2022年第二學(xué)期八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年第二學(xué)期八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生情況簡析所教的八(5)、(6)班通過上學(xué)期的共同學(xué)習，生生、師生之間都有來了一定的感情交流，學(xué)生的學(xué)法和老師的教法彼此都略有所知。部分學(xué)生現(xiàn)已具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對數(shù)學(xué)內(nèi)容的要求更廣泛，渴望進一步提高數(shù)學(xué)成績。同時，兩個班也都存在較多的學(xué)困生，他們上課不聽講并擾亂課堂秩序、作業(yè)不按時完成、甚至單元測試不交卷等，他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣不高，在學(xué)習中沒有找到樂趣和成就感。(5)班學(xué)生上學(xué)期平均50.6分，達標率_%，優(yōu)秀率_%；(6)班平均48分，達標率_%，優(yōu)秀率_%。要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣、數(shù)學(xué)成績?nèi)沃氐肋h。二、

2、教材總體分析本教材體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，面向全體學(xué)生，人人都能獲得現(xiàn)代公民必需的基本的數(shù)學(xué)知識與技能，同時又使不同的人得到不同的發(fā)展。體現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習的過程，以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生親身參與活動，進行探索與發(fā)現(xiàn)，以自己的體驗獲取知識與技能。三、學(xué)期教學(xué)目標、采用類比的方式，學(xué)習分式的相關(guān)內(nèi)容，認識分式是一種特殊形式的代數(shù)式。、認識一些簡單函數(shù)的圖像和特性，并學(xué)會解決有關(guān)變量之間的關(guān)系。3、探索并了解判定全等三角形的各種簡單方法，掌握主要的推理論證的方法。4、探索發(fā)現(xiàn)一些判定平行四邊形以及特殊平行四邊形的方法。5、使學(xué)生學(xué)會選用合適的統(tǒng)計圖表，進行數(shù)據(jù)整理，清晰而又準確地表示所收集

3、的數(shù)據(jù)。四、方法與措施在各章內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，盡可能的給學(xué)生留出思考探索的空間與時間，通過試一試、做一做、想一想等方式以及動手實踐的過程，讓學(xué)生自主探索，經(jīng)歷體驗和感受，獲得必要的數(shù)學(xué)知識，掌握運算規(guī)律。力求使學(xué)生了解所學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和思想方法，突出從解決實際問題出發(fā)，讓學(xué)生嘗試、探索、討論和交流，學(xué)會運用實驗、觀察、推理和歸納的方法，解決實際問題，提高應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。五、教學(xué)進度安排內(nèi)容周次第7章分式第_周第8章函數(shù)及其圖像第4_周第9章全等三角形第8周第0章平行四邊形的判定第3_周第章數(shù)據(jù)的整理與初步處理第6_周全冊復(fù)習第9_周。2022年第二學(xué)期八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃（二）本學(xué)期我擔任

4、八年級全年級五個班的物理教學(xué)工作，今年的八年級物理開始使用新課標修訂本，按照新課標的教學(xué)要求結(jié)合八年級學(xué)生的年齡特征，我制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:(一)課程內(nèi)容分析八年級物理下冊教材共有六章書共_節(jié)教學(xué)內(nèi)容，按每節(jié)書一課時的進度，計劃需要_個周完成全部教學(xué)內(nèi)容。剩下的_個周作為各種測試及講評所需的時間。(二)教學(xué)計劃安排每上完一章，復(fù)習測驗一次，中考前完成前面三章書的內(nèi)容，估計需_個周的時間，后三章書的內(nèi)容，估計需要_個周的時間完成。(三)考試計劃按每章測驗一次計，本學(xué)期估計測驗_次，加上兩次月考和兩次大考，大大小小考試至少_次，同時做到章章知識過關(guān)，一次比一次有所提高，力求本屆達標率超

5、過往屆。(四)作業(yè)計劃保證每周至少完成兩次作業(yè)，學(xué)生按時交，老師及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到慢班學(xué)生每個同學(xué)都要完成作業(yè)，中考前后有兩次小測驗。慢班與快班作業(yè)布置難易程度要有所區(qū)分。(五)學(xué)生知識能力要求八(_)、(_)班學(xué)生要求熟練掌握基礎(chǔ)知識，具有較強的分析問題和解決問題的能力，熟練操作實驗，具有較強的語言表過能力。而對于八(5)、(6)班學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識，能運用公式進行簡單的計算，努力使本屆差班學(xué)生的平均分比往屆有所提高。(六)主要教學(xué)措施教學(xué)手段采用教學(xué)資源視頻和簡單的課堂演示實驗相結(jié)合，對于快班，我采取的教學(xué)措施是對于快班的學(xué)生，先由學(xué)生自學(xué)課文，然后教師提出相關(guān)的問題，讓學(xué)生交流討論，最后引導(dǎo)學(xué)生分析歸納結(jié)論，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)新理念，在課堂教學(xué)中盡量做到精講多練，設(shè)計的題型要具有技巧性和靈活性。對于慢班的教