisit?Itsmodule:能談?wù)撘鈭D和計劃,并制定計劃,能用英語談?wù)搶淼奶鞖馇闆r,學(xué)會使用whatareyougoingtodo/eat?Imgoingto.module3:學(xué)會描述正在發(fā)生的事,學(xué)會運用Imsendingsomephotosthesunisshining.module4學(xué)會講述正在發(fā)生的事情,學(xué)會向他人尋求幫助。學(xué)會運用whocanhelpme?sorry,Icant.module5:學(xué)會表達(dá)正在某件事時另一方面外一件事情同時發(fā)生,學(xué)會運用“Damingisplayingthetrumpetbutthephoneisringing.module6學(xué)會給他人禮物和接
3、受別人禮物。Iboughtyouthisbook.module學(xué)會描述一次訪問,ShouzhouVflewintospacewithYangliwei.module8:學(xué)會描述一個人的一生HellenKellerbecameblindanddeafetc.Module9學(xué)會詢問原因及回答。Whatsthematter,mypencilsbrokenModule0學(xué)會一般將來時來描述自己的計劃和將要發(fā)生的事情。三、教學(xué)目標(biāo)、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提
4、示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。四、教學(xué)重難點、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。五、主要措施、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式
5、,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。2022年第二學(xué)期六年級英語下冊教學(xué)計劃(二)一、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期本人負(fù)責(zé)六年級一、二班的英語教學(xué)。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看,學(xué)生具有了一定的閱讀能力、寫作能力和英語綜合運用能力,也掌握了一定的做題方法。但有一部分同學(xué)成績良好,但學(xué)習(xí)不夠扎實,缺少主動性,競爭意識不強。同時每班中約有十余名學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,平時放松自己,缺乏學(xué)習(xí)熱情,不勤于動筆習(xí)作,家長的監(jiān)管也不夠嚴(yán)格,沒有形
6、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需老師加強輔導(dǎo)。六年級的學(xué)生大都會正確、流利、朗讀課文,其中_%的學(xué)生能背誦課文。因六年級的學(xué)生面臨著畢業(yè)考試,所以本學(xué)期仍需要將重點放在學(xué)生全面的知識復(fù)習(xí)及答題能力的培養(yǎng)上二、教材分析本學(xué)期所學(xué)第八冊共有十個模塊。一方面,我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容;另一方面,我們要復(fù)習(xí)鞏固發(fā)前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,要更加有意識地的歸納我們學(xué)習(xí)過的語言知識。在堅持聽說讀寫的訓(xùn)練,同時進(jìn)行更多的讀寫訓(xùn)練。第一、模塊復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)點餐的日常用語。復(fù)習(xí)名詞和數(shù)詞。第二、十模塊有“begoingto”句子結(jié)構(gòu)談?wù)撎鞖鉅钔ㄒ约罢務(wù)摷磳⒌降某踔袑W(xué)習(xí)生活,復(fù)習(xí)鞏固一般將來時。第三、四、五模塊學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時描友述正在發(fā)生的事
7、情及認(rèn)談?wù)搩赏瑫r發(fā)生的事情。第六、七、八、九模塊學(xué)習(xí)鞏固一般過去時,描述過去發(fā)生的事情及學(xué)習(xí)名人過去的事情和一生的經(jīng)歷,總結(jié)過動詞運動式的變化規(guī)律。三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施、在教學(xué)中,多采用新的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。、繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持良好的朗讀背誦、寫字習(xí)慣。3、通過多種形式,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣,并對重點詞組,句子針對性的進(jìn)行摘抄,加大詞匯儲備量。加大閱讀量,提高學(xué)生的閱讀水平。4、落實各單元訓(xùn)練重點,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。根據(jù)課文的特點,適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。5、加強英語小短文的書寫訓(xùn)練。要讓學(xué)生通過閱讀范文學(xué)模仿寫小短文,從讀中學(xué)寫。鼓勵學(xué)生寫自己日常生活的事,多寫,反復(fù)的模仿寫。做到在_分鐘左右完成習(xí)作,在課堂上及時反饋、修改。6、
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