我的教育故事我與學(xué)生共成長

1、我的教育故事：我與學(xué)生共成長 我的教育故事：我與學(xué)生共成長師風(fēng)好，則校風(fēng)正；校風(fēng)正，則樹人直。作為學(xué)校精神風(fēng)貌的載體，校風(fēng)是立德樹人的根本， 古語云：“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行?！弊鳛榧缲搨鞯?、授業(yè)、解惑職責(zé)的教師，只有真正做到學(xué)為人師、行為世范，才能構(gòu)建起風(fēng)清氣正、清清爽爽的校園生態(tài)，也方能實現(xiàn)“風(fēng)以動之，教以化之”的育人理想。第二小學(xué)在教師中開展“我與學(xué)生共成長我的教育故事”征文比賽，一幕幕耐心細致地諄諄教導(dǎo)；一件件暖人心弦的細微瑣事；一個個感人肺腑的師生故事，無不深深地感染著我們，施教之道，重在用心，就讓我們一起去聆聽、去感悟“給孩子一個微笑,他會給你一個明媚的春天

2、?！?信賴學(xué)生 贏得尊重金 雅對待學(xué)生要有愛心，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有誠心。只有一心一意善待每一個學(xué)生，才會在教育教學(xué)上喜獲豐收。 題記一位教師，如果想把工作做好，光靠自己僅有的熱情，是不夠的。在教育教學(xué)過程中要講究方法，要善于抓住孩子的閃光點，在教育過程中，一定一定要有一顆慈愛的心，以前我只是說說，后來才真正懂得。下面是我教學(xué)中的一個小故事，寫給大家分享。20XX年8月，我通過自己的努力來到湖口縣第二小學(xué)，當(dāng)時的我，滿懷激動，覺得這是實現(xiàn)個人夢想的時候，對未來充滿了期待和憧憬。那年我接手了二年級（4）班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。班里女同學(xué)比較多，大多都偏內(nèi)向，其中有一個女孩，由于成績比

3、較落后，所以我平時特別留意她。上課她很乖巧，不說話也不做小動作。看似聽的跟認(rèn)真，但其實什么也沒聽懂，作業(yè)寫的一塌糊涂。有一次她媽媽打電話給我，說想聽聽她的聲音，我就特別好奇，怎么不在放學(xué)的時候打給家里人。她媽媽說，因為自己的原因，離婚了，孩子跟著爺爺在過。自己不好意思打電話回去，所以才打到我這里來了。我這才慢慢理解了她的沉默不語。那天放學(xué)前，我跟孩子說，要不今晚你給媽媽寫封信吧，把你想對她說的話全都寫到信里，我來幫你寄過去。第二天早上，她拿著寫好的信讓我也幫忙看看，里面有他爺爺修改過的痕跡，我整理好，周末的時候特地跑了趟郵局，幫她把信寄給了媽媽。好長一段時間后，我收到她媽媽的信息。說信收到了，

4、特別感謝我的幫忙。又過了一段時間我收到了一封信，是孩子特地寫給我的。歪歪扭扭的幾行字全是對我的感謝，我看的感動不已。這件事過后，她的成績也沒見提高，但是我卻能感覺到，她一直在努力，有空的時候，我也會把她叫到辦公室輔導(dǎo)一下。就這樣過了兩年，直到去年期中考試，我在整理成績的時候，發(fā)現(xiàn)她的英語竟然考了100分。我半信半疑的去問了英語老師，英語老師說她也很驚訝，但是成績確實是她自己考出來的，數(shù)學(xué)也考了八十多分。家長會的時候我好好的表揚了一下她。接下來的考試?yán)?，她的成績穩(wěn)步上升，好幾次都考到九十多分，人也慢慢自信起來。原來她一直都在默默的努力，即使進步的很慢，但她都沒有停下腳步。我突然覺得自己當(dāng)年隨手幫她寄的那封信是那么的有意義。通過這件事讓我明白一個道理：信賴，尊重和鼓勵學(xué)生就是愛學(xué)生。他們的心，敏感而脆弱，只要用心去呵護，他們都會成長的堅韌而有力。解開他們的心結(jié)，在心與心的交流中，教育才能取得應(yīng)該有的效果。在以后的教育中我可能還會遇到更多的難題，但是作為教師的我還要繼續(xù)堅持用自己的愛心喚醒學(xué)生的真情！首先，要平等對