數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)精品例文

1、Word - 22 -數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)精品例文教學(xué)工作是小學(xué)各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。下面是為大家整理的數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)精品例文，以供大家參考借鑒。 數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)精品例文【一】一年來(lái)，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激活同學(xué)的制造本事，培養(yǎng)同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還樂(lè)觀

2、參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從小學(xué)的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校園外的各項(xiàng)工作。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提升思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這一學(xué)期，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激活同學(xué)的制造本事，培養(yǎng)同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得長(zhǎng)進(jìn)，獲得提升，使自己能順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還樂(lè)觀參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自

3、己與其他老師間的差距，寫(xiě)出收獲體味，努力提升自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽(tīng)從小學(xué)的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校園外的各項(xiàng)工作。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，作為一名老師，惟獨(dú)不斷充電，才干維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了樂(lè)觀參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還樂(lè)觀舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的工作本事和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己可以更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教導(dǎo)教學(xué)中好的閱歷、辦法等。利用學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教導(dǎo)教學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教導(dǎo)教學(xué)是我

4、們老師工作的首要目標(biāo)。我明了，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，按照教材的特征及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并謙虛向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教導(dǎo)實(shí)踐中，樂(lè)觀通過(guò)遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)辦法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，注重調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教導(dǎo)的要求，提升教學(xué)質(zhì)

5、量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)同學(xué)本事，提升同學(xué)的成果與素養(yǎng)為任務(wù)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成小學(xué)其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、心得等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和堆積了自己最為需要的信息資源，并樂(lè)觀與其他老師在博客上舉行溝通、研究在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四、強(qiáng)化反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，需要舉行反思，教學(xué)水平提升速度緩慢。2、教導(dǎo)科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論

6、做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的任務(wù)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的樂(lè)觀性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和強(qiáng)化。五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)本事的培養(yǎng)。2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈箝L(zhǎng)進(jìn)。3、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣方面的教導(dǎo)，使同學(xué)不僅在課堂上集中注重力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4、在教學(xué)上下功夫，努力使年級(jí)

7、同學(xué)的成果在原有些基礎(chǔ)上有更大的長(zhǎng)進(jìn)。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我心得的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。 數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)精品例文【二】 一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)受和心智.回顧我的20_，假如真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著激動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信心。我激動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。轉(zhuǎn)瞬間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂(lè)與淚水。

8、這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中心得最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長(zhǎng)最快的一年，是我閱歷堆積最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：一、師德方面：強(qiáng)化修養(yǎng)，塑造師德我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，希翼從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，強(qiáng)化修養(yǎng)，課余時(shí)光我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提升自己水平。今后我將繼續(xù)強(qiáng)化師德方

9、面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提升。二、教學(xué)方面：謙虛求教，加強(qiáng)自我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作目標(biāo)是艱難的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增強(qiáng)，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。面向講臺(tái)下那一雙雙盼望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面向自身舉行了加強(qiáng)。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志舉行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)辦法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)辦法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)

10、為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。第二是從教學(xué)閱歷上。因?yàn)樽约航虒W(xué)閱歷有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我謙虛向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增強(qiáng)一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人對(duì)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的本事大大增加。最后我做到不恥下問(wèn) 教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)也是教師的老師。因?yàn)橥瑢W(xué)接受新學(xué)問(wèn)快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐盛我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的相信和學(xué)生的希翼，我決心盡我最大所能去提升自身水平，爭(zhēng)取較精彩的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完美自身學(xué)問(wèn)體系，打牢基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

11、，使自己可以比較自如的舉行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)光具有豐盛教學(xué)閱歷的教師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，謙虛聽(tīng)取他們看法備好每一節(jié)課；認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來(lái)，利用仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，謙虛向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提升。在今年的數(shù)學(xué)基本功比賽中先后得到張甸區(qū)一等獎(jiǎng)、姜堰市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為姜堰市教壇新秀。同學(xué)的成果也證明了這一點(diǎn)，我教的年級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成果，所輔導(dǎo)的同學(xué)在_數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中分離獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也得到第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)三、 考勤紀(jì)律方面我嚴(yán)格遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，不遲到、不早退、

12、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，恭敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。日常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人誠(chéng)摯、熱愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和睦融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和本事。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)本事要求的提升，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)光自學(xué)本科和樂(lè)觀學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)。五、不足之處反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特殊是同學(xué)對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)?？傊?，在這學(xué)期的教學(xué)工作中心得了無(wú)數(shù)，提升了無(wú)數(shù)，同

13、時(shí)也感觸到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提升自己的業(yè)務(wù)本事、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提升自己在同學(xué)管理方面的本事、注意細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完美、更有效、更實(shí)在。 數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)精品例文【三】 本學(xué)期我擔(dān)任高一（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，向來(lái)本著實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作原則，遺憾完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面一年來(lái)，我樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)筆記整理的仔細(xì)細(xì)致。我時(shí)刻用老師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，聽(tīng)從組織分配，對(duì)工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，

14、注意師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。本人奉守學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。熱愛(ài)同學(xué)，堅(jiān)持德育為首，育人為本的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注意從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)懷同學(xué)，在同學(xué)評(píng)教中深受同學(xué)的尊重與歡迎。能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)作息上下班，團(tuán)結(jié)同志，能與同事和諧相處。二、教導(dǎo)教學(xué)方面教學(xué)工作是小學(xué)各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。（一）注重培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)辦法同學(xué)在從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì)有的不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如

15、以往的學(xué)習(xí)辦法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著同學(xué)的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題，我從下面幾方面下功夫：1、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，學(xué)問(wèn)面廣，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)勝利。對(duì)較差的同學(xué)，賦予多的關(guān)懷和指導(dǎo)，并協(xié)助他們樹(shù)立信念；對(duì)自豪的同學(xué)批判教導(dǎo)，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。2、轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)頭，有的同學(xué)有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程；不喜愛(ài)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化學(xué)問(wèn)；對(duì)學(xué)習(xí)粗心大意等。為了轉(zhuǎn)

16、變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，讓同學(xué)寫(xiě)章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題邏輯等。對(duì)做得好的學(xué)生全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的學(xué)生要批判。利用努力，大多數(shù)學(xué)生能很快接受，漸漸的建立起好的學(xué)習(xí)辦法和仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。（二）平時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的辦法及對(duì)策1、備課本學(xué)期我按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)辦法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到，仔細(xì)寫(xiě)好教案。高一雖然已經(jīng)教過(guò)了幾輪，但是每一年的感覺(jué)都不一樣。從不敢由于教過(guò)而有所懈怠。我還是像一位新教師一樣仔細(xì)閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容

17、，仔細(xì)細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。碰到難以解決的問(wèn)題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)研究。第二，深化了解同學(xué)，按照同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平和接受本事設(shè)計(jì)教案，每一課都做到有備而去。并樂(lè)觀聽(tīng)老老師的課，取其所長(zhǎng)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。2、課堂教學(xué)針對(duì)#高中同學(xué)特征，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中注重抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上我特殊注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得舒暢。在課堂上講得盡量少些，而讓同學(xué)自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和接受本事，讓各個(gè)層次的同學(xué)

18、都獲得提升。同時(shí)更新理念，堅(jiān)持采納多媒體輔助教學(xué)，深受同學(xué)歡迎。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注重力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作好總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。（三）課后輔導(dǎo)課后在給同學(xué)解難答疑時(shí)耐心細(xì)致，使同學(xué)在接受新學(xué)問(wèn)的同時(shí)，不斷地對(duì)以往的學(xué)問(wèn)舉行復(fù)習(xí)鞏固。在導(dǎo)師制活動(dòng)開(kāi)展后，我負(fù)責(zé)一年四班xx學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，除了在課堂上關(guān)注她，課后也準(zhǔn)時(shí)舉行溝通，協(xié)助她解決學(xué)習(xí)上的懷疑。還通過(guò)每周八、九節(jié)的時(shí)光對(duì)她集中輔導(dǎo)答疑，經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，她的數(shù)學(xué)成果由班級(jí)第142名長(zhǎng)進(jìn)到班級(jí)37名，總成果也由班級(jí)第52名長(zhǎng)進(jìn)到班級(jí)18名。批改作業(yè)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，利用批改作業(yè)能夠了解同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的掌控狀

19、況。三、履行工作職責(zé)狀況多年來(lái)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教導(dǎo)事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有由于個(gè)人的緣由而拉下工作，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。同組教師有事需要代課時(shí)也能主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)代課目標(biāo)。本學(xué)期因?yàn)榻虅?wù)處人手緊缺，我聽(tīng)從小學(xué)的支配，在完成自己教學(xué)工作的同時(shí)，也擔(dān)任教務(wù)處的部分工作，并順當(dāng)?shù)耐瓿伞Ｋ?、工作成果方面半年?lái)，參與各種教科研活動(dòng)。數(shù)學(xué)組轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，我代表一年組理科上了一節(jié)藏匿課。還參與了骨干老師比賽活動(dòng)，得到了課件、說(shuō)課兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)，上課二等獎(jiǎng)的良好成果。除此外還得到了多項(xiàng)榮譽(yù)及證書(shū)?？傊?，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成果，但也存在一些不足

20、。教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教導(dǎo)觀念，注意教導(dǎo)科研，努力提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提升到一個(gè)嶄新的層次。 數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)精品例文【四】 本學(xué)期，本人擔(dān)任八班級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以小學(xué)及各處組工作方案為指導(dǎo)；以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德水平為重點(diǎn)，以提升教導(dǎo)教學(xué)成果為中心，以深入課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作任務(wù)目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提升業(yè)務(wù)本事。利用學(xué)習(xí)，

21、改變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人改變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)辦法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，在工作中，本人可以嚴(yán)格要求自己，模范遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人可以嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的形象。三、加強(qiáng)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人可以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、精心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解同學(xué)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備同學(xué)，精確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不

22、放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)），備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)辦法，通過(guò)多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課堂40分要質(zhì)量，努力提升課堂教學(xué)效率；在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，樂(lè)觀執(zhí)行分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，舉行階段性檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)節(jié)教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課32節(jié)，完成了小學(xué)規(guī)定的聽(tīng)課目標(biāo)。四、強(qiáng)化研討，努力提升教研水平本

23、學(xué)年，本人參與省級(jí)教研課題開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的討論的子課題及縣級(jí)課題開(kāi)放性教學(xué)課型的討論的子課題的討論工作，樂(lè)觀撰寫(xiě)課題實(shí)施計(jì)劃，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)收獲體味，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成績(jī)，撰寫(xiě)論文，為課題討論工作堆積了資料，并樂(lè)觀在教學(xué)中舉行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，樂(lè)觀推廣先進(jìn)教學(xué)辦法，在推廣任務(wù)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽舉行自主、合作、探索學(xué)習(xí)方式的試試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等獲得充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。五、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶班成果相對(duì)另外平行班而言，有一定的差距，本人仔細(xì)舉行了反思，緣由主要有以下幾個(gè)方面

24、：1、在課堂教學(xué)中充分通過(guò)多媒體課件，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，但對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的檢查執(zhí)行不到位；3、對(duì)差生的說(shuō)服教導(dǎo)缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深化討論教材及同學(xué)。下學(xué)期改進(jìn)的措施：1、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)辦法、通過(guò)多媒體調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的同時(shí)，努力提升課堂教學(xué)的效率。2、狠抓檢查，執(zhí)行對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的掌控。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；3、強(qiáng)化同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提升同學(xué)解決問(wèn)題的本事；4、實(shí)行措施，強(qiáng)化訓(xùn)練，執(zhí)行學(xué)問(wèn)點(diǎn)。5、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理教導(dǎo)，努力教學(xué)提升成果。6

25、、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。特加是要強(qiáng)化與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任年級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。 數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)精品例文【五】 時(shí)光過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作又臨近了尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任五班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年下來(lái)，我能仔細(xì)落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案，改變思想，進(jìn)取探究，改革教學(xué)，收到了很好的效果。為了克服以往的不足，總結(jié)閱歷，為使今后的工作取得更大的提升，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、仔細(xì)備課為了使教學(xué)越發(fā)有序，每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，仔細(xì)備課，備課時(shí)，不但備同學(xué)，并且備教材、備教法。按照教材資料及同學(xué)

26、的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后感，教學(xué)反思，寫(xiě)下自我執(zhí)教時(shí)的切身體味或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困窘，準(zhǔn)時(shí)舉行教學(xué)閱歷的堆積和教訓(xùn)的吸取，以便今后改善課堂教學(xué)和提升教學(xué)水平。二、注意課堂教學(xué)我注意仔細(xì)上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在得到學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，增加上課技能，提升教學(xué)教

27、學(xué)質(zhì)量。在課堂上異樣注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)便，覺(jué)得舒暢，注重精神，培養(yǎng)同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注意綜合能力的培養(yǎng)，故意識(shí)的培養(yǎng)同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提升同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。三、做好課后輔導(dǎo)工作同學(xué)學(xué)習(xí)能力各有不一樣，在課后，為不一樣層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有的是基礎(chǔ)差，存在無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)斷層，這些都要異樣注重給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提升也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增強(qiáng)。四、仔細(xì)批改作業(yè)布置作業(yè)力

28、求有針對(duì)性，有層次性。有布置就要有檢查，所以我準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程浮現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，舉行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情景準(zhǔn)時(shí)改善教學(xué)辦法，做到有些放矢。還有一些是由于一向以來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯雀鞣N緣由對(duì)孩子缺少須要的監(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)久以來(lái)自由懶惰慣了，構(gòu)成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)的非常粗心，更嚴(yán)峻的是常常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。對(duì)于這部分同學(xué)不放棄舉行個(gè)別教導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)催促。五、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)有為數(shù)不少的同學(xué)，由于怕老師批判，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也由于怕不對(duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提升。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在年級(jí)里倡導(dǎo)一種仔

29、細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，柔和批判抄襲作業(yè)的行為。這樣同學(xué)在學(xué)習(xí)中有難題明了來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有的學(xué)生是常常不及格。我找差生了解緣由，提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)時(shí)催促和幫忙他們。一些同學(xué)基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫忙他們找出適合自我的學(xué)習(xí)辦法，分析緣由，鼓舞他們不要膽怯失敗，要給自我信念，并且要在日常多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有提升，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的學(xué)生都有提升，可是還有反復(fù)，我就不斷地舉行教導(dǎo)和疏導(dǎo)，要允許同學(xué)在行為上有反復(fù)。一份耕耘，一份心得。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和老師們的幫忙下，本學(xué)期在

30、教學(xué)方面取得了一些成果，良好的成果將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力?？墒且矐?yīng)該蘇醒地熟悉到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，進(jìn)取參與教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于得我會(huì)把它當(dāng)作自我的財(cái)寶，對(duì)于失會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。 數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)精品例文【六】 不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束，總結(jié)一學(xué)期的工作得失感受無(wú)數(shù)。和每個(gè)老師一樣，我仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)后進(jìn)生。老狡猾實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結(jié)

31、一下自我在課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴心得。（一）在課堂教學(xué)中我做到了激活同學(xué)愛(ài)好，讓同學(xué)變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)如何創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便舒暢的教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)的去試試，變苦學(xué)為了學(xué)呢我主要實(shí)行了三個(gè)途徑：意識(shí)從教學(xué)資料入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿足并激活同學(xué)的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)密度，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使同學(xué)始終如一堅(jiān)持飽滿的求知熱烈。三是針對(duì)兒童心理特點(diǎn)，制造生動(dòng)活潑的教學(xué)辦法，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。（二）引領(lǐng)同學(xué)試試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)在課堂上老師做到老師少講同學(xué)多說(shuō)，老師少說(shuō)同學(xué)多思，讓同學(xué)經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手動(dòng)腦，自我試試，發(fā)覺(jué)新知，學(xué)習(xí)新知，運(yùn)用新知。（三）交流學(xué)問(wèn)聯(lián)系，變學(xué)

32、問(wèn)為能力我在教學(xué)過(guò)程中，異樣重視學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)新舊學(xué)問(wèn)的銜接點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)，在新舊學(xué)問(wèn)的生長(zhǎng)點(diǎn)上引入新知，做到新課不新。（四）因材施教培養(yǎng)優(yōu)生1（3）班同學(xué)的同學(xué)兩極分化太嚴(yán)峻。異樣聰慧的有吳俊駱。羅慧林。夏嘯涵等，對(duì)于他們老師常常按照他們的特征備課，設(shè)計(jì)提問(wèn)。爭(zhēng)取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽。（五）嘔心瀝血轉(zhuǎn)化學(xué)困生1（3）、1（4）的學(xué)困生較多，如吳豪軒。林沃杰、莫泳霞、劉秋怡等。他們的情景又各不相同。有些是由于智力緣由學(xué)習(xí)落后，有些是由于學(xué)前教導(dǎo)不夠引起的學(xué)習(xí)落后。有些是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的；還有些是由于身體緣由引起的。所以，針對(duì)他們不一樣特征，老師因材施教，不一樣的同學(xué)采納不一樣的輔導(dǎo)辦法

33、。 數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)精品例文【七】 在活動(dòng)中，我們本著學(xué)習(xí)與溝通結(jié)合、教研與觀摩結(jié)合、反思與實(shí)踐結(jié)合原則，以課例討論為載體的主題式教研為我們活動(dòng)的主要形式，形成了研討上課說(shuō)課、評(píng)課再次修改教案的教研流程。主要有以下幾個(gè)特征：一、教研活動(dòng)主題化改革終于發(fā)生在課堂上。課堂既是一種討論的趨勢(shì)，也是提升教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)核所在。但是以往的教研無(wú)中心、無(wú)主題，溝通的范圍空而大，不能針對(duì)性地、有方案地組織老師圍繞教學(xué)中的突出問(wèn)題舉行研討，導(dǎo)致教研活動(dòng)流于形式。為此，我們按照小學(xué)實(shí)際，確定每次活動(dòng)主題。如：宜山鎮(zhèn)二小的學(xué)校數(shù)學(xué)課堂生活化專題研討；云巖學(xué)校的走進(jìn)真切課堂、感觸老師激情的專題研討；宜山鎮(zhèn)三小的現(xiàn)代

34、教導(dǎo)技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)整合的專題研討。從而使每次共同體活動(dòng)都能真正組織引領(lǐng)教師有效地、集中精力地解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，讓老師們?cè)诨ハ鄿贤ㄇ写柚匈Y源分享、彼此支持、共同提升，形成互助團(tuán)隊(duì)，避開(kāi)獨(dú)自為陣、孤奮戰(zhàn)的局面。二、互評(píng)活動(dòng)多向化教學(xué)互評(píng)能夠?yàn)槔蠋熃虒W(xué)提供信息反饋，評(píng)議和溝通教學(xué)，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提升。我們采納圓桌式的互評(píng)方式：先讓點(diǎn)評(píng)老師向執(zhí)教老師咨詢某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖和落實(shí)感觸，再說(shuō)說(shuō)自己的主意和思量，然后讓其他參評(píng)老師談主意。這樣，在自評(píng)、他評(píng)等多向溝通、評(píng)價(jià)中，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)多方老師的共同進(jìn)展。三、反思活動(dòng)連續(xù)化聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)、回去一動(dòng)不動(dòng)這是目前教研觀摩活動(dòng)的通病。針對(duì)這一弊端，我們?cè)诿看位顒?dòng)后，不但要求執(zhí)教老師再次修改教案，而且還讓其他參與活動(dòng)的老師設(shè)計(jì)同一課題的片斷教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)憣?xiě)教學(xué)隨筆。讓每次主題式的共同體活動(dòng)提出或解決的問(wèn)題