數(shù)學(xué)逆襲的學(xué)習(xí)方法大全總結(jié)_第1頁
數(shù)學(xué)逆襲的學(xué)習(xí)方法大全總結(jié)_第2頁
數(shù)學(xué)逆襲的學(xué)習(xí)方法大全總結(jié)_第3頁
數(shù)學(xué)逆襲的學(xué)習(xí)方法大全總結(jié)_第4頁
數(shù)學(xué)逆襲的學(xué)習(xí)方法大全總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁數(shù)學(xué)逆襲的學(xué)習(xí)方法大全總結(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法首先是第一個(gè)要素:就是上課認(rèn)真聽講,不分神、不走神。數(shù)學(xué)是考驗(yàn)思維才能與精力問題,所以,上課一旦分神,就會(huì)導(dǎo)致在數(shù)學(xué)教師講題的過程中聽不進(jìn)去,聽不進(jìn)去就會(huì)變成一樣類型的題不會(huì),而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點(diǎn),就是要保住精力,不能分神。第二個(gè)要素:家庭作業(yè)認(rèn)真做,這也是最為重要的一個(gè)因素。所謂家庭作業(yè),就是對(duì)課上聽講的一個(gè)穩(wěn)固。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè),才能及時(shí)對(duì)課上的知識(shí)再有一個(gè)理解。所以在做家庭作業(yè)的同時(shí),就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容,同時(shí)也是在檢測(cè)你上課的聽講效率。第三個(gè)要素:就是錯(cuò)題本。對(duì)

2、于這個(gè)本子可能大家并不陌生,因?yàn)榻處煆某跻痪烷_始讓我們建錯(cuò)題本,可是有些同學(xué)卻偷懶不去做,其實(shí)錯(cuò)題本有兩個(gè)好處,其一,省時(shí)間。翻開本子,一目了然,用不了非常鐘就復(fù)習(xí)完了。第二,復(fù)習(xí)效果也是極佳,所以,要想又省時(shí)又要復(fù)習(xí)的好,那么錯(cuò)題本就是必需要選擇的了。第四個(gè)要素也是我們最為熟悉的,那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所謂復(fù)習(xí),就要看完錯(cuò)題本之后,再看一些例題就可以了。而預(yù)習(xí),那么要側(cè)重于書上,而理解完書上后,大家應(yīng)該盡所能在配套練習(xí)冊(cè)或同步訓(xùn)練上找一些題做,這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。學(xué)好數(shù)學(xué)的方法1、穩(wěn)固根底知識(shí)在根底知識(shí)非常扎實(shí)的情況下重點(diǎn)突擊一下以前學(xué)的不太好的專題和難點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都有

3、自己做起來非常順手的題目和做起來不順手的題目,對(duì)于順手的題目繼續(xù)保持一定的訓(xùn)練題量,對(duì)于不順手的題目,可以重點(diǎn)突擊,一舉攻破。2、確定好目的校根據(jù)學(xué)習(xí)成績,確定兩三所目的學(xué)校,重點(diǎn)關(guān)注目的學(xué)校的動(dòng)態(tài)。有些學(xué)校有所謂的坑班,有些學(xué)校沒有坑班。對(duì)于有坑班也不一定非要占,首先分清楚是金坑還是糞坑。占坑的同時(shí)也要保證培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),因?yàn)榭影嗤皇沁x拔的手段,而不是學(xué)習(xí)知識(shí)的。孩子實(shí)力不過硬,再好的坑班保持不住好的名次也沒有用。3、養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣認(rèn)真是指計(jì)算準(zhǔn)確、認(rèn)真,除了認(rèn)真做題還要快。如今考試題量越來越大,很多時(shí)候之所以考不好不是由于題目不會(huì)做,而是做不完。需要做下面的兩件事情:第一,把一些常見的

4、數(shù)背下來,例如1至30的平方,2的1次方到2的10次方等等,考試的時(shí)候一旦用到直接寫出正確得數(shù)會(huì)非常節(jié)省時(shí)間,因?yàn)槠骄粋€(gè)題目2分鐘,假設(shè)20個(gè)題目你每個(gè)題目省下15秒那 么就是5分鐘了,某些情況下,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。第二,計(jì)算才能的訓(xùn)練,每天花10到15分鐘做10道計(jì)算題,檢驗(yàn)自己的正確率,好處有兩個(gè),一個(gè)是進(jìn)步計(jì)算才能,二是進(jìn)步在時(shí)間緊迫的情況下做題的抗壓才能。4、查缺補(bǔ)漏每個(gè)孩子起步的早晚不同,難免有些內(nèi)容是別人學(xué)過而孩子沒學(xué)過的,一旦考到就非常吃虧。那么怎么去補(bǔ)呢,其實(shí)也沒有必要專門做這個(gè)事情,只要利用好教師就可以解決這樣的問題。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的承受,數(shù)

5、學(xué)才能的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)展,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟教師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住根底知識(shí)和根本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于考慮,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析p 題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)展整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入

6、自己的知識(shí)體系。二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從根底題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好根底,再找一些類似于紫尖教育出品的“小學(xué)課后練習(xí)題庫”手機(jī)應(yīng)用(安卓市場(chǎng)搜索下載)從主科目:英語、語文、數(shù)學(xué)進(jìn)展課外練習(xí)作業(yè),也可以借助紫尖教育出品的.其他類似于“兒童口算益智游戲”、“小數(shù)保衛(wèi)戰(zhàn)”、“余數(shù)戰(zhàn)爭”等等以幫助開拓思路,進(jìn)步自己的分析p 、解決才能,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力

7、高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,可以進(jìn)入最正確狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。理論證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。假設(shè)平時(shí)解題時(shí)隨意、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。首先,應(yīng)把主要精力放在根底知識(shí)、根本技能、根本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是根底性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真考慮,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,抑制急躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下進(jìn)步解題速

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論